幼兒園中班社會(huì)活動(dòng)課《猜猜我有多愛你》

中班社會(huì)活動(dòng)課《猜猜我有多愛你》活動(dòng)目標(biāo).傾聽故事，感知可愛的小兔和媽媽之間真摯深切的母子深情。.通過老師和小朋友面對(duì)面的模仿和對(duì)話交流，體驗(yàn)?zāi)缸又g的感情。.在集體面前大膽地講述自己對(duì)媽媽的愛，表達(dá)自己的情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備.繪本PPT.圖片：星星、太陽、房子、圍巾、大?；顒?dòng)過程一、導(dǎo)入認(rèn)識(shí)書名。這本書叫什么名字？這本書里的愛字在哪里？其他的字可以不認(rèn)識(shí)，可是這個(gè)愛字你一定要認(rèn)識(shí).二、閱讀圖書（PPT）.這個(gè)故事講的是誰和誰的愛的故事？.我們一起聽一聽這個(gè)愛的故事晚上，小兔子該上床睡覺了，可是他拉著媽媽的耳朵不放，要他聽自己說話，他對(duì)媽媽說，媽媽。猜猜我有多愛你。媽媽說：這我可猜不出來。小兔子把手張開，張到無法再?gòu)堥_說：媽媽，我愛你有這么多。媽媽一看，也把手張開，張到無法再?gòu)堥_說，我愛你有這么多,小兔子一看，哦，真多啊？提問：小兔子用了一個(gè)什么動(dòng)作說明對(duì)媽媽的愛呀？用了一個(gè)張開的動(dòng)作，嘴里說：我愛你有這么多？誰來和媽媽比比誰的愛多。小兔子為什么要把手張開？（因?yàn)樗龕蹕寢專┬⊥米诱f：我愛你一直到我的手指頭，媽媽說，我愛你一直到我的手指頭，小兔子一看阿，真高??！小兔又在原地拼命地跳說：我跳得有多高，我就有多愛你，媽媽說：我跳得有多高，我就有多愛你！提問：小兔子又用了什么方法來說明自己對(duì)媽媽愛的？跳得方法：邊跳邊說：我跳得有多高，我就有多愛你。舉手指頭的方法：說：我愛你一直到我的手指頭。小兔子說著說著來到了哪里？他們看到了什么？花、山、樹、小河、竹子小兔子看到那么多的東西又說出了對(duì)媽媽的愛：媽媽，竹子有多高，我就有多愛你？你能把看到的東西比成對(duì)媽媽的愛嗎？小草有多多，我就有多愛你？天有多高我就有多愛你？花有多漂亮我就有多愛你？三、談話活動(dòng)教師出示圖片：星星、太陽、房子、圍巾、西湖？你能用什么來說說看對(duì)媽媽的愛！圍巾有多長(zhǎng)，我就有多愛你？媽媽說：房子有多高就有多愛你。等等說著說著：小兔子累了，看著月亮說，媽媽，我愛你從這里到月亮那里，說著，睡著了，媽媽說：傻孩子，媽媽愛你從這里到月亮那里，又從月亮那里回到這里。這里的愛多嗎？平時(shí)你最愛誰，請(qǐng)把你的愛告訴你愛的人，你最愛誰呢？四、教師小結(jié):寶貝，心里有愛要大聲說出來哦！這樣別人才會(huì)愛你哦！中班語言活動(dòng)《我想要快樂》活動(dòng)目標(biāo)：.理解故事內(nèi)容，傾聽并理解熊寶寶尋找到的快樂。.結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，大膽講述自己的快樂，知道生活中處處有快樂。活動(dòng)準(zhǔn)備：PPT,音樂，運(yùn)動(dòng)器械若干。活動(dòng)過程：一、找朋友音樂游戲，師幼開心互動(dòng)。.你的好朋友是誰？（問四五個(gè)）.你開心嗎？為什么？.小結(jié)：我們和好朋友在一起的時(shí)候感覺很開心，臉上就會(huì)笑瞇瞇的。二、講述故事，理解故事內(nèi)容。黑熊媽媽有兩個(gè)寶寶，他們也想知道什么是快樂……（一）、教師講述故事第一段.大熊和二熊干什么了？（找到了樹洞，好吃的）.在樹洞里做什么？（睡覺）.他們感覺怎么樣？誰來學(xué)一學(xué)大熊二熊舒服/開心/快樂的樣子？小結(jié)：吃好，睡好其實(shí)是一件很舒服/快樂的事情。熊寶寶又要去找快樂了，那他又會(huì)遇到誰呢？（二）講述故事，理解第二段。.出示圖片，講述故事。（1）熊寶寶又遇到了誰？（小兔子）（2）小兔子干什么很快樂？為什么？（小兔跑的很快，跑。因?yàn)樗艿暮芸?，像風(fēng)一樣。）（3）原來小兔子的快樂就是跑的像風(fēng)一樣快。教師小結(jié)：小兔子跑的本領(lǐng)很厲害，所以它跑得快，就覺得很快樂。（4）我們也來學(xué)一學(xué)小兔子跑的飛快的樣子。（5）聽了小兔子的快樂，大熊和二熊是怎么做的？小結(jié)：大熊和二熊像兔子一樣飛快的奔跑，又找到了一種快樂。.教師繼續(xù)講述故事后半段J1）大熊和二熊又會(huì)碰到哪些小動(dòng)物，這些小動(dòng)物在干什么的時(shí)候很快樂？（出示ppt）（2）分組討論，教師巡回觀察（3）個(gè)別幼兒講述，幼兒大膽創(chuàng)想、講述。小刺猬、小青蛙在干什么的時(shí)候很快樂？（4）教師講述故事你聽到小刺猬的快樂是什么？小熊會(huì)怎么做？小青蛙呢？（5）小結(jié)：熊寶寶學(xué)會(huì)了跳高、鉆洞，原來學(xué)會(huì)很多運(yùn)動(dòng)也會(huì)特別快樂。（6）講述故事結(jié)尾小熊找到了哪些小動(dòng)物，他們的快樂是什么？小結(jié)：熊寶寶在運(yùn)動(dòng)中找到了快樂。四、聯(lián)系實(shí)際，說說自己的快樂L你在做什么運(yùn)動(dòng)的時(shí)候你很快樂？.親手體驗(yàn)老師在外面放了很多好玩的器械，我們一起去感受一下。.你覺得除了運(yùn)動(dòng)中的快樂，什么時(shí)候也會(huì)很快樂？小結(jié)：其實(shí)我們除了在吃東西、睡覺、運(yùn)動(dòng)時(shí)會(huì)感覺快樂，還有拿到獎(jiǎng)狀、與好朋友分享圖書、搭積木時(shí)都會(huì)感覺到很快樂。我們的生活中每天都充滿了快樂。.你們現(xiàn)在快樂嗎？我們一起來跳個(gè)快樂的舞吧。黑熊媽媽有兩個(gè)熊寶寶，大黑和二黑。他們問媽媽：“什么是快樂呀？”黑熊媽媽說：“自己去找，才能知道什么是快樂J兩個(gè)熊寶寶找到很多好吃的東西。二黑說：“哇！真好吃”大黑說：“吃得真舒服！”二黑說：“吃東西是快樂嗎？”大黑說：“好吃的東西讓我們舒服，不是快樂J“哇！樹洞里睡覺真好玩J兩個(gè)熊寶寶找到一個(gè)大樹洞「呼嚕嚕，呼嚕嚕J他們?cè)跇涠蠢锼氐每上懔?。熊寶寶睡醒了，二黑說：“睡得真香，真舒服。"你看看我，我看看你。大黑和二黑說：“睡覺是舒服，不是快樂?！弊哐阶撸軐殞毧匆娏送米?。他們問：“小兔，你快樂嗎？”小兔說：“我們的快樂是跑得像風(fēng)一樣快J小兔飛快地跑下山。熊寶寶跟著跑，他們跑得很快，路邊的樹葉，小石子都飛了起來。小兔說：“熊寶寶，你們也跑得像風(fēng)一樣快熊寶寶說：“我們也像兔子一樣快樂！”走呀走,熊寶寶見了刺猬。熊寶寶問:“小刺猬，你快樂嗎？”刺猬說：“我的快樂是鉆洞J熊寶寶在樹洞里鉆進(jìn)鉆出，他們高興地說：“我們會(huì)鉆洞，也像刺猬一樣快樂。走呀走，熊寶寶看見了青蛙。他們問青蛙：“小青蛙，你快樂嗎？”青蛙說:“我的快樂是跳高J熊寶寶說：“學(xué)會(huì)跳高，我們也會(huì)像青蛙一樣快樂J回到家里，熊寶寶告訴媽媽：“我們找到很多快樂，會(huì)像兔子一樣跑得飛快,會(huì)像刺猬一樣鉆洞，會(huì)像青蛙一樣跳得很高。”媽媽高興地說：“我們把快樂帶到每一天J熊媽媽和熊寶寶用大石頭和樹枝，搭了一個(gè)快樂運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。中班社會(huì)活動(dòng)：鄉(xiāng)下老鼠進(jìn)城活動(dòng)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)志，了解交通標(biāo)志的特征和作用。2、知道馬路上開車、行走要遵守交通規(guī)則。3、樂意參與開車的游戲，體驗(yàn)游戲的快樂。重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)志，了解交通標(biāo)志的特征和作用。難點(diǎn)：說出幼兒園生活中需要的交通標(biāo)志?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已經(jīng)在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，認(rèn)識(shí)了一些交通標(biāo)志。2、物質(zhì)材料準(zhǔn)備：老鼠手偶兩個(gè)（一個(gè)是鄉(xiāng)下老鼠，一個(gè)是城市老鼠）；各種交通標(biāo)記?；顒?dòng)過程：一、操作手偶，用故事導(dǎo)入主題1、演示手偶，激發(fā)興趣。教師出示鄉(xiāng)下老鼠手偶：我是鄉(xiāng)下老鼠貝特，今天收到城里老鼠舒克的電話,邀請(qǐng)我去城里玩，可是我遇到一個(gè)難題，要請(qǐng)小朋友們幫忙。2、教師有感情地講述故事，引起幼兒認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志的興趣。二、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志1、出示掛圖。瞧!我把這些交通標(biāo)志都給畫了下來，請(qǐng)你們來幫我看看它們都代表著什么意思！2、根據(jù)幼兒的回答，操作舒克的手偶詳細(xì)講解每個(gè)交通標(biāo)志的名稱和意義。3、幼兒設(shè)想：（操作鄉(xiāng)下老鼠手偶）這些標(biāo)志好難記，我還是沒記住，如果我們生活中沒有了這些交通標(biāo)志，那該多好！小朋友們，我們生活中可以沒有這些標(biāo)志嗎，為什么？（幼兒自由回答）（做驚嚇狀）原來交通標(biāo)志這么重要，你們一定要教我牢牢的記住呀！三、游戲"你指我說"教師點(diǎn)一個(gè)交通標(biāo)志，幼兒說出它的意思，或者教師說出交通標(biāo)志，幼兒點(diǎn)出來。四、游戲”鄉(xiāng)下老鼠進(jìn)城"。請(qǐng)幼兒排成兩隊(duì)，教師帶幼兒在教室內(nèi)開車，配班老師手拿交通標(biāo)志指揮我們游戲。師：你們教了我這么久，我還是沒記牢，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友帶著我去