《室內(nèi)設(shè)計原理》課程教學大綱

《室內(nèi)設(shè)計原理》教學大綱一、課程基本信息課程名稱室內(nèi)設(shè)計原理InteriorDesignPrinciple課程編碼PLC522621010開課院部儲運與建筑工程學院課程團隊室內(nèi)設(shè)計原理教學團隊學分1.0課內(nèi)學時16講授16實驗0上機0實踐0課外學時16適用專業(yè)建筑學授課語言中文先修課程建筑設(shè)計（6-1）、公共建筑設(shè)計原理、建筑設(shè)計（6-2）、建筑設(shè)計（6-3）課程簡介（限選）本課程是建筑學專業(yè)的專業(yè)限選課程之一。本課程主要內(nèi)容包括：室內(nèi)設(shè)計的概念與發(fā)展趨勢，人體工程學在室內(nèi)設(shè)計中的應(yīng)用；心理學在室內(nèi)設(shè)計中的應(yīng)用；采光方式及室內(nèi)照明的設(shè)計；室內(nèi)空間設(shè)計的方法等。該課程以創(chuàng)造滿足人們物質(zhì)和精神生活需要的室內(nèi)環(huán)境作為室內(nèi)設(shè)計的目的，使學生了解室內(nèi)設(shè)計的相關(guān)原理，基本掌握進行室內(nèi)設(shè)計的常用方法。Thiscourseisoneofthelimitedcoursesforarchitecturemajors.Themaincontentsofthiscourseinclude:theconceptanddevelopmenttrendofinteriordesign,theapplicationofergonomicsininteriordesign;Theapplicationofpsychologyininteriordesign;Lightingmodeandinteriorlightingdesign;methodsofinteriorspacedesign,etc.Thecourseclearlytakes"creatinganindoorenvironmenttomeetpeople'smaterialandspiritualneeds"asthepurposeofinteriordesign,sothatstudentscanunderstandtherelevantprinciplesofinteriordesign,masterthebasicmethodsofinteriordesign.負責人二、課程目標序號代號課程目標OBE畢業(yè)要求指標點任務(wù)自選1M1目標1：了解并掌握室內(nèi)設(shè)計的基本知識，包括與之相關(guān)各學科的相關(guān)概念、原理。是3.23.22M2目標2：通過本課程的學習，使學生了解室內(nèi)設(shè)計相應(yīng)的規(guī)范要求和工程技術(shù)措施，能夠運用室內(nèi)設(shè)計相關(guān)要素，創(chuàng)造出滿足人們物質(zhì)和精神生活需要的室內(nèi)環(huán)境。是8.28.2三、課程內(nèi)容序號章節(jié)號標題課程內(nèi)容/重難點支撐課程目標課內(nèi)學時教學方式課外學時課外環(huán)節(jié)1第1章第1章緒論現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計的定義和特點；室內(nèi)設(shè)計的發(fā)展和流派；室內(nèi)設(shè)計的基本內(nèi)容和基本程序。/////21.11.1室內(nèi)設(shè)計的概念與發(fā)展現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計的定義和特點；與建筑設(shè)計的緊密性；室內(nèi)設(shè)計藝術(shù)風格、流派的發(fā)展過程和未來趨向。M1,M21講授、討論1自學資料31.21.2室內(nèi)設(shè)計的基本內(nèi)容和設(shè)計原則室內(nèi)設(shè)計的基本內(nèi)容；室內(nèi)設(shè)計基本程序；室內(nèi)設(shè)計要素；室內(nèi)設(shè)計原則M1,M21講授//4第2章第2章室內(nèi)設(shè)計與其相關(guān)學科人體工程學在室內(nèi)設(shè)計中的應(yīng)用；心理學在室內(nèi)設(shè)計中的應(yīng)用；室內(nèi)設(shè)計與建筑光學的關(guān)系；采光方式及室內(nèi)照明的設(shè)計；室內(nèi)空間界面和配套設(shè)施裝飾材料的選用。/////52.12.1室內(nèi)設(shè)計與建筑學室內(nèi)設(shè)計與建筑學的區(qū)別與聯(lián)系；中國不同民族建筑的室內(nèi)空間的風格與特征M11講授、討論1自學資料62.22.2室內(nèi)設(shè)計與人體工程學人體工程學的概念；人體尺寸及在室內(nèi)設(shè)計中的應(yīng)用原則；人體工程學對家具設(shè)計的影響；室內(nèi)物理環(huán)境中人體工程學的應(yīng)用；人體工程學在室內(nèi)設(shè)計中的應(yīng)用。M12講授、討論1自學資料72.32.3室內(nèi)設(shè)計與心理學心理需要及層次理論；氣泡理論及其在室內(nèi)設(shè)計中的應(yīng)用；室內(nèi)設(shè)計中的造型元素對心理的影響；好奇心理與室內(nèi)設(shè)計的關(guān)系。M11講授、討論1自學資料82.42.4室內(nèi)照明設(shè)計建筑光學的基本知識；避免室內(nèi)眩光的方法；各采光方式及要求；室內(nèi)采光的應(yīng)用原則；室內(nèi)照明布局方式；室內(nèi)照明設(shè)計原理；各種燈具及選用原則。M11講授1自學資料92.52.5室內(nèi)色彩設(shè)計室內(nèi)色彩的基本知識；室內(nèi)色彩設(shè)計的原則；室內(nèi)色彩設(shè)計的方法M11講授1自學資料102.62.6室內(nèi)家具與陳設(shè)家具的發(fā)展與分類；家具配置；室內(nèi)織物配置；室內(nèi)工藝品、日用品配置；室內(nèi)綠化、小品、水體、疊石M11講授1自學資料11第三章第3章室內(nèi)空間設(shè)計室內(nèi)空間概念與特性；室內(nèi)空間的功能與組合；室內(nèi)空間形式與構(gòu)成；室內(nèi)空間的類型；室內(nèi)空間設(shè)計原則。/////123.13.1室內(nèi)空間概念與特性室內(nèi)空間的概念；室內(nèi)空間的特點；室內(nèi)空間的兩種功能；室內(nèi)空間的分類。M11講授、討論1自學資料133.23.2室內(nèi)空間形式和構(gòu)成室內(nèi)空間的界面設(shè)計：基面、頂面和圍合面；室內(nèi)空間構(gòu)成元素的特點及設(shè)計原則；各類室內(nèi)空間的特點及常用室內(nèi)環(huán)境M12講授//143.33.3室內(nèi)空間設(shè)計原則空間的限定原則和常用手法；室內(nèi)空間的過渡和引導方法；室內(nèi)空間序列的設(shè)計手法；室內(nèi)空間的構(gòu)成要素和應(yīng)用。M1,M21講授//15第四章第4章室內(nèi)設(shè)計案例分析室內(nèi)設(shè)計實例的分析；室內(nèi)設(shè)計方案圖基本要求和表現(xiàn)方法。/////164.14.1室內(nèi)設(shè)計案例分析室內(nèi)設(shè)計作品的綜合分析；室內(nèi)設(shè)計案例評價及討論。M22講授、翻轉(zhuǎn)課堂4大作業(yè)174.24.2室內(nèi)設(shè)計方案圖基本要求和表現(xiàn)方法室內(nèi)設(shè)計方案圖基本要求；室內(nèi)設(shè)計圖紙表現(xiàn)方法。M21講授4大作業(yè)四、考核方式序號考核環(huán)節(jié)操作細節(jié)總評占比1平時作業(yè)1.每周布置2-3道題目，平均每次課1道題以上。2.成績采用百分制，根據(jù)作業(yè)完成準確性、是否按時上交評分。3.考核學生對室內(nèi)設(shè)計基本知識的掌握，題型主要是填空和選擇題。40%2大作業(yè)1.要求學生按照任務(wù)書選取案例進行分析，并完成室內(nèi)設(shè)計概念圖紙，主要考察學生綜合運用室內(nèi)設(shè)計元素分析問題、解決問題的能力。2.根據(jù)案例分析圖，設(shè)計意向圖內(nèi)容、完成度進行評分。60%五、評分細則序號課程目標考核環(huán)節(jié)大致占比評分等級1M1平時作業(yè)50%A-按時提交作業(yè)，基本知識點理解無誤。B-按時提交作業(yè)，基本知識點存在少量錯誤。2M1大作業(yè)50%A-按時完成案例分析與設(shè)計，圖紙內(nèi)容完整，分析深入，概念設(shè)計優(yōu)秀。B-按時完成案例分析與設(shè)計，圖紙內(nèi)容較為完整，分析較為深入，概念設(shè)計較好。C-按時完成案例分析與設(shè)計，圖紙內(nèi)容不夠完整，分析不夠深入，概念設(shè)計一般。D-未能按時完成案例分析與設(shè)計，概念設(shè)計較差。3M2大作業(yè)100%A-按時完成案例分析與設(shè)計，圖紙內(nèi)容完整，分析深入，概念設(shè)計優(yōu)秀。B-按時完成案例分析與設(shè)計，圖紙內(nèi)容較為完整，分析較為深入，概念設(shè)計較好。C-按時完成案例分析與設(shè)計，圖紙內(nèi)容不夠完整，分析不夠深入，概念設(shè)計一般。D-未能按時完成案例分析與設(shè)計，概念設(shè)計較差。評分等級說明：[A,B,C,D]=[90-100,75-89,60-74,0-59];[A,B]=[80-100,0-79]六、教材與參考資料序號教學參考資料明細1圖書|室內(nèi)設(shè)計原理,陳易,中國建筑工業(yè)出版社,2006.11,ISBN:9787112085705.（