高二下冊數(shù)學文科教學工作總結（共7篇）

第20頁共20頁高二下冊數(shù)學文科教學工作總結〔共7篇〕第1篇：高二文科數(shù)學教學工作總結高二文科數(shù)學教學工作總結陳良濤本學期我擔任高二文〔1〕班與文〔2〕班的數(shù)學老師，我回憶走過這一學期的路程，收益良多。本學期以來我采用的教學方法等方面都努力實現(xiàn)大綱規(guī)定的教學目的，激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習興趣，幫助學生樹立自信心，養(yǎng)成良好的學習習慣，為數(shù)學學習打下扎實根底?，F(xiàn)對本學期教學工作總結如下：一、在認真?zhèn)湔n的前提下，每節(jié)課可以根據(jù)學生學習的詳細反映情況作出相應的靈敏變化，使每節(jié)課可以讓每個學生都可以學有所得，并且在課堂上盡量的關注到每個學生的行為表現(xiàn)，相應的作出鼓勵或批評的眼神，并且在課堂多彩用了問題引導式教學，培養(yǎng)學生積極參與，積極考慮和藹于表達等多方面的才能，當然這一環(huán)節(jié)在平時課堂中同學們表現(xiàn)不是很好這可能與同學們的學習習慣和學業(yè)根底較弱有很大關系，所以在以后的教學更應該加以培養(yǎng)。二、在概念講解的過程常采用“詳細實例——概念定義——典型題型”的方式來完成是一個較好的模型，從詳細理論發(fā)現(xiàn)同學們采用這一方式可以對概念有了較好的理解。以及對概念的注意點和要挖掘的地方都盡量采用判斷題形來加以穩(wěn)固，這種方式也是讓學生易理解和掌握。三、選修1—1大局部講到解析幾何局部因此在平時教學中引導同學們多作圖，培養(yǎng)同學們直觀才能，即采用數(shù)形結合法加強理解，但是在平時的學習中很多同學的圖形作的很好，在以后還應該多鼓勵。四、關心保護和轉變差生?？偟恼f兩個班的數(shù)學根底較一般，當學生獲得一點點進步時，我就給學生很大的鼓勵，使學生充滿學習數(shù)學的自信心。五、開展形式多樣的課外活動，為學生的全面開展打下良好的根底。六、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，進步教學程度。社會對老師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，多方面進步自己的素質，努力工作，爭取在多領域奉獻自己的力量，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，不斷地奉獻自己的力量。一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我將本著“勤學、善思、實干”的準那么，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。第2篇：高二下文科數(shù)學教學方案本學期擔任高二〔13〕班的數(shù)學教學工作，為把本學期教學工作做好，制定如下教學工作方案。一、指導思想：使學生在九年義務教育數(shù)學課程的根底上，進一步進步作為將來公民所必要的數(shù)學素養(yǎng)，以滿足個人開展與社會進步的需要。詳細目的如下：獲得必要的數(shù)學根底知識和根本技能，理解根本的數(shù)學概念、數(shù)學結論的本質，理解概念、結論等產(chǎn)生的背景、應用，體會其中所蘊涵的數(shù)學思想和方法，以及它們在后續(xù)學習中的作用。通過不同形式的自主學習、探究活動，體驗數(shù)學發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的歷程．進步空間想像、抽象概括、推理論證、運算求解、數(shù)據(jù)處理等根本才能。立足我校學生實際，在思想上增強學生學習數(shù)學的積極性，在知識上側重雙基訓練，加強對學生創(chuàng)新思維、知識遷移、歸納拓展、綜合運用等才能的培養(yǎng)，全面進步學生的數(shù)學素養(yǎng)。二、學生根本情況分析^p由于高二進展文理分班，所教的文科實驗班。學生的數(shù)學學習情況較好，學生較自覺，但是，學生對自己學習數(shù)學的信心缺乏，積極性和主動性需加強，在做題時的靈敏性還不夠，要加強舉一反三的才能。三、教學目的針對以上問題的出現(xiàn)，在本學期擬訂以下目的和措施。其詳細目的如下：獲得必要的數(shù)學根底知識和根本技能，理解根本的數(shù)學概念、數(shù)學結論的本質，理解概念、結論等產(chǎn)生的背景、應用，體會其中所蘊涵的數(shù)學思想和方法。通過不同形式的自主學習、探究活動，體驗數(shù)學發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的歷程。進步空間想像、抽象概括、推理論證、運算求解、數(shù)據(jù)處理等根本才能。進步數(shù)學的提出、分析^p和解決問題的才能，數(shù)學表達和交流的才能，開展獨立獲取數(shù)學知識的才能。四、教法分析^p選取與內(nèi)容親密相關的，典型的，豐富的和學生熟悉的素材，用生動活潑的語言，創(chuàng)設可以表達數(shù)學的概念和結論，數(shù)學的思想和方法，以及數(shù)學應用的學習情境，使學消費生對數(shù)學的親切感，以到達培養(yǎng)其興趣的目的。通過觀察考慮，探究等欄目，引發(fā)學生的考慮和探究活動，實在改良學生的學習方式在教學中強調(diào)類比，推廣，特殊化，化歸等數(shù)學思想方法，盡可能養(yǎng)成其邏輯思維的習慣。五、教學措施：1.抓好課堂教學，進步教學效益。課堂教學是教學的主要環(huán)節(jié)，因此，抓好課堂教學是教學之根本，是進步數(shù)學成績的主要途徑。①扎實落實集體備課，通過集體討論，抓住教學內(nèi)容的本質，形成較好的教學方案，擬好典型例題、練習題、周練題、章考題。②加大課堂教改力度，培養(yǎng)學生的自主學習才能。最有效的學習是自主學習，因此，課堂教學要大力培養(yǎng)學生自主探究的精神，通過知識的產(chǎn)生，開展，逐步形成知識體系；通過知識質疑、展活遷移知識、應用知識，進步才能。同時要養(yǎng)成學生良好的學習習慣，不斷進步學生的數(shù)學素養(yǎng)，從而進步數(shù)學素養(yǎng)，并大面積進步數(shù)學成績。2.加強課外輔導，進步競爭才能。課外輔導是課堂的有力補充，是進步數(shù)學成績的有力手段。①加強數(shù)學數(shù)學競賽的指導，進步學習興趣。②加強學習方法的指導，全方面進步他們的數(shù)學才能，特別是自主才能，并通過強化訓練，不斷進步解題才能，使他們的數(shù)學成績更上一層樓。③加強對邊緣生的輔導。邊緣生是一個班級教學成敗的關鍵，因此，我將下大力氣輔導邊緣生，通過個別或集體的方法，并定時單獨測試，面批面改，從而使他們的數(shù)學成績有質的飛躍。六、教材分析^p1、課程標準的根本要求復數(shù)：理解數(shù)系的擴大過程；理解復數(shù)代數(shù)形式的四那么運算法那么；理解復數(shù)的幾何意義。統(tǒng)計案例：理解獨立性檢驗的根本思想、方法及初步應用；理解線性回歸的根本思想、方法及初步應用。推理與證明：理解合情推理在數(shù)學發(fā)現(xiàn)中的作用；掌握演繹推理的根本方法；理解分析^p法、綜合法、反證法的考慮過程和特點?？驁D：理解程序框圖；理解構造圖。2、教材體系內(nèi)容分析^p說明本模塊的內(nèi)容包括：統(tǒng)計案例、推理與證明、數(shù)系的擴大與復數(shù)的引入、框圖.通過統(tǒng)計案例的教學,使學生穩(wěn)固必修課程的統(tǒng)計根底知識,理解解決特殊問題的統(tǒng)計過程及一些常用的統(tǒng)計方法。通過數(shù)系的擴大與復數(shù)的引入的教學,使學生理解數(shù)系擴大的過程以及引入復數(shù)的必要性,學習復數(shù)的一些根本知識；體會人類理性思維在數(shù)系擴大中的作用。通過框圖的教學使學生學會用流程圖,構造圖等刻畫、解決問題體會框圖是表示一個系統(tǒng)各局部和各環(huán)節(jié)之間關系的圖示；體驗用框圖表示解決問題過程的優(yōu)越性。開展學生的抽象概括才能、邏輯思維才能、表達和交流才能。3、學生學習情況總體分析^p在高二第一學期中，通過全體備課組成員的努力，學完了必修和選修以及選修。在這一學期的學習中，學生具備了一定的自學才能，而且養(yǎng)成了一定的良好學習習慣。4、改良教學方法進步教學質量的措施學習新課程標準，進步老師自身素質。理論學習的同時，堅持業(yè)務學習，組織本備課組老師根據(jù)本年級教材特點，討論教材教法，互相交流經(jīng)歷互相學習，互相取長補短。在數(shù)學教學中引導學生重視課本，指導學生閱讀課本，養(yǎng)成看書、重視課本的習慣，培養(yǎng)學生分析^p，解決問題的才能和自學才能。第3篇：高二下文科數(shù)學教學方案高二數(shù)學文科教學方案買桃花一、指導思想：使學生在九年義務教育數(shù)學課程的根底上，進一步進步作為將來公民所必要的數(shù)學素養(yǎng)，以滿足個人開展與社會進步的需要。詳細目的如下：獲得必要的數(shù)學根底知識和根本技能，理解根本的數(shù)學概念、數(shù)學結論的本質，理解概念、結論等產(chǎn)生的背景、應用，體會其中所蘊涵的數(shù)學思想和方法，以及它們在后續(xù)學習中的作用。進步空間想像、抽象概括、推理論證、運算求解、數(shù)據(jù)處理等根本才能。立足我校學生實際，在思想上增強學生學習數(shù)學的積極性，在知識上側重雙基訓練，加強對學生創(chuàng)新思維、知識遷移、歸納拓展、綜合運用等才能的培養(yǎng)，全面進步學生的數(shù)學素養(yǎng)。二、教法分析^p選取與內(nèi)容親密相關的，典型的，豐富的和學生熟悉的素材，用生動活潑的語言，創(chuàng)設可以表達數(shù)學的概念和結論，數(shù)學的思想和方法，以及數(shù)學應用的學習情境，使學消費生對數(shù)學的親切感，以到達培養(yǎng)其興趣的目的。通過觀察考慮，探究等欄目，引發(fā)學生的考慮和探究活動，實在改良學生的學習方式在教學中強調(diào)類比，推廣，特殊化，化歸等數(shù)學思想方法，盡可能養(yǎng)成其邏輯思維的習慣。三、教材分析^p1、課程標準的根本要求復數(shù)：理解數(shù)系的擴大過程；理解復數(shù)代數(shù)形式的四那么運算法那么；理解復數(shù)的幾何意義。統(tǒng)計案例：理解獨立性檢驗的根本思想、方法及初步應用；理解線性回歸的根本思想、方法及初步應用。2、教材體系內(nèi)容分析^p說明通過統(tǒng)計案例的教學,使學生穩(wěn)固必修課程的統(tǒng)計根底知識,理解解決特殊問題的統(tǒng)計過程及一些常用的統(tǒng)計方法。通過數(shù)系的擴大與復數(shù)的引入的教學,使學生理解數(shù)系擴大的過程以及引入復數(shù)的必要性,學習復數(shù)的一些根本知識；體會人類理性思維在數(shù)系擴大中的作用。3、改良教學方法進步教學質量的措施學習新課程標準，進步老師自身素質。理論學習的同時，堅持業(yè)務學習，組織本備課組老師根據(jù)本年級教材特點，討論教材教法，互相交流經(jīng)歷互相學習，互相取長補短。在數(shù)學教學中引導學生重視課本，指導學生閱讀課本，養(yǎng)成看書、重視課本的習慣，培養(yǎng)學生分析^p，解決問題的才能和自學才能。四、教學措施：1.抓好課堂教學，進步教學效益。課堂教學是教學的主要環(huán)節(jié)，因此，抓好課堂教學是教學之根本，是進步數(shù)學成績的主要途徑。①扎實落實集體備課，通過集體討論，抓住教學內(nèi)容的本質，形成較好的教學方案，擬好典型例題、練習題、周練題、章考題。②加大課堂教改力度，培養(yǎng)學生的自主學習才能。最有效的學習是自主學習，因此，課堂教學要大力培養(yǎng)學生自主探究的精神，通過知識的產(chǎn)生，開展，逐步形成知識體系；通過知識質疑、展活遷移知識、應用知識，進步才能。同時要養(yǎng)成學生良好的學習習慣，不斷進步學生的數(shù)學素養(yǎng)，從而進步數(shù)學素養(yǎng)，并大面積進步數(shù)學成績。2.加強課外輔導，進步競爭才能。課外輔導是課堂的有力補充，是進步數(shù)學成績的有力手段。①加強數(shù)學數(shù)學競賽的指導，進步學習興趣。②加強學習方法的指導，全方面進步他們的數(shù)學才能，特別是自主才能，并通過強化訓練，不斷進步解題才能，使數(shù)學成績更上一層樓。第4篇：高二文科數(shù)學教學工作總結12023—2023上學期高二文科數(shù)學教學工作總結本學期我擔任高二文〔1〕班與文〔2〕班的數(shù)學老師，我回憶走過這一學期的路程，收益良多。本學期以來我采用的教學方法等方面都努力實現(xiàn)大綱規(guī)定的教學目的，激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習興趣，幫助學生樹立自信心，養(yǎng)成良好的學習習慣，為數(shù)學學習打下扎實根底?，F(xiàn)對本學期教學工作總結如下：一、在認真?zhèn)湔n的前提下，每節(jié)課可以根據(jù)學生學習的詳細反映情況作出相應的靈敏變化，使每節(jié)課可以讓每個學生都可以學有所得，并且在課堂上盡量的關注到每個學生的行為表現(xiàn)，相應的作出鼓勵或批評的眼神，并且在課堂多彩用了問題引導式教學，培養(yǎng)學生積極參與，積極考慮和藹于表達等多方面的才能，當然這一環(huán)節(jié)在平時課堂中同學們表現(xiàn)不是很好這可能與同學們的學習習慣和學業(yè)根底較弱有很大關系，所以在以后的教學更應該加以培養(yǎng)。二、在概念講解的過程常采用“詳細實例——概念定義——典型題型”的方式來完成是一個較好的模型，從詳細理論發(fā)現(xiàn)同學們采用這一方式可以對概念有了較好的理解。以及對概念的注意點和要挖掘的地方都盡量采用判斷題形來加以穩(wěn)固，這種方式也是讓學生易理解和掌握。三、選修1—1大局部講到解析幾何局部因此在平時教學中引導同學們多作圖，培養(yǎng)同學們直觀才能，即采用數(shù)形結合法加強理解，但是在平時的學習中很多同學的圖形作的很好，在以后還應該多鼓勵。四、關心保護和轉變差生?？偟恼f兩個班的數(shù)學根底較一般，當學生獲得一點點進步時，我就給學生很大的鼓勵，使學生充滿學習數(shù)學的自信心。五、開展形式多樣的課外活動，為學生的全面開展打下良好的根底。六、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，進步教學程度。社會對老師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，多方面進步自己的素質，努力工作，爭取在多領域奉獻自己的力量，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，不斷地奉獻自己的力量。一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我將本著“勤學、善思、實干”的準那么，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。第5篇：高二數(shù)學〔文科〕下學期教學方案文章件.一、·教學內(nèi)容本學期，按照教育局教研室的要求，教學任務比擬繁重，高二數(shù)學〔文科〕下學期教學方案。選修1-1，第三章《導數(shù)》，按照教研室的方案，應該安排在春節(jié)前完畢，鑒于臨近期末考試，這一章沒學，這樣本學期教學內(nèi)容共有以下幾局部：選修1-1《導數(shù)》，選修1-2共四章《統(tǒng)計案例》、《推理與證明》、《數(shù)系的擴大與復數(shù)的引入》、《框圖》，復習必修1二、·教學策略按照2023年山東省高考數(shù)學〔文科〕考綱的要求，及時調(diào)整教學方案，認真抓好學生學習的落實，努力使學生的學成為有效勞動，教學工作方案《高二數(shù)學〔文科〕下學期教學方案》。精心備課，精心輔導，重點抓住目的生不放松，努力使目的生的數(shù)學成績成為有效，積極溝通交流，進步自己的授課程度，同時，認真研究《數(shù)學學科課程標準》，學習新課程，應用新課程。三、·詳細措施本學期，我主要從以下幾個方面抓好教學：1、注重學案導學，編好用好學案。注重研究老師如何講為注重研究學生如何學。2、嘗試分層次作業(yè)，尤其是加餐作業(yè)，進步優(yōu)等生的學習成績。3、抓好學生作業(yè)的落實，不定期檢查學生的集錦本、練習本。4、組織好單元過關，搞好試卷講評。5、積極做好目的學生的思想交流，情感溝通中↙國教育文′摘.第6篇：高二數(shù)學〔文科〕下學期教學方案一、教學內(nèi)容本學期，按照教育局教研室的要求，教學任務比擬繁重。選修1-1，第三章《導數(shù)》，按照教研室的方案，應該安排在春節(jié)前完畢，鑒于臨近期末考試，這一章沒學，這樣本學期教學內(nèi)容共有以下幾局部：選修1-1《導數(shù)》，選修1-2共四章《統(tǒng)計案例》、《推理與證明》、《數(shù)系的擴大與復數(shù)的引入》、《框圖》，復習必修1二、教學策略按照2023年山東省高考數(shù)學〔文科〕考綱的要求，及時調(diào)整教學方案，認真抓好學生學習的落實，努力使學生的學成為有效勞動。精心備課，精心輔導，重點抓住目的生不放松，努力使目的生的數(shù)學成績成為有效，積極溝通交流，進步自己的授課程度，同時，認真研究《數(shù)學學科課程標準》，學習新課程，應用新課程。三、詳細措施本學期，我主要從以下幾個方面抓好教學：1、注重學案導學，編好用好學案。注重研究老師如何講為注重研究學生如何學。2、嘗試分層次作業(yè)，尤其是加餐作業(yè)，進步優(yōu)等生的學習成績。3、抓好學生作業(yè)的落實，不定期檢查學生的集錦本、練習本。4、組織好單元過關，搞好試卷講評。5、積極做好目的學生的思想交流，情感溝通四、教學進度周次時間教學內(nèi)容課時備注三月25~3導數(shù)、導數(shù)的運算6+5=114~10導數(shù)的應用、小結復習7+2=9過關考試11~17統(tǒng)計案例、小結復習6+2=8過關考試18~24推理與證明、小結復習4+4+2過關考試25~31期中考試復習四月1~7期中考試、試卷講評2、3期中考試8~14數(shù)系的擴大與復數(shù)的引入小結復習、框圖6+2+4過關考試第7篇：1415下高二文科數(shù)學教學方案2023-2023學年第二學期高二文科數(shù)學教學方案本學期我擔任高二兩個文科班的數(shù)學教學工作，為把本學期教學工作做好，制定如下教學工作方案：一、指導思想使學生進一步進步作為將來公民所必要的數(shù)學素養(yǎng)，以滿足個人開展與社會進步的需要。詳細目的如下：獲得必要的數(shù)學根底知識和根本技能，理解根本的數(shù)學概念、數(shù)學結論的本質，理解概念、結論等產(chǎn)生的背景、應用，體會其中所蘊涵的數(shù)學思想和方法，以及它們在后續(xù)學習中的作用。通過不同形式的自主學習、探究活動，體驗數(shù)學發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的歷程．進步空間想像、抽象概括、推理論證、運算求解、數(shù)據(jù)處理等根本才能。立足我校學生實際，在思想上增強學生學習數(shù)學的積極性，在知識上側重雙基訓練，加強對學生創(chuàng)新思維、知識遷移、歸納拓展、綜合運用等才能的培養(yǎng)，全面進步學生的數(shù)學素養(yǎng)。二、學生根本情況分析^p由于高二進展文理分班，所教的兩個班是文科班。學生的數(shù)學學習情況較為一般，學生自覺性差，自我控制才能弱，因此在教學中需時時提醒學生，培養(yǎng)其自覺性。同時，學生對自己學習數(shù)學的信心缺乏，積極性和主動性不夠，而所學的數(shù)學根底知識薄弱，根本概念模糊不清，根本方法掌握得不夠扎實，缺乏對根底的理解和研究，沒有注意對所學知識和方法及時的復習與穩(wěn)固，靈敏運用知識分析^p問題、解決問題的才能差，只會模擬解決一些簡單問題，不能舉一反三。三、教學目的針對以上問題的出現(xiàn)，在本學期擬訂以下目的和措施。其詳細目的如下：獲得必要的數(shù)學根底知識和根本技能，理解根本的數(shù)學概念、數(shù)學結論的本質，理解概念、結論等產(chǎn)生的背景、應用，體會其中所蘊涵的數(shù)學思想和方法。通過不同形式的自主學習、探究活動，體驗數(shù)學發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的歷程。進步空間想像、抽象概括、推理論證、運算求解、數(shù)據(jù)處理等根本才能。進步數(shù)學的提出、分析^p和解決問題的才能，數(shù)學表達和交流的才能，開展獨立獲取數(shù)學知識的才能。四、教法分析^p選取與內(nèi)容親密相關的，典型的，豐富的和學生熟悉的素材，用生動活潑的語言，創(chuàng)設可以表達數(shù)學的概念和結論，數(shù)學的思想和方法，以及數(shù)學應用的學習情