我的第一本書教學(xué)設(shè)計(jì)

我的第一書教學(xué)設(shè)計(jì)年級(jí)

八年級(jí)

科目

語文

課型

閱讀課

主備教

***課題教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)方法教學(xué)時(shí)數(shù)導(dǎo)語設(shè)計(jì)作者簡(jiǎn)介

我的第一本書1．積累“默、凄慘、奧秘，翻來覆去”等詞語。2．理解文的父子情，同學(xué)的友情，以及人動(dòng)物之間的情趣。3．品味重語句的深刻含義1.體會(huì)作者的思想感情。2.品味語言的深刻含義。閱讀法、合作探究法1時(shí)同學(xué)們，你的第一本書是什么樣的書？可能有些同學(xué)已經(jīng)記不清了。牛漢對(duì)他的第一本書永志不忘，因?yàn)槟潜緯休d了一段感人的故事。今天，我們將學(xué)習(xí)他的一篇隨筆《我的第一本書板書文題、作者)牛漢：原名史成漢1923年出生，山西定襄人月詩(shī)派”的重要成員。文革期間遭受迫害，70年代創(chuàng)作了不少詩(shī)歌作品，其中比較名的有《華南虎棵樹》等。閱讀課，整體感知1．請(qǐng)同學(xué)通讀課文，理解詞語。幽默(yōuò):有趣或可笑而意義深長(zhǎng)。

凄慘(qcǎ凄涼悲慘。奧秘(àoì):奧妙神秘。

翻來覆去(fnf):一次又一次;多次重復(fù)。初讀課文

2．整體感文意。(1)文題“我的第一本書”僅僅指那半本課本嗎還可以作怎樣的理解?(2)作者是懷著怎樣的一種感情追憶他的“第一本書”的學(xué)生暢談閱讀體會(huì)，老師提示：(1)“我的第一本書”不僅僅指那半本國(guó)語課本，還指我人生第一，這一課，蘊(yùn)含著生活的艱辛、人間的溫情同學(xué)的友誼和上學(xué)的樂趣。(2)作者追憶“第一本書”的心情是沉重的，他是懷著敬重、珍愛感情追憶“第一本書”的，同時(shí)感情也是復(fù)雜的、百感交集的，因?yàn)槟潜緯锷畈刂嚯y的生活和惡劣的學(xué)習(xí)條件與環(huán)境，同時(shí)也映照著那個(gè)時(shí)代人們的不幸命運(yùn)，以及在那種荒寒背

細(xì)讀課文研讀體會(huì)

景下特別可貴的一點(diǎn)樂趣和溫情。細(xì)讀全，研讀探究“這一本書中蘊(yùn)含了太多的情感如果讓你來品味能從中品出什么滋味呢？仔細(xì)閱讀課文，小組交流，并推舉代表在班上發(fā)言，教師歸結(jié)：父子深情。父親關(guān)心”的學(xué)習(xí)，還給我修補(bǔ)那半本凄慘的國(guó)語課本”。作者對(duì)父親著墨不多，但父親的性格躍然紙上，他溫和、善良、理解孩子、尊重孩子的友情，對(duì)孩子負(fù)責(zé)。同學(xué)之情。因?yàn)橥瑢W(xué)喬元貞家太窮，買不起書便把這唯一的一本書分為兩半，一人半本。當(dāng)父親得知孩子半本書分給別人的時(shí)候，便深深地嘆氣，嘆氣之后便修補(bǔ)成兩本書。盡管家家都非常窮困，但貧困生活境遇中淳厚的友情彌足珍貴，溫暖人心，也深深感動(dòng)著今天的讀者。人與狗的情趣。人狗合演“雙簧戲”的情景，令人忍俊不禁，深深感動(dòng)于兒童時(shí)代的那份稚真的童趣，何況，這是在學(xué)習(xí)條件惡劣、生活窘迫情形下獲得的一點(diǎn)樂趣，這，也就是作者“從荒寒的大自然間感應(yīng)到一點(diǎn)生命最初的快樂和夢(mèng)幻引導(dǎo)學(xué)品味文中的要語句請(qǐng)學(xué)生跳讀課文，思考：“我的童年沒有幽默從荒寒大自然感應(yīng)到一點(diǎn)生命最初的快樂和夢(mèng)幻者對(duì)童年的感覺是怎樣的聯(lián)系下文看命最初的快樂和夢(mèng)幻”是什么?2.“我的第一本書實(shí)在應(yīng)當(dāng)寫寫，如果不寫，我就枉讀了這幾十年的書，更枉寫了這幾十年的詩(shī)，人不能忘本怎樣理解“枉讀了這幾十年的書枉寫了這幾十年的詩(shī)”“人不能忘本”的“本”在這里指什么學(xué)生回答，教師明確：(1)作者對(duì)童年的感覺是辛酸的因?yàn)橥晟钍蔷狡鹊氖瞧D苦而沉重的哪有幽默可言？然而與生俱來的童年的好奇、天真和淘氣，使他們一和小動(dòng)物在一起、一回到大自然中、一玩起來，就會(huì)充滿幻想，就會(huì)什么困苦都忘卻。這就是生命最初的快樂和夢(mèng)幻。(2)這里“枉”字可以理解為：白白地，無價(jià)值地，無意義地。作的第一本書，既是求知的第一本書，更是人生的第一本書。如果這第一本書不寫出來，那么這幾十年的讀書和寫書(詩(shī)則失去了意義得毫無價(jià)值因?yàn)槟阃浟酥R(shí)的源頭和人生的起點(diǎn)，你忘記了過去，即忘本。作者最后說“人不能忘本地運(yùn)用了雙關(guān)的修辭手法”這里指課本，那第一本國(guó)語教材，也指人生成長(zhǎng)歷程中最初的最有價(jià)值的

課堂小結(jié)寫作訓(xùn)練板書設(shè)計(jì)

奠基性的東西。作者所指主要是后者。3．學(xué)生思：從文中“我和喬元貞結(jié)局的對(duì)比，你懂得什么道理？讓我們深深的懂得“知識(shí)改變命運(yùn)”的道理。同學(xué)們，文中“第一本書”不同尋常的經(jīng)歷，給了作者終生受用的精神財(cái)富。的確，恰如一位哲人所說，生活是—所大學(xué)。無論其中是不幸，還是喜悅，那都是記憶中揮之不去的風(fēng)景，我們只要用心去體悟，亮色總是會(huì)有的，而且是擴(kuò)展著的。這難道不就是人生的本色嗎?課文中的