幼兒園中班音樂節(jié)日教案《勞動(dòng)真快樂》含反思

第第頁幼兒園中班音樂節(jié)日教案《勞動(dòng)真快樂》含反思中班音樂節(jié)日教案《勞動(dòng)真歡樂》含反思適用于中班的音樂主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒觀賞樂曲，并用動(dòng)作和表情仿照勞動(dòng)者工作的情景。

教學(xué)目標(biāo)：

觀賞樂曲，并用動(dòng)作和表情仿照勞動(dòng)者工作的情景

體驗(yàn)歌頌活動(dòng)帶來的愉悅。

通過對(duì)唱曲的觀賞以及對(duì)唱詞的理解。

預(yù)備：

知識(shí)預(yù)備：了解五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)

熟識(shí)音樂《勞動(dòng)真歡樂》

物質(zhì)預(yù)備：圖譜、代表勞動(dòng)者的工作卡及服飾

過程：

一導(dǎo)入

聽音樂、拍打節(jié)奏進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。

師：我們拍著歡快的節(jié)奏來歡迎各位老師來我們班做客。那我要問了，剛才那首好聽的音樂叫什么？幼兒自由回答《勞動(dòng)真歡樂》

二傾聽音樂感受樂曲結(jié)構(gòu)

1.用圖譜援助幼兒理解樂曲，分清樂段。

師：我們這次看著圖譜來拍打節(jié)奏，留意聽樂曲有幾段？

幼兒：三個(gè)樂段。

師：哪兩個(gè)樂段是一樣的？

幼兒：一二樂段是一樣的。

三用肢體動(dòng)作表現(xiàn)勞動(dòng)者的工作。

師：這首好聽的音樂叫《勞動(dòng)真歡樂》，那老師告知過你們勞動(dòng)節(jié)是什么時(shí)候？

幼兒：五月一日勞動(dòng)節(jié)。

師：勞動(dòng)者是最光榮的,你們知道的勞動(dòng)者有哪些？

幼兒：醫(yī)生、老師、工人、清潔工、警察、農(nóng)民等

3、引導(dǎo)幼兒用肢體動(dòng)作表現(xiàn)這些人的工作時(shí)的情景。

師：我們學(xué)校的杜爺爺，為我們小伙伴做可口的飯菜，讓我們快快長(zhǎng)高，想一想他是屬于什么職業(yè)？廚師在廚房里是怎么工作的，用你們的動(dòng)作來做一做。〔切菜、炒菜、揉面、蒸饅頭〕

小結(jié)：幼兒的動(dòng)作，協(xié)作詞語進(jìn)行表現(xiàn)：

我們可以根據(jù)剛才拍打的節(jié)奏來這樣說如：我是一名廚師，炒呀、炒呀

四學(xué)習(xí)律動(dòng)，按音樂節(jié)奏做仿照動(dòng)作。

1.看圖譜理解按樂句輪番做仿照動(dòng)作

師：小伙伴工作的可真仔細(xì)，現(xiàn)在我們把好聽的音樂和你們創(chuàng)編的動(dòng)作融合在一起試一試吧。幼兒自由練習(xí)

2.老師與個(gè)別幼兒演示

3.老師與全體幼兒演示

五區(qū)域活動(dòng)

幼兒進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)，老師指導(dǎo)

師：剛才我們創(chuàng)編了廚師工作的動(dòng)作，那勞動(dòng)者有許多，在表演區(qū)里老師為小伙伴預(yù)備了工作卡，你們可以選擇自己喜愛的職業(yè)，來創(chuàng)編他們工作時(shí)的動(dòng)作，聽清要求，1、要根據(jù)節(jié)奏來創(chuàng)編。2、看清晰自己選擇的職業(yè)，假如你們選擇的職業(yè)一樣的，可以在一