中班主題活動設(shè)計《心情碰碰車》

中班主題活動設(shè)計《心情碰碰車》設(shè)計意圖：

隨著獨生子女家庭的普及，提高幼兒情商也日趨顯得重要。如何讓幼兒走出"獨'字?如何讓幼兒關(guān)注他人的心情變化?如何讓幼兒學會調(diào)整自我的心情呢面對這一系列家長及社會都關(guān)注的問題，我們深化挖掘幼兒日常生活中的教育資源，設(shè)計了"心情碰碰車'活動，旨在培育幼兒的社會交往力量，培育他們關(guān)注他人、關(guān)心他人的高尚品質(zhì)。

活動目標：

1、學會用合適的語言表達自己的心情。

2、學習關(guān)注他人的心情并調(diào)整自己的心情。

活動預備：

1、幼兒在家觀看電視臺的"天氣預報'節(jié)目。

2、用大紙箱做的簡易"電視機'，木偶小猴，班級通訊錄。

3、依據(jù)故事情節(jié)制作的幻燈片，各種彩筆、紙若干。

活動一、故事敘述：心情預報

活動過程：

1、激發(fā)幼兒愛好，使其進人情境。

師：今日天氣真好呀!誰能告知老師今日的天氣是怎樣的。(幼兒爭論后發(fā)言。)你知道明天的天氣是怎樣的嗎?你從哪兒知道的呢?電視臺一般都有天氣預報節(jié)目，它告知我們天氣的狀況.可是，你們知道嗎?在森林里有一個心情預報臺，他能讓我們知道每個人的心情會是怎樣的。讓我們來看一看吧。(老師用木偶小猴在"電視機'里表演故事：心情預報。)

2、老師引導幼兒理解什么是心情，通常什么心情會有什么樣的表情。

3、老師放映幻燈片，依據(jù)故事情節(jié)提問：為什么小獅子心情是陰有小雨，它有什么樣的表現(xiàn)?

4、老師示范表演"心情預報'(在"電視機'后面表演)。

5、請幼兒表演心情預報。

活動二、手工制作：心情表

過程：

1.通過播放幻燈片和幼兒一起回憶故事：心情預報。

2.老師引導幼兒一起來制作一個班級心情表。

(1)老師與幼兒爭論：什么樣的心情會有什么樣的表情?

(2)請幼兒來畫一畫不同的表情，說說這些表情與心情的關(guān)系。

(3)請幼兒結(jié)成小組制作各種表情圖標。

3、師生共同制作班級全體幼兒心情表，并掛在醒目地方，要求幼兒每天人園時，插上自己的心情預報圖標。如有缺勤的幼兒，老師關(guān)心其插上紅色的心情預報圖標。

活動三、家庭互動：關(guān)注他人愛心大行動

過程：

1.請幼兒參觀班級已建立的心情預報表。

2.讓幼兒溝通觀后的感受，并請心情預報是陰天或雨天的幼兒說說緣由。

3.請幼兒爭論心情預報是陰天或雨天的小伴侶該怎么辦。引導幼兒學習把握調(diào)整自己心情的方法。

4.請幼兒商討紅色心情預報牌的小伴侶該怎么辦。他們?yōu)槭裁礇]有來上幼兒園?他們生病了呆在家里肯定很難過、很孤獨，請小伴侶們想想方法。

5.老師撥通孩子家里的電話，請幼兒和他(她)通話，并問候他(她)。

6.請家長幫助幼兒回家做愛心小天使，給生病的小伴侶打電話表示慰問。

活動延長：

1.請幼兒將表演的心情預報畫出來，做成一個標志牌，并將"電視機'放在語言區(qū)供值日生或其他小伴侶敘述心情預報。

2.請回家打了電話的小伴侶說說與生病的小伴侶通話的內(nèi)容。生病好了的小伴侶也說說在家里接電話時的心情。

設(shè)計評析：

活動開展后，小伴侶們的愛好很濃，特殊是給生病的幼兒打電話時。家長們也反映孩子愛關(guān)注其他小伴侶了，回家后都愛說哪個小伴侶沒上幼兒園，要給他打電