《離騷》課時(shí)作業(yè)

《離騷》課時(shí)作業(yè)一、基礎(chǔ)檢測(cè)1.下列加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（）A.修垮（kuG）朝i卒（sui）攬苣（chai）???美荷（zhl）方圜（yuan）B.鷲鳥(zhi)C.淹死(hi)蘭皋（gd。）攘詬（gou）D.謠逐（zhu）掩涕（ti）佃（mian）

???2.下列加點(diǎn)字的解釋不正確的一項(xiàng)是（A.長(zhǎng)太息（嘆息）以掩涕（掩面流淚）兮，????隹像(chi)■l_U|_U/.X\及及(jl)??佇(zhu)椒丘(jido)■哀民生之多艱B.余雖好修娉（修潔美好）以朝羈（束縛）兮，騫朝淬而夕替C.伏（保守）清白以死（為……而死）直兮，固前圣之所厚??D.不吾知其亦已（罷了）兮，茍余情其信（相信）芳（芳香）???3.下列句子中加點(diǎn)的詞，古今意義相同的一項(xiàng)是（A.怨靈修之浩蕩兮??B.伏清白以死直兮??C.吾獨(dú)窮困乎此時(shí)也??D.固時(shí)俗之工巧兮??4.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思相同的一組是（余雖好修垮以靶羈兮退將復(fù)修吾初服??固時(shí)俗之工巧兮固前圣之所厚??夫孰異道而相安悔相道之不察兮??余雖好修垮以就羈兮雖九死其猶未悔??5.下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)的用法和例句相同的一項(xiàng)是例句：長(zhǎng)余佩之陸離■A.謠讀謂余以善淫B.高余冠之岌岌兮??C.步余馬于蘭皋兮D.伏清白以死直兮??.用課文中的語(yǔ)句填空。⑴表現(xiàn)詩(shī)人憂國(guó)憂民，熱愛祖國(guó)的詩(shī)句：⑵表現(xiàn)詩(shī)人嫉惡如仇，不同流合污的語(yǔ)句:⑶表現(xiàn)詩(shī)人潔身自好，自我完善的思想情懷的語(yǔ)句:⑷表現(xiàn)詩(shī)人堅(jiān)持真理，獻(xiàn)身理想的高尚品德的語(yǔ)句:二、閱讀延伸(一)課內(nèi)閱讀悔相道之不察兮，延佇乎吾將反?；仉捃囈詮?fù)路兮，及行迷之未遠(yuǎn)。步余馬于蘭皋兮，馳椒丘且焉止息。進(jìn)不入以離尤兮，退將復(fù)修吾初服。制美荷以為衣兮，集芙蓉以為裳。不吾知其亦已兮，茍余情其信芳。高余冠之岌岌兮，長(zhǎng)余佩之陸離。芳與澤其雜糅兮，唯昭質(zhì)其猶未虧。忽反顧以游目兮，將往觀乎四荒。佩繽紛其繁飾兮，芳菲菲其彌章。民生各有所樂(lè)兮，余獨(dú)好修以為常。雖體解吾猶未變兮，豈余心之可懲？.“悔相道之不察兮”這一句在結(jié)構(gòu)上有何作用？.賞析“制菱荷以為衣兮，集芙蓉以為裳”“高余冠之岌岌兮，長(zhǎng)余佩之陸離”?！懊篮伞薄败饺亍庇髦甘裁矗?2)詩(shī)人為何還要“高余冠”“長(zhǎng)余佩”，這表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想情感?.“雖體解吾猶未變兮”中"未變”的是什么？(二)延伸閱讀閱讀下面的詩(shī)歌，完成10?12題。屈原至于江濱，被①發(fā)行吟澤畔。顏色憔悴，形容枯槁。漁父②見而問(wèn)之日：“子非三閭大夫③歟？何故而至此？”屈原日：“舉世混濁而我獨(dú)清，眾人皆醉而我獨(dú)醒，是以見放④?！睗O父日：“夫圣人者，不凝滯于物而能與世推移⑤。舉世混濁，何不隨其流而揚(yáng)其波？眾人皆醉，何不食甫⑥其糟⑦而啜⑧其醴⑨？何故懷瑾握瑜⑩而自令見放為？”屈原日：“吾聞之，新沐者必彈冠，新浴者必振衣，人又誰(shuí)能以身之察察(1D,受物之汶汶?者乎？寧赴常流而葬乎江魚腹中耳，又安能以皓皓?之白而蒙世俗之溫蟾?乎？”漁父莞爾而笑，鼓枇而去，乃歌日：“滄浪之水清兮，可以濯吾纓。滄浪之水濁兮，可以濯吾足?！彼烊ゲ粡?fù)與言?！咀ⅰ竣俦唬和ā芭?。②漁父：捕魚者，漁翁。③三閭大夫：官職名，本文中代指屈原，因他曾任此職。④見放：被放逐。⑤推移：變遷，轉(zhuǎn)移。⑥畬甫：吃，食。⑦糟：未清帶滓的酒.，⑧啜：嘗，飲。⑨醵：薄酒。⑩瑾、瑜：都是美玉名。此處比喻高尚的品德。(ID察察：清白，高潔。?汶汶(men)：污垢，污辱。(⑶皓皓：通“皓皓”，潔白，光明。(14)溫蝮：塵滓重積的樣子。.對(duì)于“屈原至于江濱，被發(fā)行吟澤畔。顏色憔悴，形容枯槁”的原因，屈原和漁父的看法分別是什么？(D屈原：(2)漁父：.屈原以“新沐者必彈冠，新浴者必振衣”說(shuō)明什么？.漁父以“滄浪之水”的比喻說(shuō)明什么？閱讀下面這首宋詩(shī)，回答13—14題。夜坐文天祥淡煙楓葉路，細(xì)雨蓼花時(shí)。宿雁半江畫，寒蛋四壁詩(shī)。少年成老大，吾道付逶迤。終有劍心在，聞雞坐欲馳?！咀ⅰ康碌v元年起兵勤王前，作者過(guò)著一種被迫罷官、退居文山的閑居生活，此詩(shī)寫于此時(shí)。.頷聯(lián)“宿雁半江畫，寒量四壁詩(shī)”的表現(xiàn)手法有何特點(diǎn)？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。.頸聯(lián)和尾聯(lián)都是詩(shī)人直抒胸臆之句，兩聯(lián)在情感上有何變化?三、表達(dá)運(yùn)用.仿照畫線句子的形式，在下面文段的橫線處再寫兩個(gè)句子，必須符合文段主旨。閱讀屈原，就是在閱讀一種偉大，“路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的精神激勵(lì)著一代代人奮力前行；O這些思想、文化的傳承也鑄就了中國(guó)文化，也正是這種吸收傳統(tǒng)文化的特點(diǎn)，使得中國(guó)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、生生不息。16.明天是我國(guó)傳統(tǒng)的端午節(jié)，學(xué)校準(zhǔn)備舉辦“端午節(jié)晚會(huì)”。請(qǐng)你以晚會(huì)節(jié)目主持人的身份,在橫線上寫一段開場(chǎng)白。要求：①主題鮮明，語(yǔ)言生動(dòng)；②80字左右。尊敬的老師、親愛的同學(xué)：晚上好！下面請(qǐng)欣賞晚會(huì)的精彩節(jié)目?！久牢男蕾p】一腔愛情，兩行辛酸淚【美文欣賞】一腔愛情，兩行辛酸淚在一個(gè)有月的深夜里，我的思想悄悄地起身，開始了歷史中的漫游。穿過(guò)世事浮華，走過(guò)凄涼無(wú)奈，跨過(guò)滄海桑田，來(lái)到了一望無(wú)邊的汨羅江畔?！伴L(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱。"我好奇地回過(guò)頭，見一個(gè)身材高大卻看似弱不禁風(fēng)的老人，手里端著一杯水酒。杯中酒倒映的是寂寞的表情，還有顆顆淚滴。昨日不可留，一個(gè)王朝的背影在你朦朧的醉酒中逝去。一個(gè)逗號(hào)慢慢地縮成了一個(gè)句號(hào)，但是，我們擁有一個(gè)傳誦千古的名字一一屈原！我按捺不住心中的疑惑，徑直走到他的跟前，望著他那歷盡滄桑的臉龐：“你已經(jīng)被昏庸的懷王放逐漢北，還指望再報(bào)效國(guó)家嗎？你還是安心去隱居吧！”他笑了笑，三分的愉悅七分的苦澀：“你以為我現(xiàn)在不是左徒了，位置不高了，就不能實(shí)現(xiàn)價(jià)值，就不能報(bào)效祖國(guó)了嗎？你錯(cuò)了，無(wú)論我在哪里，無(wú)論我是左徒還是庶民，我那顆心永遠(yuǎn)不會(huì)改變！”我又飛快地跑到那群得勢(shì)后無(wú)比猖狂的小人身后，看見靳尚的身影，那身影正像幽靈般環(huán)繞在楚懷王左右。他像一只哈巴狗，在楚王面前搖頭擺尾……瞧，人家靳尚的位置多高??！自然“價(jià)值”也無(wú)法估量啊！哪像屈原你啊，只能在心中默默地等待，等待艷麗的桃花再開……“你說(shuō)我沒有實(shí)現(xiàn)價(jià)值嗎？這要看‘位置'了。”不知何時(shí)，屈原站在了我身邊。我激動(dòng)地說(shuō)了下面一段話：您誤解了，我無(wú)限崇敬您。您被貶，但您的詩(shī)作《離騷》卻流芳千古，激勵(lì)著一代又一代的人；您被貶，但您的心一直牽掛著國(guó)家社稷、黎民百姓，惦念著國(guó)家的存亡。您在政治上沒有實(shí)現(xiàn)價(jià)值，但在文學(xué)上，您留下一座高峰，浸透了人格魅力的文學(xué)高峰。您的詩(shī)作是文學(xué)上的珠穆朗瑪峰，您的精神是文學(xué)史上的萬(wàn)里長(zhǎng)河。時(shí)間飛快地流逝，卻帶不走您留下的《離騷》，它綿亙千古而不衰，歷經(jīng)百代而不敗，滋潤(rùn)了一代又一代后人。您，在政治的位置上，沒有實(shí)現(xiàn)價(jià)值；在文學(xué)的位置上，您價(jià)值巨大，千古流芳。夢(mèng)醒了，枕邊濕濕的一片。（云南高考優(yōu)秀作文）【品析】作者使用了虛擬的夢(mèng)境筆法，將夢(mèng)境所見所說(shuō)統(tǒng)一在作文話題“