【人教部編】二年級(jí)下冊(cè)道德與法治第一單元教案第四課試種一粒籽

【人教部編版】二年級(jí)下冊(cè)道德與法治第一單元授課設(shè)計(jì)：第四課試種一粒籽【人教部編版】二年級(jí)下冊(cè)道德與法治第一單元授課設(shè)計(jì)：第四課試種一粒籽【人教部編版】二年級(jí)下冊(cè)道德與法治第一單元授課設(shè)計(jì)：第四課試種一粒籽電子授課設(shè)計(jì)模板2018-2019學(xué)年第二學(xué)期課題

試種一粒籽授課課時(shí)

課型時(shí)間

1課時(shí)

新授知識(shí)與技術(shù)授課過(guò)程與方法目標(biāo)感神態(tài)度價(jià)值觀授課重點(diǎn)授課難點(diǎn)

讓學(xué)生學(xué)會(huì)試種一粒種子,知道種子可以長(zhǎng)成植物。經(jīng)過(guò)認(rèn)識(shí)種子,試種一粒籽,領(lǐng)悟糧食的來(lái)之不易并懂得珍惜糧食。引導(dǎo)學(xué)生敬愛(ài)農(nóng)民伯伯,珍惜他們的勞動(dòng)成就,養(yǎng)成節(jié)約節(jié)約的好習(xí)慣。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)糧食的生產(chǎn)過(guò)程和農(nóng)民付出的艱辛,養(yǎng)成節(jié)約節(jié)約的好習(xí)慣。使學(xué)買賣識(shí)到節(jié)約節(jié)約既是一種美德,也是一種責(zé)任,增強(qiáng)節(jié)約糧食的意識(shí)。授課方法學(xué)習(xí)方法教具民族團(tuán)結(jié)教育內(nèi)容授課過(guò)程：一、激發(fā)興趣

多媒體授課課件“三個(gè)離不開(kāi)”：漢族離不開(kāi)少許民族,少許民族離不開(kāi)漢族,各少許民族之間也互相離不開(kāi)。,導(dǎo)入新課二次備課師：同學(xué)們,看看老師給大家?guī)?lái)了什么？生：面包師：你們喜歡吃面包嗎？生：喜歡師：那你們知道面包是什么做成的嗎？生：面粉。師：那你們知道面粉是什么做的嗎？生：小麥。師：張開(kāi)手,看看手心里的一粒小麥,你是怎樣對(duì)待這一粒糧食的？生1：我們應(yīng)該珍惜每一粒糧食。生2：生3：師：說(shuō)得好！只要我們愛(ài)惜糧食,那么每一粒糧食都是我們的朋友?？?我們的朋友來(lái)了,請(qǐng)欣賞歌曲《我是一粒米》。師：聽(tīng)完這首歌,請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅慰纯词种械囊涣｛溩?你知道它是怎么來(lái)的嗎？生：農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來(lái)的。師：說(shuō)得對(duì),現(xiàn)在就讓我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)小麥的生產(chǎn)過(guò)程。（播放課件：一粒種子的旅行。）師：看了這些畫面,你認(rèn)識(shí)了哪些知識(shí)？生1：我知道了小麥?zhǔn)乔锾觳シN,第二年夏天收獲。生2：農(nóng)民伯伯給小麥澆水、施肥、鋤草、打藥種糧食很辛苦。生3：小麥有時(shí)還會(huì)經(jīng)歷暴風(fēng)雨的侵襲。師：同學(xué)們觀察的特別認(rèn)真,知道的真多,那你們想不想體驗(yàn)一下農(nóng)民種糧的過(guò)程？生：想師：下面請(qǐng)同學(xué)們分好工,在小組內(nèi)表演一下。（學(xué)生表演,教師巡視指導(dǎo)。）師：剛剛同學(xué)們演的特其余投入,哪個(gè)小組愿意到臺(tái)上來(lái)給大家表演一下？（學(xué)生紛紛舉手要求表演）師：同學(xué)們的熱情真高,老師也想和你們演一演。（幾名學(xué)生扮演農(nóng)民。其余學(xué)生扮演種子,每個(gè)農(nóng)民負(fù)責(zé)一塊“農(nóng)田”,教師敘述。）師：（表演完后）老師想采訪一下,經(jīng)過(guò)剛剛的表演,農(nóng)民朋友們你們有什么感覺(jué)呢？生1：我感覺(jué)到身體太不愉快了,好累呀！農(nóng)民幾乎每天在田間勞動(dòng),真是太辛苦了！生2：累得我滿頭大汗、腰酸背疼師：我們?cè)谶@酣暢的環(huán)境下,只體驗(yàn)了短短的一兩分鐘,就感覺(jué)到腰酸背疼,比較農(nóng)民伯伯的環(huán)境,他們有時(shí)頂著炎炎烈日,有時(shí)迎著瑟瑟秋風(fēng),在田間日復(fù)一日,年復(fù)一年辛苦的勞動(dòng)著。有時(shí)農(nóng)作物還要受到大面積的自然災(zāi)害,（課件播放,影響糧食生產(chǎn)的自然災(zāi)害圖片）師：看到這些畫面你又有什么感覺(jué)呢？生1：糧食是農(nóng)民伯伯用汗水換來(lái)的。生2：糧食來(lái)得太不簡(jiǎn)單了。師：是啊,糧食來(lái)的確實(shí)太不簡(jiǎn)單了,正如詩(shī)中所說(shuō)（課件出示《憫農(nóng)》）請(qǐng)大家齊讀。師：每一粒糧食都凝結(jié)著農(nóng)民伯伯勤奮的汗水,真可謂是粒粒皆辛苦。（板書：粒粒皆辛苦）二、交流互動(dòng),激發(fā)共鳴師：民以食為天,以糧為先,但在生活中,人們又是怎樣對(duì)待糧食的呢？課前,老師已經(jīng)安排大家從家庭、學(xué)校、社會(huì)三方面分組進(jìn)行了檢查,下面請(qǐng)同學(xué)們把你檢查的資料先在小組內(nèi)交流,小組長(zhǎng)作記錄,一會(huì)我們請(qǐng)各組報(bào)告交流檢查的結(jié)果。（小組合作交流,師巡視）同學(xué)們,交流完了嗎？下面我們就來(lái)舉行檢查報(bào)告會(huì),請(qǐng)各組長(zhǎng)依次把你們的檢查情況向大家報(bào)告一下,在組長(zhǎng)報(bào)告時(shí),本組成員可以作補(bǔ)充,其余同學(xué)必然要認(rèn)真聽(tīng),一會(huì)我們還要評(píng)選優(yōu)勝組。家庭組、學(xué)校組、社會(huì)組分別報(bào)告（略）師：同學(xué)們檢查的特別認(rèn)真,交流的也十分認(rèn)真。經(jīng)過(guò)剛剛的報(bào)告交流,你認(rèn)為哪個(gè)小組表現(xiàn)的最優(yōu)異呢？生：學(xué)校組。師：為什么？生：因?yàn)樗麄儥z查的資料很全面,報(bào)告的也特別好。師：大家贊成他的看法嗎？生：贊成師：我宣布學(xué)校組獲勝。大家恭賀他們。頭幾天,我從網(wǎng)上捕捉了這樣的一幕,（播放生活中的浪費(fèi)錄像）。師：那這種浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象有沒(méi)有發(fā)生在我們身上？生1：我吃飽子的時(shí)候,只吃菜不吃皮。生2：我吃米飯的時(shí)候,總是馬馬虎虎。生3：我不喜歡吃饃頭,總是趁媽媽不注意,把饃頭扔到垃圾筒里。師：你們都是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子?，F(xiàn)在,老師先來(lái)給大家算一筆帳,若是全班每人每天浪費(fèi)一個(gè)饃頭,一天浪費(fèi)多少個(gè)饃頭呢？全校約3000人,一天又會(huì)浪費(fèi)多少個(gè)饃頭呢？照這樣計(jì)算,兩天、三天呢？師：同學(xué)們,誠(chéng)然我們現(xiàn)在生活得衣食無(wú)憂,但這樣浪費(fèi)下去實(shí)在是太可怕了三、拓寬視野,內(nèi)化認(rèn)識(shí)我們來(lái)看看世界范圍內(nèi)糧食供應(yīng)情況吧,（播放非洲少兒受饑餓圖片及配音檢查報(bào)告）師：聽(tīng)到這一串串提心吊膽的數(shù)字,看到他們那一雙雙渴求的眼神,同學(xué)們,此時(shí)你想說(shuō)些什么呢？生1：他們太可憐了,我們要幫助他們。生2：我們要節(jié)約糧食,把節(jié)約的糧食送給他們,不再讓他們挨餓。生3：我要從現(xiàn)在做起,節(jié)約每一粒米,讓非洲的少兒過(guò)上和我們相同的幸福生活。師：是呀！孩子們,你們都是有愛(ài)心的好孩子！老師真為你們感覺(jué)驕傲?、璺错懢毩?xí),深入導(dǎo)行師：這不,下面就有人來(lái)請(qǐng)你們幫忙了,（課件出示練習(xí)題）1、幫一幫：李叔叔去飯店吃飯,飯后桌上剩了些飯菜,a、請(qǐng)問(wèn)他該怎樣做才不浪費(fèi)？b、有沒(méi)有更好的方法,讓他今后去飯店既能吃飽又不剩下？（生答略）2、小明從商店買了一大包方便面,吃了不到一半就扔了,你怎樣看等這件事情？若是你在場(chǎng),你會(huì)怎么辦？（生答略）師：同學(xué)們,現(xiàn)在糧食問(wèn)題不但是我們國(guó)家致使全球關(guān)注的問(wèn)題,世界糧農(nóng)組織自1981年起把每年的10月16日作為世界糧食日,我們中國(guó)則把10月16日所在的這一周作為中國(guó)節(jié)糧周。老師希望同學(xué)們把今后的每周都作為“節(jié)糧周”來(lái)過(guò),能否做到？（能）我們除了自己可以做到節(jié)約糧食外,怎樣才能讓更多的人都來(lái)節(jié)約糧食？你有哪些金點(diǎn)子？生1：做宣傳節(jié)約糧食的手抄報(bào)。生2：做節(jié)約糧食的宣傳口號(hào)。生3：做溫馨提示卡,提示大家都來(lái)節(jié)約糧食。生4：畫一幅節(jié)約糧食的宣傳畫。生5：在網(wǎng)上發(fā)帖子,建議大家都來(lái)節(jié)約糧食。師：同學(xué)們的方法真多真好,那就讓我們趕快行動(dòng)起來(lái)。制作一些以“節(jié)約糧食,反對(duì)浪費(fèi)”為主題的宣傳畫、溫馨提示卡或宣傳口號(hào)。（學(xué)生制作的同時(shí),播放《我是一粒米》歌曲）做完后,找同學(xué)顯現(xiàn)交流,并說(shuō)一說(shuō)自己的設(shè)計(jì)妄圖。（學(xué)生顯現(xiàn)略）課下,我們把它貼在學(xué)校的宣傳欄里,讓每一位同學(xué)都看到,讓節(jié)約糧食的隊(duì)伍壯大起來(lái),好嗎？㈤口號(hào)欣賞,升華認(rèn)識(shí)。最后,老師送給大家一句話,請(qǐng)同學(xué)們自由讀一下,好,請(qǐng)大家齊讀一遍。（略）老師希望同學(xué)們把這一句話