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文檔簡介

第第頁幼兒園大班優(yōu)秀科學教案《空氣在哪里》

活動目標：

1、通過嘗試活動，讓幼兒感知空氣有看不見摸不著的特點，在我們四周處處都有。

2、培育幼兒學習探究事物的簡約方法和細致觀測的技能，提高動手動腦技能。

3、培育幼兒對科學小試驗的愛好，進展幼兒的語言表達技能。

活動重點：通過嘗試活動，讓幼兒感知空氣有看不見摸不著的特點。

活動難點：通過科學小試驗，讓幼兒總結(jié)出空氣有看不見摸不著的特點，在我們四周處處都有。

活動預備：蠟燭、每桌一盆清水、；每人一份操作材料：氣球、玻璃杯、塑料袋、吸管等。

活動過程：

一、引起愛好

1、老師做深呼吸，幼兒也仿照著做深呼吸。

提問：我們用鼻子吸到了什么？空氣在哪兒？你能用眼睛看到嗎？用手能摸著嗎？聞一聞空氣是什么味？

2、出示一個吹好氣的氣球。

師問：這是什么？里面有什么？你能看到嗎？是什么顏色的？揭示課題《空氣在哪里》。

二、嘗試活動

查找空氣、感受空氣

1、幼兒每人拿一塑料袋在活動室任何地方自由地抓空氣?！哺嬷變合葟堥_塑料袋口，然后再捏緊袋口〕

2、提問：你們在什么地方抓到了空氣？引導幼兒初步感知空氣在我們四周，處處都有。

三、嘗試活動：找一找哪里還有空氣

1、老師拿一玻璃杯，讓他們看看杯子里有東西嗎？〔杯子里沒有東西，杯子是空的〕然后把杯子倒扣著壓入水下，觀測發(fā)生了什么現(xiàn)象？接著將水杯稍稍傾斜，觀測會發(fā)生什么現(xiàn)象？

2、請幼兒把杯子倒扣著壓入水下，觀測發(fā)生了什么現(xiàn)象？老師個別指導幼兒按要求進行操作，鼓舞幼兒大膽講解并描述自己的發(fā)覺。

3、請幼兒將水杯稍稍傾斜，觀測會發(fā)生什么現(xiàn)象？

4、爭論：水為什么進不了杯子？杯子里有什么東西不讓水進去呢？水杯傾斜以后水進去了嗎？

四、活動延伸

1、請小伙伴說一說我們的肚子里有空氣嗎？指導幼兒做試驗：把吸管放到水杯或水盆里，用嘴吹吸管，看看會發(fā)生什么？

2、播放課件：被污染的空氣圖片我們的.空氣就是被這些東西給污染了！小伙伴們想一想：地球上的人、動物還有很多的植物假如都吸入了被污染的空氣，會造成什么危害呢？請幼兒說說自己的想法。

3、小試驗：〔1〕閉住嘴巴一手捏鼻子。〔2〕蠟燭會熄滅嗎？

五、小結(jié)

我們從現(xiàn)在起就要愛護我們的空氣，花草

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