人教版一年級數(shù)學(xué)上冊期中綜合總復(fù)習(xí)核心考點梳理課件

核心考點梳理人教新課標(biāo)版一年級數(shù)學(xué)上冊期中綜合總復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)期中綜合總復(fù)習(xí)核心考點梳理人教新課標(biāo)版一年級數(shù)學(xué)上冊基礎(chǔ)鞏固能力提升技巧強化第一課時

數(shù)與計算數(shù)數(shù)知識梳理1.數(shù)數(shù)時按1～10，從小到大的順序來數(shù)。2.數(shù)數(shù)時要按從左往右或從上往下的順序，有條理地進行數(shù)數(shù)?？磮D點著數(shù)，或者數(shù)一個用筆做一個記號，最后數(shù)到幾，就說明一共有幾個物體。知識梳理知識點精講3.用一一對應(yīng)的比較方法，將兩個物體一個對著一個連起來，如果兩個物體正好對應(yīng)，沒有多余部分，就說明兩個物體同樣多。4.用一一對應(yīng)的比較方法，將兩個物體一個對著一個對應(yīng)連起來，多出來的部分就比少的多，少的就比多的少。知識梳理知識點精講1.看圖數(shù)數(shù)，并與相應(yīng)的數(shù)連起來?；A(chǔ)拔高2.照樣子數(shù)一數(shù)，畫一畫。基礎(chǔ)拔高3.數(shù)一數(shù)，在里寫出相應(yīng)的數(shù)。5108基礎(chǔ)拔高4.看圖，把正確的數(shù)圈起來。5.看數(shù)涂色?；A(chǔ)拔高6.數(shù)一數(shù)，在（）里寫出相應(yīng)的數(shù)。81074基礎(chǔ)拔高7.比一比，在多的后面畫“√”。8.在最多的后面畫“√”，最少的后面畫“〇”?！獭獭袒A(chǔ)拔高9.比一比，圈出正確的答案。基礎(chǔ)拔高10.比一比，圈出正確的答案。基礎(chǔ)拔高11.連一連（把同樣多的連起來）。能力提升12.畫比多2個。13.畫比少3個。能力提升14.畫和同樣多。能力提升15.兩杯牛奶原來同樣多。誰喝得多在里畫“√”。√能力提升第二課時

數(shù)與計算1—5的認(rèn)識和加減法知識梳理1.每兩個相鄰的數(shù)，前面一個都比后面一個少1，后面一個都比前面一個多1。2.比較兩個數(shù)大小，使用“＜”和“＞”時，要注意開口朝著大的數(shù)，尖角朝著小的數(shù)。3.確定一個物體的排列順序時，首先要確定數(shù)的方向是從左邊數(shù)起還是從右邊數(shù)起，然后從1開始點數(shù)，數(shù)到幾，這個物體的順序就是幾。4.4和5的分成，都從1開始分，左邊增加1，右邊的數(shù)就相應(yīng)的減少1。5.組成每個數(shù)的兩個數(shù)，都要比它本身少。知識梳理知識精講6.求“一共多少”即求總數(shù)，要用加法。7.計算時，可以用數(shù)的組成來計算，最為簡單、快速。8.減法的含義就是從總數(shù)里去掉其中一部分，求剩下的部分是多少。9.計算時，可以采用數(shù)的組成、數(shù)的分解，倒著數(shù)、點數(shù)等方法來計算。10.0既可以表示什么也沒有，還可以表示起點。11.兩個相同的數(shù)相減，得數(shù)是0。一個數(shù)與0相加或者相減，得數(shù)都等于這個數(shù)。知識梳理知識精講1.數(shù)一數(shù)，照樣子，寫一寫?；A(chǔ)拔高2.看圖寫數(shù)。3.看數(shù)涂色。3452基礎(chǔ)拔高4.按順序填數(shù)。5.下面的車廂分別是幾號呢？請你寫一寫。1425121245基礎(chǔ)拔高6.畫，和左面的圖形同樣多?；A(chǔ)拔高7.數(shù)一數(shù)，在（）里寫出相應(yīng)的數(shù)，再比一比，在里填上“＜”“＞”或“＝”。35＜42＞44＝23＜基礎(chǔ)拔高8.比一比，在里填上“＜”“＞”或“＝”。＜＞＝＜＜＞＝＞基礎(chǔ)拔高9.涂一涂，比一比。45434基礎(chǔ)拔高10.看圖數(shù)一數(shù)，填一填。433多43少34同樣多33過關(guān)提能11.在里填上合適的數(shù)。12.想一想，排一排。24531（）＞（）＞（）＞（）＞（）234354321過關(guān)提能13.數(shù)一數(shù)，填一填。5411右過關(guān)提能14.圈一圈，涂一涂。15.找一找，填一填。2325過關(guān)提能16.看圖填一填。（1）圖中共有（）盤桃子。（2）從右邊數(shù)，有3個桃子的在第（）盤，第4盤有（）個桃子。（3）從左邊數(shù)，第1盤有4個桃子，有5個桃子的在第（）盤。（4）有（）個桃子的，是從左邊數(shù)的第2盤。51224過關(guān)提能17.比一比，填一填。一共有（）輛車在比賽。排在第1的是（）號車，排在第4的是（）號車。4號車排在第（）。4②①2過關(guān)提能18.填一填。上圖有5個小朋友在上體育課，小明排第4，當(dāng)老師喊“向后轉(zhuǎn)”后，小明又排在了第（）。2過關(guān)提能19.看圖填數(shù)。13523過關(guān)提能20.分一分，用不同顏色涂一涂。21.在花朵里填上合適的數(shù)。1222232324過關(guān)提能22.把5枝花插在2個花盆里，可以怎樣插？請寫出來。23.上下兩行哪兩個數(shù)合起來是5？連一連。12344321過關(guān)提能

24.在里填上合適的數(shù)。25.在里填上合適的數(shù)。301142312過關(guān)提能26.算一算。2+3=3+1=4+1=1+2=2+2=3+2=1+4=2+1=1+1=27.看圖列式，再算一算。545345532213235拓展應(yīng)用

28.照樣子，先畫一畫，再填得數(shù)。4+1=53+1=43544拓展應(yīng)用29.填一填。從左邊數(shù)，第（）盤和第（）盤合起來是4個蘋果。第（）盤和第（）盤合起來是5個蘋果，第（）盤和第（）盤合起來也是5個蘋果。121324拓展應(yīng)用30.算一算，連一連。拓展應(yīng)用31.先計算，再將答案從大到小排列。2+2=1+2=4+1=1+1=排列：__________________32.填出里的數(shù)。543221312134352拓展應(yīng)用33.算一算。3-1=4-2=5-4=3-2=5-2=2-1=4-3=5-1=34.照樣子，先劃一劃，再填數(shù)。22113114132拓展應(yīng)用35.看圖列算式。4_2=23_1=25_2=35_4=1拓展應(yīng)用36.在里填“＜”“＞”或“＝”。37.看圖填算式。＞＜＞＝＝＞＞＝514532541拓展應(yīng)用38.看圖列算式。5-1=45-2=3拓展應(yīng)用39.填一填。2=（）-（）=（）-（）5=（）+（）=（）+（）3=（）-（）=（）-（）=（）+（）31421423415212拓展應(yīng)用40.照樣子，寫一寫。41.數(shù)一數(shù)，連一連。拓展應(yīng)用42.小蝌蚪找媽媽。4443450拓展應(yīng)用43.看圖列式計算。2-2=01+4=504+=44-1=3拓展應(yīng)用44.看算式，劃一劃，算一算。033拓展應(yīng)用45.在里填上合適的數(shù)。0400123440拓展應(yīng)用第3課時

位置與圖形

位置知識梳理進一步認(rèn)識上、下、前、后、左、右的含義，會辨認(rèn)各個方向，并能用“上、下、前、后、左、右”來描述物體的相對位置。復(fù)習(xí)目標(biāo)了解“上、下、前、后、左、右”位置關(guān)系的相對性。復(fù)習(xí)重點知識梳理1.說一說下面的物品放在什么位置合適。知識點1：生活中物體的位置關(guān)系。知識梳理知識梳理2.學(xué)過的上下、前后、左右說一說。知識點2：平面圖上的位置關(guān)系問題。知識梳理（1）怎樣走才能到處？知識梳理（2）要吃到應(yīng)該怎么走？知識梳理你能提出一個問題，讓同學(xué)來回答嗎？知識梳理1.儲物柜。（1）在的（）面。（2）在的（）面。上左過關(guān)檢測（3）在的（）面。（4）在的（）面。（5）在的（）面。下下右過關(guān)檢測2.按要求畫一畫。（1）☆在中間。（2）☆的左邊是▲，右邊是△。（3）□在▲的左邊。（4）○在△的右邊?！睢鳌酢疬^關(guān)檢測（2）看圖講一個故事。做一做，說一說。（1）請你把、貼在圖中。龜兔賽跑的故事。3.過關(guān)檢測第4課時

位置與圖形

圖形知識梳理復(fù)習(xí)目標(biāo)1.掌握長方體、圓柱、球等立體圖形的特征，并能加以辨別和區(qū)分。2.通過拼搭活動進一步認(rèn)識立體圖形的顯著特征，建立空間觀念。知識梳理知識點精講1.認(rèn)識長方體、正方體、圓柱和球2.利用立體圖形組合新的立方體知識梳理知識點1：認(rèn)識物體。1.知識突破2.（1）在正方體的下面畫“√”。（）（）（）√知識突破（2）在圓柱的下面畫“√”。（）