六年級教研工作總結(jié)（共5篇）

第30頁共30頁六年級教研工作總結(jié)〔共5篇〕第1篇：2023六級語文教研工作總結(jié)六年級語文教研工作總結(jié)一、重視學(xué)習(xí)語文科新課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念?，F(xiàn)代社會對語文教育提出了新的挑戰(zhàn)和要求。全球化、信息化和高科技開展的趨勢，要求現(xiàn)代公民具備良好的人文素養(yǎng)、創(chuàng)新的精神、開放的視野、合作的意識，以及搜集、處理、交流信息的才能。新的語文課程標(biāo)準(zhǔn)正是應(yīng)時代要求，全面闡述了語文課程的性質(zhì)與任務(wù)，構(gòu)建了新的語文目的體系，也使我國語文教學(xué)的改革再次躍上一個新的臺階。為此，我們在開學(xué)初，組織全組老師進展新課程標(biāo)準(zhǔn)及教材學(xué)習(xí)，使老師們明確《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》鮮明的理念、全新的框架、明晰的目的、有效的指導(dǎo)，明確所教學(xué)段的階段目的及教材修訂的意圖，做到教學(xué)伊始，整體把握，有的放矢。二、優(yōu)化教學(xué)過程，進步課堂教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教育的生命線。我組語文教研組全體老師非常重視課堂效率，向40分鐘要質(zhì)量。4位語文老師取長補短，互相商討，共同討論，為了一個共同的目的--教書育人而努力奮斗。本學(xué)期來，我組老師都能嚴(yán)格遵守老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)，遵守學(xué)校規(guī)章制度。工作中，發(fā)揚積極主動熱情的良好作風(fēng)，遇到困難，努力克制，認真完成校領(lǐng)導(dǎo)分配的各項任務(wù)。1、本學(xué)期以來各位老師都能嚴(yán)格按照學(xué)校要求，積極學(xué)習(xí)，及時認真?zhèn)湔n。同時，利用校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，充分整合利用遠程，積極搜集各種教學(xué)信息和有用的教學(xué)資料，不斷充實自己的備課內(nèi)容，進步了備課效率，發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)在教學(xué)中的積極作用。2、本學(xué)期來，我組老師能積極學(xué)習(xí)先進的教育理論及經(jīng)歷，特別是積極推行新課程，解放思想，更新教學(xué)觀念，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，以培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)才能和綜合素質(zhì)為根本出發(fā)點，不斷改革課堂教學(xué)構(gòu)造，使語文課堂煥發(fā)出新的活力和活力。3、在修改作業(yè)和差生輔導(dǎo)方面，我組老師能根據(jù)學(xué)校要求和教材特色，合理布置作業(yè)，認真修改講評。我組老師能結(jié)合教學(xué)工作深化理解差生，研究差生，積極做好差生的轉(zhuǎn)化工作，并撰寫《語文教學(xué)后進生轉(zhuǎn)化工作》論文網(wǎng)絡(luò)教研交流。三、開展豐富多彩的教研活動1.聽課、評課活動本學(xué)期學(xué)校開展的活動較多，老師們都感覺緊張繁忙，但我組老師都能按學(xué)校要求參加聽課、評課活動，互相交流，取長補短，不斷改良自己的教學(xué)。老師積極承當(dāng)校內(nèi)公開課的任務(wù)，周相桂執(zhí)教的《金色的腳印》得到教育局來檢查聽課領(lǐng)導(dǎo)的好評。陳良萍老師執(zhí)教的閱讀《月光曲》以及高明玉老師和望金紅老師執(zhí)教的《蒙娜麗莎之約》《我的舞臺》均獲得學(xué)校老師的好評。我組老師能積極展開新課改的研究和討論活動，推動語文課改的不斷深化。2.語文活動課在學(xué)校組織的家長接待日活動中，六年級語文老師在年級主任的精心安排下，大家復(fù)討論、備課、充分讓學(xué)生搜集資料、安排活動的方案和程序，成功的組織了語文接待課，以語文活動課《輕叩詩歌大門》為主題，各班舉行了獨具特色的詩歌朗讀會，讓每一個學(xué)生盡情展示自己的才華與激情，得到各班來聽課的家長一致好評。四、不斷充實自我，以更勝語文教學(xué)工作。六年級語文組每位老師都非常注重自我進步，老老師陳良萍主任與高明玉老師、周相桂老師工作一絲不茍，她們不但能無私地為青年老師傳授教學(xué)經(jīng)歷，還能虛心向年輕老師學(xué)習(xí)，精神可佳。年輕的骨干老師望金紅老師積極向上，是我校語文教學(xué)的能手。我組老師都意識到學(xué)習(xí)的重要性，假如不會操作多媒體，不會制作簡單的教學(xué)課件，將不能適應(yīng)新的教育形勢。我們組老師認真學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識，以真正進步自身素質(zhì)，更好地從事教學(xué)工作。在論文撰寫方面，語文組老師大多能結(jié)合自己的教學(xué)實際，充分利用課余時間寫寫教學(xué)心得。五、工作中存在的問題隨著新課改的深化，新課程所配套使用的閱讀教材不到位，加上我年級段如今班級學(xué)生多，一局部學(xué)生語文根底薄弱、閱讀面窄，不能很好地適應(yīng)新課改對學(xué)生知識才能的要求，特別表現(xiàn)出在搜集資料、語言表達和語文理論活動中盲目、被動、才能差，學(xué)習(xí)效果不佳。因此，\"讓每個學(xué)生都熱愛語文、學(xué)好語文\"并不是我們的現(xiàn)狀，而是我們今后將不斷追求的目的和理想?！仓袊髮W(xué)網(wǎng)〕內(nèi)容僅供參考第2篇：六級數(shù)學(xué)教研工作方案六年級數(shù)學(xué)教研工作方案【篇1】六年級數(shù)學(xué)教研工作方案一、指導(dǎo)思想本學(xué)期六年級數(shù)學(xué)教研組以學(xué)校教學(xué)工作方案為指導(dǎo),加強課程理論學(xué)習(xí)，進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，更新教學(xué)方式，進步自身的教育科研才能，進步課堂教學(xué)程度，促進學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣的更好養(yǎng)成。建構(gòu)新課程理念下的教育教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，探究課改理念下的課堂常規(guī)管理形式，進步課堂教學(xué)程度，使得教研組在課題研究和教學(xué)質(zhì)量等方面進一步得到穩(wěn)步進步。創(chuàng)設(shè)高效、民主、合力的教育氣氛，全面提升各位數(shù)學(xué)老師的教學(xué)質(zhì)量。二、工作目的1、把集體備課落到實處。做好集體備課教案的二次修改和反思。上好每一節(jié)課。2、進一步提升老師的自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)程度努力，提升老師素養(yǎng)，進步教學(xué)程度。3、注重學(xué)生興趣的培養(yǎng)，進步學(xué)生的積極性，全面進步學(xué)生的綜合素質(zhì)。4、重點做好畢業(yè)生思想安康方面的工作，確保學(xué)生平安安康的開展。三、主要工作1、加大口算訓(xùn)練力度，努力進步學(xué)生計算程度?？谒闶且磺杏嬎愕母祝緦W(xué)期將在總結(jié)上學(xué)期聯(lián)絡(luò)口算的根底上加大訓(xùn)練口算的力度。讓口算訓(xùn)練表達在時時練天天練中，每節(jié)數(shù)學(xué)課(包括晚自習(xí))都訓(xùn)練一定數(shù)量的口算題，每次作業(yè)也要做幾道口算，并在訓(xùn)練過程中逐步進步要求。2、繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程理論，加強教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí)。本學(xué)期我們?nèi)w數(shù)學(xué)老師繼續(xù)以學(xué)習(xí)新課程為主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容。組織實在有效的學(xué)習(xí)和討論活動，用先進的教育理論與深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學(xué)形式。要求老師們把新課程的理念浸透到教學(xué)中，教學(xué)注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識和理論創(chuàng)新才能為主，注重尊重學(xué)生的需要，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)才能。3、精心備好每一節(jié)課本學(xué)期我們組將備課力求表達學(xué)生的主體性。在備課中并充分發(fā)揮團隊的作用做到資共享。充分利用集體研討的時間，討論交流一周工作的得與失，并對下一階段教學(xué)提出自己的看法。重視教學(xué)過程的反思，每節(jié)課后老師要認真地反思教學(xué)過程，及時寫好教學(xué)反思。4、認真上好每一節(jié)課本學(xué)期根據(jù)學(xué)校要求，上好示范課、教研課和匯報課，做到各種課型都能上到。在評課時每位老師認真總結(jié)，積極寫好案例，加大隨堂聽課的力度，爭取較高數(shù)量的好課率。5、做好培優(yōu)補差工作，進步教學(xué)質(zhì)量。在大面積進步教學(xué)質(zhì)量的同時，作為一名老師，要堅持不放棄每一個后進生，要以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關(guān)心和保護，相信每一個學(xué)生都能學(xué)到自己合適的數(shù)學(xué)，讓他們在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上有所進步，以進步的數(shù)學(xué)成績合格率?！酒?】六年級數(shù)學(xué)教研工作方案轉(zhuǎn)眼間寒假即將完畢，新學(xué)期馬上到來，辭別懶散的寒假生活，重新振作起來投入新學(xué)期的工作，為了更好地開展新學(xué)期的工作，特制定工作方案如下：一、研讀課標(biāo)、教材、老師用書要想課堂上不把高難度、不降低難度，必須對教材知識了如指掌。利用業(yè)余時間翻看課標(biāo)，把握六年級下期數(shù)學(xué)都有哪些內(nèi)容，在課標(biāo)中對各局部都包含哪些內(nèi)容，哪些是需要掌握的，哪些是需要理解的，一定要牢記心中。由教材目錄可知教材包括六個單元，第一單元負數(shù)、第二單元百分數(shù)〔二〕、第三單元圓柱圓錐、第四單元比例、第五單元鴿巢問題、第六單元總復(fù)習(xí)。雖然本冊教材單元比上期少，但是容量還是較大的，第六單元要將小學(xué)階段的知識分版塊整理，因此在短短的四個月內(nèi)完成還是比擬緊張的。需要合理分配時間，把新課學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)課時間合理安排多翻看老師用書，更準(zhǔn)確的理解教材的重難點、易錯點、易混點，找出知識間的的聯(lián)絡(luò)，做到新知和舊知很好銜接，注意適當(dāng)?shù)耐卣寡由?，既重根底，有主意適當(dāng)拔高，是不同層次的學(xué)生都學(xué)有所獲。二、重抓課堂課堂是教學(xué)的主陣地，假如課堂上抓的不牢，靠課下補救，效果微乎其微。根據(jù)對班級學(xué)生一學(xué)期的觀察和理解，所有學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況、聽課狀況都熟記在心，課堂上的關(guān)注點更明確，對于聽課不夠認真的同學(xué)如馬圣潔、劉文杰、肖康泰、潘文超、侯正陽，多提問，時刻引導(dǎo)他們認真傾聽、動腦考慮。嚴(yán)格按照課標(biāo)、教材、老師用書設(shè)計的課時進展，每節(jié)課的內(nèi)容從簡單、中等、稍難有梯度的設(shè)計，既能調(diào)動學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，又能激發(fā)優(yōu)等生動腦考慮。重視課堂紀(jì)律，紀(jì)律是上好課的前提，課堂上多設(shè)計競賽環(huán)節(jié)、加分環(huán)節(jié)，從分調(diào)動學(xué)生的進取心，讓所有學(xué)生都參與課堂活動中。課堂上要有適當(dāng)?shù)男〗M合作，知識的產(chǎn)生過程要通過學(xué)生的討論、考慮總結(jié)的出來，讓課堂活起來，讓學(xué)生動起來，教學(xué)效果才會好起來。三、充分發(fā)揮小組長的作用每次作業(yè)都是老師親自檢查、親自修改不太現(xiàn)實，要讓有才能的學(xué)生參與進來。根據(jù)上學(xué)期每位學(xué)生的日常表現(xiàn)學(xué)習(xí)態(tài)度，重新選擇有才能的小組長。每天的作業(yè)有小組長嚴(yán)格把關(guān)，書寫不工整、作業(yè)沒寫完的準(zhǔn)確統(tǒng)計。并且小組長及組員緊盯常拖拉作業(yè)的學(xué)生、書寫不認真的學(xué)生，及時催促這局部學(xué)生的作業(yè)完成情況，工作認真、積極性高的學(xué)生給予適宜的加分。每天留出一定的作業(yè)讓小組長修改，組員將錯題糾正后交由小組長二次修改，小組長嚴(yán)把作業(yè)關(guān)，爭取作業(yè)次次過關(guān)、人人過關(guān)。四、口算、速算常抓不懈計算是數(shù)學(xué)學(xué)科的重中之重，學(xué)生的計算才能差，那他的數(shù)學(xué)成績不容易提上去。每天早上，有課代表精選5道口算題，寫到黑板上的一個角落，學(xué)生抽出3至5分鐘寫到專門的口算練習(xí)本上，要求寫出詳細的解題過程。上午放學(xué)之前小組長回收完畢，我批小組長的5道口算題，組長完全正確后，小組長再修改組員的，嚴(yán)格修改，書寫潦草的重新返工，有錯即可訂正，嚴(yán)抓口算題，進步每位同學(xué)的口算、筆算、速算才能。課堂上盡可能預(yù)留三分鐘的計算練習(xí)，當(dāng)時算完及時評講。五、做好組內(nèi)教研通過上學(xué)期的日教研嘗試，整個年級、班級的教學(xué)效果有了明顯的好轉(zhuǎn)，本學(xué)期繼續(xù)堅持做下去。每天上課前，利用早讀時間我們六年級老師都有交流前一天上課中的缺乏，共同想出解決方法，研討當(dāng)天所學(xué)新課的教學(xué)流程，重點，難點，教學(xué)方法，以便每位老師更準(zhǔn)確的把握教材。六、做好培優(yōu)補差工作根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，圈定優(yōu)等生和學(xué)困生，給優(yōu)等生布置作業(yè)是設(shè)計少量的拔高習(xí)題，抽出課余時間講解有難度的習(xí)題；學(xué)困生放到補差時間，針對當(dāng)天課堂上沒有學(xué)會的內(nèi)容摘出來講解，并且講的要慢要細，講完多練。根據(jù)制定的教學(xué)方案，踏踏實實地去做。有方案、有思路、有想法教學(xué)才更輕松、效果才會更明顯。在教學(xué)的道路上群策群力，齊心協(xié)力，期待本學(xué)期能有更大的進步?！酒?】六年級數(shù)學(xué)教研工作方案本學(xué)期六年級數(shù)學(xué)教研組以課程改革為核心，以學(xué)生全面開展、老師業(yè)務(wù)才能不斷提升為目的，以進步課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)為根本，加大教學(xué)研討力度，堅持科學(xué)育人，扎實有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作。現(xiàn)根據(jù)學(xué)校教學(xué)教研工作重點，現(xiàn)就本學(xué)期我組的數(shù)學(xué)教研工作安排如下：【指導(dǎo)思想】1、加強課程理論學(xué)習(xí)，進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，更新教學(xué)方式，進步自身的教育科研才能，進步課堂教學(xué)程度，促進學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣的更好養(yǎng)成。2、建構(gòu)新課程理念下的教育教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，探究課改理念下的課堂常規(guī)管理形式，進步課程施行程度，使得教研組在課題研究和教學(xué)質(zhì)量等方面進一步得到穩(wěn)步進步。3、創(chuàng)設(shè)高效、民主、合力的教育氣氛，全面提升各位數(shù)學(xué)老師的教學(xué)質(zhì)量。繼承和發(fā)揚我組老師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情。在全組發(fā)揚團隊意識、合作意識和競爭意識，形成濃重的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng)?！竟ぷ髦攸c】1、加強理論學(xué)習(xí)研究，進步理論修養(yǎng)。本學(xué)期仍將利用每周教研活動的時間，圍繞教研組內(nèi)的研究課題——如何讓學(xué)生喜歡學(xué)數(shù)學(xué)，進展理論學(xué)習(xí)交流，每位老師主講一次，同時，每位老師平時要廣泛搜集這方面的材料，潛心研讀有關(guān)理論文章，作好批注與心得，每月至少上交兩篇復(fù)印件，同時，在大量閱讀和深化考慮的根底上，形成專題闡述性文章。我們還要努力嘗試著將課程改革與生活德育加以整合，努力形成具有可操作性的研究報告。2、認真學(xué)習(xí)教學(xué)制度，落實標(biāo)準(zhǔn)要求。教學(xué)制度的執(zhí)行與標(biāo)準(zhǔn)要求的施行是進步教學(xué)設(shè)計根據(jù)和教學(xué)管理評價的標(biāo)準(zhǔn)。本學(xué)期首要工作便是組織每位老師認真學(xué)習(xí)“師德教風(fēng)”“學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)”“備課常規(guī)”“作業(yè)設(shè)置與修改標(biāo)準(zhǔn)”“真實記錄撰寫標(biāo)準(zhǔn)”“習(xí)作教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)”“形成性測試”等操作標(biāo)準(zhǔn)。以標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)教學(xué)工作，扎實有效地開展教學(xué)工作。3、重視課堂教學(xué)理論，進步“345”高效課堂的施行程度。在理論研究的根底上，重要的是進步課程施行程度。本學(xué)期，繼續(xù)執(zhí)行集體式的教研活動，在半天中，應(yīng)該給老師們提供了更多的學(xué)習(xí)與討論的時機。我們將以新的課堂評價標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，進一步進步教研課的質(zhì)量，要求老師針對自己的教學(xué)研究主題，實在開展理論與探究。同時，我們將繼續(xù)保持以前的良好研究習(xí)慣，圍繞備課、上課、課題研究等本質(zhì)性問題，每周大討論，每天小討論，力爭保證每堂課的教學(xué)理論能符合新理念，確保教學(xué)質(zhì)量。4、扎實開展教研活動。(1)本學(xué)期，教研活動仍然由校級大組活動和教研組小組活動相結(jié)合，要求組內(nèi)的每位老師嚴(yán)格遵守活動紀(jì)律，積極參與，不無故缺席，確保教研活動有序，有質(zhì)的進展，在學(xué)校組織的理論學(xué)習(xí)、案例研究分析^p和教育沙龍等各項活動中都能積極大膽地發(fā)表自己的理解和認識，展示我們教研組的風(fēng)采。(2)圍繞教研組的研究課題，每位老師都要積極投入到研究中來，平時多聽課、多考慮、多交流，杜絕教改與我無關(guān)，教研你說我聽的情況，并通過教研課和每月展示自己的研究和思索。(3)每位老師應(yīng)嚴(yán)格按照學(xué)校提出的備課、上課等操作標(biāo)準(zhǔn)與要求來進展課堂教學(xué)，進步課堂的質(zhì)量和效率，多從教材、教學(xué)方式的改變上加強研究。(4)按進度進展單元形成性測試，互相監(jiān)考閱卷，及時分析^p、總結(jié)，每位老師一定要對試卷所反映出來的教學(xué)問題進展反思，并相應(yīng)調(diào)整自己的教學(xué)。教研組長對各班試卷情況做出原因分析^p統(tǒng)計，對于出現(xiàn)大面積情況的班級作出指導(dǎo)。5、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。本學(xué)期我們對學(xué)生的作業(yè)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成仍然不能放松。(1)繼續(xù)建立學(xué)生作業(yè)備忘錄，老師布置的家庭作業(yè)須用書面的形式記錄下來。(2)保證在課堂上給學(xué)生留有做作業(yè)的時間，課堂作業(yè)必須當(dāng)天完成。(3)作業(yè)適度適量，對于練習(xí)冊等有一定難度的作業(yè)可以選做，并嚴(yán)禁為學(xué)生添置額外的練習(xí)冊，以免加大學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)。6、做好培優(yōu)補差工作，進步教學(xué)質(zhì)量。在大面積進步教學(xué)質(zhì)量的同時，作為一名老師，要堅持不放棄每一個后進生，要以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關(guān)心和保護，相信每一個學(xué)生都能學(xué)到自己合適的數(shù)學(xué)，讓他們在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上有所進步，以進步的數(shù)學(xué)成績合格率。7、建立立體的評價體系。繼續(xù)做好學(xué)生的真實記錄，要求對學(xué)生的知識獲取、行為習(xí)慣、情感、態(tài)度、價值觀作全面跟蹤和原始資料搜集，保證有具有較高質(zhì)量，而且確實帶來學(xué)生行為、態(tài)度改觀的真實記錄案例。在搞好學(xué)科教學(xué)評價的同時關(guān)注后進生的補差工作和開展寫數(shù)學(xué)童話的活動。本學(xué)期還將在六年級各班實行數(shù)學(xué)綜合才能的評星制度。并注意在平時的教育教學(xué)活動中，搜集學(xué)生的有價值資料，以便構(gòu)筑“留下你的足跡”立體評價體系?！窘萄写胧?、加強理論學(xué)習(xí)，進步自身素質(zhì)。老師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變是新課程施行成功的先決條件，而老師的教學(xué)行為又是受其頭腦中的教育教學(xué)理念所支配的，因此，本學(xué)期，我組數(shù)學(xué)老師圍繞以下內(nèi)容開展學(xué)習(xí)活動：(1)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》;教材;(2)有關(guān)“有效教學(xué)”的理論文章。(3)數(shù)學(xué)專業(yè)報刊、雜志詳細做法：(1)教研組活動時組織針對學(xué)校的集體業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)材料談心得體會，并形成書面材料，上傳到學(xué)校網(wǎng)站。(2)老師個人自學(xué)“有效教學(xué)”的理論并做好筆記，集體研討。(3)利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)廣泛收閱教育教學(xué)改革信息，進步自身教育教學(xué)業(yè)務(wù)程度。2、加強常規(guī)管理。加強常規(guī)管理的核心主要是要實在進步課堂教學(xué)和作業(yè)的有效性。詳細做法：(1)學(xué)期初每位老師要認真制定教學(xué)方案;平時要做到：認真?zhèn)湔n、上課、布置和修改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生;配合教誨處每月對老師業(yè)務(wù)常規(guī)情況進展檢查與考核。(2)自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論指導(dǎo)備課、上課。認真落實“教學(xué)五認真”，標(biāo)準(zhǔn)老師的業(yè)務(wù)行為，實在減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)。充分發(fā)揮數(shù)學(xué)教研組的作用，組織集體備課，研究如何進步教學(xué)有效性，轉(zhuǎn)化為可操作的教學(xué)常規(guī)，注重活動過程的實效性。(3)配合教誨處開展學(xué)科競賽活動。(4)繼續(xù)組織好間周一次的教研組活動。本學(xué)期數(shù)學(xué)組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的重點是老師結(jié)合自身教學(xué)實際，談?wù)劇霸鯓釉谛W(xué)數(shù)學(xué)課堂施行有效教學(xué)”，繼續(xù)深化我組教研之風(fēng)。(5)大膽進展教改理論，積極撰寫教改論文。鼓勵老師在理論學(xué)習(xí)、教改理論的根底上，認真撰寫有關(guān)“有效教學(xué)”的論文。本學(xué)期要求老師每人撰寫一篇高質(zhì)量的論文，數(shù)學(xué)組將積極組織老師參加各類論文案例評比活動;爭取在本學(xué)期中有多篇數(shù)學(xué)論文在雜志上發(fā)表或獲獎。3、開展多樣化教研活動，以教研活動促進老師專業(yè)成長(1)采用集中學(xué)習(xí)、老師自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法，及時理解最前沿的教改信息,擴展老師知識視野，不斷更新教育教學(xué)理念,豐富教育教學(xué)理論，提升理論程度和教學(xué)教研程度。(2)開展課堂教學(xué)展示活動，使教學(xué)研討進課堂。(3)開展聽課、評課的研討活動，老師本學(xué)期聽課不少于20節(jié)，通過互相聽課、評課，取長補短，不斷提升自己的教科研才能。(4)開展網(wǎng)絡(luò)教研活動，充分利用老師博客、論壇，開展網(wǎng)上教研?！驹敿毠ぷ靼才拧慷路?、教研組長會議。2、制定教學(xué)方案和教研組活動方案。三月份1、學(xué)習(xí)相關(guān)理論學(xué)習(xí)。2、開展教研組聽課、評課活動。四月份1、開展教研組聽課、評課活動。2、做好期中整理復(fù)習(xí)、測試、閱卷、試卷分析^p等相關(guān)工作。3、學(xué)生進展口算訓(xùn)練。五月份1、學(xué)生進展數(shù)學(xué)口算比賽、應(yīng)用題比賽。2、擬定好畢業(yè)復(fù)習(xí)方案組織畢業(yè)復(fù)習(xí)。六月份1、組織畢業(yè)復(fù)習(xí)進展畢業(yè)考試。2、教研組工作總結(jié)。3、教學(xué)工作期末檢查、質(zhì)量評價。第3篇：小學(xué)六級語文教研工作方案海石二校六年級語文教研工作方案一、指導(dǎo)思想以新課程的理念為指導(dǎo)，加強教研教改力度，不斷探究有效的課堂教學(xué)方法和策略，進步課堂教學(xué)效率，進步老師的專業(yè)理論程度和教學(xué)理論才能，工作上追求“精細化”，努力營造開放的合適主體開展的教學(xué)氣氛，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和理論才能，在追請教學(xué)工作輕負擔(dān)、高質(zhì)量的同時，使每一位學(xué)生和諧有個性的開展，全面進步學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。二．工作目的根據(jù)教誨處工作方案精神，工作重在細致、扎實，貴在持之以恒，樹立向課堂要質(zhì)量的觀念，認真做好教學(xué)工作。1.加強老師政治理論和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，不斷進步老師自身素質(zhì)及教學(xué)的才能。2.以進步教學(xué)程度為主，加強團隊協(xié)作，使組內(nèi)老師之間能積極交流和親密合作，到達信息互通，資共享，共同進步的目的。3.通過參與教研活動，讓老師們認識到校本教研的重要性，從而轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，進步課堂教學(xué)的質(zhì)量。4.促進學(xué)生全面開展，能在原有的根底上有不同程度的進步。5.做好教研常規(guī)工作，貫徹人人參與教研的理念，充分調(diào)動老師參與教研的積極性，主動性，創(chuàng)造性。三．主要措施〔一〕樹立正確的備課觀，實在進步備課質(zhì)量。1、各老師能樹立正確的備課觀，強化備課的責(zé)任意識和自我榮辱意識，認識到備課對課堂教學(xué)，對教學(xué)質(zhì)量，對自我開展的重要意義，從而能落實行動，戒驕戒躁，獨立鉆研教材，合理取舍現(xiàn)有資料。2、繼續(xù)保持課前對所教內(nèi)容的集體研討制，集思廣益，智慧碰撞，為更為合理、有效的課堂教學(xué)保駕護航。3、上課完畢后能及時記錄下點滴修改、體會，為每月寫好一篇較高質(zhì)量的教學(xué)反思積累資料?！捕扯喙荦R下，實在進步教學(xué)質(zhì)量。1、熟悉年段目的。老師首先要人人把年段目的爛熟于心，并和教學(xué)理論有機結(jié)合起來，為自己備課、上課，甚至作業(yè)的設(shè)計、試卷的考察提供根據(jù)。2、質(zhì)量為課堂的生命。老師要把進步質(zhì)量的主渠道定位在課堂而非課外大量的練習(xí)，所以為進步質(zhì)量，必須再次深化鉆研教材，把握教材訓(xùn)練重點，讓課堂發(fā)揮最大的效能，以更好地和“高質(zhì)輕負”靠攏。3、階段檢測。通過由針對性的階段檢測來分析^p學(xué)生前一階段的知識才能掌握情況，為老師調(diào)整、改良自己的教學(xué)提供根據(jù)；并且，針對各年段分目的進展專項訓(xùn)練、逐一過關(guān)，并通過小型的學(xué)科活動、學(xué)科競賽等方式來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。4、理解學(xué)生。老師對學(xué)生學(xué)習(xí)狀況要了然于心，能及時調(diào)整自己的教學(xué)，有效地進展面上及個體的培優(yōu)補差工作。樹立補差先補師生情感的觀念，后進生往往在心理上封閉自己，在學(xué)習(xí)上缺乏自信，我們要先致力于師生情感培養(yǎng)，補知識與補情感同步進展，以情感謝勵引領(lǐng)后進生不斷獲得進步。5、重視反思。認真寫好教學(xué)反思，及時記錄課堂中的點滴體會，積累教學(xué)的考慮、感悟，為提升自己的教學(xué)程度及理論程度奠基。以教學(xué)反思提升備課內(nèi)涵，為論文撰寫積累有價值的資料。通過老師間互相聽課、說課、評課取長補短，在理論中反思，在反思中進步，來提升自己駕御課堂教學(xué)的才能，以積極的姿態(tài)迎接各級各類的調(diào)研〔三〕重視閱讀與習(xí)作教學(xué)，讓課堂發(fā)揮更大效能。1、面對好多老師把大量精力投入作文教學(xué)——甚至是一遍遍作文修改而效果甚微的現(xiàn)狀，努力尋求課堂閱讀教學(xué)與作文教學(xué)的有效結(jié)合點，讓課堂發(fā)揮更大的效能，把老師從沉重的修改負擔(dān)中解放出來，讓孩子能在潛移默化中習(xí)得方法，在專項作業(yè)設(shè)計中進步作文、閱讀才能。2、老師能真正拋開“露丑”的思想包袱，在組內(nèi)形成多位老師研究同一典型課文的風(fēng)氣，真正形成思維的碰撞?！菜摹匙⒁鈱W(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素的培養(yǎng)。六年級的孩子，思想教育很重要。為了能讓教學(xué)更好地發(fā)揮效能，老師要尤其注意孩子學(xué)習(xí)品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素的培養(yǎng)，師生之間努力營造平等、2和諧的氣氛，充分調(diào)動孩子學(xué)習(xí)的積極性和學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！参濉匙⒅貙ｎ}研究。本學(xué)期，針對學(xué)生剛剛進入高年段這一情況，語文教學(xué)更加注重讀寫結(jié)合，所以要注重研究，努力探尋閱讀教學(xué)與習(xí)作教學(xué)的有效結(jié)合點，讓課堂發(fā)揮更大的效能?！擦硤猿置恐芩南挛鐦I(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動制度。繼續(xù)組織老師認真學(xué)習(xí)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)，關(guān)注教育教學(xué)類雜志中關(guān)于課程標(biāo)準(zhǔn)的專欄，全面、深化地領(lǐng)會課程標(biāo)準(zhǔn)的精神和要求。在教學(xué)理論中不斷探究，邊理論，邊搜集，邊總結(jié)，不斷更新并更合理地運用教學(xué)新理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式。通過集體研課、議課，吸搜集體的智慧，以先進的教學(xué)理念指導(dǎo)自己的教學(xué)行為。日常教學(xué)中不斷浸透課程標(biāo)準(zhǔn)理念，明確新課程理念下語文教學(xué)三個緯度的目的和五個領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容的不同要求。交流時定中心發(fā)言人，圍繞一篇文章結(jié)合教學(xué)理論談?wù)勛约旱母惺?。積極撰寫教育教學(xué)隨筆和教育教學(xué)論文?！财摺硤猿珠_展“上課、聽課、評課”活動。老師聽課每學(xué)期不少于15節(jié)。四、創(chuàng)新工作針對六年級畢業(yè)班這一實際情況，工作的著力點始終放在“老師該怎樣更為有效地教學(xué)”“孩子怎樣學(xué)才更有興趣、更有效果”這兩個方面。所以本學(xué)期將在以下兩個方面進展嘗試。1、努力探尋閱讀教學(xué)與習(xí)作教學(xué)的有效結(jié)合點，讓課堂發(fā)揮更大效能。在典型課例的備課中多考慮，在教學(xué)中多理論，努力尋求課堂閱讀教學(xué)與作文教學(xué)的有效結(jié)合點，讓課堂發(fā)揮更大的效能，把老師從沉重而效果甚微的機械乏味的修改負擔(dān)中解放出來，讓孩子能在課堂實例的潛移默化中習(xí)得方法，在專項作業(yè)設(shè)計中進步作文、閱讀才能。2、讓靈敏多樣、富有活力的學(xué)科活動來帶動孩子學(xué)習(xí)熱情，對各知識點分類過關(guān)?！?〕確立各階段的根底知識訓(xùn)練重點，進展專項檢測過關(guān)?！?〕對作文進展分類過關(guān)訓(xùn)練，經(jīng)過一個階段的系統(tǒng)訓(xùn)練，分類過關(guān)。〔3〕以學(xué)科活動來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，增加學(xué)習(xí)情趣。五、月工作安排3三月：1、學(xué)習(xí)學(xué)校、教誨處、教科室工作方案，領(lǐng)會精神，制訂教研組工作方案以及本教研組的方案。2、電子備課老師計算機考試。3、教學(xué)質(zhì)量分析^p。4、做好組內(nèi)常規(guī)工作的檢查記載工作。四月：1、學(xué)生寫字比賽。2、教學(xué)新秀觀摩課。3、骨干老師觀摩課。4、寫好一篇反思，參加教學(xué)反思評比。5、教學(xué)常規(guī)檢查。五月：1、全校家長會。2、教學(xué)常規(guī)檢查。3、心健、社會、科學(xué)公開課。4、教學(xué)常規(guī)工作進展全面的自查、互查，改良缺乏。5、畢業(yè)班模擬考試。6、“六一”籌備工作。7、研討畢業(yè)復(fù)習(xí)方案及措施，做好畢業(yè)復(fù)習(xí)工作，家?；樱枚喾搅α窟M步教學(xué)質(zhì)量。六月1、慶“六一”活動。2、教學(xué)常規(guī)檢查。3、復(fù)習(xí)課有效性研究。4、做好復(fù)習(xí)工作，家校互動，利用多方力量進步教學(xué)質(zhì)量。七月1、語、數(shù)、英期末考試。2、工作總結(jié)。4第4篇：數(shù)學(xué)教研級工作總結(jié)涇川二中數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)一、工作目的：開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校的工作方案，結(jié)合本組的特點，經(jīng)過全組老師的熱烈討論，確定了工作目的和詳細措施，明確樹立集體質(zhì)量意識，信息資共享，把教研活動和教學(xué)理論結(jié)合起來，工作要點有：〔1〕組織老師認真學(xué)習(xí)教育理論，進步老師的理論素質(zhì)?！?〕抓好本學(xué)科各項教學(xué)根底工作，從整體優(yōu)化出發(fā)，加強教學(xué)工作的五個環(huán)節(jié)〔備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考察〕的管理，進步課堂教學(xué)效率?！?〕積極開展教學(xué)科研，用教育科學(xué)指導(dǎo)教學(xué)?！?〕組織公開教學(xué)，開展聽課和評課活動?！?〕關(guān)心培養(yǎng)青年老師，使之早日成為教學(xué)骨干。各備課組長在優(yōu)化過程、減輕負擔(dān)、進步質(zhì)量的前提下，提出本學(xué)期的工作重點。初一抓好起始階段數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成；初二抓好“平幾”根底教學(xué)，培養(yǎng)數(shù)學(xué)素質(zhì)；初三多角度訓(xùn)練學(xué)生的思維品質(zhì)，進步數(shù)學(xué)解題才能。圍繞目的，教研組有方案，有內(nèi)容積極展開工作。二、組風(fēng)建立：我們初中數(shù)學(xué)組每位老師有富有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，嚴(yán)謹治學(xué)，講師德，圖進取，有民主、競爭、團結(jié)、高效的組風(fēng)。如初一備課組的老師為了抓好起始年級學(xué)生的思想品質(zhì)，進步數(shù)學(xué)成績，培養(yǎng)良好習(xí)慣，他們新能結(jié)對，集體備課，老老師無私奉獻，新老師虛心好學(xué)，集思廣益，通力合作。組內(nèi)三位老師上匯報課，全體老師都能當(dāng)好參謀，提出建議；初二年級班級大，學(xué)生多，課程難，他們輔導(dǎo)學(xué)生非常耐心，遇到問題總是共同討論，經(jīng)常互相交流，取長補短，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，挖掘非智力因素，努力縮小落后面，教學(xué)效果較好；初三畢業(yè)班的老師惜時如金，分秒必爭，他們經(jīng)常一起研究進步數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)質(zhì)量的方法和措施，交流從前帶班的經(jīng)歷。初中數(shù)學(xué)組形成了一個團結(jié)勤奮，銳意進取的戰(zhàn)斗集體，充分表達了教研組的整體功能。三、參加教研活動情況：我們組的教研活動的開展是經(jīng)常的，每次教研活動事先都經(jīng)過精心準(zhǔn)備，定內(nèi)容、定時間、講實效，屢次組織學(xué)習(xí)教育理論和本學(xué)科的教學(xué)經(jīng)歷，充實老師的現(xiàn)代教育理論和學(xué)科知識開了一堂校級公開課，一堂校級匯報課，組內(nèi)教研課六次。老師經(jīng)?；ハ嗦犝n、評課、交流，教研氣氛濃重，每位老師聽棵都在10節(jié)以上，新老師18節(jié)以上，積極參加學(xué)校組織的各類教育教學(xué)活動。四、積極組織課外活動：廣泛開展多層次，多樣化的課外活動，重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，拓寬學(xué)生的知識面，進展了構(gòu)建數(shù)學(xué)模型、開放習(xí)題教學(xué)的講座，建立了初三數(shù)學(xué)競賽輔導(dǎo)小組，初一、初二數(shù)學(xué)興趣小組，發(fā)揮學(xué)生特長，推進素質(zhì)教育，在活動中講究方案性、知識性、科學(xué)性。我們數(shù)學(xué)組全體老師紀(jì)律觀念強，從無遲到早退現(xiàn)象，他們總是早起晚歸，延時工作，經(jīng)常利用節(jié)假日備課經(jīng)常利用休息時間輔導(dǎo)，辛勤耕耘，真抓實干。展望將來，要實現(xiàn)我校宏偉目的，我們數(shù)學(xué)組任重而道遠，我組全體老師在新的一年里，決心更加團結(jié)協(xié)作，自加壓力，樹立主人翁精神，為進步教學(xué)質(zhì)量，施行素質(zhì)教育而發(fā)奮努力，為把二中建成質(zhì)量一流的示范性初級中學(xué)作出應(yīng)有的奉獻。梁海紅二○一○年七月十二日第5篇：五級教研工作總結(jié)五年級教研工作總結(jié)又是一個終點，每每面臨這個終點的時候，回憶我們所走過路，我想大家和我的心情一樣充實?；貞涍@平凡而又不平凡的每一天作為教育者的你和我來說誰不是在孩子們的歡聲笑語中平添了幾跟白發(fā)？誰不是在孩子們逐漸變高過程中顯得矮小起來？誰不是在為教育事業(yè)的開展多出了幾道皺紋？可以說我們大家干事業(yè)都一樣，都一樣的認真?zhèn)湔n，一樣的認真上課，一樣的關(guān)心學(xué)生，一樣的向愛著自己家人那樣的愛著我們這個美麗的學(xué)校。下面我將我們五年級組的工作總結(jié)如下：首先我們組內(nèi)同志團結(jié)一致，一切事務(wù)不管大小大家一起商量著辦努力著做。我們組的工作沒有你的工作和我的工作之分，所有工作大家都爭著做強著干。每節(jié)課前我們都站在自己班的教室里僅僅是為了撫慰學(xué)生，讓學(xué)生感覺到老師在他們不再心浮氣躁，因為在學(xué)生看來在學(xué)校老師是他們的精神支柱。其次談?wù)勎覀兊墓ぷ鳎鹤ズ贸Ｒ?guī)教學(xué)