習(xí)題1：“治世不一道便國(guó)不必法古”

“治世不一道，便國(guó)不法古”一、選擇題1．春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期是我國(guó)歷史上大動(dòng)蕩、大變革的重要時(shí)期，以下最能說(shuō)明春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期這一時(shí)代特征的是()A．是奴隸社會(huì)崩潰、封建社會(huì)形成時(shí)期B．是由分裂走向統(tǒng)一的時(shí)期C．是民族融合大發(fā)展時(shí)期D．是文化科學(xué)空前繁榮時(shí)期2.在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，被統(tǒng)治者大力提倡的思想是()3．商鞅之所以能在秦國(guó)實(shí)現(xiàn)理想，其原因不包括()A．出身貴族家庭B．在魏國(guó)不受重用C．秦孝公求賢若渴D．商鞅本人才能突出4．商鞅提出“治世不一道，便國(guó)不必法古?！?dāng)時(shí)而立法，因事而制禮?！逼渲鲝埖玫角匦⒐闹С?，秦孝公任用商鞅實(shí)施變法的主要出發(fā)點(diǎn)是()A．增強(qiáng)秦國(guó)國(guó)力B．商鞅的主張符合法家思想C．奴隸社會(huì)向封建社會(huì)轉(zhuǎn)變的大勢(shì)所迫D．借變法打擊貴族勢(shì)力，鞏固統(tǒng)治5．商鞅變法中為加強(qiáng)對(duì)基層民眾的管理與統(tǒng)治而設(shè)立的制度是()A．為田開(kāi)阡陌封疆B．世卿世祿制C．行縣制D．連坐法6．商鞅變法中，對(duì)維護(hù)新興地主階級(jí)利益起決定性作用的內(nèi)容是()A．“為田開(kāi)阡陌封疆”B．獎(jiǎng)勵(lì)軍功C．重農(nóng)抑商D．推行縣制7．商鞅變法時(shí)制作“商鞅銅方升”標(biāo)準(zhǔn)器，秦王嬴政統(tǒng)一六國(guó)后，又加刻詔書(shū)發(fā)到地方，其主要影響是()A．促進(jìn)了秦朝經(jīng)濟(jì)的發(fā)展B．有利于加強(qiáng)集權(quán)，鞏固統(tǒng)一C．方便了人民群眾的生活D．促進(jìn)秦國(guó)的強(qiáng)大8．商鞅變法的措施中，最有利于加強(qiáng)中央集權(quán)的是()A．普遍推行縣制B．實(shí)行連坐法C．按軍功授予爵位D．獎(jiǎng)勵(lì)耕戰(zhàn)二、非選擇題9．閱讀下列材料：材料一設(shè)立20個(gè)等級(jí)的軍功爵制度……沒(méi)有軍功的國(guó)君親屬不再擁有世襲的爵位。立有軍功的平民，按其功勞的大小授予官爵?！珖?guó)劃為41縣，所有的縣級(jí)官吏通由國(guó)君任免，領(lǐng)取國(guó)家的俸祿，可以隨時(shí)任命調(diào)職。……凡是從事“本業(yè)”而使糧食布帛增多者，免除本身的徭役；而追逐“末利”者，以及雖從事“本業(yè)”而因懶惰破產(chǎn)者，全家沒(méi)入官府為奴。材料二王安石詩(shī)自古驅(qū)民在信誠(chéng)，一言為重百金輕。今人未可非商鞅，商君能令政必行。材料三《史記·商君列傳》：“令既具，未布，恐民之不信，已乃立三丈之木于國(guó)都市南門(mén)，募民有能徙置北門(mén)者予十金。民怪之，莫敢徙……有一人徙之，輒予五十金，以明不欺。”請(qǐng)回答：(1)結(jié)合材料一概括商鞅變法涉及了哪些方面的問(wèn)題？各是如何規(guī)定的？(2)從材料二、三可以看出商鞅是怎樣保證新法順利推行的？(3)從三則材料可以看出商鞅個(gè)人的哪些品質(zhì)？參考答案1.解析：本題考查學(xué)生對(duì)歷史階段特征的掌握。結(jié)合所學(xué)知識(shí)思考，可知B、C、D三項(xiàng)僅是對(duì)某一方面特征的概括，不是階段特征。只有A項(xiàng)全面的反應(yīng)出春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的階段特點(diǎn)。答案：A2.解析：在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期社會(huì)動(dòng)蕩不安，加強(qiáng)中央集權(quán)成為社會(huì)主要趨勢(shì)，因此法家思想被重用。答案：C3.解析：本題旨在考查學(xué)生靈活調(diào)動(dòng)運(yùn)用知識(shí)的能力，理想實(shí)現(xiàn)與否與出身無(wú)關(guān)。答案：A4.解析：本題考查學(xué)生分析理解問(wèn)題的能力。秦孝公面對(duì)諸侯爭(zhēng)霸的局面，任用商鞅變法的主要目的就是實(shí)現(xiàn)富國(guó)強(qiáng)兵以便在爭(zhēng)霸中處于優(yōu)勢(shì)地位，從而鞏固自己的統(tǒng)治。答案：A5.解析：本題考查學(xué)生分析理解能力。注意題干中“加強(qiáng)對(duì)基層管理”的限定語(yǔ)，與之相符的是連坐法。答案：D6.解析：商鞅變法中的廢除井田制，即以法令的形式廢除奴隸制的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，確立了封建私有制。這對(duì)于封建經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的建立起到了決定性的作用。答案：A7.解析：本題的四個(gè)選項(xiàng)都可以作為“商鞅銅方升”制作并加刻詔書(shū)送到地方的影響。但“商鞅銅方升”是秦統(tǒng)一度量衡的主要措施，最主要的影響還是有利于加強(qiáng)集權(quán)，鞏固統(tǒng)一。答案：B8.解析：本題主要考查學(xué)生的分析、理解能力。推行縣制，取代分封制，國(guó)君直接任免官員使地方到中央的政治、經(jīng)濟(jì)、軍事權(quán)力集中于國(guó)君一人，強(qiáng)化了中央集權(quán)。答案：A9.解析：本題旨在考查學(xué)生分析史料，提煉信息的能力。第(1)問(wèn)依據(jù)材料回答，回答時(shí)先指出哪一方面，再回答具體措施。第(2)問(wèn)依據(jù)材料二、三概括。第(3)問(wèn)言之有理即可。答案：(1)等級(jí)劃分、官吏任免