高一必修一語文《記念劉和珍君》同步練習

3/33/33/3高一必修一語文?記念劉和珍君?同步練習﹡1.以下加點字的讀音全都相同的一組是〔〕A.徘徊俳句低徊洄游B.寥落蓼藍潦草燎原C.立仆仆倒匍匐玉璞D.懲創(chuàng)橙黃澄清呈請﹡2.以下詞語中有錯別字的一組是〔〕A.莽原銷行云霄消夜宵夜長歌當哭B.深味躊躇踟躇微漠微末桀驁不訓C.租賃黯然岸然引退隱退殞身不恤D.浸漬浸泡侵略依稀緋紅妄自菲薄3.以下句子中標點符號的用法有誤的一項為哪一項〔〕A.倘使我能夠相信真有所謂“在天之靈〞,那自然可以得到更大的撫慰,——但是,現(xiàn)在,卻只能如此而已。B.我們還在這樣的世上活著；我也早覺得有寫一點東西的必要了。C.她不是“茍活到現(xiàn)在的〞我的學生,是為了中國而死的中國的青年。D.陶潛說過,“親戚或余悲,他人亦已歌,死去何所道,托體同山阿。〞倘能如此,這也就夠了。﹡﹡4.閱讀下面的課文選段,答復以下問題。a.我在十八日早晨,才知道上午有群眾向執(zhí)政府請愿的事；下午便得到噩耗,說衛(wèi)隊居然開槍,死傷至數(shù)百人,而劉和珍君即在遇害者之列。但我對于這些傳說,竟至于頗為疑心。我向來是不憚以最壞的惡意,來推測中國人的,然而我還不料,也不信竟會下劣兇殘到這地步。況且始終微笑著的和藹的劉和珍君,更何至于無端在府門前喋血呢？b.然而即日證明是事實了,作證的便是她自己的尸骸。還有一具,是楊德群君的。而且又證明著這不但是殺害,簡直是虐殺,因為身體上還有棍棒的傷痕。c.但段政府就有令,說她們是“暴徒〞！d.但接著就有流言,說她們是受人利用的。e.慘象,已使我目不忍視了；流言,尤使我耳不忍聞。我還有什么話可說呢？我懂得衰亡民族之所以默無聲息的緣由了。沉默呵,沉默呵！不在沉默中爆發(fā),就在沉默中滅亡?！?〕結(jié)合文意,解釋文中劃線的詞語。①惡意：②中國人：〔2〕在上文中的b、c、d三段中的開頭,作者都用了強烈的轉(zhuǎn)折關聯(lián)詞,這些關聯(lián)詞后面的句子,在前文中都有伏筆,請分別找出與“然而〞和兩個“但〞字后面話對應的伏筆句子?！?〕文中說“我懂得衰亡民族之所以默無聲息的緣由了。〞那么,作者認為“默無聲息〞的緣由到底是什么呢？〔4〕請結(jié)合全文,談一談你對“沉默呵,沉默呵！不在沉默中爆發(fā),就在沉默中滅亡。〞這句話的理解。﹡﹡5.閱讀下面一段文字,完成各題。魯迅：“故人云散盡,余亦等輕塵〞閻晶明①標題上的兩句詩,摘自魯迅悼念年輕時結(jié)識的鄉(xiāng)友范愛農(nóng)的詩三章。這首詩寫于1912年,其年魯迅不過才31歲。他在北京聽到范愛農(nóng)窮困潦倒之際溺水身亡,悲傷之情可以想見。但以范愛農(nóng)與魯迅不算遠但也并不算近的交情,尤其是以魯迅事業(yè)剛剛開始和他剛過“而立〞的年齡來判斷,產(chǎn)生“故人云散盡〞的悲涼,說出“余亦等輕塵〞這樣凄冷的話,仍然讓人覺得有點意外。一個沒落者的死亡在魯迅心里激起如此大的波瀾,這在一定程度上映照出魯迅敏感的性情和內(nèi)心深處早已植根的悲涼的底色。陀思妥耶夫斯基是魯迅唯一稱之為“偉大〞的作家,他對陀氏最信服的一點,就是那種冰冷到極點、將一個人的悲哀徹底剖開來的筆法?！耙蛔x他二十四歲時所作的?窮人?,就已經(jīng)吃驚于他那暮年似的孤寂。〞〔?陀思妥夫斯基的事?〕31歲的魯迅借悼念亡友而表達出的情緒,又何嘗不是與陀思妥耶夫斯基情感上的某種暗接呢。②1933年2月7日深夜。整整兩年前的這個暗夜,柔石等五烈士被殺害。魯迅這一天的日記有一些特別,他一反平常只是客觀記載書信收寄、友朋往來、銀錢收支的做法,特別寫道：“柔石于前年是夜遇害,作文以為記念。〞這是一個陰雨灰暗、深不見底的寒冷的夜晚,人們早已進入了夢鄉(xiāng),自己的妻兒也已安然入睡,魯迅卻被兩年前這個夜晚的一個可怖的意象折磨著,無法平息內(nèi)心的傷痛。時光的流淌,世事的紛亂,一定讓大多數(shù)人已經(jīng)將兩年前遇害的幾位死者忘卻,而魯迅,卻仍然被這種殘酷的記憶所折磨。他無法忘卻,在陰冷的雨夜,回憶兩年來不能忘卻的痛苦記憶。往事清晰地呈現(xiàn)在眼前,“前年的今日,我避在客棧里,他們卻是走向刑場了；去年的今日,我在炮聲中逃在英租界,他們那么早已埋在不知哪里的地下了；〞而“今年的今日〞呢,“我才坐在舊寓里,人們都睡覺了,連我的女人和孩子。〞在這寂靜的時刻,“我又沉重地感到我失掉了很好的朋友,中國失掉了很好的青年,我在悲憤中沉靜下去了,不料積習又從沉靜中抬起頭來,寫下了以上那些字。〞“那些字〞,就是著名的?為了忘卻的記念?。這樣的文字,魯迅寧愿不作,這樣的記憶,他也寧愿沒有?！耙拐L,路也正長,我不如忘卻,不說的好罷。〞③聲稱要“忘卻〞的魯迅,其實是抹不去心中記憶的人。他總是用“忘卻〞這個詞來表達他對死者深切的思念。紀念或者說記念,為什么是為了忘卻？他不是要忘卻死者,他是不愿想到那死者是熱血的青年,而且是被無辜地殺害?！拔以缫严雽懸稽c文字,來記念幾個青年的作家。這并非為了別的,只因為兩年以來,悲憤總時時來襲擊我的心,至今沒有停止,我很想借此算是竦身一搖,將悲哀擺脫,給自己輕松一下,照直說,就是我倒要將他們忘卻了。〞同樣提到“忘卻〞一詞的,還有?記念劉和珍君??！半x三月十八日也已有兩星期,忘卻的救主快要降臨了罷,我正有寫一點東西的必要了。〞“為了忘卻〞,其實是因為不能忘卻,這不能忘卻的悲哀,時常會來襲擊一顆本已沉重的心。所以魯迅才用這樣一種極端的、背反的說法來表達自己的感受。沉痛的感情,復雜的思維,表達為一種奇崛的表達。〔節(jié)選自?散文選刊?2009年第9期,選文有修改。〕〔1〕范愛農(nóng)的死亡在魯迅的心里激起大波瀾的兩點原因是什么？〔2〕從選文看,①段有哪些作用？〔3〕“魯迅卻被兩年前這個夜晚的一個可怖的意象折磨著〞中的“可怖的意象〞指什么？接著作者大量引用魯迅先生?為了忘卻的記念?一文中的句子有什么好處？〔4〕如何理解“表達為一種奇崛的表達〞這句話？閱讀下面的文字,完成問題。平常的沈從文黃永玉從一九四六年起,我同表叔沈從文開始通信,積累到文化大革命前,大約有了一兩百封?？上г凇拔母铷晻r,全給弄得沒有了。解放后,人民文學出版社第一次為他出的一本作品選中,他自己的序言說過這樣一句話：“我和我的讀者都行將老去。〞那是在五十年代中期,現(xiàn)在九十年代了。這句傷感的預言并沒有應驗,他沒有想到,他的作品和他的讀者都紅光滿面長生不老。他的一生,是不停地“完成〞的一生。他自己也說過：“我從來沒想過‘突破’,我只是‘完成’。〞如果想要在他頭上加一個非常的形容詞的話,他是非常非常平常的“平常〞。他的人格、生活、情感、欲望、工作和與人相處的方式,都在平常的狀態(tài)運行。老子說“上善假設水〞,他就像水那么平常,永遠向下,向人民流動,滋養(yǎng)生靈,常年累月生發(fā)出水磨石穿的力量。因為平常,在困苦生活中才能結(jié)出沉著的豐碩果實。好些年前,日本政府派了三個專家來找我。據(jù)說要向我請教,日本某張鈔票上古代皇太子的畫像,因為服飾制度上出現(xiàn)了疑點,所以疑心那位皇太子是不是真的皇太子。假設果這樣,那張鈔票就可能要廢止了。這是個大事情,問起我,我沒有這個知識。我說幸好有位研究這方面的大專家長輩,我們可以去請教他。在他的客廳里請他欣賞帶來的圖片。他仔細地翻了又翻,然后說：“……既然這位太子在長安住過很久,人又年輕,那一定是很開心的了。青年人嘛！長安是很繁榮的,那么買點外國服飾穿戴穿戴、在迎合新潮中得到快樂那是有的；就好似現(xiàn)在的青年男女穿牛仔褲趕時髦一樣。如果皇上接見或是盛典,他是會換上正統(tǒng)衣服的〞?！岸鼗捅诋嬌嫌写┖诎字睏l窄褲子的青年,看得出是西域的進口褲子。不要因為服裝某些地方不統(tǒng)一就否認全局,要研究那段社會歷史生活、制度的‘意外’和‘偶然’。〞“你們這位皇太子是個新鮮活潑的人,在長安的日子過得好,回日本后也不舍得把長安帶回的這些服飾丟掉,像我們今天的人留戀旅游紀念品的愛好一樣……〞問題就釋然了,聽說那張鈔票今天還在使用。客人問起他的文學生活時,他也快樂地說到正在研究服飾的經(jīng)過,并且說：“……那也是很‘文學的！〞并且哈哈笑了起來——“我像寫小說那樣寫它們。〞這是真的,那是本很美的文學作品。沈從文對待苦難的態(tài)度十分瀟灑。“文革〞高潮時,我們已經(jīng)很久沒見面了,突然在東堂子胡同迎面相遇了,他看到我,卻裝著沒看到我,我們擦身而過。這一瞬間,他頭都不歪地說了四個字：“要沉著啊！〞他是我的親人,是我的骨肉長輩,我們卻不敢停下來敘敘別情,交換交換痛苦；不能拉拉手,擁抱一下,痛快地哭一場?！耙林?！〞這幾個字包含了多少內(nèi)情。也好似是家鄉(xiāng)土地通過他的嘴巴對我們兩代人的照顧,叮嚀,鼓勵。日子松點的時候,我們見了面,能在家里坐一坐喝口水了。有一次,他說他每天在天安門歷史博物館掃女廁所,“這是造反派領導、革命小將對我的信任,雖然我政治上不可靠,但道德上可靠……〞又有一次,他說,有一天開斗爭會的時候,有人把一張標語用糨糊刷在他的背上,斗爭會完了,他揭下那張“打倒反共文人沈從文〞的標語一看,說：“那書法太不像話了,在我的背上貼這么蹩腳的書法,真難為情！他原應該好好練一練的！〞時間過得很快,他到湖北咸寧干校去了,我也到河北磁縣在解放軍監(jiān)管下勞動了三年,我們有通信。他那個地方雖然名叫雙溪,有萬頃荷花,老人家身心的凄苦卻是可想而知的。他來信居然說：“這里周圍都是荷花,燦爛極了,你假設來……〞在雙溪,身邊無任何參考,僅憑記憶,他完成了二十一萬字的服裝史。錢鐘書先生,我們同住在一個大院子里,一次在我家聊天他談到表叔時說：“你別看從文這人微笑溫和,文雅委婉,他不干的事,你強迫他試試！〞表叔是一個連小學都沒有畢業(yè)的人,他的才能智慧、人格品質(zhì)究竟是從哪里來的呢？我想,是我們故土山水的影響吧。解釋下面兩句話在文中的含義。1.他的作品和他的讀者都紅光滿面,長生不老。2.這里周圍都是荷花,燦爛極了,你假設來……【參考答案】1.D解析：D項都讀“chéng〞。2.B解析：“桀驁不訓〞應為“桀驁不馴〞。3.C解析：雙引號的位置用錯,應為“茍活到現(xiàn)在的我〞。4.〔1〕①惡意：消極的評價。②中國人：指反動統(tǒng)治者?！?〕與“然而〞：但我對于這些傳說,竟至于頗為疑心。與兩個“但〞：然而我還不料,也不信竟會下劣兇殘到這地步?！?〕與反動政府斗爭會有“慘象〞,更會有“流言〞?！?〕答案要點：文章是以記念為引,而呼喚民眾起來有效對抗反動政府的,所以,此話可以從兩個方面來答復：一是號召民眾爆發(fā)對抗,一是對敵人予以警告。實際上側(cè)重強調(diào)的是在沉默中爆發(fā)。要注意選擇復句的強調(diào)點。5.〔1〕一是魯迅性情敏感；二是魯迅內(nèi)心深處早已植根的悲涼的底色。〔2〕①詮釋標題的來源,給讀者一個清晰的印象。②為下文寫魯迅悼念記憶中