早戀教育主題班會方案策劃

/5文章來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考學習早戀教育主題班會方案策劃設(shè)計背景：最近，我班有女性班干部喜歡上了不事讀書、專門找低年級女生玩樂的高年級男生。女生一開始不理睬那個男生，但在男生的強烈示意下竟答應了，且升溫迅速。學生在交友方面的盲目現(xiàn)狀令人擔憂。更令人焦慮的是，在這一事件中有我班多名女生在中間牽線搭橋，造成了較大的影響。這部分參與的女生很可能是在非正常交友方面持觀望態(tài)度的，假如不及時給予阻止，后果不堪設(shè)想，所以有須要在班級層面上進行一次深入的早戀教育。設(shè)計思路：早戀教育主習題班會早戀話習題是一個敏感話習題，既不能明講又不能含模糊糊地講，所以擬采用以“花”的比喻來設(shè)計教學過程，在美麗的花的世界中傳遞給學生“正確與異性交往”的信息。教育目的：⑴珍惜的“第一次”。⑵選擇要看清對方的本質(zhì)。⑶集中精力于自我生長，堅決回絕早戀。教育重點：以選花的過程來認識“”。教育難點：從感性到理性地認同“回絕早戀”。準備工作：教師制作大量的“花”的幻燈片、購買未開放的花蕾、準備每生一個的硬幣。教育過程：一、選一選。（1）導入：（幻燈：以百花為背景的課習題）春天來了，萬物復蘇，各種各樣的鮮花凝聚著大自然的精華競相開放。想必，同學們會和我一樣喜歡鮮花吧?你喜歡什么花呢?為什么?⑵（幻燈：有小路的花園）今天，我們來到了一座花園，來做一個選花的游戲。（板書）我們沿著這條小路走入花園，里面將有不同的花朵，到底有多少花、是什么樣的花我們不知道。每人可以用一枚硬幣來購買一束鮮花，你選定哪束花，就在哪束花出現(xiàn)后把硬幣放回講臺。記住你選中的花的序號。注意：硬幣只有一枚，不能走回頭路，一束鮮花只能賣給一個人。（幻燈：注意點）⑶播放幻燈，學生選花。一束鮮花只能賣給一個人，硬幣只有一枚。⑷交流：你選中了幾號花?為什么？⑸師：有的同學選到了喜歡的花，有的同學選完看到后面還有更美的花就懊悔了，有的同學看到那么多人選好了花，擔憂自己選不到花而勉強選了花，有點心有不甘。假如你的好友明天也將面臨同樣的游戲，你會有什么經(jīng)驗傳授給他?（幻燈展示經(jīng)驗一）經(jīng)驗一：別急著做出決定，精彩的還在后面。要把的時機留給最鐘愛的花朵。⑹師：教師帶著同學再次認識一些花朵。（幻燈展示有毒花卉）師：還有什么經(jīng)驗要傳授給好朋友?（幻燈展示經(jīng)驗二）經(jīng)驗二：不能只看外表，要認清本質(zhì)再選。二、想一想。師：選擇一朵心儀的花是我們今天做的一個游戲，這自己是一件快樂的事情，可是有人卻選出了不愉快。假如，這一束束的鮮花，代表了一個個的異性，這一枚枚硬幣就是我們自己，你將如何提醒自己選擇心儀的異性朋友?（幻燈展示“假如”以后的內(nèi)容）（板書）提醒一：不急著選，把的時機留給最鐘愛的對方。（幻燈展示提醒一）師：選擇適宜的人生伴侶遠比今天的選花游戲困難得多，我們更要小心慎重得多!很多東西都是的，就像硬幣只有一個一樣，我們的生命是的，我們的“第一次”也是的。第一次愛慕異性，第一次向異性發(fā)送短信，第一次與異性單獨見面，等等。這些“第一次”過去了就永遠不會回來!請慎重保管好我們的“第一次”。（幻燈展示最后一句）提醒二：不能只看外表，要認清一個人的本質(zhì)后再做選擇。（幻燈展示提醒二）師：托爾斯泰說：“人不是因為美麗而心愛，而是因為心愛而美麗”。我們要選的不一定是美麗的人，但一定要是心愛的人，而發(fā)現(xiàn)一個人本質(zhì)的心愛與否是需要時間的。這樣說來，“以貌取人”不可取，“一見鐘情”是童話。（幻燈展示最后一句）三、省一省。師：方才，我們用硬幣選擇了鮮花，其實，換個角度，在異性的眼中，我們自己就是鮮花。作為一名實驗中學生，我們還是一朵未開飽滿的花蕾。假如有硬幣選擇我們，我們怎么辦?（幻燈展示花蕾背景）（板書）可能答復一：我們有“回絕”的權(quán)利?？赡艽饛投何覀冇小盎亟^”的理由。不能把生命倒裝。不能透支我們的幸福。（幻燈展示）師：我們有很多事情要做，我們要忙著長身體，忙著長知識，沒精力提前享受十年后的美妙?，F(xiàn)在談感情，將來來讀書，這樣不劃算。冰心奶奶告訴我們：青年人呵!為著后來的回憶，小心著意的描你現(xiàn)在的圖畫。四、議一議。⑴師：當你看到異性實驗中學生互生好感，你有什么想法？讓我們來議一議。（板書）可能答復一：透支青春的做法不值得?？赡艽饛投好男睦硎且环N可悲的心理。因為人家有了，把的選擇過程當作任務草草完成，選擇了其實不是自己喜歡的對象。⑵師：跳集體舞在選擇異性舞伴時，有什么不妥？師：我們的目的是把舞跳好，關(guān)注的應該是對方的舞跳得好不好，而不是對方的性別。心底無私，坦坦蕩蕩。冰心與蕭乾之間擁有純潔的姐弟友情，他們會面，必定要以擁抱問候。作為旁觀者，見此情景，心底涌起的只有“感動”一種感情。⑶怎樣與異性同學交往?師：為了學習，請?zhí)固故幨?，因為我們只關(guān)注學習經(jīng)驗的交流;為了友誼，請?zhí)固故幨帲驗槲覀冎辉诤跤讶说钠沸允欠窀邼?為了愛慕，請小心慎重，記住今天選花的教訓。五、講一講。師：有這樣一朵小花，她說：我還小，我要沉著地吸取陽光雨露的滋潤，坦蕩地接受過路人的夸耀，堅決地回絕各種飛蟲的干擾。我要積聚起所有的能量，開出山茶花的蓬勃、玉蘭花的高潔、玫瑰花的爛漫。你們準備開成一朵怎樣的花呢?（幻燈展示問習題，分發(fā)花朵）（板書）你們都愿意努力開出最美的花來嗎?結(jié)束語：含苞欲放的花蕾們，假如你不小心有了愛，有了戀，有了情，那么，把它交給時間吧!日久見人心，路遙知馬力;把它交給空間吧，將來，你成熟的雙眸會發(fā)現(xiàn)：茫茫人海，處處方舟;情滿神州，何處無芳草?