大班健康活動我不想生氣教案反思

大班健康活動我不想生氣教案反思

活動目標：

1.知道生氣的外在表現(xiàn)及緣由。

2.嘗試一些緩和生氣的方法。

3.情愿保持良好歡樂的心情。

4.讓幼兒知道開心有益于身體安康。

5.學會保持開心的心情，培育幼兒喜愛生活，歡樂生活的良好情感。

活動預備：

閱歷預備：幼兒已有對心情的了解,有豐富的感性熟悉。

材料預備：繪本《我不想生氣》、《生氣我有好方法》表活動過程：

導入：

小朋友們好！

你們能看出來，今日教師的心情怎么樣了？

你們怎么知道的呢，誰來說一說了（依據(jù)幼兒答復進展提問如幼兒答復快樂，就問你們?nèi)绾慰闯鰜淼模┠墙處熛雴枂栃∨笥?，你們現(xiàn)在的心情怎么樣了（請小朋友談論心情）開展：

我們小朋友都有自己的心情，只要我們認真觀看別人的動作、表情，就能猜到他們的心情。今日教師給小朋友帶來一位好朋友，我們來看看他的心情是怎樣（待幼兒答復后）你們怎么知道的？（待幼兒答復后，教師總結幼兒的答復）小朋友們從動作、表情發(fā)覺小兔子很生氣，那小朋友們想不想知道兔子為什么生氣啦？（出示PPT），咦！發(fā)生了什么事呀？（待幼兒答復后）那我們再來看看還發(fā)生了什么事？（出示PPT）(出示PPT)這又是為什么了？

（假如幼兒答復不對，教師：是嗎？認真看看墻上有什么）（留意這里的三張PPT，幼兒說緣由，教師在每張PPT都要總結說下緣由）發(fā)生了這些事，小兔子很生氣，那始終這樣生氣，好嗎？為什么？

那始終這么生氣能解決問題嗎？

那你們有什么好方法可以幫忙小兔子嘛，教師這里有個《生氣我有好方法》表你們把你們想到的方法畫在這個表里，一會兒教師會每組請一位小朋友說一說你們的方法。（此環(huán)節(jié)教師應走動關注幼兒狀況）完畢：

小朋友都說出了你們的方法，那我們再來看看小兔子有哪些方法（出示圖）咦！小兔子在做什么（深呼吸）我們來試一試，好嗎？深深吸一口氣，在吐氣，這時候，你們感覺怎么樣!原來生氣時，可以試試深呼吸。接下來出示之后PPT（找個寧靜的地方待一會、找個關懷自己的哄哄）原來生氣并不行怕，當我們生氣時，我們可以做一些事情如這樣我們就可以很快樂啦（出示PPT）延長:

小朋友今日表現(xiàn)特別棒，你們幫忙小兔子找方法緩和心情，現(xiàn)在教師想請小朋友們回家和爸爸媽媽共享下緩和心情方法，并和他們一起制作一幅有關心情的畫，好不好

活動反思：

1通過本次活動，多數(shù)幼兒知道了掌握自己的心情，不亂發(fā)脾氣，知道了通過轉(zhuǎn)移自己的留意力而到達調(diào)整心情的目的。

2備課和教學活動有肯定的差距，在幼兒與同伴之間的爭論的時候，活動中假如沒有教師不斷的引導他們很簡單跑題，談論其他的話題。

3幼兒在說故事的時候，我會考慮到每個幼兒之間