小班社會領(lǐng)域活動方案

—小班社會領(lǐng)域活動方案社會教育是幼兒全面進展的重要組成部分，是引導(dǎo)幼兒理解、體驗并理解根本的社會行為規(guī)章。小班社會領(lǐng)域活動方案怎么寫？在這里給大家共享一些關(guān)于小班社會領(lǐng)域活動方案，希望能幫到各位。小班社會領(lǐng)域活動方案1活動目標(biāo)：1、讓小好友們了解圣誕老人、圣誕樹的由來，感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛，一起歡慶圣誕節(jié)。2、了解圣誕節(jié)的吉利物，明白圣誕節(jié)是外國人的節(jié)日?；顒訙蕚洌?、搜集有關(guān)圣誕樹和圣誕節(jié)的圖片，并制作成ppt。2、圣誕樹和圣誕裝飾品、小禮品。3、《圣誕節(jié)的由來》的ppt。活動過程：1、播放媒體課件，了解圣誕老人的傳奇。（1）圣誕老爺爺是誰？是什么樣子的？（穿著紅衣服，背著一個大袋子，帶著一頂紅帽子……）（2）圣誕老公公是怎樣給小好友送禮品的？（他騎著馴鹿背著一大口袋的禮品來送給小好友的。）（3）人們是怎樣迎接圣誕節(jié)的？（每個人家準備一棵漂亮的圣誕樹，上面懸掛很多圣誕禮品，這些禮品是一家人準備贈予家人的禮品）2、播放媒體課件，了解圣誕樹的傳奇。（1）圣誕老爺爺為什么會有一棵掛滿禮品的樹？（2）圣誕樹用什么做的？（通常是用冬青樹做的。）（3）圣誕樹上掛著什么禮品??？（有些人會掛特別的長襪，里面塞滿了糖果和小禮品。有的是閃著五彩繽紛的小燈、有的是用來裝飾用的雪花和拐杖。）3、了解圣誕節(jié)的食物。（1）圣誕節(jié)人們準備什么食物?。浚ㄊフQ節(jié)的餅干和糖果是特意為圣誕節(jié)準備的，還有烤鴨。）4、賞識歌曲《圣誕歡樂》（1）感受歌曲“四三拍”歡快的節(jié)奏，嘗試進行打擊樂的配器。5、老師小結(jié)：圣誕節(jié)是西方人的節(jié)日，在他們眼里就象我們的春節(jié)一樣重要。到了圣誕節(jié)，人們要裝飾漂亮的圣誕樹，圣誕老人坐著雪橇給小好友送禮品。小班社會領(lǐng)域活動方案2教學(xué)目標(biāo)：·理解故事，了解斑馬線的作用?！みB續(xù)了解一些常見的設(shè)備和規(guī)章，情愿遵守交通規(guī)章，做一個文明的小市民。教學(xué)準備：童易軟件故事教學(xué)過程：一、故事引出主題：1、從開頭——“主動放慢了速度”提問：（1）斑馬叔叔是怎么幫忙小動物們的？（2）你有什么好方法幫忙小動物們安全地過公路？你平常是怎么過公路的？·過渡：小動物想了什么好方法呢？讓我們連續(xù)聽故事。2、從“樹上的一只猴子”——結(jié)束。提問：（1）誰想出了好方法？（2）是什么方法？·過渡：真奇怪，小動物們在斑馬線上過公路就一點兒也不害怕了，為什么呢？請你們仔認真細地看一遍小電影，一邊看一邊想，來往的車輛看見斑馬線會怎么樣做的？二、完好賞識：（播放童易軟件）提問：1、如今小動物們是怎么過公路的？2、為什么過公路的線叫它斑馬線？3、你明白它還有一個名字叫什么嗎？4、為什么要在斑馬線上過公路？來往的車輛看見斑馬線是怎么做的？5、小動物們要過斑馬線時先怎么做的？●小結(jié)：車輛看見有人在斑馬線上過公路，會自覺地放慢速度，保證人們的安全；而我們在過公路的時分要先看清晰來來往往的車輛，再通過斑馬線，不要毛毛糙糙的，這樣就不會發(fā)生危險的事情，也不會害怕了。三、游戲：我是小警察（火眼金睛）1、請你找一找誰違反了交通規(guī)章？為什么？2、應(yīng)當(dāng)怎么做？五、結(jié)束活動：·小結(jié)：上我們小好友不但要遵守這些規(guī)章，還要提示爸爸媽媽，大家一起大手牽小手，做一個文明的好市民。小班社會領(lǐng)域活動方案3活動目標(biāo)：喜愛自己的伙伴，在唱唱跳跳中進一步體驗與老師、伙伴一起活動的歡樂?；顒訙蕚洌簆pt活動過程：一、歡樂蹦蹦跳——小好友，跟著老師一起來蹦蹦跳吧。二、大家來跳舞·說說自己最要好的好友提問：你最喜愛誰，為什么？·各班幼兒同跳邀請舞《找好友》1、各請三個小班的若干幼兒為邀請者，進行舞蹈。2、激勵小班哥哥姐姐邀請托班弟弟妹妹共同舞蹈，體驗歡樂。三、游戲：好友配配對·剛剛小好友都介紹了自己的好好友，并和好好友一起跳舞。你們明白嗎，在我們的身邊還有許很多多的好友呢。我們一起來看一看、找一找吧?！ぃúシ舙pt）請幼兒參與游戲。四、歡樂大家演1、托班班歌曲：小豬寶寶2、小一班歌曲：春天3、小二班歌表演：做客4、小三班歌曲：蒲公英五、結(jié)束活動——今天我們和好好友一起玩得真開心呀!好友們，下次活動再見!小班社會領(lǐng)域活動方案4活動目標(biāo)：1.初步學(xué)會做客的簡潔禮節(jié)。2.學(xué)會用禮貌用語與人交往。3.喜愛參與集體活動?；顒訙蕚洌?.小動物的頭飾若干個。2.小盤子，小杯子若干個。3.一籃玩具、圖書、布娃娃。4.自制小電視。5.娃娃歌。活動過程：一、引入話題。1.回憶性談話。（1）小好友，你們的爸爸媽媽有沒有帶你們?nèi)e人家做過客呀？（2）你們?nèi)e人家的時分都做些什么事？二、學(xué)習(xí)禮貌用語和簡潔禮節(jié)。1.學(xué)習(xí)有禮貌的問候主人。（1）小好友，你們到別人家做客時會先做什么事？（2）敲門是怎么敲的？（3）是輕輕的敲還是用手用力的拍打門啊？（4）假如別人家有門鈴，你又會怎么做？（5）門開了，小好友要怎么和主人打招呼？（6）小好友們剛剛都明白了，到別人家做客要輕小扣門，見到主人要說：“您好!”見了不同的人還要用不同的稱呼，像“叔叔好!”“阿姨好!”2.學(xué)會有禮貌的與人交談（1）小好友，你在做客的時分，主人有沒有請你玩玩具，吃東西呀？你要對他說什么？（2）別人的家里好漂亮，小好友肯定很想?yún)⒂^參觀，你們要怎么對主人說呢？（3）沒有主人的同意，你們能隨便玩別人家里的東西嗎？（4）小好友在做客的時分，假如主人邀請你干什么，就要對主人說：“謝謝!”想要做其他的事情時也要先問主人“我能不能這樣做?！钡戎魅苏f可以后，才可以去做那件事。3.有禮貌的與人告辭。（1）天黑了，小好友離開主人家的時分要和主人說什么？（2）你們會謝謝主人款待你們嗎？（3）要不要也邀請主人到你們家里做做客？你怎么邀請他。（4）剛剛有稻多的小好友都說出了自己做客時的表現(xiàn)，老師發(fā)現(xiàn)小好友都很有禮貌，都會對主人說“您好!”“謝謝!”和“再見!”還會邀請主人也到自己家做客，小好友都很能干。三、玩角色扮演游戲。1.介紹游戲（1）小好友，今天我們來玩一個小游戲，游戲的名字叫《我是小客人》。（2）老師聽說森林里的兔媽媽蓋了一個好大的蘑菇房子，它邀請了好多的小動物到家里做客，小好友也扮成小動物到兔媽媽家去做客，好嗎？2.講解游戲玩法。（1）小動物們要去兔媽媽家做客了，小動物都要做一個有禮貌的小客人。到兔媽媽家時要先敲門，看到兔媽媽就和它們打招呼，兔媽媽款待小動物的時分，小動物要說“謝謝!”等離開兔媽媽家時，千萬不要忘了說“再見!”（2）兔媽媽邀請了小動物來家里做客，小動物是不是也要邀請兔媽媽到自己家做客呀？（3）老師要看一看，誰是最有禮貌的小客人。（4）請小好友戴上動物頭飾，我們要去兔媽媽家了。（5）有禮貌的小動物不吵也不鬧。3.開頭游戲，兔媽媽由助教老師扮演。（1）小動物你們好，歡迎你們來我家做客，快請進。（2）我要邀請小貓吃魚；我要邀請小狗玩玩具；我要邀請小鴨看圖書（或玩布娃娃，看電視，吃水果）（3）小動物再見，歡迎你們下次再來玩。（4）游戲可重復(fù)玩。（5）小好友今天去了兔媽媽家做客，都很有禮貌，看到兔媽媽時都很熱忱的打招呼，說了“您好”“謝謝”“再見”都非常能干，希望小好友以后到別人家做客的時分，也能像今天在兔媽媽家一樣，做一個有禮貌的小客人。小班社會領(lǐng)域活動方案5教學(xué)目標(biāo)：1、大部分植物都需要雨水來幫忙生長。2、在情景中積累一些照料自然角的小學(xué)問，激發(fā)觀看自然角的愛好。教學(xué)準備：（認知準備）認識一些常見的花、認識噴壺、初步觀看過自然角（材料準備）自然角、ppt課件、噴壺重點：明白仙人掌只需要很少的水就能生長教學(xué)過程：一、觀看溝通·看課件，說說雨天和誰做了好友·猜猜雨點的這些好友喜不喜愛下雨天，說說理由·還有哪些植物也喜愛“雨天”·小結(jié)：大部分的花兒、植物都喜愛和雨天做好友，有了雨水，他們就會長大、開花?？墒窍扇苏坪推渌参锊灰粯?，它生活在水非常少的沙漠里，只需要一點點水，仙人掌就能長地很好。二、制造雨天·提問：1、我們班級里有沒有喜愛雨天的植物？它們在什么地方？2、最近天氣特別好，總是不下雨，花兒們嘴巴干了怎么辦呢？·幼兒商量、想方法·出示噴壺并小結(jié)：當(dāng)我們自然角里的花兒、植物們需要水的噴壺能制造雨天，給花兒、植物