易錯(cuò)點(diǎn)40 語言表達(dá)之不明標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法-備戰(zhàn)2022年高考語文考試易錯(cuò)題（全國通用）（解析版）

備戰(zhàn)2022年高考語文考試易錯(cuò)題易錯(cuò)點(diǎn)40語言表達(dá)之不明標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法【典例分析】閱讀下面的文字，完成下面小題。關(guān)于孔子的“杏壇設(shè)教，”我與大多數(shù)人的認(rèn)識(shí)一樣，①以為是在“杏花春雨”的二月春風(fēng)中與弟子們一起弦歌誦讀，而且似乎也頗合于“吾與點(diǎn)也”的記載。到了山東才知道，這里的杏花并不多見，更不出名。倒是銀杏在魯?shù)厥值仄毡?，從春到秋，整整有八、九個(gè)月蔚成大片的濃蔭密翠、流金垂玉，②十分適合于在其下聚集二三十人開課講學(xué)。銀杏為銀杏科，杏為薔薇科——此杏與彼杏，若風(fēng)馬牛不相及。③唐·高蟾《下第后上永崇高侍郎》詩“天上碧桃和露種，日邊紅杏倚云栽。芙蓉生在秋江上，不向東風(fēng)怨未開”。④是以桃杏為東君所愛寵，而芙蓉卻遭世人冷落而發(fā)的感慨。其實(shí)，白果雖有桃之美，銀杏亦有杏之名，但比起桃杏在詩國畫苑的春風(fēng)得意，顯然也是頗為寂寞冷淡的，甚至尤甚于芙蓉。這個(gè)具有物質(zhì)、精神多重意義的珍稀樹種，（）。今天，銀杏已從名園古剎走向行道社區(qū)，由珍稀、罕有變?yōu)槠占?、平常，完全融入了我們的日常生活。?dāng)溽暑的盛夏，我們坐享著它濃翠的清涼；霜寒的初冬，我們感受著它燦爛的溫暖，我們是否也能回報(bào)以些許詩情畫意的感恩呢？1．對(duì)下列詩句中運(yùn)用的修辭手法判斷正確的一項(xiàng)是（）①芙蓉生在秋江上，不向東風(fēng)怨未開。②鐘鼓饌玉不足貴，但愿長醉不復(fù)醒。③嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤。④主人下馬客在船，舉酒欲飲無管弦。A．夸張比喻比擬互文 B．比擬夸張比喻借代C．比擬借代比喻互文 D．夸張比喻互文借代2．文段中畫波浪的四個(gè)句子，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用都有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④3．下列填入文中括號(hào)內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．在詩畫比興的傳統(tǒng)中卻是并不多見的，但造園家還未曾忘懷。而且，幾乎沒有什么名作佳作膾炙人口。B．雖造園家還未曾忘懷，但在詩畫比興的傳統(tǒng)中卻是并不多見的，而且，幾乎沒有什么膾炙人口的名作佳作。C．在詩畫比興的傳統(tǒng)中卻是并不多見的，而且，幾乎沒有什么膾炙人口的名作佳作，但造園家還未曾忘懷。D．雖造園家還未曾忘懷，但在詩畫比興的傳統(tǒng)中卻是并不多見的，而且，幾乎沒有什么名作佳作膾炙人口?！敬鸢浮?．C2．D3．B【分析】1．本題考查學(xué)生正確使用常見的修辭手法的能力。①“不向東風(fēng)怨未開”使用了擬人的修辭；②“鐘鼓饌玉”代指富貴生活，使用了借代修辭；③“大珠小珠落玉盤”，把琵琶聲比喻為大小珠子落在玉盤中，使用了比喻修辭；④“主人下馬客在船”是說主人和客人一起下了馬，又一起上了船，是互文修辭；“管弦”代指音樂，是借代修辭。故選C。2．本題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。①“杏壇設(shè)教，”逗號(hào)移到引號(hào)外；②“八、九個(gè)月”，概數(shù)約數(shù)，中間不能用頓號(hào)，去掉；④“天上碧桃和露種，日邊紅杏倚云栽。芙蓉生在秋江上，不向東風(fēng)怨未開”。屬于直接引用，引號(hào)前應(yīng)用冒號(hào)；句末句號(hào)應(yīng)放到引號(hào)里面。故選D。3．本題考查學(xué)生語言表達(dá)連貫的能力。從文意看，語句強(qiáng)調(diào)銀杏不被詩畫重視，所以“造園家還未曾忘懷”應(yīng)作為讓步狀語從句放在句首，排除A、C兩項(xiàng)；話題是銀杏，“名作佳作”不應(yīng)作主語，排除D項(xiàng)。故選B?！疽族e(cuò)點(diǎn)警示】不明標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用較為復(fù)雜，考核經(jīng)常經(jīng)常在易混點(diǎn)命題，注意掌握易混點(diǎn)?！疽族e(cuò)點(diǎn)快攻】對(duì)策1.非疑問句用問號(hào)基礎(chǔ)知識(shí)究竟扎實(shí)不扎實(shí)?對(duì)今后的繼續(xù)深造有重要影響。如果孤立來看前半句是疑問句，但是與后半句一起考慮，前面就不是一個(gè)單句，而是主謂詞組做主語，與后面的謂語部分“對(duì)今后的繼續(xù)深造有重要影響”合起來組成一個(gè)陳述句，應(yīng)改為逗號(hào)。2.倒裝句中問號(hào)前置“這究竟是怎么回事呢?同志們?！睆S長嚴(yán)肅地說。這是一個(gè)倒裝句，“同志們”是全句的主語。凡是倒裝問句，問號(hào)應(yīng)置于句末，才能準(zhǔn)確地表達(dá)出疑問或反問的語氣。3.分句之間用頓號(hào)浦東展開了翅膀，她是那樣歡快、昂揚(yáng)、奮發(fā)、正在向輝煌的明天飛去。這里實(shí)際上有三個(gè)分句，在第二個(gè)分句和第三個(gè)分句之間(即“奮發(fā)”之后)，應(yīng)用逗號(hào)而不是頓號(hào)?！皻g快、昂揚(yáng)、奮發(fā)”，是并列短語。凡是并列短語，最后一個(gè)成分后面不能用頓號(hào)4.并列短語不同層次的詞語之間用頓號(hào)上海的越劇、滬劇、淮劇、安徽的黃梅戲、河南的豫劇，在這次會(huì)演中，都帶來了新劇目?！霸絼?、滬劇、淮劇”是一個(gè)層次，它和“安徽的黃梅戲”“河南的豫劇”組成并列詞組，又是一個(gè)層次。不同層次之間都用頓號(hào)，必然脈絡(luò)不清。“淮劇”“黃梅戲”之后應(yīng)改用逗號(hào)。5.連詞前面用頓號(hào)觀眾長時(shí)間地等待，只為一睹她的風(fēng)采、或簽上一個(gè)名。“或”是連詞。在表示并列關(guān)系的連詞(“或”“和”“及”“與”)前面，均不能用頓號(hào)?？筛鶕?jù)句子的不同情況，或者刪去頓號(hào)，或者改用逗號(hào)。6.概數(shù)之間用頓號(hào)小河對(duì)岸三、四里外是淺山，好似細(xì)浪微波，線條柔和，蜿蜒起伏，連接著高高的遠(yuǎn)山?！叭摹笔青徑膬蓚€(gè)數(shù)字連用，表示大概數(shù)量。既然是概數(shù)，便不能加頓號(hào)。7.集合詞語誤用頓號(hào)這次嚴(yán)打的成功，和廣大公安干、警的努力是分不開的，和公安干、警家屬的支持是分不開的?！肮哺删笔羌显~語，“干”指干部，“警”指警察。集合詞語是緊密結(jié)構(gòu)，不能用頓號(hào)分隔開來。8.句中沒有逗號(hào)直接用分號(hào)打好這一仗的關(guān)鍵是：一要發(fā)動(dòng)群眾;二要找準(zhǔn)目標(biāo);三要速戰(zhàn)速?zèng)Q。頓號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)、冒號(hào)，雖然同為句內(nèi)點(diǎn)號(hào)，但停頓的時(shí)間有長短之分，一般應(yīng)先用停頓短的逗號(hào)，再用停頓長的分號(hào)，不能亂了秩序;只有在“分行列舉的各項(xiàng)之間”才能直接用分號(hào)。9.句中已用句號(hào)再用分號(hào)一、學(xué)習(xí)貴在自覺。要有笨鳥先飛的精神，自我加壓;二、學(xué)習(xí)貴在刻苦。要有鍥而不舍的精神，持之以恒;……句號(hào)是句末點(diǎn)號(hào)，分號(hào)是句內(nèi)點(diǎn)號(hào)，既然已經(jīng)用了句號(hào)，表明整個(gè)句子已結(jié)束，再用分號(hào)，便顯得不倫不類。應(yīng)將句號(hào)改為逗號(hào)，或?qū)⒎痔?hào)改為句號(hào)。10.冒號(hào)提示范圍不清毛澤東有兩句詩：“獨(dú)有英雄驅(qū)虎豹，更無豪杰怕熊羆”，我從中感受到了共產(chǎn)黨人的大無畏精神。從表面上看，冒號(hào)后面的內(nèi)容全是提示的范圍。其實(shí)不然，這里提示的只是兩句詩。修改方法：或?qū)⒚疤?hào)刪去，或?qū)ⅰ拔覐闹小鼻懊娑禾?hào)改為引號(hào)內(nèi)句號(hào)。11.句中短暫停頓用冒號(hào)本市文壇三位女杰：王安憶、王小鷹、程乃珊在一起談笑風(fēng)生?！叭慌堋焙汀巴醢矐?、王小鷹、程乃珊”是同位短語，中間只需短暫停頓，不必用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。如果一定要用，只宜用破折號(hào)，讓“王安憶、王小鷹、程乃珊”充當(dāng)“三位女杰”的說明性短語。12.同一句中用兩個(gè)冒號(hào)晚上開大會(huì)，張書記宣布：廠里要實(shí)行兩項(xiàng)改革措施：一是持證上崗，二是脫產(chǎn)培訓(xùn)?！靶肌焙竺媸敲疤?hào)，“措施”后面又是冒號(hào)，這是不符合標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用習(xí)慣的。本句兩個(gè)冒號(hào)中應(yīng)有一個(gè)改為逗號(hào)。13.引語中句末點(diǎn)號(hào)誤置李白的詩多豪邁：“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”?，F(xiàn)代畫家徐悲鴻筆下的馬，正如有的評(píng)論家所說的那樣，“神形兼?zhèn)?，充滿生機(jī)?！庇昧艘?hào)后，句末點(diǎn)號(hào)究竟是放在引號(hào)內(nèi)還是引號(hào)外，關(guān)鍵是看引用部分是獨(dú)立成句的，還是從屬于引用者的。前一句中李白的詩是完整的兩句，句末點(diǎn)號(hào)應(yīng)放在引號(hào)內(nèi);下一句“神形兼?zhèn)?，充滿生機(jī)”，只是句中的謂語部分，句末點(diǎn)號(hào)應(yīng)放到引號(hào)外。14.不是書名誤用書名號(hào)他從報(bào)上看到某大學(xué)研究生院和《中國文化》編委會(huì)聯(lián)合主辦《中國文化與世界文化暑期講習(xí)班》的招生啟事，立刻寫信去報(bào)名。書名號(hào)用于書名、篇名、報(bào)紙名、刊物名，“中國文化與世界文化暑期講習(xí)班”是不能用書名號(hào)的，只能用引號(hào)。15.省略號(hào)與“等等”并用事實(shí)也是如此，我對(duì)字畫、古玩、盆景、古典家什、玲瓏湖石……等等都有興趣。省略號(hào)與“等等”意思是重復(fù)的，二者應(yīng)該刪去其一。16.句內(nèi)括號(hào)與句外括號(hào)相混淆如果想對(duì)中國古代史的史料有一個(gè)初步的了解，可以參閱《四庫全書簡明目錄》。(1957年古典文學(xué)出版社出版了鉛印本;此目錄包括經(jīng)、史、子、集。)他培育了許多香花，收養(yǎng)了許多小動(dòng)物(他后來還曾照顧動(dòng)物園里一條沒有母虎的乳虎，每天一匙一匙地用牛奶喂它)。注釋或補(bǔ)充說明句中某個(gè)詞語的叫句內(nèi)括號(hào)(如前一句)，它必須緊緊跟在被注釋的詞語之后，被注釋的詞語后面需要停頓，點(diǎn)號(hào)要放在后括號(hào)后面。括號(hào)內(nèi)的注釋語如果帶有標(biāo)點(diǎn)，其最后一個(gè)標(biāo)點(diǎn)(問號(hào)、嘆號(hào)除外)應(yīng)省去。所以“《四庫全書簡明目錄》”及“經(jīng)、史、子、集”后的句號(hào)都應(yīng)刪去，然后在后括號(hào)外加句號(hào)。注釋或補(bǔ)充說明全句的叫句外括號(hào)(如后一句)，應(yīng)放在句末標(biāo)點(diǎn)之后。句外括號(hào)內(nèi)的注釋語如果是一句話，那么句末點(diǎn)號(hào)可以保留;如果不成句，就不用句末點(diǎn)號(hào)。所以應(yīng)把原來句末的句號(hào)移到“小動(dòng)物”后?！疽族e(cuò)點(diǎn)通關(guān)】一、閱讀下面的文字，完成下面小題。我一向固執(zhí)地認(rèn)為，是秀麗神奇的中國山水畫哺育了唐詩、（甲）宋詞空前絕后的絢麗和輝煌，成就了王維、吳道子、米芾、張旭等震古爍今的丹青宗師和繪畫巨匠。而中國的山水自然，又是擁裹著風(fēng)花雪月，夾纏著離愁別緒，浸漬著愛恨怨憂的歷史境況和人生體驗(yàn)。在平平仄仄的詩賦歌詠中，醉人身心；（乙）在追求形意神韻的丹青繪畫中，張揚(yáng)魅力。涉及山水的詩文和繪畫是我特別酷愛的，總喜歡“細(xì)雨騎驢入劍門”的那種情調(diào)和意境。駕一葉扁舟，蕩槳西湖，賞湖光山色，夏荷秋桂，聽羌管弄晴，菱歌泛夜，撲面都是唐宋的遺風(fēng)余韻；泊舟楓橋，在疏疏的江楓和寥落的漁火中，靜候殘?jiān)孪碌暮剿络娐?，于千年后再度敲亂一個(gè)游子的愁懷；（），看看曾經(jīng)照亮詩仙寬大青衫的那半輪秋月，今宵是否依舊還斜掛在婆娑的樹梢；穿越漫漫黃沙，在大漠深處如柱的炊煙和長河盡頭渾圓的落日里，傾聽那些長眠不醒的遠(yuǎn)古將士們的鼾聲……（丙）南國山水的溫婉與柔媚，北疆山水的秀雅與奇異，西城山水的蒼涼與神秘，巴蜀山水的秀美與清寒，莫不令人心曠神怡?！拔蠢夏€鄉(xiāng)，還鄉(xiāng)須斷腸，”（?。┻€有什么能令人如此刻骨銘心的呢？一座好山或一川好水，就是一本好書。暢游好山好水，猶如欣賞一部傳世名著。1．文中（甲）（乙）（丙）（?。┧奶幍臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．（甲） B．（乙） C．（丙） D．（?。?．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．涉及山水的詩文和繪畫是我特別喜愛的，總喜歡“細(xì)雨騎驢入劍門”的那種情調(diào)和意境。B．我對(duì)涉及山水的詩文和繪畫特別酷愛，“細(xì)雨騎驢入劍門”的那種情調(diào)和意境是我喜歡的。C．我對(duì)涉及山水的詩文和繪畫特別喜愛，總喜歡“細(xì)雨騎驢入劍門”的那種情調(diào)和意境。D．我特別酷愛涉及山水的詩文和繪畫，“細(xì)雨騎驢入劍門”的那種情調(diào)和意境是我喜歡的。3．下列填入文中括號(hào)內(nèi)語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．獨(dú)坐深林，在幽篁之中彈琴長嘯B．春江花月，佇立如震的江沙之上C．?dāng)y壺老酒，翹首九月初三的夜空D．竹杖芒鞋，踏上秀甲天下的峨眉【答案】1．D2．C3．D【解析】1．本題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。D.丁處引號(hào)末尾的逗號(hào)應(yīng)放在引號(hào)外，作者引用的詩句只是作為自己的話的一個(gè)組成部分，末尾的標(biāo)點(diǎn)必須放在引號(hào)外面。故選D。2．本題考查學(xué)生語言表達(dá)及病句辨析能力。文中畫橫線的句子為“涉及山水的詩文和繪畫是我特別酷愛的，總喜歡‘細(xì)雨騎驢入劍門’的那種情調(diào)和意境”，該句有兩處語?。阂皇浅煞仲樣啵翱釔邸敝阜浅酆?，與“特別”重復(fù)，排除B、D項(xiàng)；二是偷換主語，前半句的主語是“涉及山水的詩文和繪畫”，后半句的主語是“我”，應(yīng)統(tǒng)一主語，排除A項(xiàng)。故選C。3．本題考查學(xué)生語言表達(dá)連貫的能力。本題括號(hào)后的句子是補(bǔ)寫內(nèi)容的主要依據(jù)，下文語境為“看看曾經(jīng)照亮詩仙寬大青衫的那半輪秋月，今宵是否依舊還斜掛在婆娑的樹梢”，“詩仙”對(duì)應(yīng)李白，這句話是對(duì)李白《峨眉山月歌》中“峨眉山月半輪秋”意境的描繪，D項(xiàng)“峨眉”一詞正與之照應(yīng)。故選D。二、閱讀下面的文字，完成下面小題。中國書法作為一種藝術(shù)，有著深厚的文化內(nèi)涵，堪稱中國美學(xué)的“靈魂”。無論是創(chuàng)作還是傳播的過程，書法藝術(shù)都體現(xiàn)出的文化價(jià)值。在藝術(shù)上，書法強(qiáng)調(diào)審美意境和藝術(shù)情境的和諧統(tǒng)一；在文化上，書法藝術(shù)表現(xiàn)出多重的文化內(nèi)涵。書法不僅有書寫規(guī)律和法則，還有著獨(dú)特的語言意義。書法中結(jié)構(gòu)與章法的運(yùn)用巧妙依靠的是由書寫者嫻熟的技巧與審美水平?jīng)Q定的。在書法藝術(shù)作品中，結(jié)構(gòu)與章法表現(xiàn)得越好，就越能體現(xiàn)岀作品的意境。書法藝術(shù)的表現(xiàn)形式是由線條來完成的。書寫的輕重、快慢、強(qiáng)弱在紙上留下濃淡、干濕、剛?cè)岬鹊木€條，能夠充分體現(xiàn)書法的和諧美和動(dòng)態(tài)美。書法家通過線條把真摯、強(qiáng)烈的感情到作品中去，使觀賞者感動(dòng)，從而產(chǎn)生思想感情上的共鳴。因此，蘊(yùn)含著作者深厚感情的作品，深受喜愛，備受。4．依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．不可估量五花八門貫注青睞B．不可限量千變?nèi)f化灌注青睞C．不可限量五花八門貫注推崇D．不可估量千變?nèi)f化灌注推崇5．下列各句中的引號(hào)，和文中引號(hào)作用相同的一項(xiàng)是（）A．“叢書”的頭一本是《論語》，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。B．霍金被科學(xué)界公認(rèn)為用手指“說話”的天才巨人。C．“木葉”是中國古典詩詞中作者最鐘愛的藝術(shù)形象。D．南仁東因突出貢獻(xiàn)被授予“人民科學(xué)家”的榮譽(yù)稱號(hào)。6．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．書法中結(jié)構(gòu)與章法的巧妙運(yùn)用，是由書寫者嫻熟的技巧與審美水平?jīng)Q定的B．書法中結(jié)構(gòu)與章法的運(yùn)用巧妙，依靠的是書寫者的審美水平與嫻熟的技巧C．書法中結(jié)構(gòu)與章法的巧妙運(yùn)用，依靠的是書寫者的審美水平與嫻熟的技巧D．書法中結(jié)構(gòu)與章法的運(yùn)用巧妙，是由書寫者嫻熟的技巧與審美水平?jīng)Q定的【答案】4．D5．B6．C【解析】4．本題考查學(xué)生正確使用詞語（包括成語）的能力。第一空，不可估量，難以估計(jì)；不可限量，不可限定數(shù)量或止境。此處形容“書法藝術(shù)的文化價(jià)值”難以估計(jì)，應(yīng)用“不可估量”。第二空，五花八門，變化多端或比喻花樣繁多；千變?nèi)f化，形容變化紛繁。此處形容“線條”變化紛繁，應(yīng)用“千變?nèi)f化”。第三空，貫注，精力、精神集中；灌注，把已經(jīng)拌和好的混凝土澆灌到模子里，常指把感情融入某物中。此處形容把“真摯、強(qiáng)烈的感情”融入到作品中去，應(yīng)用“灌注”。第四空，青睞，形容重視，看得起；推崇，推重和敬佩。此處形容“蘊(yùn)含著作者深厚感情的作品”備受推重和敬佩，應(yīng)用“推崇”。故選D。5．本題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。原文“靈魂”中的雙引號(hào)表示特定含義。A.“叢書”中的雙引號(hào)表示特定稱謂。B.“說話”中的雙引號(hào)表示特定含義。C．“木葉”中的雙引號(hào)表示特定稱謂。D.“人民科學(xué)家”中的雙引號(hào)表示特定稱謂。故選B。6．本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。本句三處錯(cuò)誤，第一處，“書法中結(jié)構(gòu)與章法的運(yùn)用巧妙”語序不當(dāng)，應(yīng)改為“巧妙運(yùn)用”；第二處，“依靠的是由書寫者嫻熟的技巧與審美水平?jīng)Q定的”句式雜糅，應(yīng)改為“依靠的是……”或“是由……決定的”；第三處，“嫻熟的技巧與審美水平”搭配不當(dāng)，“嫻熟”不能搭配“審美水平”，應(yīng)改為“嫻熟的技巧與高超的審美水平”或“審美水平與嫻熟的技巧”。只有C項(xiàng)修改正確。故選C。三、閱讀下面的文字，完成下面小題。從1921年中國共產(chǎn)黨誕生到1949年新中國成立，黨領(lǐng)導(dǎo)大別山區(qū)軍民創(chuàng)造了“28年紅旗不倒”的革命奇跡。_______________的大別山區(qū)，__________了中國革命從星星之火到燎原之勢(shì)，太多令人____________的往事，都在這里發(fā)生。早在五四運(yùn)動(dòng)時(shí)期，董必武、陳潭秋、惲代英等革命先輩就開始在大別山區(qū)傳播馬克思主義，信仰的火種從此開始傳遞。土地革命時(shí)期，大別山區(qū)的鄂豫皖革命根據(jù)地，匯集了一大批仁人志士，紅四方面軍，紅二十五軍、紅二十八軍在這里誕生。當(dāng)抗日戰(zhàn)爭進(jìn)入相持階段，李先念率領(lǐng)新四軍豫鄂挺進(jìn)縱隊(duì)，在大別山區(qū)建立鄂豫邊抗日民主根據(jù)地。解放戰(zhàn)爭時(shí)期，劉鄧大軍千里__________大別山區(qū)，掀開了解放軍戰(zhàn)略進(jìn)攻的序幕……不論是在革命戰(zhàn)爭時(shí)期，還是和平建設(shè)年代，大別山精神都在指引我們堅(jiān)守信念、胸懷全局、團(tuán)結(jié)一心、勇當(dāng)先鋒。踏上新時(shí)代的偉大征程，我們更需要從歷史獲得前進(jìn)的動(dòng)力，發(fā)揚(yáng)與繼承革命先輩的優(yōu)良傳統(tǒng)，努力取得更加輝煌的歷史成就！7．下列填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．氣勢(shì)磅礴見證心潮澎湃躍進(jìn)B．波瀾壯闊見識(shí)心旌搖蕩開進(jìn)C．波瀾壯闊見證心潮澎湃開進(jìn)D．氣勢(shì)磅礴見識(shí)心旌搖蕩躍進(jìn)8．下列句子中引號(hào)的用法，與選文第一段中引號(hào)用法相同的一項(xiàng)的是（）A．鳳嬌好像是大家有意分配給那個(gè)“北京話”的，每次都是她提著籃子去找他。B．還有幾位“大師”們捧著幾張古畫和新畫，在歐洲各國一路地掛過去，叫作“發(fā)揚(yáng)國光”。C．為了自己的“種子事業(yè)”，鐘揚(yáng)的足跡延伸到了氣候惡劣、人煙稀少的青藏高原。D．袁隆平主持的研究課題通過了國家“863計(jì)劃”論證，正式立項(xiàng)開展研究。9．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．踏上新時(shí)代的偉大征程，我們更需要從歷史中獲得前進(jìn)的動(dòng)力，繼承與發(fā)揚(yáng)革命先輩的優(yōu)良傳統(tǒng)B．踏上新時(shí)代的偉大征程，我們更需要在歷史中獲得前進(jìn)的動(dòng)力，發(fā)揚(yáng)與繼承革命先輩的優(yōu)良傳統(tǒng)C．踏上新時(shí)代的偉大征程，我們更需要從歷史中獲得前進(jìn)的動(dòng)力，發(fā)揚(yáng)與繼承革命先輩的優(yōu)良傳統(tǒng)D．踏上新時(shí)代的偉大征程，我們更需要從歷史獲得前進(jìn)的動(dòng)力，繼承與發(fā)揚(yáng)革命先輩的優(yōu)良傳統(tǒng)【答案】7．A8．C9．A【解析】7．本題考查學(xué)生正確理解并運(yùn)用詞語的能力。（1）氣勢(shì)磅礴：氣勢(shì)雄偉壯大。波瀾壯闊：原形容水面遼闊，現(xiàn)比喻聲勢(shì)雄壯或規(guī)模宏大。這里形容“大別山區(qū)”，只能用“氣勢(shì)磅礴”。（2）見證：親眼所見可以作證。見識(shí)：接觸事物，增長閱歷。這里突出“作證”，應(yīng)選用“見證”。（3）心潮澎湃：心情像波濤一樣起伏翻騰，形容心情十分激動(dòng)，無法平靜。心旌搖蕩：面對(duì)自己想要或想得到的東西，心馳神往，不能自制。此處強(qiáng)調(diào)往事“令人激動(dòng)”，應(yīng)選用“心潮澎湃”。（4）躍進(jìn)：速度很快地前進(jìn)。開進(jìn)：軍隊(duì)為進(jìn)入戰(zhàn)斗而向敵趨進(jìn)的行動(dòng)。此處強(qiáng)調(diào)“快速”，用“躍進(jìn)”更為準(zhǔn)確形象。故選A。8．本題考查學(xué)生正確理解標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法的能力。選文中“28年紅旗不倒”的引號(hào)都是表強(qiáng)調(diào)。A.“北京話”是表特殊稱謂；B.“大師”和“發(fā)揚(yáng)國光”是表反語諷刺；C.“種子事業(yè)”的引號(hào)表強(qiáng)調(diào)；D.“863計(jì)劃”表示有特定意義的簡稱，即特定稱謂。故選C。9．本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。原句有兩個(gè)錯(cuò)誤：一是介詞結(jié)構(gòu)“從……”缺乏相對(duì)應(yīng)的詞語“中”，排除D。二是“發(fā)揚(yáng)和繼承”語序不當(dāng)，排除BC。B項(xiàng)把“從”改為“在”也不合適。故選A。四、閱讀下面的文字，完成各題。電視劇《隱秘的角落》播出后，網(wǎng)友用“訂書機(jī)式演技”來形容出演男主角父母的張頌文與劉琳這兩位演員的表現(xiàn)——他們通過細(xì)膩的動(dòng)作、眼神，層次感極強(qiáng)的臺(tái)詞，一出場(chǎng)就把自己和角色牢牢“訂”在了一起。更令人驚喜的是，不但這些加入了演員自身判斷與思考的精準(zhǔn)表達(dá)，強(qiáng)化了“原生家庭對(duì)青少年成長的意義”這一核心主題，更跳出了臉譜化塑造，立住了角色。劇中張頌文將一個(gè)中年男人在兩個(gè)家庭間“左右為難”的窘迫表現(xiàn)得淋漓盡致。劉琳則演活了用愛綁架兒子的單親母親周春紅這一角色。劇中周春紅逼兒子喝牛奶的片段，觀眾對(duì)此。因?yàn)樽约褐蟮呐Ｄ?，兒子沒有馬上喝完，她便覺得對(duì)兒子失去了掌控，起來。待兒子勉強(qiáng)喝完牛奶，周春紅便伸手準(zhǔn)備為兒子擦去唇上的奶漬，兒子卻偏頭回避。這一躲讓周春紅緊繃的情緒徹底崩潰。這場(chǎng)母子間的對(duì)峙，情感張力十足：周春紅開始試圖隱藏情緒，最后，將情緒一股腦宣泄到孩子身上，演員通過細(xì)膩的情緒過渡，讓觀眾讀到了角色對(duì)前夫的怨恨，對(duì)孩子的悔恨，對(duì)自己的失望。演員細(xì)致的演繹，讓隱藏在懸疑類型化外衣之下的“孩童成長”命題。10．下列各句中的破折號(hào)，和文中破折號(hào)作用相同的一項(xiàng)是（）A．那種正直而慈祥的眼光，使我立刻感到身上受了父親的撫摩——嚴(yán)肅和慈愛交織著的撫摩似的。B．去年冬天，他用林業(yè)收入資助每戶村民買了一臺(tái)電視機(jī)——他還有宏偉設(shè)想，還要栽樹，直到自己爬不起來為止。C．我告訴她：“是一位老太太，就住在12號(hào)樓，非常瘦，滿頭白發(fā)，不過——她是一個(gè)聾子?！盌．車子開岀去十幾分鐘，小呂忽然對(duì)我說：“你看窗外——”11．依次填入文中橫線處的詞語，全部恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．津津樂道暴跳如雷功敗垂成呼之欲出B．侃侃而談暴跳如雷功虧一簣躍然紙上C．津津樂道歇斯底里功虧一簣呼之欲出D．侃侃而談歇斯底里功敗垂成躍然紙上12．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．不但這些加入了演員自身判斷與思考的精準(zhǔn)表達(dá)，跳出了臉譜化塑造，立住了角色，更強(qiáng)化了“原生家庭對(duì)青少年成長的意義”這一核心主題。B．這些加入了演員自身判斷與思考的精準(zhǔn)表達(dá)，不但加大了“原生家庭對(duì)青少年成長的意義”這一核心主題，更跳出了臉譜化塑造，立住了角色。C．這些加入了演員自身判斷與思考的精準(zhǔn)表達(dá)，不但跳出了臉譜化塑造，立住了角色，更加大了“原生家庭對(duì)青少年成長的意義”這一核心主題。D．這些加入了演員自身判斷與思考的精準(zhǔn)表達(dá)，不但跳岀了臉譜化塑造，立住了角色，更強(qiáng)化了“原生家庭對(duì)青少年成長的意義”這一核心主題?！敬鸢浮?0．A11．C12．D【解析】10．本題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力?！捌普厶?hào)的用法：1、表示文中解釋說明的語句。2、表示聲音的延續(xù)、延長。3、表示意思的遞進(jìn)。4、表示提示或總引下文。5、表示意思的轉(zhuǎn)折。6、用于事項(xiàng)列舉分承。文中破折號(hào)后的“他們通過細(xì)膩的動(dòng)作、眼神，層次感極強(qiáng)的臺(tái)詞”是對(duì)破折號(hào)前“這兩位演員的表現(xiàn)”的具體解釋說明。A.破折號(hào)表示解釋說明；B.破折號(hào)表示意思的遞進(jìn)；C.破折號(hào)表示意思的轉(zhuǎn)折；D.破折號(hào)表示聲音的延續(xù)、延長。故選A。11．本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。第一空，津津樂道：很有興趣地談?wù)摗Ｙ┵┒劊豪碇睔鈮?、從容不迫地說話。語境指劇中劉琳的表演生動(dòng)，觀眾感興趣，應(yīng)使用“津津樂道”，排除BD；第二空，暴跳如雷：形容又急又怒，大發(fā)脾氣的樣子。歇斯底里：常用來形容人情緒激動(dòng)、舉止失常。語境指她覺得對(duì)兒子失去了掌控后的情緒激動(dòng)，應(yīng)使用“歇斯底里”，排除A；第三空，功敗垂成：事情在將要成功的時(shí)候遭到了失敗。功虧一簣：做事情只差最后一點(diǎn)沒能完成。語境指周春紅開始隱藏情緒，最后才一股腦宣泄出來，應(yīng)使用“功虧一簣”；第四空，呼之欲出：形容文學(xué)作品里描寫刻畫的人物形象特別生動(dòng)。也指某事即將揭曉或出現(xiàn)。躍然紙上：形容文學(xué)作品敘述描寫真實(shí)生動(dòng)。語境指演員演繹生動(dòng)，應(yīng)使用“呼之欲出”。故選C。12．本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。畫線句共有兩處語病：一是語序不當(dāng)，兩個(gè)分句主語一致時(shí)，關(guān)聯(lián)詞應(yīng)放在主語之后，“這些加入了演員自身判斷與思考的精準(zhǔn)表達(dá)”做主語應(yīng)放在“不但”的前面，應(yīng)改為“這些加入了演員自身判斷與思考的精準(zhǔn)表達(dá)，不但……”，排除A；“不但……更”表遞進(jìn)關(guān)系，“跳出了臉譜化塑造，立住了角色”與“‘原生家庭對(duì)青少年成長的意義’這一核心主題”應(yīng)互換位置，排除B；二是搭配不當(dāng)，“加大了……主題”動(dòng)賓搭配不當(dāng)，應(yīng)為“強(qiáng)化了……主題”，排除C。故選D。五、閱讀下面的文字，完成下面各題。我國是世界上最早發(fā)明和使用扇子的國家。扇子最初的用途不是扇風(fēng)，而是為帝王遮陽擋塵。到了西漢，扇子用以扇風(fēng)消暑在民間漸成風(fēng)尚。伴隨著扇子在生活中的普遍使用，扇子文化也逐漸形成，（）。杜牧有詩曰：“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢?！倍谏让嫔献鳟嬙谒未r空前。宋人吳自牧的《夢(mèng)梁錄》記載，南宋都城臨安的夜市，就有專門代人畫扇面的小攤，題材以仕女、山水、花鳥魚蟲為主。在我國戲曲史上，有許多以扇子為戲名的，如《桃花扇》《買花扇》《檀香扇》等。如今，扇子還是戲曲、舞蹈等演出的道具。千百年來，經(jīng)過勞動(dòng)人民的不斷創(chuàng)新，扇子的制作千姿百態(tài)，異彩紛呈。民間有竹扇、蒲扇、草扇、葵扇等。其中江蘇蘇州檀香扇、浙江杭州綾絹扇、廣東新會(huì)火畫扇、四川自貢竹絲扇被稱為中國四大名扇。由于扇子受到不同身份與愛好的朋友選用的緣故，從古到今，民間便產(chǎn)生了不少俯拾即是的扇謎?！昂掀鹣癜殉?，展開如半月”“有風(fēng)我不動(dòng)，一動(dòng)我就有風(fēng)”……這些謎語樸素自然，富有生活情趣。小小一把扇，蘊(yùn)藏著古老而深邃的東方文化神韻。13．下列填入文中括號(hào)內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．其中最有特色的當(dāng)為唐宋時(shí)期的“扇詩”和“扇畫”B．其中唐宋時(shí)期的“扇畫”和“扇詩”最有特色C．“扇詩”和“扇畫”是唐宋時(shí)期最有特色的D．“扇畫”和“扇詩”的特色在唐宋時(shí)期最有代表性14．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．由于扇子被不同身份與愛好的朋友選用的緣故，從古到今，民間便產(chǎn)生了不少俯拾即是的扇謎。B．由于扇子受到不同身份與愛好的朋友選用的緣故，從古到今，民間便產(chǎn)生了不少膾炙人口的扇謎。C．由于扇子被不同身份與愛好的朋友選用，從古到今，民間便產(chǎn)生了不少膾炙人口的扇謎。D．由于扇子受到不同身份與愛好的朋友選用，從古到今，民間便產(chǎn)生了不少俯拾即是的扇謎。15．下列各句中的省略號(hào)和文中的省略號(hào)，作用相同的一項(xiàng)是（）A．小太監(jiān)出去引寶玉進(jìn)來，先行國禮畢，元妃命他前，攜手?jǐn)堄趹褍?nèi)，又撫其頭頸笑道：“比先竟長了……”一語未終，淚如雨下。（《紅樓夢(mèng)》）B．有二伯還偷各種東西，錫火鍋、大銅錢、煙袋嘴……反正家里邊一丟了東西，就說有二伯偷去了。（《呼蘭河傳》）C．“你和潤生是一個(gè)班的吧？”田曉霞大方地問他?！班拧鄙倨揭幌伦痈械侥樝裉炕鹨话惆l(fā)燙。（《平凡的世界》）D．仙草又忍不住說了孩子落草時(shí)有百靈子叫的事，嘉軒背抄著手在地上踱步，沉吟著：“百靈……百靈……白靈……白靈……就是靈靈兒娃嘛！”（《白鹿原》）【答案】13．A14．C15．B【解析】13．本題考查學(xué)生語言表達(dá)之銜接連貫的能力。結(jié)合括號(hào)后面的杜牧的扇面詩以及“在扇面上作畫，宋代盛況空前”可知，括號(hào)內(nèi)句子末尾應(yīng)當(dāng)是“扇詩”和“扇畫”，排除CD。且括號(hào)前面是“扇子文化也逐漸形成”，根據(jù)主語一致原則，括號(hào)內(nèi)主語也應(yīng)當(dāng)是說“扇子文化”怎么樣，強(qiáng)調(diào)最有特色的是什么，最符合要求的是A。故選A。14．本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。畫線句子的語病有三處：一是“由于……的緣故”句式雜糅，刪掉“的緣故”；二是“受到……選用”搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“被……選用”；三是“俯拾即是”意思是低下頭來隨便撿一撿就到處都是，形容十分多，又十分容易得到。而此處應(yīng)當(dāng)是形容“扇謎”受到人們的喜愛，應(yīng)改為“膾炙人口”。只有C項(xiàng)修改正確。故選C。15．本題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力?！啊@些謎語樸素自然”中的省略號(hào)是對(duì)前面列舉的“扇謎”的省略。A．表示話語中斷。B．表示列舉未完。與例句相同。C．表示語意未盡。D．表示因思考而語音延長。故選B。六、閱讀下面的文字，完成后面的題目。各地對(duì)年畫的稱謂________，北京叫“畫片”，蘇州叫“畫張”，浙江叫“花紙”，福建叫“神符”，四川叫“斗方”……不一而足。今天，各地對(duì)年畫逐漸______地簡稱為“年畫”。年畫是一種中華民族祈福迎新的民間工藝品，是人民大眾承載著對(duì)未來美好憧憬的一種民間藝術(shù)表現(xiàn)形式。年畫畫面線條單純，色彩鮮明，題材多樣，體裁豐富。1949年以后，年畫在傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上_______，豐富多彩，更為人民群眾所喜愛。年畫不僅是年節(jié)五彩繽紛的點(diǎn)綴，還是文化交流、道德教育、審美傳播、信仰傳承的載體與工具，同時(shí)也是一種看圖識(shí)字式的大眾讀物。以時(shí)事為題材的年畫，還是一種百姓喜聞樂見的媒體。年畫這種內(nèi)容夠得上百科全書式的民間藝術(shù)，包蘊(yùn)著完整的中國民間的精神。年畫藝人可謂_______，對(duì)各年齡層次的人所居住的房間適合貼什么樣的年畫，都有考慮。年畫又像是一部地域文化辭典，從中可以找到各個(gè)地域鮮明的文化個(gè)性。人們不僅在題材內(nèi)容里可以看到這些個(gè)性因素，而且從各個(gè)年畫產(chǎn)地習(xí)慣的體裁、用色、線條及其不同的版味中，也能一眼識(shí)別這些個(gè)性因素。16．依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．南轅北轍相沿成習(xí)吐故納新深謀遠(yuǎn)慮B．南腔北調(diào)相沿成習(xí)除舊布新良工心苦C．天壤之別約定俗成革故鼎新妙手丹青D．大相徑庭約定俗成推陳出新匠心獨(dú)運(yùn)17．下列各句中的省略號(hào)和文中的省略號(hào)，作用相同的一項(xiàng)是（）A．萬人同唱：“我和我的祖國，一刻也不能分割，無論我走到哪里……”B．我……對(duì)不起……大家，我……沒有……完成……上級(jí)交給我的任務(wù)。C．那是……實(shí)在，我說不清……其實(shí)，究竟有沒有魂靈，我也說不清。D．鐘揚(yáng)、杜富國、呂保民、其美多吉……我一下已寫不完那些光輝的名字。18．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．是一種人民大眾對(duì)未來承載著美好憧憬的民間藝術(shù)表現(xiàn)形式。B．是一種承載著人民大眾對(duì)未來美好憧憬的民間藝術(shù)表現(xiàn)形式。C．是一種傳承著人民大眾對(duì)未來美好憧憬的民間藝術(shù)表現(xiàn)形式。D．是一種人民大眾傳承著對(duì)未來美好憧憬的民間藝術(shù)表現(xiàn)形式?！敬鸢浮?6．D17．D18．B【分析】16．本題考查學(xué)生正確理解并辨析成語的能力。第一空，大相徑庭：表示彼此相差很遠(yuǎn)或矛盾很大。南轅北轍：心里想往南去，卻駕車往北走。比喻行動(dòng)和目的相反。南腔北調(diào)：形容人口音不純，摻雜方音，也指說各地方言的人都有。天壤之別：形容極大的差別。此處指各地對(duì)年畫的稱謂差別大，應(yīng)選“大相徑庭”。第二空，約定俗成：指某種事物的名稱或社會(huì)習(xí)慣是由人們經(jīng)過長期實(shí)踐而認(rèn)定或形成的。相沿成習(xí)：按照舊的一套傳下來，已成習(xí)俗。此處指年畫名稱的形成，應(yīng)選“約定俗成”。第三空，推陳出新：去掉舊事物的糟粕，取其精華，并使它向新的方向發(fā)展（多指繼承文化遺產(chǎn)）。吐故納新：本指人體呼吸，吐出二氧化碳，吸進(jìn)新鮮空氣，現(xiàn)多用來比喻揚(yáng)棄舊的、不好的，吸收新的、好的。除舊布新：破除舊的，建立新的。革故鼎新：去掉舊的，建立新的。多指改朝換代或重大變革。此處指年畫在傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上的發(fā)展，應(yīng)選“推陳出新”。第四空，匠心獨(dú)運(yùn)：在文學(xué)、藝術(shù)等方面獨(dú)創(chuàng)性地運(yùn)用巧妙的心思。深謀遠(yuǎn)慮：周密地計(jì)劃，往長遠(yuǎn)里考慮。良工心苦：技藝高超的人費(fèi)盡心力地做某事。多用以形容詩文的創(chuàng)作等。妙手丹青：指繪畫技藝高超的畫家或精美的畫作。此處指年畫藝人的獨(dú)創(chuàng)性，應(yīng)選“匠心獨(dú)運(yùn)”。故選D。17．本題考查學(xué)生正確理解并運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。文中的省略號(hào)是對(duì)各地年畫叫法列舉的省略；A.表示引文（歌詞）的省略；B.表示說話斷斷續(xù)續(xù)；C.表示含糊其詞，欲言又止；D.表示對(duì)同類人列舉的省略。故選D。18．本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。劃線部分“是人民大眾承載著對(duì)未來美好憧憬的一種民間藝術(shù)表現(xiàn)形式”語序不當(dāng)，多重定語的順序是“范疇（領(lǐng)域）+數(shù)量詞+動(dòng)詞+形容詞+名詞”，此處沒有表范疇的詞語，所以“一種”作為數(shù)量詞，應(yīng)放在“是”的后面，“承載著”是動(dòng)詞，應(yīng)放在“一種”后面。只有B項(xiàng)修改正確。故選B。七、閱讀下面的文字，完成下面小題。人們都以為鄭板橋讀書善記，卻不知并不是鄭板橋記憶力好，而是以_____________的精神，勤于誦讀。無論何時(shí)何地，廢寢忘食，聚精會(huì)神于此，哪里還有記不住的書呢？鄭板橋讀書如此刻苦用心，卻說生平最不喜人過目不忘，這又是何緣故呢？他認(rèn)為過目成誦太草率了，無異于_____________，根本來不及吸收消化，對(duì)自己絲毫沒有作用。像孔子這樣生知安行的圣人，依舊不廢_____________的功夫。讀《易》_____________，不知翻閱過幾百上千遍，只有這樣讀書，才能將書中的微言精義探究明白。過目成誦還容易帶來一個(gè)不好的影響，就是無所不記，見什么都讀，事倍功半。并非鄭板橋反對(duì)博覽群書，而是在強(qiáng)調(diào)精讀的重要性。所謂精讀基于讀通讀透，書籍為我所用，成為我的知識(shí)和思想的有機(jī)組成部分，運(yùn)用自如，左右逢源。為什么要讀書？這是一個(gè)值得思考且應(yīng)該思考的問題。今天呼吁教育扶貧，鄭板橋亦認(rèn)同讀書救貧：讀書所救的是精神的貧乏，這比物質(zhì)的脫貧更重要。鄭板橋的這點(diǎn)卓識(shí)也是值得今人深思的。19．依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．人一己百阪上走丸知行合一三日不絕B．人無我有阪上走丸困知勉行韋編三絕C．人一己百走馬觀花困知勉行韋編三絕D．人無我有走馬觀花知行合一三日不絕20．下列各句中的冒號(hào)，和文中冒號(hào)作用相同的一項(xiàng)是（）A．張大寶走了，王二毛走了，劉三琪走了：是海燕就要勇敢地去搏風(fēng)擊浪，展翅翱翔。B．質(zhì)量好的文化產(chǎn)品應(yīng)該符合以下標(biāo)準(zhǔn)：先進(jìn)的政治性，較高的學(xué)術(shù)性，鮮明的風(fēng)格。C．會(huì)上，李書記指出：“廠里要實(shí)行兩項(xiàng)改革措施，一是持證上崗，二是脫產(chǎn)培訓(xùn)。”D．正方金嶺：對(duì)方辯友請(qǐng)注意。我說的是不適合旅游業(yè)，并不是說不適合發(fā)展旅游業(yè)。21．文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．所謂精讀基于讀通讀透，在于書籍為我所用，我的知識(shí)和思想的組成有機(jī)部分，運(yùn)用自如，左右逢源。B．所謂精讀基于讀通讀透，在于書籍為我所用，成為我的知識(shí)和思想的有機(jī)組成部分，運(yùn)用自如，左右逢源。C．所謂精讀在于讀通讀透，使之為我所用，成為我的知識(shí)和思想的組成有機(jī)部分，運(yùn)用自如，左右逢源。D．所謂精讀在于讀通讀透，使之為我所用，成為我的知識(shí)和思想的有機(jī)組成部分，運(yùn)用自如，左右逢源。【答案】19．C20．B21．D【分析】19．本題考查學(xué)生正確使用詞語（包括熟語）的能力。第一組：“人一己百”，指別人一次就做好或?qū)W會(huì)的，自己做一百次，學(xué)一百次，比喻以百倍的努力趕上別人，強(qiáng)調(diào)做事勤勉；“人無我有”，別人沒有的東西，強(qiáng)調(diào)自己獨(dú)特，與眾不同的地方。根據(jù)“勤于誦讀”可知，應(yīng)選“人一己百”。第二組：“阪上走丸”，像在斜坡上滾彈丸，比喻形勢(shì)發(fā)展迅速或工作進(jìn)行順利；“走馬觀花”，也說走馬看花，比喻粗略地觀察事物。根據(jù)“過目成誦太草率”“根本來不及吸收消化”可知，應(yīng)選“走馬觀花”。第三組：“困知勉行”，困知，遇困而求知；勉行，盡力實(shí)行。在不斷克服困難中求得知識(shí)，有了知識(shí)就勉力實(shí)行?！爸泻弦弧保J(rèn)識(shí)事物的道理與實(shí)行其事，是密不可分的一回事。語境強(qiáng)調(diào)像孔子這樣的圣人讀書依舊下功夫，應(yīng)用“困知勉行”。第四組：“韋編三絕”，孔子晚年愛讀《周易》，翻來覆去地讀，使編聯(lián)《周易》竹簡的皮條斷了好幾次，形容讀書勤奮；“三日不絕”，優(yōu)美動(dòng)聽的音樂長久地在屋梁上回蕩，使人感覺長時(shí)間沒有停止，形容歌聲優(yōu)美，給人留下難忘的印象。根據(jù)語境“翻閱過幾百上千遍”，應(yīng)選“韋編三絕”。故選C。20．本題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。例句：用于總說性話語之后，以引出下文的解（分）說。A.表示用在總括性話語的前邊，以總結(jié)上文；B.用于總說性話語之后，以引出下文的解（分）說；C.用在“說”“想”“是”“證明”“宣布”“例如”“如下”等詞語的后邊，表示提示下文；D.表示在采訪、辯論、座談、法庭審訊等言談的記錄中用于說話人名之后，以引出說話內(nèi)容。故選B。21．本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。原文畫波浪線句子有兩處語?。浩湟淮钆洳划?dāng)，“基于”意思是由于、根據(jù)，介詞使用不當(dāng)，應(yīng)改為“在于”。其二語序不當(dāng)，主語是“精讀”，不是“書籍”，應(yīng)是精讀使書籍為我所用。只有D項(xiàng)修改都正確。故選D。八、閱讀下面的文字，完成各題。“凡爾賽文學(xué)”是一種表演高級(jí)生活的精神，但又不從正面直白地描述或展示生活之高端，而是用的語氣和言辭，看似地談?wù)撃硞€(gè)話題或故意流露出某個(gè)細(xì)節(jié)，來展現(xiàn)自己高人一等的優(yōu)越感。所以，有人提出，“凡爾賽文學(xué)”是“用最低調(diào)的話，炫最高調(diào)的耀”。也有人把“凡爾賽文學(xué)”的內(nèi)容概括為故作困擾的炫耀、的責(zé)怪。還有人總結(jié)了“凡爾賽文學(xué)”的三大要素：先抑后揚(yáng)，自問自答，靈活運(yùn)用第三人稱視角。這一詞語一出現(xiàn)就在網(wǎng)絡(luò)上，吸引很多網(wǎng)友參與討論。網(wǎng)上流行的“凡爾賽文學(xué)”應(yīng)分為兩類。一類是真心炫耀。此類“凡爾賽文學(xué)”所表述的內(nèi)容或許是真實(shí)的，也或許是虛假的，但不論如何，創(chuàng)作者自我炫耀的心態(tài)是真的，這可稱為炫耀式的“凡爾賽文學(xué)”。另一類則是借此調(diào)侃。此類“凡爾賽文學(xué)”只是借用這種網(wǎng)絡(luò)流行句式，完成某種話語修辭，并非為了以炫耀為目的，只是為了創(chuàng)設(shè)場(chǎng)景、提高思想或情緒的表達(dá)效果，這不妨稱為形式化的“凡爾賽文學(xué)”。22．依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．輕描淡寫心不在焉半推半就蔚然成風(fēng)B．蜻蜓點(diǎn)水心不在焉欲拒還迎風(fēng)靡一時(shí)C．輕描淡寫漫不經(jīng)心半推半就風(fēng)靡一時(shí)D．蜻蜓點(diǎn)水漫不經(jīng)心欲拒還迎蔚然成風(fēng)23．下列各句中的冒號(hào)，和文中冒號(hào)作用相同的一項(xiàng)是（）A．聚卿先生：上月晦寄一函，想達(dá)左右。B．行動(dòng)，要靠思想來指導(dǎo)；思想，要靠行動(dòng)來證明：思想和行動(dòng)是緊密相連的。C．理論上人類起源過程分為三個(gè)階段：古猿階段，亦人亦猿階段，能制造工具的人的階段。D．我們山里人，有一種習(xí)慣：勢(shì)單力薄的人家，喜歡認(rèn)干親，拉幫結(jié)友，尋求庇護(hù)。24．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．并非為了炫耀，只是為了創(chuàng)設(shè)場(chǎng)景、增強(qiáng)思想或情緒的表達(dá)效果B．不是為了炫耀，只是為了創(chuàng)設(shè)場(chǎng)景、提高思想或情緒的表達(dá)效果C．并非為了以炫耀為目的，而只是為了創(chuàng)設(shè)場(chǎng)景、增強(qiáng)思想或情緒的表達(dá)效果D．并非以炫耀為目的，只是為了創(chuàng)設(shè)場(chǎng)景、提高思想或情緒的表達(dá)效果【答案】22．C23．C24．A【解析】22．本題考查學(xué)生理解并正確使用詞語的能力。第一空，輕描淡寫：①用淺淡的顏色輕輕描繪。②說話或行文時(shí)有意把某個(gè)問題輕輕帶過。蜻蜓點(diǎn)水：意思是指蜻蜓在水面飛行時(shí)用尾部輕觸水面的動(dòng)作。比喻做事膚淺不深入；也形容輕輕一吻。語境用來修飾“語氣和言辭”，從使用對(duì)象的角度來看，應(yīng)選擇“輕描淡寫”。第二空，心不在焉：心不在這里。指思想不集中。漫不經(jīng)心：隨隨便便，不放在心上。也說漫不經(jīng)意。語境指談?wù)撃硞€(gè)話題時(shí)候的態(tài)度，好像是不放在心上，故應(yīng)選擇“漫不經(jīng)心”。第三空，欲拒還迎：指心理狀態(tài)是拒（討厭對(duì)方），但在行動(dòng)上不愿得罪對(duì)方，便采取了迎的辦法。半推半就：意思是一面推辭，一面靠攏上去。形容裝腔作勢(shì)假意推辭的樣子。語境指“凡爾賽文學(xué)”的內(nèi)容是假意推辭，實(shí)則靠攏，故應(yīng)選擇“半推半就”。第四空，蔚然成風(fēng)：形容一件事情逐漸發(fā)展、盛行，形成一種風(fēng)氣（多指好的）。風(fēng)靡一時(shí)：形容一種事物在一個(gè)時(shí)期內(nèi)非常風(fēng)行。語境指“凡爾賽文學(xué)”在網(wǎng)絡(luò)上一度很流行，故應(yīng)選擇“風(fēng)靡一時(shí)”。故選C。23．本題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。文中的冒號(hào)用于總說性詞語之后，作用是提示下文；A.用于書信中稱謂語之后；B.表示總結(jié)上文；C.用于總說性詞語之后，作用是提示下文；D.作用是注釋和說明。故選C。24．本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。畫線句有兩處錯(cuò)誤：第一處，句式雜糅?！盀榱恕焙汀啊瓰槟康摹本涫诫s糅，可將“并非為了以炫耀為目的”改為“并非為了炫耀”或“并非以炫耀為目的”。第二處，搭配不當(dāng)?！疤岣摺迸c“效果”搭配不當(dāng)，可將“提高”改為“增強(qiáng)”。綜合分析四個(gè)選項(xiàng)，只有A項(xiàng)全部修改正確。故選A。九、閱讀下面的文字，完成下面小題。歷史終將記住這一天。這是千百年來的日子。一部中國史，也是一部中華民族同貧困作斗爭的歷史。這是無論雪域高原、戈壁沙漠，還是懸崖絕壁、大石山區(qū)的鄉(xiāng)親們，和他們的日子。960多萬平方公里大地上，每個(gè)人都是這場(chǎng)偉大史詩的參與者、見證者、書寫者。2021年2月25日，北京人民大會(huì)堂，全國脫貧攻堅(jiān)總結(jié)表彰大會(huì)隆重舉行。習(xí)近平總書記在這里的宣告，傳遍了萬水千山：“經(jīng)過全黨全國各族人民共同努力，在迎來中國共產(chǎn)黨成立一百周年的重要時(shí)刻，我國脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)取得了全面勝利，現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)下9899萬農(nóng)村貧困人口全部脫貧，832個(gè)貧困縣全部摘帽，12.8萬個(gè)貧困村全部出列，區(qū)域性整體貧困得到解決，完成了消除絕對(duì)貧困的艱巨任務(wù)，創(chuàng)造了又一個(gè)的人間奇跡！”這是中國人民的偉大光榮，是中國共產(chǎn)黨的偉大光榮，是中華民族的偉大光榮！但同時(shí)，我們也要清醒地看到，實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展和全體人民共同富裕，縮小城鄉(xiāng)區(qū)域發(fā)展差距、發(fā)展不平衡不充分問題仍然任重道遠(yuǎn)。25．依次填入文中橫線上的詞語，全部恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．夢(mèng)寐以求息息相關(guān)莊重名垂青史B．夢(mèng)寐以求休戚相關(guān)莊嚴(yán)名垂青史C．孜孜以求休戚相關(guān)莊重彪炳史冊(cè)D．孜孜以求息息相關(guān)莊嚴(yán)彪炳史冊(cè)26．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．但同時(shí)，我們也要清醒地看到，實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展和全體人民共同富裕，縮小發(fā)展不平衡不充分問題、城鄉(xiāng)區(qū)域發(fā)展差距仍然任重道遠(yuǎn)。B．但同時(shí)，我們也要清醒地看到，實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展和全體人民共同富裕，解決發(fā)展不平衡不充分問題、城鄉(xiāng)區(qū)域發(fā)展差距仍然任重道遠(yuǎn)。C．但同時(shí)，我們也要清醒地看到，解決發(fā)展不平衡不充分問題，縮小城鄉(xiāng)區(qū)域發(fā)展差距，實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展和全體人民共同富裕，仍然任重道遠(yuǎn)。D．但同時(shí)，我們也要清醒地看到，縮小城鄉(xiāng)區(qū)域發(fā)展差距，解決發(fā)展不平衡不充分問題，實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展和全體人民共同富裕，仍然任重道遠(yuǎn)。27．下列各句中的冒號(hào)，和文中畫波浪線處的冒號(hào)，作用相同的一項(xiàng)是（）A．牛乳色的空氣仿佛真牛乳似的凝結(jié)起來，但似乎又在軟軟地粘粘地濃濃地流動(dòng)哩。它帶來了闃靜，你聽：一切靜靜的，像下著大雪的中夜。B．我們仿佛聽見了離人的嘆息，想起了游子的漂泊：這就是“木葉”的形象所以如此生動(dòng)的緣故。C．時(shí)間很玄妙：無湃無際、無始無終、無窮無盡，綿綿歲月，悠悠歷史。D．書名：《歐也妮·葛朗臺(tái)》《高老頭》《貝姨》；作者：巴爾扎克；國籍：法國；文體：小說?！敬鸢浮?5．D26．C27．A【分析】25．本題考查學(xué)生正確使用成語、詞語的能力。第一空，夢(mèng)寐以求：做夢(mèng)的時(shí)候都在追求，形容迫切地期望著。孜孜以求：孜孜，勤勉的樣子，意指不知疲倦地探求。語境說脫貧攻堅(jiān)是一部“同貧困作斗爭”的歷史，強(qiáng)調(diào)勤勉，所以“孜孜以求”更與語境相符。第二空，息息相關(guān)：彼此呼吸都相互關(guān)聯(lián)，形容關(guān)系非常密切。休戚相關(guān)：憂喜、禍福彼此相關(guān)聯(lián)，形關(guān)系密切，利害相關(guān)。使用“休戚相關(guān)”時(shí)必須雙方有利害關(guān)系，此語境是強(qiáng)調(diào)當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境和鄉(xiāng)親們與脫貧的關(guān)系，用“息息相關(guān)”即可，而“休戚相關(guān)”語義過重。第三空，莊重、莊嚴(yán)：都指鄭重、嚴(yán)肅。但“莊重”表示端莊、持重，多指人的舉止品行，跟“輕飄”相對(duì)?！扒f嚴(yán)”表示嚴(yán)肅、端重，不可侵犯，可以指人的神態(tài)，也可以指重大事物形成的氣氛。此處是說習(xí)近平總書記在這里的宣告，強(qiáng)調(diào)的是嚴(yán)肅、端重，選“莊嚴(yán)”更合適。第四空，名垂青史：把姓名事跡記載在歷史書籍上。形容功業(yè)巨大，名聲永留史冊(cè)。彪炳史冊(cè)：形容偉大的業(yè)績流傳千秋萬代。兩詞相較而言，“彪炳史冊(cè)”更能體現(xiàn)全國脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的勝利是“人間奇跡”。故選D。26．本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。劃線句子有以下毛病，第一，“縮小……差距、……問題”搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“縮小……差距”、“解決……問題”，據(jù)此排除A；第二，“實(shí)現(xiàn)……，縮小……差距，解決……問題”語序不當(dāng)，應(yīng)先“解決……問題”，以“縮小……差距”，最終“實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展和全體人民共同富裕”，據(jù)此排除BD。故選C。27．本題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。文中畫波浪線處的冒號(hào)作用是提示下文。A.表提示下文，與文句作用相同。B.用在總括語的前面，表示總結(jié)上文。C.用在需要解釋的詞語后面，表示后面是解說。D.表示解說。故選A。十、閱讀下面的文字，完成下面小題。寫意畫是傳統(tǒng)中國畫里令人的畫種，它以淋漓的水墨，縱橫的筆法、彌滿的氣勢(shì)，使觀者贊聲鼎沸嘆為奇觀，并擁有廣泛眾多的欣賞者。通過畫的立意叩動(dòng)欣賞者的情意，產(chǎn)生回味不盡的畫意是成功的關(guān)鍵。寫意畫有畫無意，或叫人不解其意，莫名其妙，都稱不上_________的寫意畫。寫意畫講究意，所以我們欣賞寫意畫也得捕捉畫中的意，在回味不盡的意趣中得到藝術(shù)的享受，陶冶自己的性情。怎樣更好的去理解意，最好的途徑是從熟悉繪畫技能入手，中國寫意畫往往是通過相當(dāng)具體的繪畫手段來確立的。欣賞中國繪畫創(chuàng)作應(yīng)當(dāng)按照南齊的謝赫的六條標(biāo)準(zhǔn)：①氣韻生動(dòng)；②骨法用筆；③應(yīng)物象形；④隨類賦彩；⑤經(jīng)營位置；⑥傳移模寫。當(dāng)然，欣賞是帶著時(shí)代的眼光的，人們的欣賞情趣也有著時(shí)代性，在繪畫的表現(xiàn)方法上不同，欣賞者也會(huì)提出不同的欣賞要求，畫家本身欣賞畫的時(shí)候一般偏重技巧，而欣賞者是為了豐富精神生活，陶冶情操，那么欣賞就偏重于畫的感染力及內(nèi)容，不管是從欣賞畫哪一點(diǎn)出發(fā)，都需要久看細(xì)看，用一種研究的眼光來看，才能看出它的，達(dá)到欣賞的目的。28．依次填入文中橫線上的詞語，全部恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．賞心悅目實(shí)至名歸創(chuàng)造奧妙B．心曠神怡名副其實(shí)塑造奇妙C．賞心悅目名副其實(shí)塑造奧妙D．心曠神怡實(shí)至名歸創(chuàng)造奇妙29．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．那么欣賞就偏重于畫的感染力及內(nèi)容，不管欣賞畫是從哪一點(diǎn)出發(fā)，都需要細(xì)看久看B．那么欣賞就偏重于畫的內(nèi)容及感染力，不管是從哪一點(diǎn)出發(fā)欣賞畫，都需要久看細(xì)看C．那么欣賞就偏重于畫的內(nèi)容及感染力，不管欣賞畫是從哪一點(diǎn)出發(fā)，都需要細(xì)看久看D．那么欣賞就偏重于畫的感染力及內(nèi)容，不管是從哪一點(diǎn)出發(fā)欣賞畫，都需要久看細(xì)看30．下列各句中的冒號(hào)，和文中冒號(hào)作用相同的一項(xiàng)是（）A．張若虛：《春江花月夜》（《全唐詩》）B．張華上了大學(xué)，李萍進(jìn)了技校，我當(dāng)了工人：我們都有美好的前途。C．我家里養(yǎng)了一條看家狗：鼻頭圓潤，尖尖的耳朵不大卻直立著，全身黃毛，性情溫順。D．屈原：舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！【答案】28．C29．B30．C【分析】28．本題考查學(xué)生正確使用詞語（包括熟語）的能力。第一空處，賞心悅目：看到美好的景物而心情舒暢、愉快。心曠神怡：心情愉快，精神舒暢?！百p心悅目”和“心曠神怡”都是表示景色美好使人心情愉悅?！百p心悅目”側(cè)重于“目”，強(qiáng)調(diào)感官上的享受，強(qiáng)調(diào)“看”；“心曠神怡”側(cè)重“神”，強(qiáng)調(diào)精神上的愉快。根據(jù)語言環(huán)境，“畫作”強(qiáng)調(diào)“看”，所以“賞心悅目”更恰當(dāng)。第二空處，“名副其實(shí)”強(qiáng)調(diào)本來有名氣，經(jīng)過證明名氣是真的；“實(shí)至名歸”強(qiáng)調(diào)的是原來沒名氣，經(jīng)過努力后有了名氣。此處語境是指都稱不上真正的寫意畫，所以在這里選用“名副其實(shí)”。第三空處，“創(chuàng)造”指的是首先想出或做出（前所未有的事物）；“塑造”指的是用語言文字或其他藝術(shù)手段表現(xiàn)人物形象。此處語境是指中國寫意畫往往是通過相當(dāng)具體的繪畫手段來表現(xiàn)人物形象的，應(yīng)該用“塑造”。第四空處，“奧妙”是深?yuàn)W微妙以及隱藏或還沒有被認(rèn)識(shí)的內(nèi)容或道理的意思，強(qiáng)調(diào)的是“深?yuàn)W”；“奇妙”是稀奇、神奇巧妙的意思，強(qiáng)調(diào)的是“奇”。此處語境是指看出它的深?yuàn)W微妙以及隱藏的內(nèi)容，所以應(yīng)該選“奧妙”。故選C。29．本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。文中畫橫線的句子“那么欣賞就偏重于畫的感染力及內(nèi)容，不管是從欣賞畫哪一點(diǎn)出發(fā)，都需要久看細(xì)看”有兩處語病：一是邏輯混亂，應(yīng)該先說“內(nèi)容”然后再說“感染力”；詞語位置不當(dāng)，“欣賞畫”應(yīng)該放在“是從哪一點(diǎn)出發(fā)”后面。故選B。30．本題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。原文中的冒號(hào)是解釋說明的作用。“六條標(biāo)準(zhǔn)”后面是對(duì)它的解說。A.作者后面用冒號(hào)，表明后面的文章或詩句為此人所作。B.冒號(hào)是對(duì)前面的總結(jié)。C.冒號(hào)是解釋說明的作用。D.作者后面用冒號(hào)，表明后面的文章或詩句為此人所作。故選C?！救榫秤?xùn)練】一、閱讀下面的文字，完成下面小題。2020年12月31日，習(xí)近平總書記在全國政協(xié)新年茶話會(huì)上強(qiáng)調(diào)，發(fā)揚(yáng)為民服務(wù)孺子牛、創(chuàng)新發(fā)展拓荒牛、艱苦奮斗老黃牛的精神，（甲）永遠(yuǎn)保持慎終如始、戒驕戒躁的清醒頭腦；永遠(yuǎn)保持不畏艱險(xiǎn)、銳意進(jìn)取的奮斗韌勁，在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家新征程上奮勇前進(jìn)。我們的祖先，通過耕耘，喚醒了沉睡的大地，他們從刀耕火種開始，踏過冰川草原，歷盡千難萬險(xiǎn)從遠(yuǎn)古一路走來。（乙）耕耘使荒涼的世界變得多彩，耕耘將不毛的沙漠變成綠洲，耕耘將中華文明的美輪美奐傳唱千古……蒼天下，厚土上，一代代吾國吾民，日復(fù)一日勞作，使中華文明薪火相傳?；仡櫼淮鷦趧?dòng)模范的事跡，他們對(duì)事業(yè)的“癡”、對(duì)工作的“傻”、對(duì)得失的“狂”，成為“三牛精神”最生動(dòng)的詮釋。這種定力和韌勁，譜寫了一代代耕耘者的生命底色。（丙）無論是“嫦娥五號(hào)”上天，還是“蛟龍?zhí)枴比牒?；無論是穿山跨江的高鐵，還是矗立在都市里的樓宇；無論是飛速旋轉(zhuǎn)的機(jī)器，還是千家萬戶的佳肴……特別是全體醫(yī)護(hù)工作者為抗擊疫情、挽救生命所做出的犧牲——這一切，都是不同行業(yè)耕耘者“三牛精神”的體現(xiàn)。（丁）千言萬語融為四個(gè)字——美在耕耘。1．文中加點(diǎn)成語使用不正確的一項(xiàng)是（）A．刀耕火種 B．美輪美奐 C．薪火相傳 D．千言萬語2．文中畫線句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．回顧一代代勞動(dòng)模范的事跡，他們對(duì)事業(yè)的“癡”、對(duì)工作的“狂”、對(duì)得失的“傻”，成為“三牛精神”最生動(dòng)的詮釋。這種韌勁和定力，譜寫了一代代耕耘者的生命底色。B．回顧一代代勞動(dòng)模范的事跡，他們對(duì)事業(yè)的“癡”、對(duì)工作的“狂”、對(duì)得失的“傻”，成為“三牛精神”最生動(dòng)的詮釋。這種定力和韌勁，鋪陳了一代代耕耘者的生命底色。C．回顧一代代勞動(dòng)模范的事跡，他們對(duì)事業(yè)的“傻”、對(duì)工作的“癡”、對(duì)得失的“狂”，成為“三牛精神”最生動(dòng)的詮釋。這種定力和韌勁，譜寫了一代代耕耘者的生命底色。D．回顧一代代勞動(dòng)模范的事跡，他們對(duì)事業(yè)的“癡”、對(duì)工作的“傻”、對(duì)得失的“狂”，成為“三牛精神”最生動(dòng)的詮釋。這種韌勁和定力，鋪陳了一代代耕耘者的生命底色。3．下列關(guān)于標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法的判斷，有誤的一項(xiàng)是（）A．（甲）句中頓號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)使用符合語意層級(jí)并列關(guān)系。B．（乙）（丙）兩句中省略號(hào)作用都是列舉省略。C．（丙）句中三處引號(hào)作用都是特定稱謂。D．（丙）（丁）兩句中破折號(hào)作用不同?！敬鸢浮?．B2．B3．A【解析】1．本題考查學(xué)生理解并正確使用成語的能力。A.刀耕火種：古時(shí)一種耕種方法，把地上的草燒成灰做肥料，就地挖坑下種。此處是指從遠(yuǎn)古耕耘到如今，故而符合語境。B.美輪美奐：多形容建筑物雄偉壯觀、富麗堂皇，也形容裝飾、布置等美好漂亮。此處形容文明，使用對(duì)象不當(dāng)。C.薪火相傳：比喻學(xué)問和技藝代代相傳。此處形容文明代代相傳，正確。D.千言萬語：說得話很多。此處表達(dá)想說的話很多，正確。故選B。2．本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。原句語病有二，均為搭配不當(dāng)：一是“對(duì)工作的‘傻’、對(duì)得失的‘狂’”搭配不當(dāng)，“工作”應(yīng)搭配“狂”，“得失”應(yīng)搭配“傻”，排除CD。二為“譜寫……底色”搭配不當(dāng)，“譜寫”應(yīng)搭配“樂章”，“底色”應(yīng)采用“鋪陳”或“涂抹”，排除A。故選B。3．本題考查學(xué)生辨析標(biāo)點(diǎn)符號(hào)作用的能力。A.“分號(hào)使用符合語意層級(jí)并列關(guān)系”錯(cuò)誤，此處前后兩個(gè)分句中用的都是頓號(hào)，故而分句間應(yīng)該使用比頓號(hào)高一層級(jí)的逗號(hào)，而不是分號(hào)。故選A。二、閱讀下面的文字，完成下面小題。車用尿素是中和柴油車尾氣中的氮氧化物，①使車輛達(dá)到“歐六”環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)的強(qiáng)制車用催化劑。②重型卡車，公交車等大型柴油車，未添加車用尿素將無法正常啟動(dòng)。當(dāng)前，全球市場(chǎng)出現(xiàn)了尿素的局面。（），物流行業(yè)和公共交通正面臨停運(yùn)危機(jī)。為應(yīng)對(duì)這場(chǎng)的危機(jī)，韓國政府11月7日緊急召開對(duì)外經(jīng)濟(jì)安保戰(zhàn)略會(huì)議，表示將會(huì)一切經(jīng)濟(jì)和外交手段解決車用尿素短缺問題。前不久報(bào)道稱，韓國已用軍用運(yùn)輸機(jī)從澳大利亞進(jìn)口2萬升車用尿素，但這只能說是。這次動(dòng)用尿素僅夠2000輛大型卡車運(yùn)營1天至3天所需。為從根本上緩解此次尿素短缺，韓國政府已決定同中國協(xié)商，③盡快對(duì)已簽訂合約的尿素進(jìn)行典口通關(guān)(1.78萬噸)。另外，韓國政府還將與俄羅斯、印度尼西亞等國接觸，尋求車用尿素供應(yīng)。年底是韓國政府解決車用尿素短缺危機(jī)的最后期限。④如何在物流企業(yè)、政府公共部門掌握的車用尿素耗盡前平息這場(chǎng)風(fēng)波？也許是這屆韓國政府在卸任前的最后一次嚴(yán)峻考驗(yàn)。4．依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．此消彼長突如其來利用揚(yáng)湯止沸B．供不應(yīng)求防不勝防利用揚(yáng)湯止沸C．此消彼長防不勝防動(dòng)用杯水車薪D．供不應(yīng)求突如其來動(dòng)用杯水車薪5．下列填入文中括號(hào)內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．一時(shí)間車用尿素奇貨可居B．車用尿素在韓國出現(xiàn)大范圍斷供C．韓國的車用尿素被哄搶D．車用尿素的地位空前高漲6．文中畫波浪線的四個(gè)句子，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．① B．② C．③ D．④【答案】4．D5．B6．A【解析】4．本題考查學(xué)生正確使用詞語（包括熟語）的能力。第一處，此消彼長：指這個(gè)下降，那個(gè)上升。供不應(yīng)求，供應(yīng)的東西不能滿足需求。結(jié)合文段，講的是車用尿素短缺的問題，故選“供不應(yīng)求”。第二處，防不勝防：要防備的太多，防備不過來。突如其來：突然發(fā)生。結(jié)合語境，要防備的只有短缺一事，即便拓展到行業(yè)，文中也只提及物流與公共交通行業(yè)，不存在“要防備的太多”的問題，且結(jié)合后文“緊急召開會(huì)議”可見事態(tài)發(fā)展的突然迅速緊張，故選“突如其來”。第三處，動(dòng)用，利用，都有使用之意，但“動(dòng)用”有鄭重其事的意味，更為隆重正式，在此處更符合國家舉動(dòng)的語境。第四處，杯水車薪：用一杯水去澆一車著了火的柴，比喻無濟(jì)于事。揚(yáng)湯止沸：把鍋里燒的沸水舀起來再倒回去，想叫它不沸騰。比喻辦法不對(duì)頭，不能從根本上解決問題。語段中后面部分“僅夠”“一至三天所需”顯示出量的不足，故選“杯水車薪”。故選D。5．本題考查學(xué)生語言表達(dá)之語句復(fù)位的能力?！捌尕浛删印薄氨缓鍝尅薄暗匚桓邼q”皆是強(qiáng)調(diào)車用尿素的地位，而未與后文“停運(yùn)危機(jī)”形成邏輯上的關(guān)聯(lián)。故排除ACD；且結(jié)合后面“為應(yīng)對(duì)危機(jī)，韓國政府”的種種舉動(dòng)，則需要在前文就提及韓國的危機(jī)狀況，故B項(xiàng)的語意更符合語境。故選B。6．本題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。A．引號(hào)在此表特定稱謂，使用正確。B．第一個(gè)逗號(hào)使用錯(cuò)誤，因“大型柴油車”已使用逗號(hào)，故比它層級(jí)低的并列名詞之間就只能使用頓號(hào)。C．括號(hào)使用錯(cuò)誤，根據(jù)括號(hào)內(nèi)容判斷，應(yīng)該是對(duì)尿素?cái)?shù)量進(jìn)行的補(bǔ)充說明，所以應(yīng)緊靠在“尿素”的后面。D．問號(hào)使用錯(cuò)誤，雖有疑問詞“如何”，但該短句擔(dān)任全句的主語，故不使用問號(hào)，而應(yīng)使用逗號(hào)。故選A。三、閱讀下面的文字，完成下面小題。今年是中國共產(chǎn)黨成立100周年，也是兩個(gè)一百年奮斗目標(biāo)的歷史點(diǎn)，百年征程波瀾壯闊，百年初心歷久彌堅(jiān)。100年來，中國社會(huì)滄桑巨變。①從石庫門到天安門，從興業(yè)路到復(fù)興路，從站起來富起來到強(qiáng)起來……。1月18日，中宣部在國家博物館舉行“奮斗百年路新征程”大型主題采訪活動(dòng)儀式。中宣部部長黃坤明強(qiáng)調(diào)，②要走進(jìn)歷史深處；要生動(dòng)講述老故事；要深入挖掘新故事。要走進(jìn)思想高地，凝聚立足新階段、奮進(jìn)新征程的強(qiáng)大力量，廣泛弘揚(yáng)鑄就的歷史各個(gè)時(shí)期的偉大精神，深入挖掘蘊(yùn)含其中的時(shí)代價(jià)值和豐富內(nèi)涵。3月23日，中央舉行新聞發(fā)布會(huì)，介紹中國共產(chǎn)黨成立100周年慶?；顒?dòng)有關(guān)情況。③慶?；顒?dòng)主要包括開展黨史學(xué)習(xí)教育、舉行慶祝大會(huì)、開展“七一”勛章評(píng)選頒授和全國“兩優(yōu)一先”評(píng)選表彰等活動(dòng)。其中黨史學(xué)習(xí)教育2021年全年，④總的要求是學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行。7．依次填入文中橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．交會(huì)啟航啟動(dòng)貫串B．交匯啟航啟動(dòng)貫穿C．交會(huì)起航發(fā)動(dòng)貫穿D．交匯起航發(fā)動(dòng)貫串8．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．凝聚立足新階段、奮進(jìn)新征程的強(qiáng)大力量，廣泛弘揚(yáng)鑄就的各個(gè)歷史時(shí)期的偉大精神，深入挖掘蘊(yùn)含其中的時(shí)代價(jià)值和豐富內(nèi)涵。B．廣泛弘揚(yáng)各個(gè)歷史時(shí)期鑄就的偉大精神，深入挖掘蘊(yùn)含其中的豐富內(nèi)涵和時(shí)代價(jià)值，凝聚立足新階段、奮進(jìn)新征程的強(qiáng)大力量。C．廣泛弘揚(yáng)歷史各個(gè)時(shí)期鑄就的偉大精神，深入發(fā)掘蘊(yùn)含其中的時(shí)代價(jià)值和豐富內(nèi)涵，凝聚立足新階段、奮進(jìn)新征程的強(qiáng)大力量。D．凝聚立足新階段、奮進(jìn)新征程的強(qiáng)大力量，廣泛弘揚(yáng)鑄就的歷史各個(gè)時(shí)期的偉大精神，深入發(fā)掘蘊(yùn)含其中的豐富內(nèi)涵和時(shí)代價(jià)值。9．文中畫波浪線的①②③④句，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）A．① B．② C．③ D．④【答案】7．B8．B9．D【解析】7．本題考查學(xué)生正確使用詞語的能力。第一組，交匯：（水流、氣流等）聚集到一起。交會(huì)：會(huì)合；相交。比較起來，“交會(huì)”只是說會(huì)合，而“交匯”則往往有“融合”的意思。因此，當(dāng)人們提到會(huì)合并融合的抽象事物時(shí)，也多用“交匯”，此處指的是歷史匯合點(diǎn)，應(yīng)用“交匯”。第二組，啟航：（輪船、飛機(jī)等）第一次航行。起航：（輪船、飛機(jī)等）開始航行?！皢⒑健睆?qiáng)調(diào)第一次航行，而“起航”則是指輪船、飛機(jī)日常的開始航行。語境說的是“新征程”，應(yīng)用“啟航”。第三組，啟動(dòng)：開始，多用于活動(dòng)儀式、車輛機(jī)器等，“啟動(dòng)”后面可以加賓語也可以不加賓語。發(fā)動(dòng)：多用于戰(zhàn)爭、車輛機(jī)器，“發(fā)動(dòng)”后面一般要加賓語。此處是指活動(dòng)儀式，應(yīng)用“啟動(dòng)”。第四組，貫穿：指穿過，連通，對(duì)象可是抽象事物，也可是具體事物。如“這條公路貫穿全省個(gè)縣”。貫串：指從頭到尾穿過一個(gè)或一系列事物，一般用于抽象事物，如“這篇講話貫串著民本思想”。此處是說全年都進(jìn)行黨史學(xué)習(xí)教育，應(yīng)用“貫穿”。故選B。8．本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。原句語病有：語序不當(dāng)，“鑄就的歷史各個(gè)時(shí)期的偉大精神”正常語序?yàn)椤案鱾€(gè)歷史時(shí)期鑄就的偉大精神”；“時(shí)代價(jià)值和豐富內(nèi)涵”正常語序?yàn)椤柏S富內(nèi)涵和時(shí)代價(jià)值”；按照邏輯順序，應(yīng)先“弘揚(yáng)精神”，再“挖掘內(nèi)涵和時(shí)代價(jià)值”，最后才能“凝聚強(qiáng)大力量”，因此“凝聚立足新階段、奮進(jìn)新征程的強(qiáng)大力量”應(yīng)放在整個(gè)句子最后。全部改對(duì)的是B項(xiàng)。故選B。9．本題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。A.①句，省略號(hào)后面不再用句號(hào)，要去掉句號(hào)。B.②三個(gè)“要……”是并列關(guān)系，且句中沒有小并列，要把分號(hào)改為逗號(hào)。C.③活動(dòng)名稱就是“七一勛章”，因此要把“七一勛章”四個(gè)字全部放到引號(hào)之內(nèi)。故選D。四、閱讀下面的文字，完成下面小題。這段時(shí)間，閉門塞戶過日子，正好窩在家里讀書。之前的參考書還有好幾本沒讀過，①便從中挑出翻譯家錢歌川先生著作——《北平夜話》翻起來，果然只用多半天就看完了。原是要當(dāng)作北京文化史料來看的，不想竟是本散文集。以往對(duì)錢文接觸不多，今日一閱，果然大有相見恨晚又正逢其時(shí)的感喟。這只能歸咎于自己的，印象中的錢歌川先生似乎一直是以翻譯家的身份出現(xiàn)的，打開圖書館里錢氏著錄一覽表，最受歡迎和暢銷的盡是②《翻譯的基本知識(shí)》《翻譯的技巧》《英文疑難詳解》和《英文語法作文大全》這類書。但是陳子善先生經(jīng)過統(tǒng)計(jì)，發(fā)現(xiàn)錢歌川先生的散文創(chuàng)作在現(xiàn)代文壇上是的，③以數(shù)量而論，僅次于周作人，超過了林語堂和梁實(shí)秋；就質(zhì)量而言，同樣是現(xiàn)代文壇散文作家里成就斐然的一位。好在，眼下終于有了一睹錢歌川文采的契機(jī)了?；氐健侗逼揭乖挕?，錢先生是以一種樂天清閑的心態(tài)游北平的，很能體察北平這座城市的妙處。從小處看，作者發(fā)現(xiàn)北平不論是綢緞店里的織物還是街頭小販出售的燒餅，上面總少不了蒼龍這種代表帝王的圖案，恐怕是只有做過六朝古都的北平才獨(dú)有的景致，可謂。往大處說，像北平的飲食和娛樂都要有足夠清閑和風(fēng)雅的態(tài)度去感受。④倫敦人見面寒暄常說“天氣好”，江浙一帶人們見面則互道“發(fā)財(cái)”，而北平人問候時(shí)最愛說“吃（過）了嗎？”……（）。在這一前提下，無論北平的菜館或小吃，就都有了另一番滋味。事實(shí)也確實(shí)如此，北平是一座美食之城。鬧市中、名園里都不缺美食相配，不同館子的飯菜還有各自不同而新鮮的吃法，令初來乍到的遠(yuǎn)客眼界大開。季羨林、林語堂都曾說過，北平是世界上最好的住家的地方了?？梢?，北平這座城市的魔力。10．下列對(duì)文中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用理解不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A．第一段①中破折號(hào)表示解說，和《林黛玉進(jìn)賈府》中“一時(shí)眾人解勸住了，黛玉方拜見了外祖母。——此即冷子興所云之史氏太君”用法相同。B．第二段②中《翻譯的基本知識(shí)》《翻譯的技巧》《英文疑難詳解》和《英文語法作文大全》用書名號(hào)表示是一部書的名稱。C．第二段③“單以數(shù)量而論僅次于周作人，超過了林語堂和梁實(shí)秋；以質(zhì)量而言，更是現(xiàn)代文壇中散文作家里成就斐然的一位”中的分號(hào)表并列。D．第三段中④中“天氣好”“發(fā)財(cái)”兩處，引號(hào)表示間接引用；“吃（過）了嗎？”引號(hào)表示直接引用。11．依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A．淺陋無知鶴立雞群一葉知秋不容置疑B．目光短淺鶴立雞群見微知著不容小覷C．目光短淺首屈一指一葉知秋不容置疑D．淺陋無知首屈一指見微知著不容小覷12．下列填入文中括號(hào)內(nèi)的語句，表述準(zhǔn)確、銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A．如此說來，一地人的生活重心折射一地的問候語，北平人“每日除閑游之外，當(dāng)然只有吃了”。B．一地的問候語折射一地人的生活重心，如此說來，北平人“每日除閑游之外，當(dāng)然只有吃了”。C．如此說來，一地的問候語折射一地人的生活重心，北平人“每日除閑游之外，當(dāng)然只有吃了”。D．一地人的生活重心折射一地的