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2018-2019學(xué)年上學(xué)期三年級語文階段質(zhì)量檢測一、把下面的詩句抄寫在田字格中,盡量做到橫平豎直,撇捺舒展。意欲捕名蟬,忽然閉口立。二、根據(jù)拼音寫詞語。1?一個(gè)qinglang()的日子,我們走進(jìn)Bnjing()的樹林。紛飛的lu6ye(),猶如一枚枚金黃的youpiao(),在微風(fēng)中盡情TOC\o"1-5"\h\z地tiaowu()!我張開shuangbi(),放聲gechang()。啊,深秋,你好!2.饑餓和hanleng()阻擋不了他前進(jìn)的腳步。baofengyu()中,他回頭望了望無邊的huangyuan(),pinming()地向前爬去。他已經(jīng)做好了犧牲的hunbei()!三、選擇正確的讀音或漢字用“V”標(biāo)出。1?他看了看表,心里有些著急,因?yàn)?weiwQi)有很多事情等待他去處理(chUchu))2?小白兔背(beibei)著一大袋蘿卜(lu616),高興得幾乎(jiji)跳起。它想:我要請小伙伴吃,我答(dada)應(yīng)過它們一起分享的。3?她迅速穿(帶戴)整齊,很快地找到了自己的(坐作座)位,安安靜靜地(坐作座)了下,認(rèn)真地干著自己的工(坐作座)。四、比一比,組成詞語寫下。楊()經(jīng)()飄()訪()

揚(yáng)()徑()漂(仿(揚(yáng)()徑()漂(仿(五、詞語積累與運(yùn)用。按要求寫詞語。含有人體器官的成語:口干舌燥含有“數(shù)字”的詞語:四面八方把下列詞語補(bǔ)充完整。TOC\o"1-5"\h\z五()繽()自()自()天()云()春()秋()()嚼()咽雅雀()()給加點(diǎn)字選擇正確的解釋,把序號寫在括號里?!氨M”的意思:A完B全部用出C全,所有的(1)這件事情盡人皆知。()(2)地球上的煤并不是取之不盡的。()(3)他特別認(rèn)真,總是盡力完成每一項(xiàng)工作。()選擇合適的詞語填空。A果然B當(dāng)然C竟然(1)天氣預(yù)報(bào)說今天有雨,午飯后()下起了大雨。(2)一向堅(jiān)強(qiáng)的媽媽這次()淚流滿面,說不出話。(3)我和他那么熟,()知道他的家住在哪里了。六、句子積累與運(yùn)用。補(bǔ)充完整。(1)一個(gè)籬笆三個(gè)樁,。(2),理不辯不明。(3)蕭蕭梧葉送寒聲,o(4)我們熱火朝天地干起,很快就把一大堆垃圾運(yùn)到了垃圾池里,把校園打掃得干干凈凈。班長情不自禁地說:“這真是,”?。“l(fā)揮想象,把句子寫生動。秋風(fēng)吹,滿樹的葉子紛紛落下,像。用修改符號修改病句。運(yùn)動會開始了,操場上空飄揚(yáng)著五顏六色的的紅旗。七、閱讀積累與運(yùn)用。這四單元的學(xué)習(xí)讓我收獲不少:我感受到了秋天的雨特別神奇:它把給了銀杏樹,把給了楓樹,是給田野的,是給果樹的。我認(rèn)識了的孫中山,認(rèn)識了的螞蟻隊(duì)長。《》一文讓我看到了小蟋蟀青頭和紅頭之間美好的友TOC\o"1-5"\h\z誼,《總也倒不了的老屋》讓我懂得了做人也要像老屋那樣。“停車坐愛楓林晚,?!边@是唐代詩人寫的《》中的詩句。本句中“坐”意思是。這是一首描寫季節(jié)的詩。我還知道描寫秋天的古詩有《》?!栋餐缴挕穭?chuàng)造了一個(gè)奇妙的童話王國。其中,你最喜歡的一篇童話是《》,主人公。除此之外,這本書中還有許多有趣的故事讓人回味無窮,如《》《》。八、閱讀理解與運(yùn)用。黑墨和硯臺黑墨(m6)與硯(丫込)臺是好朋友。有一天,黑墨昂著頭,(驕傲虛心)地對硯臺說:“老兄啊,我不想跟你相守下去了。你這點(diǎn)小肚子,怎能容納我這塊大料?要是讓我出去,在桌面上或是地面上打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),保證可以磨出更多的墨汁?!薄澳悴灰嘞肓??!背幣_笑著對黑墨說,“實(shí)踐證明,只有密切配合,才能發(fā)揮作用,否則將一事無成。”“哼!你壓制我的(才能本領(lǐng))這么多年了,難道還想壓我一輩子嗎?”黑墨拉長了他那副黑面孔,氣勢洶洶地(尋問質(zhì)問)硯臺。說完,黑墨騰地跳出硯臺,在桌面上呼呼啦啦地轉(zhuǎn)動起。驕傲的黑墨猶如溜冰場上的運(yùn)動員,做著各種高難度動作。黑墨轉(zhuǎn)啊,轉(zhuǎn)??!轉(zhuǎn)得頭昏眼花,猛一跤跌在桌面上,腰也扭了,腿也折了。硯臺(真誠誠實(shí))地說:“你把自己估計(jì)得太高了。其實(shí),離開了水和我,你又有什么作為呢?快回吧!”黑墨不好意思地低下了頭。從此以后,黑墨就安心地在觀臺里轉(zhuǎn)磨,再也不想跳出去了。1.這篇短文一共有()個(gè)自然段。2?在文中的括號里用“V”標(biāo)出恰當(dāng)?shù)脑~語。3?請用“”畫出一個(gè)打比方的句子。4?本文告訴了我們一個(gè)深刻的道理,請用“”在文中畫出。5?你喜歡文中的黑

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