小班安全目標(biāo)教案

—小班安全目標(biāo)教案假如這個(gè)社會沒有安全，那么人人都不會幸福起來。安全是生命的保障，沒有安全，就沒有幸福和一切，為了大家學(xué)習(xí)便利，特地準(zhǔn)備了小班安全目標(biāo)教案5篇，希望可以幫忙大家，歡迎借鑒學(xué)習(xí)!小班安全目標(biāo)教案1活動目標(biāo)1、了解玩具塞入器官的不良后果，指導(dǎo)玩具不能塞進(jìn)耳朵等身體器官。2、明白發(fā)生意外是要去醫(yī)院。3、培育幼兒敏銳的觀看力量。4、強(qiáng)化幼兒的安全意識。5、探究、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。活動準(zhǔn)備1、男孩木偶。2、教學(xué)掛圖和幼兒用書?；顒舆^程1、談話導(dǎo)入活動。老師：（1）小好友們，你們玩過穿珠游戲嗎？（2）明明也來玩串珠，發(fā)生了什么事呢？2、老師操作木偶表演故事情景。（1）木偶表演：旁白：游戲時(shí)間到了，明明選了自己最喜愛的穿珠游戲。明明：小珠子，真好玩。（明明把小珠子塞到了耳朵里。）（2）老師：明明玩串珠的時(shí)分發(fā)生了什么事？你們覺得明明這樣做對嗎？為什么？3、引導(dǎo)幼兒觀看掛圖，連續(xù)講解并描述故事。（1）老師：我們來看看后來怎么樣了。珠子塞在耳朵里出不來了，老師趕緊把明明送到了哪里？醫(yī)生是怎么做的？老師送明明到醫(yī)院，醫(yī)生挖出珠子。醫(yī)生還告知明明，下次可不能再把珠子塞到耳朵、鼻孔、嘴巴里了，那樣做耳朵和鼻孔會流血，還有可能會發(fā)生危險(xiǎn)。（2）老師操作木偶，模擬明明的聲響說：我再也不把玩具塞到耳朵里了。4、拓展幼兒經(jīng)驗(yàn)。（1）老師：我們身體上有一些小小的孔，如：耳朵、鼻子等等，這些小小的孔都有非常重要的作用，我們可不能把東西塞進(jìn)這些小孔里。想想看，還有什么東西像小珠子一樣??？什么東西比小珠子還??？它們可千萬不能塞進(jìn)我們身上的小孔孔里呀。（2）老師總結(jié)：教室里的小珠子、小插粒、小磁釘，家里的小紐扣、小橡皮都不能塞進(jìn)我們的耳朵、鼻孔、嘴巴里，假如不當(dāng)心掉進(jìn)去，肯定要趕緊去醫(yī)院請醫(yī)生來幫忙我們。家園共育家長應(yīng)將家里的細(xì)小物品擺放在幼兒不易接觸到的地方，同時(shí)對幼兒進(jìn)行安全教育?；顒臃此荚谶@個(gè)環(huán)節(jié)可以發(fā)現(xiàn)有些小好友明白的安全學(xué)問比擬多，作為一個(gè)小班的幼兒但也明白一些常規(guī)安全學(xué)問。我又順勢引導(dǎo)著她們明白，當(dāng)發(fā)生了意外要去醫(yī)院找醫(yī)生。小班安全目標(biāo)教案2活動目的：1、初步懂得要留意安全，愛護(hù)自己，明白不做危險(xiǎn)動作。2、學(xué)習(xí)履行一些簡潔的安全行為。活動準(zhǔn)備：提供若干組成對的安全行為與危險(xiǎn)動作的圖片如：“用樹枝打鬧”、“投擲小石頭”、“揮動小刀”等。提供若干個(gè)安全品或危險(xiǎn)物的實(shí)物與卡片，如：空藥瓶、易碎物（卡片）鋒利物（卡片）等?；顒舆^程：1、引導(dǎo)幼兒分組感知商量，引起幼兒對安全問題的重視。（1）出示幼兒戶外活動時(shí)的圖片提問：圖上有誰？他們在玩什么？你覺得他們這樣玩好嗎？或許會發(fā)生什么事？（會摔跤、會打痛、會從玩具架上掉下來等等）那你覺得應(yīng)當(dāng)怎么玩，小好友才不會發(fā)生這樣的事呢？（引導(dǎo)幼兒大膽溝通）（2）幫忙幼兒整理生活經(jīng)驗(yàn)，了解防止危險(xiǎn)的方法：不到危險(xiǎn)的地方去；不玩危險(xiǎn)物（如鞭炮、玻璃）；正確運(yùn)用玩具、工具（如剪刀）；不追逐打鬧等。2、查找教室里擔(dān)心全的因素①師：剛剛，我們看的是小好友在外面活動時(shí)的擔(dān)心全的事情，其實(shí)，在我們的教室里、午睡室、衛(wèi)生間都有很多擔(dān)心全的地方，如教室里的黑板、桌椅等，裝水的茶桶等等，假如……②小好友兩兩結(jié)伴去查找教室里有什么地方是擔(dān)心全的。③找到擔(dān)心全的地方后，為擔(dān)心全的地方貼上紅色警告標(biāo)記，提示孩子留意。活動結(jié)束：幼兒集體或分組操作實(shí)踐，利用日常生活或創(chuàng)設(shè)特定情景，讓幼兒學(xué)習(xí)愛護(hù)自己身體安全的行為。（1）當(dāng)心關(guān)門出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀看發(fā)生了什么事情，“小貓為什么會哇哇大哭？”“應(yīng)當(dāng)如何地當(dāng)心關(guān)門或開門？”并請個(gè)別幼兒示范（2）安全運(yùn)用剪刀強(qiáng)化穩(wěn)固日常生活中自我安全愛護(hù)行為，為奠定良好的習(xí)慣打基礎(chǔ)?；顒釉u價(jià)：幼兒能初步懂得要留意安全，愛護(hù)自己，明白不做危險(xiǎn)動作。能履行一些簡潔的安全行為。小班安全目標(biāo)教案3活動目標(biāo)：1、了解火的用途，明白用火不當(dāng)會給人們帶來災(zāi)難。2、使幼兒認(rèn)識“嚴(yán)禁煙火”、“安全出口”、“火警119”等標(biāo)志，明白它們的含義，學(xué)會簡潔的自我愛護(hù)方法。3、教育幼兒懂得最根本的安全防火學(xué)問，做到在日常生活中不玩火?；顒訙?zhǔn)備：1、“嚴(yán)禁煙火”、“安全出口”標(biāo)志各一張。2、有關(guān)火燃燒的圖片（燒飯菜、水，煉制鋼鐵，照明、取暖、發(fā)電）?；顒舆^程：1、談?wù)劵鸬挠猛尽＃?）老師出示圖片，觀看片刻后提問：“你們明白什么在燃燒？”“小好友想一想，火可以幫忙我們?nèi)祟愖瞿男┖檬?？”（火在燃燒，火可以燒飯菜、水，還可以照明、取暖、發(fā)電等等。）（2）老師總結(jié)并補(bǔ)充火的用途，讓幼兒明白人類的生存和進(jìn)展離不開火。2、談?wù)劵鸬暮μ帲簞倓?，大家說了很多火對人類的好處。你們明白嗎？假如用火不當(dāng)，火也是很危險(xiǎn)的，它一旦發(fā)起脾氣來，就會形成火災(zāi)，誰也管不住。誰明白火災(zāi)怎么發(fā)生的呢？（讓幼兒明白用火不當(dāng)會造成火災(zāi)，會給國家和人民的生命財(cái)產(chǎn)造成危害。）引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法：①火柴、打火機(jī)等能產(chǎn)生火的東西都不能玩；小孩玩火是非常危險(xiǎn)的，不僅自己不玩火，看到小伙伴玩火也要按時(shí)阻擋。②蚊香等帶火的東西不能靠近簡單著火的物品。在我們生活中，還有哪些東西怕火、簡單燃燒？（木材、煤炭、棉花、紙、煤油等）③不能隨便燃放煙花爆竹。④小好友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)按時(shí)踩滅。3、出示并認(rèn)識“嚴(yán)禁煙火”、“安全出口”標(biāo)志，教幼兒明白其特別含義并懂得預(yù)防火災(zāi)。4、商量：萬一顯現(xiàn)了火情，該怎么辦？讓幼兒初步把握幾種自救逃命的方法與技能。著小火了怎么辦？著大火了呢？（不能坐電梯，不能往上逃）困在房間里？公共場所著火怎么辦？小結(jié)：剛剛小好友想出的方法都不錯(cuò)，假如顯現(xiàn)了小火，我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火……但小好友要記住，假如顯現(xiàn)大火的時(shí)分，我們肯定要先撥打119電話。5、小好友說的都很好，但是光我們明白還不行，還要讓大家都明白。下次假如和好好友或者弟弟妹妹一起玩的時(shí)分，告知他們，讓他們也明白一些預(yù)防火災(zāi)的學(xué)問，好嗎？小班安全目標(biāo)教案4活動目標(biāo)：1、初步增加上下樓時(shí)的安全意識。2、明白上下樓梯時(shí)要遵守肯定的標(biāo)準(zhǔn)。3、了解上下樓的正確方法。活動過程：一、導(dǎo)入情景導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的愛好。導(dǎo)語：今天是小狗的華誕，我們小好友要到小狗的家里做客，可是小狗的家在二樓，它提示小好友要留意安全，小好友你們明白應(yīng)當(dāng)怎樣正確、安全的上下樓嗎？二、綻開1、請幼兒說一說平常是怎樣上下樓的？2、老師小結(jié)幫忙幼兒了解把握。小結(jié)：小好友在上下樓梯的時(shí)分，不關(guān)鍵怕也不要著急，靠右邊走，眼睛看著前方，右手扶住欄桿，腳踩穩(wěn)臺階一級一級的向前走。3、提問：人多的時(shí)分應(yīng)當(dāng)怎樣上下樓梯呢？（請幼兒自由答復(fù)）小結(jié)：人多時(shí)要一個(gè)跟著一個(gè)上下樓，不擁擠，不搶先，上下樓時(shí)要考右邊走。4、老師帶著幼兒訓(xùn)練上下樓，到小狗家送禮品。按時(shí)提示、幫忙動作不協(xié)調(diào)或有擔(dān)心全行為的幼兒。三、延長1、幼兒集體唱華誕歌向小狗表示慶賀。請一名幼兒當(dāng)小狗為大家表演一個(gè)節(jié)目，小狗與小好友告辭。2、活動延長：在平日的活動中隨時(shí)指導(dǎo)幼兒形成良好的習(xí)慣。小班安全目標(biāo)教案5活動目標(biāo)：1、懂的藥品不是糖豆，亂吃藥或拿藥品玩耍有危害。2、明白藥品是用來治病的，生病了要在醫(yī)生的指導(dǎo)下吃藥。3、進(jìn)展幼兒思維和口語表達(dá)力量。4、使小好友們感到歡樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了學(xué)問?；顒訙?zhǔn)備：1、活動前與保健醫(yī)生聯(lián)系好，做好參觀保健室的準(zhǔn)備。2、多媒體教學(xué)資源、幼兒用書第8~9頁：《藥丸不是糖豆》。活動過程：1、講解并描述故事（案列《藥丸不是糖豆》），使幼兒了解亂吃藥的危害。借助多媒體教學(xué)資源講解并描述故事，提出為題引導(dǎo)幼兒商量：晨晨為什么病了？家里的藥品能隨便亂吃嗎？為什么？2、帶著幼兒參觀保健室，請保健醫(yī)生介紹藥櫥里的藥品，了解這些藥品只有保健醫(yī)生才能動，吃藥需要由醫(yī)生指導(dǎo)。（1