地方商科院校經(jīng)管類(lèi)實(shí)驗(yàn)室改革與探索課件

地方商科院校經(jīng)管類(lèi)實(shí)驗(yàn)室改革與探索課件匯報(bào)提綱經(jīng)管類(lèi)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的基本思路1經(jīng)管類(lèi)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的主要成效2推進(jìn)經(jīng)管類(lèi)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與改革的設(shè)想3促進(jìn)經(jīng)管類(lèi)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的幾點(diǎn)建議4匯報(bào)提綱經(jīng)管類(lèi)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的基本思路1經(jīng)管類(lèi)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的湖南商學(xué)院人才培養(yǎng)目標(biāo)

立足湖南，面向全國(guó)，服務(wù)企業(yè)，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實(shí)、綜合素質(zhì)高、實(shí)踐能力強(qiáng)、具有市場(chǎng)意識(shí)和創(chuàng)新精神的應(yīng)用型高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。湖南商學(xué)院人才培養(yǎng)目標(biāo)基本認(rèn)識(shí)之一——經(jīng)管類(lèi)實(shí)驗(yàn)室作為實(shí)踐教學(xué)和培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用創(chuàng)新能力的重要基地，其建設(shè)水平的高低，直接影響人才培養(yǎng)的質(zhì)量。基本認(rèn)識(shí)之二——學(xué)校必須從頂層設(shè)計(jì)著手，推動(dòng)經(jīng)管類(lèi)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的改革與創(chuàng)新，以加快經(jīng)管類(lèi)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的步伐，充分發(fā)揮其在本科人才培養(yǎng)中的作用?；菊J(rèn)識(shí)之三——經(jīng)管類(lèi)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)必須納入學(xué)院實(shí)踐教學(xué)體系的整體建設(shè)中考慮并予以?xún)?yōu)先安排。基本認(rèn)識(shí)之四——經(jīng)管類(lèi)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)必須緊緊圍繞學(xué)院經(jīng)濟(jì)與管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才的培養(yǎng)目標(biāo)展開(kāi)并為人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)服務(wù)。一、經(jīng)管類(lèi)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的基本思路基本認(rèn)識(shí)之一——經(jīng)管類(lèi)實(shí)驗(yàn)室作為實(shí)踐教學(xué)和培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用創(chuàng)新能基本思路緊緊圍繞“應(yīng)用型”高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才的培養(yǎng)目標(biāo)，按照“體制創(chuàng)新、環(huán)境仿真、培育團(tuán)隊(duì)、形成體系、逐步完善”的基本思路，積極探索經(jīng)濟(jì)管理實(shí)驗(yàn)室建設(shè)模式，創(chuàng)新管理體制，完善運(yùn)行機(jī)制，構(gòu)建起富有商科特色的實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系，全面提高學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力?；舅悸肪o緊圍繞“應(yīng)用型”高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才的培主要措施1.以教學(xué)系部專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)為基礎(chǔ)，逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)院實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源的整合和共享。2.按照“仿真”的基本原則，營(yíng)造模擬實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力的培養(yǎng)。3.按照學(xué)院實(shí)踐教學(xué)的整體設(shè)計(jì)思路，分層開(kāi)展實(shí)驗(yàn)課程和實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目建設(shè)，構(gòu)建經(jīng)管類(lèi)實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系。

4.以現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)課程指導(dǎo)教師為基礎(chǔ)，跨系部專(zhuān)業(yè)培育學(xué)科交叉滲透的綜合性實(shí)踐教學(xué)團(tuán)隊(duì)。主要措施1.以教學(xué)系部專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)為基礎(chǔ)，逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)院實(shí)驗(yàn)經(jīng)管類(lèi)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的歷史概況1989年組建了手工綜合模擬實(shí)驗(yàn)室，在會(huì)計(jì)、統(tǒng)計(jì)、企業(yè)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)等專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)《綜合模擬實(shí)習(xí)》。1997年起先后投資建成會(huì)計(jì)手工模擬實(shí)驗(yàn)室、商務(wù)模擬實(shí)驗(yàn)室、證券模擬實(shí)驗(yàn)室、導(dǎo)游模擬實(shí)驗(yàn)室和工商管理模擬實(shí)驗(yàn)室等專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室，主要用于系部各專(zhuān)業(yè)課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)。2006年對(duì)經(jīng)管類(lèi)各系部專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行全面整合，組建成立了湖南商學(xué)院經(jīng)濟(jì)與管理綜合模擬實(shí)踐教學(xué)中心，集中為學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)所有專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)服務(wù)。近2年來(lái)，學(xué)院投入500多萬(wàn)元，資助經(jīng)管類(lèi)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，使實(shí)驗(yàn)室的面積由500多平方米增加到3000余平方米，實(shí)驗(yàn)教學(xué)用電腦由260臺(tái)增加到532臺(tái)，功能區(qū)由5個(gè)增加到9個(gè)。

經(jīng)管類(lèi)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的歷史概況1989年組建了手工綜合模擬實(shí)驗(yàn)室仿真模擬實(shí)驗(yàn)室環(huán)境的建設(shè)基本設(shè)想加深學(xué)生對(duì)所學(xué)基本理論知識(shí)的理解，促進(jìn)學(xué)生對(duì)專(zhuān)業(yè)實(shí)務(wù)基本技能的掌握，提高學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力和應(yīng)用創(chuàng)新能力。具體措施大力引進(jìn)實(shí)踐教學(xué)所需軟件，加強(qiáng)計(jì)算機(jī)模擬實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)。加大對(duì)以手工模擬、實(shí)際業(yè)務(wù)流程模擬和崗位模擬為主的實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)投入，興建會(huì)計(jì)手工模擬實(shí)習(xí)室和ERP沙盤(pán)訓(xùn)練室。仿真設(shè)置采購(gòu)供應(yīng)部、新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)部、營(yíng)銷(xiāo)部、企業(yè)人力資源部、倉(cāng)儲(chǔ)物流部、財(cái)務(wù)部、進(jìn)出口業(yè)務(wù)部、投資部和經(jīng)理室、洽談室、會(huì)議室等企業(yè)內(nèi)部工作區(qū)，同時(shí)設(shè)立工商、稅務(wù)、海關(guān)、保險(xiǎn)、銀行等與企業(yè)密切相關(guān)的辦公區(qū)。仿真模擬實(shí)驗(yàn)室環(huán)境的建設(shè)基本設(shè)想經(jīng)管類(lèi)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的分層課程內(nèi)實(shí)驗(yàn)

獨(dú)立實(shí)驗(yàn)課程專(zhuān)業(yè)綜合模擬實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）跨專(zhuān)業(yè)學(xué)科綜合模擬實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）

經(jīng)管類(lèi)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的分層課程內(nèi)實(shí)驗(yàn)獨(dú)立實(shí)驗(yàn)課程專(zhuān)業(yè)綜合模擬培育學(xué)科交叉滲透的綜合性實(shí)踐教學(xué)團(tuán)隊(duì)課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)團(tuán)隊(duì)專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)團(tuán)隊(duì)綜合模擬實(shí)驗(yàn)教學(xué)團(tuán)隊(duì)培育學(xué)科交叉滲透的綜合性實(shí)踐教學(xué)團(tuán)隊(duì)課程實(shí)驗(yàn)專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)綜合模擬

教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估專(zhuān)家組現(xiàn)場(chǎng)考察后的總結(jié)：學(xué)校十分重視實(shí)踐教學(xué)和培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力，構(gòu)建了“校內(nèi)綜合模擬實(shí)訓(xùn)與校外專(zhuān)業(yè)崗位實(shí)習(xí)相結(jié)合、第一課堂教學(xué)與第二課堂素質(zhì)拓展相結(jié)合”的實(shí)踐教學(xué)體系，形成了培養(yǎng)具有商科特質(zhì)的應(yīng)用型人才的鮮明辦學(xué)特色。

二、經(jīng)管類(lèi)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的主要成效教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估專(zhuān)家組現(xiàn)場(chǎng)考察后的總結(jié)：學(xué)1、實(shí)驗(yàn)環(huán)境明顯改善，教學(xué)功能不斷優(yōu)化，綜合模擬實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)基本形成。2、實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容與項(xiàng)目不斷更新，經(jīng)管類(lèi)綜合模擬實(shí)踐教學(xué)體系日漸成熟。3、實(shí)驗(yàn)室隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化，實(shí)踐教學(xué)團(tuán)隊(duì)初步形成。4、學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐動(dòng)手能力不斷增強(qiáng)，實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果明顯。1、實(shí)驗(yàn)環(huán)境明顯改善，教學(xué)功能不斷優(yōu)化，綜合模擬實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)仿真模擬實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)境仿真模擬實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)境實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)基本形成功能區(qū)名稱(chēng)計(jì)算機(jī)臺(tái)數(shù)承擔(dān)的主要教學(xué)任務(wù)學(xué)生機(jī)教師機(jī)會(huì)計(jì)模擬室61會(huì)計(jì)與財(cái)務(wù)管理模擬ERP模擬室602經(jīng)濟(jì)與管理綜合模擬金融模擬室1205證券與銀行業(yè)務(wù)模擬商務(wù)模擬室1205進(jìn)出口業(yè)務(wù)與電子商務(wù)模擬營(yíng)銷(xiāo)模擬室541市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)業(yè)務(wù)模擬物流管理模擬室541物流管理與電子商務(wù)模擬工商管理模擬室641工商管理模擬導(dǎo)游模擬室541旅游業(yè)務(wù)模擬實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)基本綜合模擬實(shí)踐教學(xué)體系日漸完善

開(kāi)設(shè)了30余門(mén)經(jīng)濟(jì)與管理類(lèi)實(shí)驗(yàn)課程，開(kāi)出了130余個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，內(nèi)容涉及經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)兩大學(xué)科，涵蓋人、財(cái)、物三個(gè)方面，包括供、產(chǎn)、銷(xiāo)三大環(huán)節(jié)。進(jìn)出口貿(mào)易模擬證券交易模擬銀行業(yè)務(wù)模擬期貨貿(mào)易模擬電子商務(wù)模擬會(huì)計(jì)單項(xiàng)模擬會(huì)計(jì)綜合模擬通用財(cái)務(wù)軟件操作工商管理模擬市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)模擬財(cái)務(wù)管理電算化會(huì)計(jì)電算化人力資源管理模擬零售業(yè)務(wù)模擬第三方物流管理模擬稅收業(yè)務(wù)模擬旅行社管理模擬計(jì)量經(jīng)濟(jì)分析中文編輯排版沙盤(pán)訓(xùn)練綜合模擬實(shí)踐教學(xué)體系日漸完善開(kāi)設(shè)了30余門(mén)主要教學(xué)軟件用友ERP8.51版管理軟件多媒體會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)金流量表教學(xué)軟件世華財(cái)訊信息分析系統(tǒng)現(xiàn)代商業(yè)銀行業(yè)務(wù)模擬世華財(cái)訊模擬交易系統(tǒng)simmarketing營(yíng)銷(xiāo)模擬多媒體稅務(wù)教學(xué)系統(tǒng)金蝶K3人力資源系統(tǒng)旅行社業(yè)務(wù)流程重組管理Eviews3.0計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)TMT國(guó)際貿(mào)易模擬教學(xué)軟件奧派電子商務(wù)模擬系統(tǒng)方正飛騰排版軟件工商管理模擬軟件百年商業(yè)管理系統(tǒng)第三方物流管理模擬龍語(yǔ)財(cái)經(jīng)信息綜合分析系統(tǒng)主要教學(xué)軟件用友ERP8.51版管理軟件多媒實(shí)驗(yàn)室專(zhuān)、兼職教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)室專(zhuān)、兼職教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)經(jīng)管類(lèi)實(shí)踐教學(xué)團(tuán)隊(duì)初具雛形會(huì)計(jì)綜合模擬實(shí)踐教學(xué)團(tuán)隊(duì)

財(cái)政與金融綜合模擬實(shí)踐教學(xué)團(tuán)隊(duì)

進(jìn)出口貿(mào)易與電子商務(wù)模擬實(shí)踐教學(xué)團(tuán)隊(duì)

企業(yè)資源計(jì)劃（ERP）模擬實(shí)踐教學(xué)團(tuán)隊(duì)

經(jīng)管類(lèi)實(shí)踐教學(xué)團(tuán)隊(duì)初具雛形會(huì)計(jì)綜合模擬實(shí)踐教學(xué)團(tuán)隊(duì)財(cái)政與金學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐動(dòng)手能力不斷增強(qiáng)

近三年來(lái)，學(xué)生利用經(jīng)管類(lèi)實(shí)驗(yàn)室平臺(tái)參加省級(jí)以上競(jìng)賽共487人次,獲得156項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)，其中：全國(guó)大學(xué)生物流設(shè)計(jì)大賽

一等獎(jiǎng)1項(xiàng)；二等獎(jiǎng)1項(xiàng)全國(guó)“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外科技作品大賽

二等獎(jiǎng)2項(xiàng)；三等獎(jiǎng)3項(xiàng)全國(guó)“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽

銅獎(jiǎng)2項(xiàng)全國(guó)商業(yè)科技進(jìn)步獎(jiǎng)

二等獎(jiǎng)1項(xiàng)

學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐動(dòng)手能力不斷增強(qiáng)近三年來(lái)，學(xué)生利用經(jīng)管全國(guó)首屆大學(xué)生物流設(shè)計(jì)大賽獲獎(jiǎng)情況全國(guó)首屆大學(xué)生物流設(shè)計(jì)大賽獲獎(jiǎng)情況1.把企業(yè)“搬”到實(shí)驗(yàn)室來(lái)并進(jìn)行配套的實(shí)踐教學(xué)改革，進(jìn)一步完善實(shí)驗(yàn)室的模擬仿真環(huán)境。2.開(kāi)發(fā)富有特色的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目和綜合性實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)或?qū)嵱?xùn)課程，不斷完善經(jīng)管類(lèi)實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系。3.加大經(jīng)管類(lèi)專(zhuān)兼職實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)或?qū)嵱?xùn)指導(dǎo)教師的引進(jìn)和培養(yǎng)力度，健全實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)或?qū)嵱?xùn)指導(dǎo)教師的聘任、考核評(píng)估和激勵(lì)機(jī)制。4.大力加強(qiáng)經(jīng)管類(lèi)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目、實(shí)驗(yàn)課程指導(dǎo)書(shū)和配套教材及教輔資料的建設(shè)，進(jìn)一步促進(jìn)經(jīng)管類(lèi)實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)或?qū)嵱?xùn)教材及教輔資料的系列化建設(shè)。1.把企業(yè)“搬”到實(shí)驗(yàn)室來(lái)并進(jìn)行配套的實(shí)踐教學(xué)改革，進(jìn)一步完四、促進(jìn)經(jīng)管類(lèi)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的幾點(diǎn)建議1.設(shè)立全國(guó)經(jīng)管類(lèi)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)，對(duì)經(jīng)管類(lèi)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)進(jìn)行專(zhuān)題研究與指導(dǎo)，促進(jìn)全國(guó)高校經(jīng)管類(lèi)實(shí)驗(yàn)室的規(guī)范化建設(shè)。2.加大對(duì)經(jīng)管類(lèi)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)相關(guān)課題立項(xiàng)資助力度，調(diào)動(dòng)高校教師開(kāi)展經(jīng)管類(lèi)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)及相關(guān)實(shí)踐教學(xué)研究的積極性，推動(dòng)經(jīng)管類(lèi)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)及實(shí)踐教學(xué)的改革與創(chuàng)新。3.整合全國(guó)高校經(jīng)管類(lèi)實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)或?qū)嵱?xùn)指導(dǎo)教師隊(duì)伍力量，分類(lèi)編寫(xiě)不同專(zhuān)業(yè)、學(xué)科綜合實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)或?qū)嵱?xùn)教材及配套教輔資料，促進(jìn)經(jīng)管類(lèi)綜合實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)或?qū)嵱?xùn)教材及配套教輔資料的系列化，減少盲目或重復(fù)建設(shè)所造成的浪費(fèi)。4.以提高經(jīng)管類(lèi)人才實(shí)踐能力為目標(biāo)，加大對(duì)經(jīng)管類(lèi)實(shí)驗(yàn)教學(xué)系列軟件的開(kāi)發(fā)引導(dǎo)力度，分層次構(gòu)建經(jīng)管類(lèi)實(shí)驗(yàn)教學(xué)軟件體系，為經(jīng)管類(lèi)實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容與項(xiàng)目的更新提供支撐和保障。

四、促進(jìn)經(jīng)管類(lèi)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的幾點(diǎn)建議1.設(shè)立全國(guó)經(jīng)管類(lèi)實(shí)驗(yàn)室建

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地方商科院校經(jīng)管類(lèi)實(shí)驗(yàn)室改革與探索課件地方商科院校經(jīng)管類(lèi)實(shí)驗(yàn)室改革與探索課件匯報(bào)提綱經(jīng)管類(lèi)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的基本思路1經(jīng)管類(lèi)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的主要成效2推進(jìn)經(jīng)管類(lèi)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與改革的設(shè)想3促進(jìn)經(jīng)管類(lèi)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的幾點(diǎn)建議4匯報(bào)提綱經(jīng)管類(lèi)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的基本思路1經(jīng)管類(lèi)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的湖南商學(xué)院人才培養(yǎng)目標(biāo)

立足湖南，面向全國(guó)，服務(wù)企業(yè)，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實(shí)、綜合素質(zhì)高、實(shí)踐能力強(qiáng)、具有市場(chǎng)意識(shí)和創(chuàng)新精神的應(yīng)用型高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。湖南商學(xué)院人才培養(yǎng)目標(biāo)基本認(rèn)識(shí)之一——經(jīng)管類(lèi)實(shí)驗(yàn)室作為實(shí)踐教學(xué)和培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用創(chuàng)新能力的重要基地，其建設(shè)水平的高低，直接影響人才培養(yǎng)的質(zhì)量?；菊J(rèn)識(shí)之二——學(xué)校必須從頂層設(shè)計(jì)著手，推動(dòng)經(jīng)管類(lèi)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的改革與創(chuàng)新，以加快經(jīng)管類(lèi)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的步伐，充分發(fā)揮其在本科人才培養(yǎng)中的作用?；菊J(rèn)識(shí)之三——經(jīng)管類(lèi)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)必須納入學(xué)院實(shí)踐教學(xué)體系的整體建設(shè)中考慮并予以?xún)?yōu)先安排?；菊J(rèn)識(shí)之四——經(jīng)管類(lèi)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)必須緊緊圍繞學(xué)院經(jīng)濟(jì)與管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才的培養(yǎng)目標(biāo)展開(kāi)并為人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)服務(wù)。一、經(jīng)管類(lèi)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的基本思路基本認(rèn)識(shí)之一——經(jīng)管類(lèi)實(shí)驗(yàn)室作為實(shí)踐教學(xué)和培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用創(chuàng)新能基本思路緊緊圍繞“應(yīng)用型”高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才的培養(yǎng)目標(biāo)，按照“體制創(chuàng)新、環(huán)境仿真、培育團(tuán)隊(duì)、形成體系、逐步完善”的基本思路，積極探索經(jīng)濟(jì)管理實(shí)驗(yàn)室建設(shè)模式，創(chuàng)新管理體制，完善運(yùn)行機(jī)制，構(gòu)建起富有商科特色的實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系，全面提高學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。基本思路緊緊圍繞“應(yīng)用型”高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才的培主要措施1.以教學(xué)系部專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)為基礎(chǔ)，逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)院實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源的整合和共享。2.按照“仿真”的基本原則，營(yíng)造模擬實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力的培養(yǎng)。3.按照學(xué)院實(shí)踐教學(xué)的整體設(shè)計(jì)思路，分層開(kāi)展實(shí)驗(yàn)課程和實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目建設(shè)，構(gòu)建經(jīng)管類(lèi)實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系。

4.以現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)課程指導(dǎo)教師為基礎(chǔ)，跨系部專(zhuān)業(yè)培育學(xué)科交叉滲透的綜合性實(shí)踐教學(xué)團(tuán)隊(duì)。主要措施1.以教學(xué)系部專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)為基礎(chǔ)，逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)院實(shí)驗(yàn)經(jīng)管類(lèi)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的歷史概況1989年組建了手工綜合模擬實(shí)驗(yàn)室，在會(huì)計(jì)、統(tǒng)計(jì)、企業(yè)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)等專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)《綜合模擬實(shí)習(xí)》。1997年起先后投資建成會(huì)計(jì)手工模擬實(shí)驗(yàn)室、商務(wù)模擬實(shí)驗(yàn)室、證券模擬實(shí)驗(yàn)室、導(dǎo)游模擬實(shí)驗(yàn)室和工商管理模擬實(shí)驗(yàn)室等專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室，主要用于系部各專(zhuān)業(yè)課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)。2006年對(duì)經(jīng)管類(lèi)各系部專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行全面整合，組建成立了湖南商學(xué)院經(jīng)濟(jì)與管理綜合模擬實(shí)踐教學(xué)中心，集中為學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)所有專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)服務(wù)。近2年來(lái)，學(xué)院投入500多萬(wàn)元，資助經(jīng)管類(lèi)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，使實(shí)驗(yàn)室的面積由500多平方米增加到3000余平方米，實(shí)驗(yàn)教學(xué)用電腦由260臺(tái)增加到532臺(tái)，功能區(qū)由5個(gè)增加到9個(gè)。

經(jīng)管類(lèi)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的歷史概況1989年組建了手工綜合模擬實(shí)驗(yàn)室仿真模擬實(shí)驗(yàn)室環(huán)境的建設(shè)基本設(shè)想加深學(xué)生對(duì)所學(xué)基本理論知識(shí)的理解，促進(jìn)學(xué)生對(duì)專(zhuān)業(yè)實(shí)務(wù)基本技能的掌握，提高學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力和應(yīng)用創(chuàng)新能力。具體措施大力引進(jìn)實(shí)踐教學(xué)所需軟件，加強(qiáng)計(jì)算機(jī)模擬實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)。加大對(duì)以手工模擬、實(shí)際業(yè)務(wù)流程模擬和崗位模擬為主的實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)投入，興建會(huì)計(jì)手工模擬實(shí)習(xí)室和ERP沙盤(pán)訓(xùn)練室。仿真設(shè)置采購(gòu)供應(yīng)部、新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)部、營(yíng)銷(xiāo)部、企業(yè)人力資源部、倉(cāng)儲(chǔ)物流部、財(cái)務(wù)部、進(jìn)出口業(yè)務(wù)部、投資部和經(jīng)理室、洽談室、會(huì)議室等企業(yè)內(nèi)部工作區(qū)，同時(shí)設(shè)立工商、稅務(wù)、海關(guān)、保險(xiǎn)、銀行等與企業(yè)密切相關(guān)的辦公區(qū)。仿真模擬實(shí)驗(yàn)室環(huán)境的建設(shè)基本設(shè)想經(jīng)管類(lèi)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的分層課程內(nèi)實(shí)驗(yàn)

獨(dú)立實(shí)驗(yàn)課程專(zhuān)業(yè)綜合模擬實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）跨專(zhuān)業(yè)學(xué)科綜合模擬實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）

經(jīng)管類(lèi)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的分層課程內(nèi)實(shí)驗(yàn)獨(dú)立實(shí)驗(yàn)課程專(zhuān)業(yè)綜合模擬培育學(xué)科交叉滲透的綜合性實(shí)踐教學(xué)團(tuán)隊(duì)課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)團(tuán)隊(duì)專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)團(tuán)隊(duì)綜合模擬實(shí)驗(yàn)教學(xué)團(tuán)隊(duì)培育學(xué)科交叉滲透的綜合性實(shí)踐教學(xué)團(tuán)隊(duì)課程實(shí)驗(yàn)專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)綜合模擬

教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估專(zhuān)家組現(xiàn)場(chǎng)考察后的總結(jié)：學(xué)校十分重視實(shí)踐教學(xué)和培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力，構(gòu)建了“校內(nèi)綜合模擬實(shí)訓(xùn)與校外專(zhuān)業(yè)崗位實(shí)習(xí)相結(jié)合、第一課堂教學(xué)與第二課堂素質(zhì)拓展相結(jié)合”的實(shí)踐教學(xué)體系，形成了培養(yǎng)具有商科特質(zhì)的應(yīng)用型人才的鮮明辦學(xué)特色。

二、經(jīng)管類(lèi)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的主要成效教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估專(zhuān)家組現(xiàn)場(chǎng)考察后的總結(jié)：學(xué)1、實(shí)驗(yàn)環(huán)境明顯改善，教學(xué)功能不斷優(yōu)化，綜合模擬實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)基本形成。2、實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容與項(xiàng)目不斷更新，經(jīng)管類(lèi)綜合模擬實(shí)踐教學(xué)體系日漸成熟。3、實(shí)驗(yàn)室隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化，實(shí)踐教學(xué)團(tuán)隊(duì)初步形成。4、學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐動(dòng)手能力不斷增強(qiáng)，實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果明顯。1、實(shí)驗(yàn)環(huán)境明顯改善，教學(xué)功能不斷優(yōu)化，綜合模擬實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)仿真模擬實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)境仿真模擬實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)境實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)基本形成功能區(qū)名稱(chēng)計(jì)算機(jī)臺(tái)數(shù)承擔(dān)的主要教學(xué)任務(wù)學(xué)生機(jī)教師機(jī)會(huì)計(jì)模擬室61會(huì)計(jì)與財(cái)務(wù)管理模擬ERP模擬室602經(jīng)濟(jì)與管理綜合模擬金融模擬室1205證券與銀行業(yè)務(wù)模擬商務(wù)模擬室1205進(jìn)出口業(yè)務(wù)與電子商務(wù)模擬營(yíng)銷(xiāo)模擬室541市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)業(yè)務(wù)模擬物流管理模擬室541物流管理與電子商務(wù)模擬工商管理模擬室641工商管理模擬導(dǎo)游模擬室541旅游業(yè)務(wù)模擬實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)基本綜合模擬實(shí)踐教學(xué)體系日漸完善

開(kāi)設(shè)了30余門(mén)經(jīng)濟(jì)與管理類(lèi)實(shí)驗(yàn)課程，開(kāi)出了130余個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，內(nèi)容涉及經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)兩大學(xué)科，涵蓋人、財(cái)、物三個(gè)方面，包括供、產(chǎn)、銷(xiāo)三大環(huán)節(jié)。進(jìn)出口貿(mào)易模擬證券交易模擬銀行業(yè)務(wù)模擬期貨貿(mào)易模擬電子商務(wù)模擬會(huì)計(jì)單項(xiàng)模擬會(huì)計(jì)綜合模擬通用財(cái)務(wù)軟件操作工商管理模擬市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)模擬財(cái)務(wù)管理電算化會(huì)計(jì)電算化人力資源管理模擬零售業(yè)務(wù)模擬第三方物流管理模擬稅收業(yè)務(wù)模擬旅行社管理模擬計(jì)量經(jīng)濟(jì)分析中文編輯排版沙盤(pán)訓(xùn)練綜合模擬實(shí)踐教學(xué)體系日漸完善開(kāi)設(shè)了30余門(mén)主要教學(xué)軟件用友ERP8.51版管理軟件多媒體會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)金流量表教學(xué)軟件世華財(cái)訊信息分析系統(tǒng)現(xiàn)代商業(yè)銀行業(yè)務(wù)模擬世華財(cái)訊模擬交易系統(tǒng)simmarketing營(yíng)銷(xiāo)模擬多媒體稅務(wù)教學(xué)系統(tǒng)金蝶K3人力資源系統(tǒng)旅行社業(yè)務(wù)流程重組管理Eviews3.0計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)TMT國(guó)際貿(mào)易模擬教學(xué)軟件奧派電子商務(wù)模擬系統(tǒng)方正飛騰排版軟件工商管理模擬軟件百年商業(yè)管理系統(tǒng)第三方物流管理模擬龍語(yǔ)財(cái)經(jīng)信息綜合分析系統(tǒng)主要教學(xué)軟件用友ERP8.51版管理軟件多媒實(shí)驗(yàn)室專(zhuān)、兼職教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)室專(zhuān)、兼職教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)經(jīng)管類(lèi)實(shí)踐教學(xué)團(tuán)隊(duì)初具雛形會(huì)計(jì)綜合模擬實(shí)踐教學(xué)團(tuán)隊(duì)

財(cái)政與金融綜合模擬實(shí)踐教學(xué)團(tuán)隊(duì)

進(jìn)出口貿(mào)易與電子商務(wù)模擬實(shí)踐教學(xué)團(tuán)隊(duì)

企業(yè)資源計(jì)劃（ERP）模擬實(shí)踐教學(xué)團(tuán)隊(duì)

經(jīng)管類(lèi)實(shí)踐教學(xué)團(tuán)隊(duì)初具雛形會(huì)計(jì)綜合模擬實(shí)踐教學(xué)團(tuán)隊(duì)財(cái)政與金學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐動(dòng)手能力不斷增強(qiáng)

近三年來(lái)，學(xué)生利用經(jīng)管類(lèi)實(shí)驗(yàn)室平臺(tái)參加省級(jí)以上競(jìng)賽共487人次,獲得156項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)，其中：全國(guó)大學(xué)生物流設(shè)計(jì)大賽

一等獎(jiǎng)1項(xiàng)；二等獎(jiǎng)1項(xiàng)全國(guó)“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外科技作品大賽

二等獎(jiǎng)2項(xiàng)；三等獎(jiǎng)3項(xiàng)全國(guó)“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽