小學(xué)周記模板集合六篇

第小學(xué)周記模板集合六篇小學(xué)周記篇1

在金風(fēng)送爽的十月，人們脫下短袖，穿起了長(zhǎng)衣，一些耐寒的花兒開放了，裝點(diǎn)著美麗大地。

大雁南飛，天空中經(jīng)常出現(xiàn)落單的大雁，嘶鳴著向大雁們離開的地方飛行------留下的，然而一串悲傷、凄涼的叫聲。

園博園內(nèi)，銀杏然而最引人注目的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，如同一片金色的海洋，微風(fēng)吹過，銀杏樹葉隨風(fēng)而飛、翩翩起舞，像一只只飛舞的黃碟，真然而令人心曠神怡。

而腳下的小草，再?zèng)]有那生機(jī)勃勃的一片了，只有那枯黃的身軀仍然存在。

突然，一片紅楓葉掉落下來，我拾起它，巴掌大的它有著火紅的身材，像一塊美麗無比的瑪瑙，我真想把它帶回家去，當(dāng)作書簽，夾在書里，做永久的紀(jì)念------

一路上，見到最多，最漂亮的然而菊花，最常聽見的然而人們贊賞的語(yǔ)氣。見到這美麗的景象，我不禁也贊嘆起秋天來。

玩累了，我便臥在一片枯草中，抬頭看著天空。

天空，像一塊覆蓋大地的藍(lán)寶石，已被秋風(fēng)抹得十分潔凈，明亮。望著一碧萬里的長(zhǎng)空，俯視著地面的秋葉，我贊不絕口，“大自然真然而太神奇，太美麗了！〞

我喜愛著美麗的秋天！

小學(xué)周記篇2

自從開學(xué)后，爸爸就跟我說：“四年級(jí)，你要達(dá)成一個(gè)目標(biāo)，做任何事情都要腳踏實(shí)地，做個(gè)扎實(shí)的孩子。〞我爽快地容許了。

可是開學(xué)后我的家庭作業(yè)每次都有一些小錯(cuò)誤，比方：寫作文的時(shí)候，總會(huì)加字，漏字，甚至有錯(cuò)別字，數(shù)學(xué)作業(yè)粗心大意，這些都是不扎實(shí)的表現(xiàn)。

現(xiàn)老師告訴我們?nèi)绾问褂糜?jì)算機(jī)，我居然把計(jì)算機(jī)上的得數(shù)都看錯(cuò)了，爸爸批改家作時(shí)大發(fā)雷霆，他讓我面壁思過20分鐘，當(dāng)我聽到這句話時(shí)，不禁有些傷心，不就是得數(shù)沒有看清嗎？有必要發(fā)這么大的脾氣？晚上，爸爸找我談心，他說我粗心的表現(xiàn)讓他覺得越來越嚴(yán)重，如果我立即改正的話，那將對(duì)我以后的成長(zhǎng)帶來很大的障礙。想一想自己學(xué)校里掌握的知識(shí)并不比別人差，可是考試的時(shí)候?yàn)槭裁纯偛涣钊藵M意呢？那是因?yàn)槲业拇中摹职殖閷侠镎襾硪黄恼?--《如何讓孩子細(xì)心》讓我邊看邊對(duì)照自己，我認(rèn)真地翻閱了一遍，其中我印象最深的一句話是“于細(xì)微處見精神〞不光學(xué)習(xí)上，生活上也能表達(dá)人的粗心，比方我，看電視老是喜歡按遙控器不停的換頻道，玩電腦游戲也是這個(gè)才學(xué)會(huì)就急著去操縱另一個(gè)動(dòng)漫……我應(yīng)該克服這些小毛病，從細(xì)節(jié)做起，養(yǎng)成細(xì)心，認(rèn)真的好習(xí)慣。

“于細(xì)微處見精神〞，這句我記心里了。我會(huì)用行動(dòng)來證明自己的。大家拭目以待吧。

小學(xué)周記篇3

今天，春光明媚，風(fēng)和日麗。我和媽媽懷著沖動(dòng)的心情，一起到錫惠公園踏青。一路上，風(fēng)景如畫，小草微微地在向我們點(diǎn)頭，花兒似乎也在歡送我們的到來，我無比興奮，恨不得立刻插上一對(duì)翅膀飛到那兒呢！

走進(jìn)大門，我驚喜地發(fā)現(xiàn)這兒鋪天蓋地全都是色彩斑斕的花朵。它們有的含苞待放，有的只張開了兩三片花瓣，還有的那么早已競(jìng)相開放，這似乎在告訴人們春天正邁著輕盈的腳步在向我們悄悄走來呢。瞧！最引人注目的要數(shù)那傲然怒放的梅花了。一朵朵嬌艷欲滴的小花綻放枝頭，看看這朵很美，看看那朵也很美，它們白的像雪，粉的如霞，紅的似火，黃的賽金……在寒風(fēng)中飄翩起舞，冰心玉骨。細(xì)細(xì)一聞，一股香氣撲面而來，淡雅清新，頓時(shí)令人陶醉。

不知不覺中，我們就來到了映山湖畔。一座古色古香的碑石上，鐫刻著“映山湖〞三個(gè)紅字。遙望湖水，猶如一潭誘人的陳酒，靜靜的，輕盈盈的；細(xì)看，湖水碧波蕩漾，宛如翡翠帷幕中的一塊寶鏡，亮亮的，藍(lán)湛湛的。金色的陽(yáng)光照在波紋細(xì)碎的湖面上，像給水面鋪上了一層閃閃發(fā)光的碎銀，又像是被揉皺了的綠緞。幾只游船蕩漾在湖面上，給湖面增添了歡聲笑語(yǔ)和一抹動(dòng)感。漫步湖邊，陣陣春風(fēng)拂過臉頰，讓人心曠神怡……

沿著小路來到惠山泉，只見泉池的泉壁上有一個(gè)石雕“龍頭〞，泉水便從“龍口〞中流出，叮咚作響，清脆悅耳。泉池旁建有泉亭，泉亭的后壁上鐫刻著元代著名書法家趙孟頫題寫的“天下第二泉〞五個(gè)大字，遒美秀逸。駐足泉池邊，凝視著清澈透明、纖塵不染的泉水，耳畔似乎隱隱約約傳來了阿炳的名曲《二泉映月》，讓人久久不愿離開。

時(shí)間過得真快，一轉(zhuǎn)眼已夕陽(yáng)西下，我還覺得意猶未盡呢！我不禁感慨：錫惠公園真美！我還會(huì)再來的。

小學(xué)周記篇4

我以“小書蟲〞自居，這可不是吹的!對(duì)我來說，看書是生活中一種不可缺少的樂趣，作文之小學(xué)三年級(jí)作文:周記作文250字。五歲時(shí)，我就已經(jīng)認(rèn)識(shí)很多字，這可一點(diǎn)都不假。我五歲識(shí)字，這和閱讀課外書有著不可別離的關(guān)系。那時(shí)候，媽媽拿著一本書，我依偎在媽媽溫暖的懷里，聽著她用甜甜的嗓音娓娓動(dòng)聽地講著……后來，就變成我那著書念給媽媽聽。媽媽還特意我去麗水買一大堆書，我開心得手舞足蹈!

現(xiàn)在，我日日看課外書，也從課外書中懂得美麗與丑陋，知道善良和邪惡……

書可以凈化人的心靈，所以：愛書吧，它是知識(shí)的'源泉!

小學(xué)周記篇5

辭別了白雪皚皚的冬天，轉(zhuǎn)眼間，我們迎來了萬物復(fù)蘇的春天。春天的來到，讓大家的心情也變得格外的好，微風(fēng)輕撫，踏青的人的歌聲、笑聲也隨之傳播。

我隨著踏青的人群來到了公園里，公園的樹木全都透出了一層新綠，地上的小草也全都煞有介事的探出了頭來，在看看那些小野花，為了比美，他們竟然全都穿上了花花的衣裳，有黃的、有紅的、有白的、有紫的……遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，美麗極了。

接下來，我們來到了小溪邊，河岸上的小花張開了笑臉，將一棵棵大樹團(tuán)團(tuán)圍住。小草不斷的向春姑娘鞠躬致謝。幾個(gè)小姑娘伏在草叢里一動(dòng)不動(dòng)，是捉迷藏，還是被千姿百態(tài)的小花給醉倒了？

快看，天空中是什么在飛舞，哦，原來是一群小朋友在放風(fēng)箏呢，幾只燕子從我們頭頂掠過，好似要和風(fēng)箏賽跑。也好似他們?cè)诤闷孢@是什么東西，這么大只，難道是怪物嗎？聽到他們吱吱呀呀的叫聲，煞是熱鬧。

春天就是一個(gè)這樣充滿生機(jī)的季節(jié)，你喜歡她嗎？

小學(xué)周記篇6

告訴你一個(gè)秘密：我特別喜歡吃抄手。今天，本小姐就要親自下廚，自己包抄手，煮抄手。

我和爸爸到菜市場(chǎng)買餡兒，回家后，我把雞蛋打破，金燦燦的蛋汁兒順著蛋殼流進(jìn)了碗里。我再把買來的餡兒倒進(jìn)碗里，加上水，用順時(shí)針法進(jìn)行攪拌。

準(zhǔn)備工作做好了，我拿出一張薄薄的、方方正正的抄手皮兒，再用筷子挑上一小塊紅撲撲的餡兒，小心翼翼地放在皮兒的正中間，用筷子蘸一點(diǎn)兒水，接著再把抄手皮對(duì)折，一張正方形的抄手皮兒瞬間變成了三角形。最后，我用中指和食指雙管齊下，中指墊著三角形的皮兒，向后彎曲，再向前拉，左右兩邊雙角對(duì)齊，粘好。食指這個(gè)“閑人〞那么在一旁配合中指工作，兩個(gè)“好伙伴〞在工作時(shí)還不忘發(fā)出“吱吱吱，沙沙沙〞的聲音，像在唱歌一樣，讓自己在工作時(shí)放松心情，緩解壓力。

一分鐘后，我就包出了一個(gè)平生中的第一個(gè)抄手，我興高采烈，馬上又包了幾個(gè)抄手。哎呀，不好。盤子裝不下了，這可怎么辦呀？不管了，還是先來數(shù)一數(shù)包了多少個(gè)吧！一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……，哇噻，我包了三十多個(gè)呀，怎么樣，佩服我吧！

“咕咕咕咕。〞不對(duì)，這是什么怪聲??？原來是我的小肚子餓了呀。小肚子，不要叫，一會(huì)就可以吃東西了。反正盤子也裝不下了，偷吃幾個(gè)該不會(huì)被發(fā)現(xiàn)吧。

我先把冰涼清澈的涼水倒入