個(gè)人護(hù)眼計(jì)劃教案

個(gè)人護(hù)眼計(jì)劃教案本次主題活動(dòng)選自上海科技教育出版社出版的小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課本四年級(jí)第二學(xué)期的第二個(gè)主題《珍惜我們的眼睛》中的第三個(gè)活動(dòng)。一、主題產(chǎn)生的背景現(xiàn)在的學(xué)生患近視的越來(lái)越多，已經(jīng)成為社會(huì)的共性問(wèn)題。目前除了配戴眼鏡外，沒(méi)有更有效的治療方法，雖然可以采取手術(shù)治療，但費(fèi)用很高而且效果還有待考證。唯有持久地開(kāi)展預(yù)防才是最有效的措施。預(yù)防的重點(diǎn)在于養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣，而且應(yīng)從小開(kāi)始。我們的學(xué)生恰恰沒(méi)有認(rèn)識(shí)到這些，所以我設(shè)計(jì)本節(jié)課旨在讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到患近視的害處、多了解一些預(yù)防近視的方法，讓學(xué)生做到“不與眼鏡交朋友”。二、活動(dòng)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：（1）使學(xué)生探究近視的成因，知道在學(xué)習(xí)生活中如何保護(hù)視力、預(yù)防近視。（2）引領(lǐng)學(xué)生寫(xiě)護(hù)眼計(jì)劃。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生收集信息、整理信息的能力。情感態(tài)度價(jià)值觀：使學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)惜身體每一部分的習(xí)慣。三、活動(dòng)重點(diǎn)（1）培養(yǎng)學(xué)生收集信息、整理信息的能力。（2）制定護(hù)眼計(jì)劃。四、課前準(zhǔn)備：學(xué)生準(zhǔn)備：收集保護(hù)視力的資料。教師準(zhǔn)備：1、收集有關(guān)保護(hù)視力的資料。2、制作課件。四、活動(dòng)流程（一）、交流匯報(bào)：1、教師導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們，課前老師布置大家收集保護(hù)眼睛的方法，從大家自信的表情中，老師知道你們一定都有所收獲，對(duì)嗎？現(xiàn)在，我們就把個(gè)人的資料在小組中交流匯總，來(lái)個(gè)資源共享，怎樣？2、學(xué)生小組內(nèi)交流，教師傾聽(tīng)。3、班級(jí)內(nèi)交流，師生補(bǔ)充。同時(shí)屏幕出示課件：多做球類(lèi)運(yùn)動(dòng)，可以減輕眼疲勞；注意膳食平衡，多吃蔬果、堅(jiān)果、水產(chǎn)品等；經(jīng)常順逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)眼球；堅(jiān)持用正確的姿勢(shì)做眼保健操；不躺在床上或坐在開(kāi)動(dòng)的車(chē)上看書(shū)等等。（二）、制訂計(jì)劃：1、教師過(guò)渡語(yǔ)：孩子們，我們知道了如何保護(hù)眼睛，那么回想一下自己和伙伴平時(shí)的用眼行為，和大屏幕上對(duì)照一下，有哪些做得不好的地方相互說(shuō)一說(shuō)。2、學(xué)生相互交流。3、制定個(gè)人護(hù)眼計(jì)劃。制定計(jì)劃后，展示計(jì)劃并討論怎樣使計(jì)劃得到落實(shí)。（三）、小小辯論會(huì)1、師：“通過(guò)前兩節(jié)課和剛剛的學(xué)習(xí)，我們知道了患近視的原因，有的同學(xué)認(rèn)為讀書(shū)多是重要原因，那么，讀書(shū)多一定會(huì)患近視嗎？下面我們展開(kāi)一個(gè)小小辯論會(huì)，首先請(qǐng)大家確定自己的觀點(diǎn)，然后為自己的觀點(diǎn)尋找論據(jù)、組織語(yǔ)言，三分鐘后辯論正式開(kāi)始！”2、組織辯論。3、教師總結(jié)：只要科學(xué)用眼，讀書(shū)多也不會(huì)患近視。（四）、多方評(píng)價(jià)辯論結(jié)束后，教師總結(jié)：“同學(xué)們的辯論真精彩，這精彩的背后老師看見(jiàn)了你