2019高三歷史一輪復(fù)習(xí)思維導(dǎo)圖

精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)專心---專注---專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)專題一古代中國的政治制度主線一以血緣為紐帶的早期政治文明分封制的演變歷程分封制的演變歷程農(nóng)業(yè)型的自然經(jīng)濟(jì)是血緣紐帶無法割斷的根本原因農(nóng)業(yè)型的自然經(jīng)濟(jì)是血緣紐帶無法割斷的根本原因早期政治制度與秦朝中央集權(quán)制度的關(guān)系早期政治制度與秦朝中央集權(quán)制度的關(guān)系命題預(yù)測(cè)命題預(yù)測(cè)分封制在中央與地方權(quán)力演變中的地位及影響，宗法制對(duì)“家國同構(gòu)”、社會(huì)風(fēng)俗、思想觀念以及國家統(tǒng)一、民族凝聚力的影響，尤其是商周政治制度對(duì)封建中央集權(quán)制度形成的影響仍將是2018年高考復(fù)習(xí)備考的重點(diǎn)。主線二古代君權(quán)的強(qiáng)化與約束調(diào)節(jié)專制主義的內(nèi)在矛盾及歷史影響專制主義的內(nèi)在矛盾及歷史影響皇權(quán)削弱相權(quán)的方式皇權(quán)削弱相權(quán)的方式命題預(yù)測(cè)命題預(yù)測(cè)2018年高考復(fù)習(xí)備考時(shí)，一方面，突出皇權(quán)的至高無上和獨(dú)尊地位，但其維護(hù)國家統(tǒng)一和民族融合的有效性不容忽視；另一方面，東西方政治文明的對(duì)比與分析需特別注意，核心是政治文明的多樣性及評(píng)述。主線三古代地方分權(quán)與集權(quán)的斗爭(zhēng)古代中央與地方關(guān)系的發(fā)展古代中央與地方關(guān)系的發(fā)展命題預(yù)測(cè)命題預(yù)測(cè)在2018年的備考復(fù)習(xí)中，注意從中外關(guān)聯(lián)的角度出發(fā)認(rèn)識(shí)中央集權(quán)與地方分權(quán)的政治智慧，例如中國古代地方行政管理制度與美國聯(lián)邦制的對(duì)比分析，其核心在于國家“大統(tǒng)一”理念及地方權(quán)力的分配結(jié)構(gòu)問題。主線四從貴族政治到科舉取士科舉制的特點(diǎn)及歷史影響科舉制的特點(diǎn)及歷史影響命題預(yù)測(cè)命題預(yù)測(cè)隨著現(xiàn)代中國人事制度的改革和不斷創(chuàng)新，堅(jiān)持公務(wù)員“逢進(jìn)必考”和加大反腐倡廉的力度已成為廣大民眾的共識(shí)。在復(fù)習(xí)備考中，一方面，從總體上把握中國選官制度發(fā)展的基本趨勢(shì)；另一方面，從封建君主專制的本質(zhì)上理解選官制度的實(shí)際效能。而科舉制仍將是備考2018年高考的重點(diǎn)內(nèi)容。專題二古代中國的農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)主線一從刀耕火種到精耕細(xì)作的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)中國古代經(jīng)濟(jì)重心的南移中國古代經(jīng)濟(jì)重心的南移命題預(yù)測(cè)命題預(yù)測(cè)小農(nóng)經(jīng)濟(jì)是中國封建社會(huì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的根本特征，是封建政治、文化等上層建筑賴以建立和長(zhǎng)期存在的基礎(chǔ)，一直是歷年高考關(guān)注的熱點(diǎn)問題。復(fù)習(xí)備考時(shí)，一則注意抓住小農(nóng)經(jīng)濟(jì)“精耕細(xì)作”“自給自足”的基本特點(diǎn)，以及其對(duì)整個(gè)社會(huì)文明的歷史作用；二則掌握古代經(jīng)濟(jì)重心南移帶來的深遠(yuǎn)影響；三則理解宋代到明清時(shí)期農(nóng)業(yè)生產(chǎn)關(guān)系的調(diào)整尤其是租佃關(guān)系的發(fā)展變化。主線二從“工商食官”到資本主義萌芽的產(chǎn)生——古代手工業(yè)命題預(yù)測(cè)高考對(duì)手工業(yè)考查主要側(cè)重于手工業(yè)三種經(jīng)營(yíng)形態(tài)的表現(xiàn)形式與特點(diǎn)。對(duì)手工業(yè)成就的考查主要集中在紡織、冶金、制瓷三大主要行業(yè)。復(fù)習(xí)備考時(shí)要求理清不同時(shí)期手工業(yè)產(chǎn)品的特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)中國傳統(tǒng)手工業(yè)技術(shù)傳承的脈絡(luò)及局限性，注意聯(lián)系當(dāng)今社會(huì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)與延續(xù)問題。中國古代瓷器的演變歷程命題預(yù)測(cè)高考對(duì)手工業(yè)考查主要側(cè)重于手工業(yè)三種經(jīng)營(yíng)形態(tài)的表現(xiàn)形式與特點(diǎn)。對(duì)手工業(yè)成就的考查主要集中在紡織、冶金、制瓷三大主要行業(yè)。復(fù)習(xí)備考時(shí)要求理清不同時(shí)期手工業(yè)產(chǎn)品的特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)中國傳統(tǒng)手工業(yè)技術(shù)傳承的脈絡(luò)及局限性，注意聯(lián)系當(dāng)今社會(huì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)與延續(xù)問題。中國古代瓷器的演變歷程主線三步履維艱的古代商業(yè)中國古代商業(yè)的發(fā)展變化命題預(yù)測(cè)命題預(yù)測(cè)商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展是我國古代農(nóng)業(yè)文明的重要組成部分，也是歷年新課標(biāo)卷考查的重點(diǎn)，考查范圍主要集中在宋元和明清兩個(gè)時(shí)期。宋元的海上貿(mào)易、明清商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展引起的深刻變化及這一時(shí)期中西方經(jīng)濟(jì)的交流與聯(lián)系將是復(fù)習(xí)備考的重點(diǎn)內(nèi)容。古代城市發(fā)展的階段性特點(diǎn)命題預(yù)測(cè)命題預(yù)測(cè)商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展是我國古代農(nóng)業(yè)文明的重要組成部分，也是歷年新課標(biāo)卷考查的重點(diǎn)，考查范圍主要集中在宋元和明清兩個(gè)時(shí)期。宋元的海上貿(mào)易、明清商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展引起的深刻變化及這一時(shí)期中西方經(jīng)濟(jì)的交流與聯(lián)系將是復(fù)習(xí)備考的重點(diǎn)內(nèi)容。主線四從國家干預(yù)角度認(rèn)識(shí)古代的經(jīng)濟(jì)政策古代賦稅制度的發(fā)展演變趨勢(shì)明清資本主義萌芽發(fā)展緩慢的政策因素命題預(yù)測(cè)命題預(yù)測(cè)重農(nóng)抑商、“海禁”與閉關(guān)鎖國政策是中國古代最具代表性的三大經(jīng)濟(jì)政策，實(shí)質(zhì)是政府對(duì)經(jīng)濟(jì)的強(qiáng)力控制和干預(yù)，對(duì)古代小農(nóng)經(jīng)濟(jì)和商業(yè)的發(fā)展、中外貿(mào)易及中國社會(huì)的轉(zhuǎn)型都產(chǎn)生了重要影響。復(fù)習(xí)備考時(shí)注意從農(nóng)耕文明演進(jìn)和國家干預(yù)經(jīng)濟(jì)的角度進(jìn)行具體問題具體分析。專題三古代中國的傳統(tǒng)主流思想與科學(xué)文藝命題預(yù)測(cè)社會(huì)轉(zhuǎn)型一直是近幾年高考關(guān)注的熱點(diǎn)話題。春秋戰(zhàn)國是我國由奴隸制社會(huì)過渡到封建社會(huì)，國家由分裂走向統(tǒng)一的重要轉(zhuǎn)型時(shí)期，而百家爭(zhēng)鳴是這一時(shí)期社會(huì)轉(zhuǎn)型的重要表現(xiàn)，奠定了中國傳統(tǒng)文化體系的基礎(chǔ)。復(fù)習(xí)備考時(shí)重點(diǎn)梳理諸子百家的思想主張以及對(duì)后世產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響，與同一時(shí)期西方思想家的比較也將是復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。主線一群星璀璨的時(shí)代命題預(yù)測(cè)社會(huì)轉(zhuǎn)型一直是近幾年高考關(guān)注的熱點(diǎn)話題。春秋戰(zhàn)國是我國由奴隸制社會(huì)過渡到封建社會(huì)，國家由分裂走向統(tǒng)一的重要轉(zhuǎn)型時(shí)期，而百家爭(zhēng)鳴是這一時(shí)期社會(huì)轉(zhuǎn)型的重要表現(xiàn)，奠定了中國傳統(tǒng)文化體系的基礎(chǔ)。復(fù)習(xí)備考時(shí)重點(diǎn)梳理諸子百家的思想主張以及對(duì)后世產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響，與同一時(shí)期西方思想家的比較也將是復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。諸子百家中相互對(duì)立的觀點(diǎn)孔子的主要思想及相互關(guān)系主線二儒家思想的包容性和開放董仲舒的新儒學(xué)宋明理學(xué)對(duì)塑造民族性格的影響主線三中國古代傳統(tǒng)科技、藝術(shù)的輝煌與沉淪中國古代科技發(fā)展的特點(diǎn)宋元市井文化興盛的原因及表現(xiàn)命題預(yù)測(cè)命題預(yù)測(cè)中國傳統(tǒng)科技成就輝煌，四大發(fā)明更是推動(dòng)了近代西方社會(huì)的成功轉(zhuǎn)型。而東西方科技自身發(fā)展的特點(diǎn)以及社會(huì)環(huán)境的不同，決定了中國傳統(tǒng)科技的沉淪和西方近代自然科學(xué)的崛起，上述角度將是我們復(fù)習(xí)備考的重點(diǎn)區(qū)域。專題四古代希臘、羅馬的政治制度與人文思想主線一“最純粹、最典型的國家形態(tài)”——雅典民主政治雅典民主政治的監(jiān)督保障機(jī)制東西方文明的不同走向命題預(yù)測(cè)命題預(yù)測(cè)雅典民主政治的意義和價(jià)值在于為后世提供了一個(gè)值得參照的政體形式，為人類文明中政治組織形式的完善提供了一條可供選擇的道路，同時(shí)也要理解其無法逾越的社會(huì)和時(shí)代的局限性。復(fù)習(xí)備考時(shí)重點(diǎn)掌握希臘民主政治的特點(diǎn)和評(píng)價(jià)，尤其是注意結(jié)合中西文明產(chǎn)生與發(fā)展的地域特色及其不同道路，深刻認(rèn)識(shí)人類文明發(fā)展的多樣性。主線二超越時(shí)間與空間的羅馬法制羅馬法的分類羅馬法的沿革及特點(diǎn)命題預(yù)測(cè)羅馬法為羅馬文明的內(nèi)核，有力地規(guī)范了當(dāng)時(shí)的社會(huì)生活，為后世人們理解法律對(duì)社會(huì)生活的意義提供了啟示。復(fù)習(xí)備考時(shí)，一方面要注意歸納羅馬法在不同階段的突出特征；另一方面要緊密聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)實(shí)，理解羅馬法在以法治國、公正公平以及構(gòu)建和諧社會(huì)方面的隱性意義。主線三人文精神的起源古希臘人文精神的起源與發(fā)展先秦諸子百家與智者運(yùn)動(dòng)的對(duì)比命題預(yù)測(cè)命題預(yù)測(cè)雅典的人文精神成為西方文明之根，為近代人文主義的復(fù)興及成熟奠定了基礎(chǔ)。復(fù)習(xí)備考時(shí)注意從整個(gè)西方人文精神發(fā)展歷程的角度去分析探究人文精神的淵源，東西方早期思想的比較分析也仍將是我們復(fù)習(xí)備考的重點(diǎn)考向。專題五工業(yè)文明的興起和世界市場(chǎng)的形成主線一連接世界文明交往的“紐帶”——新航路的開辟新航路的開辟新航路的開辟鄭和下西洋與新航路開辟的比較鄭和下西洋與新航路開辟的比較命題預(yù)測(cè)命題預(yù)測(cè)新航路的開辟對(duì)世界各大洲在數(shù)百年后的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，以圖文材料為載體，以文明史觀、整體史觀為立意，多角度考查新航路開辟的歷史背景及影響成為近幾年高考命題的主要形式。復(fù)習(xí)備考時(shí)，注意站在世界歷史文明演進(jìn)的角度去認(rèn)識(shí)新航路開辟，尤其注意梳理新航路開辟與中國歷史發(fā)展之間的內(nèi)在聯(lián)系。主線二“血與火”的資本原始積累——荷蘭、英國歐洲早期的殖民爭(zhēng)霸及認(rèn)識(shí)新航路開辟后的“三角貿(mào)易”命題預(yù)測(cè)命題預(yù)測(cè)早期殖民擴(kuò)張為歐洲資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供了原始的資本積累和更為廣闊的海外市場(chǎng)，世界在血與火的洗禮中拉近了距離。近幾年各地高考加大了對(duì)殖民擴(kuò)張的考查力度，復(fù)習(xí)備考時(shí)注意結(jié)合當(dāng)時(shí)的時(shí)代特征分析西歐殖民擴(kuò)張的特點(diǎn)及成因，結(jié)合政治、經(jīng)濟(jì)、外交等相關(guān)知識(shí)，分析荷蘭、英國等大國的興衰及影響。主線三兩次工業(yè)革命與世界市場(chǎng)人類動(dòng)力革命的演進(jìn)歷程命題預(yù)測(cè)命題預(yù)測(cè)科學(xué)與技術(shù)的發(fā)展與融合是兩次工業(yè)革命的核心內(nèi)容，對(duì)世界的影響是深刻的、全面的。復(fù)習(xí)備考時(shí)，注意運(yùn)用多種史觀解讀工業(yè)革命的影響，尤其注意從社會(huì)發(fā)展角度、經(jīng)濟(jì)全球化和世界一體化的角度進(jìn)行思考，抓住兩次工業(yè)革命對(duì)中國的沖擊，如鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后中國經(jīng)濟(jì)、政治、社會(huì)生活等各方面的變化。專題六西方人文精神的發(fā)展與政治制度的演進(jìn)主線一人的發(fā)現(xiàn)與解放——人文精神的發(fā)展早期資本主義社會(huì)發(fā)展的內(nèi)在關(guān)系早期資本主義社會(huì)發(fā)展的內(nèi)在關(guān)系啟蒙運(yùn)動(dòng)的思想主張及影響命題預(yù)測(cè)命題預(yù)測(cè)人文精神是近代西方思想文化發(fā)展的核心，但近幾年新課標(biāo)全國卷在此命題明顯偏少，僅在2011年第41題中有所涉及。復(fù)習(xí)備考時(shí)，要深刻理解“人文精神”的內(nèi)涵及其在文學(xué)藝術(shù)、科學(xué)技術(shù)方面的具體體現(xiàn)，認(rèn)識(shí)人文精神是一個(gè)不斷發(fā)展變化的動(dòng)態(tài)過程，其根源在于商品經(jīng)濟(jì)繁榮和資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，對(duì)后世影響著重突出其對(duì)社會(huì)變革的指導(dǎo)作用。主線二從專制到民主，從人治到法治——資產(chǎn)階級(jí)代議制責(zé)任內(nèi)閣制下國王、議會(huì)、首相、內(nèi)閣的關(guān)系美國聯(lián)邦(中央)政府的權(quán)力構(gòu)建德意志帝國君主立憲制命題預(yù)測(cè)命題預(yù)測(cè)近代資產(chǎn)階級(jí)代議制的確立與完善體現(xiàn)了民主政治發(fā)展的長(zhǎng)期性和曲折性，但是法治取代人治、民主取代專制是近代社會(huì)發(fā)展的必然選擇。復(fù)習(xí)備考時(shí)，注意結(jié)合不同時(shí)期英國資本主義發(fā)展的狀況分析其在政治文明領(lǐng)域的制度創(chuàng)新；從微觀層面分析理解美國資產(chǎn)階級(jí)代議制度的特點(diǎn)及原則；法國代議制的曲折性以及德國君主立憲制不徹底性的原因也屬于?？純?nèi)容。主線三由空想到科學(xué)、由理論到實(shí)踐、由理想到現(xiàn)實(shí)的社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)巴黎公社爆發(fā)的偶然性和失敗的必然性巴黎公社爆發(fā)的偶然性和失敗的必然性俄國十月革命的曲折歷程俄國十月革命的曲折歷程命題預(yù)測(cè)命題預(yù)測(cè)從馬克思主義的誕生到巴黎公社的建立，再到俄國十月革命的率先勝利，彰顯了19世紀(jì)中期到20世紀(jì)初的世界社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)的蓬勃發(fā)展。復(fù)習(xí)備考時(shí)，注意結(jié)合工業(yè)革命后的時(shí)代背景分析馬克思主義誕生的必然性和思想內(nèi)容的科學(xué)性，分析歸納巴黎公社的寶貴經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，明確俄國二月革命到十月革命的演變歷程及斗爭(zhēng)策略的變化。專題七近代西方列強(qiáng)的侵華與中國的民主革命主線一“天朝上國”的沉淪——近代西方列強(qiáng)的侵華命題預(yù)測(cè)命題預(yù)測(cè)近代中國史是一部血淚史，近代列強(qiáng)的侵略和抗日戰(zhàn)爭(zhēng)一直是新課標(biāo)全國卷的命題重點(diǎn)區(qū)域。復(fù)習(xí)備考時(shí)，注意從政治、經(jīng)濟(jì)和文化侵略的角度綜合分析列強(qiáng)對(duì)中國侵略的史實(shí)和影響，辯證評(píng)價(jià)列強(qiáng)侵華的危害及其客觀上的積極影響。國民黨正面戰(zhàn)場(chǎng)的抗戰(zhàn)及評(píng)價(jià)、中共敵后戰(zhàn)場(chǎng)的開辟及地位以及中國戰(zhàn)場(chǎng)在世界反法西戰(zhàn)爭(zhēng)中的地位、貢獻(xiàn)都將是復(fù)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容。第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)偉大的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)偉大的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)主線二強(qiáng)鄰環(huán)伺下的開拓與創(chuàng)新——太平天國與辛亥革命命題預(yù)測(cè)命題預(yù)測(cè)太平天國和辛亥革命是中國近代民主革命的重要內(nèi)容，尤其是辛亥革命成為中國近代化重要的里程碑。從考查方式上看，多以情景材料、相關(guān)歷史事件、歷史現(xiàn)象等為切入點(diǎn)設(shè)置新情境，考查內(nèi)容主要集中在對(duì)太平天國革命性、落后性、保守性的理解上以及辛亥革命和《中華民國臨時(shí)約法》的影響、評(píng)價(jià)等內(nèi)容。袁世凱竊取革命果實(shí)袁世凱竊取革命果實(shí)主線三“走什么路”“舉什么旗”——新民主主義革命命題預(yù)測(cè)命題預(yù)測(cè)列強(qiáng)侵華使中國日益陷入亡國滅種的危機(jī)之中，中國各階層為救亡圖存、維護(hù)國家主權(quán)進(jìn)行著前赴后繼的抗?fàn)帲袊伯a(chǎn)黨在實(shí)踐過程中探索出了一條中國化的道路與旗幟。復(fù)習(xí)備考時(shí)，注意結(jié)合中國革命的實(shí)際情況分析其中原因，認(rèn)識(shí)中國共產(chǎn)黨在處理黨內(nèi)、國共關(guān)系、民族矛盾中的重大事件及歷史影響。國共十年對(duì)峙時(shí)期的四個(gè)轉(zhuǎn)移國共十年對(duì)峙時(shí)期的四個(gè)轉(zhuǎn)移中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)革命探索的特點(diǎn)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)革命探索的特點(diǎn)專題八近代中國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)變動(dòng)與社會(huì)生活變遷主線一晚清中國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變化命題預(yù)測(cè)命題預(yù)測(cè)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，在“歐風(fēng)美雨”的影響下，中國社會(huì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)發(fā)生重大變化，主要表現(xiàn)為中國自然經(jīng)濟(jì)的逐漸解體和洋務(wù)企業(yè)的出現(xiàn)、中國民族資本主義的產(chǎn)生等。復(fù)習(xí)備考時(shí)，注意聯(lián)系資本主義世界市場(chǎng)形成與中國的內(nèi)在聯(lián)系，客觀評(píng)價(jià)列強(qiáng)侵華對(duì)中國經(jīng)濟(jì)的影響。分析洋務(wù)運(yùn)動(dòng)邁出中國由“傳統(tǒng)社會(huì)”向“現(xiàn)代社會(huì)”轉(zhuǎn)變的第一步的主要表現(xiàn)及意義。近代自然經(jīng)濟(jì)的解體近代自然經(jīng)濟(jì)的解體利用不同史觀解讀洋務(wù)運(yùn)動(dòng)利用不同史觀解讀洋務(wù)運(yùn)動(dòng)主線二近代中國民族資本主義的曲折發(fā)展命題預(yù)測(cè)命題預(yù)測(cè)近代民族資本主義工業(yè)作為一種新的經(jīng)濟(jì)因素，其產(chǎn)生和發(fā)展有利于社會(huì)進(jìn)步和轉(zhuǎn)型。復(fù)習(xí)備考時(shí)，一要掌握民族資本主義的發(fā)展歷程及其階段特征，注意每一階段民族資本主義發(fā)展的原因、表現(xiàn)、特點(diǎn)及影響，理解民族資本主義發(fā)展對(duì)中國近代化發(fā)展和近代民主革命的作用等；二要注意政治、經(jīng)濟(jì)、思想之間的橫向聯(lián)系，理解歷史事件是多種因素共同作用的結(jié)果。民族資本主義的曲折發(fā)展民族資本主義的曲折發(fā)展影響中國民族工業(yè)發(fā)展的因素及啟示影響中國民族工業(yè)發(fā)展的因素及啟示主線三近現(xiàn)代中國社會(huì)生活的變遷命題預(yù)測(cè)命題預(yù)測(cè)近幾年高考考查的方向主要集中于近代中國物質(zhì)生活與習(xí)俗變遷中的服飾、婚喪嫁娶、社會(huì)交往習(xí)俗的變化等方面。復(fù)習(xí)備考時(shí)，注意以征婚啟事、婚俗記載、民謠、打油詩、新聞報(bào)道等為背景，結(jié)合同一時(shí)期的政治、經(jīng)濟(jì)、思想等方面，理解近代中國社會(huì)生活習(xí)俗變遷的表現(xiàn)、影響及特點(diǎn)。中國近代物質(zhì)生活、社會(huì)習(xí)俗演變的特點(diǎn)中國近代物質(zhì)生活、社會(huì)習(xí)俗演變的特點(diǎn)大眾傳播媒介的更新大眾傳播媒介的更新專題九近代以來中國思想解放潮流與重大理論成果主線一地主階級(jí)的自救探索——學(xué)習(xí)西方的器物技術(shù)認(rèn)識(shí)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)認(rèn)識(shí)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)“中體西用”思想命題預(yù)測(cè)命題預(yù)測(cè)學(xué)習(xí)西方技術(shù)是近代中國向西方學(xué)習(xí)的第一步，體現(xiàn)了近代中國人思想的變化。縱觀近幾年高考，主要從地主階級(jí)抵抗派與洋務(wù)派的主張及實(shí)踐中考查向西方學(xué)習(xí)的新發(fā)展，從與維新思想的對(duì)比中考查其局限性。封建地主階級(jí)自救運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)決定了其失敗的命運(yùn)。主線二從“制度”到“思想”的求索——資產(chǎn)階級(jí)向西方學(xué)習(xí)維新變法思想維新變法思想命題預(yù)測(cè)命題預(yù)測(cè)近代中國向西方學(xué)習(xí)經(jīng)歷了從學(xué)器物到學(xué)制度再到提倡思想文化的漸進(jìn)過程，也是近代中國人思想不斷解放的過程，探索中國的富強(qiáng)之路則貫穿于整個(gè)過程之中。復(fù)習(xí)備考時(shí)，注意分析各階級(jí)主張所體現(xiàn)的思想解放特點(diǎn)，理解近代思想解放對(duì)社會(huì)進(jìn)步所起的作用。孫中山三民主義孫中山三民主義新三民主義與三大政策的關(guān)系新三民主義與三大政策的關(guān)系命題預(yù)測(cè)命題預(yù)測(cè)馬克思主義中國化是實(shí)現(xiàn)偉大中國夢(mèng)的路徑，產(chǎn)生了三大理論成果：毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想。近幾年課標(biāo)全國卷在此命題較少，備考復(fù)習(xí)時(shí)，注意結(jié)合不同時(shí)期的國際國內(nèi)背景，分析重大理論成果形成的歷史背景、發(fā)展過程及實(shí)踐結(jié)果，理解馬克思主義“中國化”的基本內(nèi)涵及重大思想理論的實(shí)踐意義。主線三馬克思主義中國化的理論成果主線三馬克思主義中國化的理論成果專題十現(xiàn)代世界經(jīng)濟(jì)模式的創(chuàng)新與調(diào)整主線一從主線一從“理想”到“現(xiàn)實(shí)”——列寧的經(jīng)濟(jì)政策列寧對(duì)社會(huì)主義道路的探索列寧對(duì)社會(huì)主義道路的探索新經(jīng)濟(jì)政策新經(jīng)濟(jì)政策命題預(yù)測(cè)命題預(yù)測(cè)如何在一個(gè)小農(nóng)經(jīng)濟(jì)占優(yōu)勢(shì)的國家實(shí)現(xiàn)向社會(huì)主義的過渡成為十月革命后蘇俄政權(quán)迫切需要解決的問題。從戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策到新經(jīng)濟(jì)政策，從直接過渡到間接過渡，從“理想”到“現(xiàn)實(shí)”的回歸。復(fù)習(xí)備考時(shí)，注意理解蘇俄經(jīng)濟(jì)政策制定的特殊歷史背景、措施、特點(diǎn)以及其對(duì)后世的影響。20世紀(jì)三大經(jīng)濟(jì)體制改革(新經(jīng)濟(jì)政策、羅斯福新政、鄧小平改革開放)的借鑒與對(duì)比也將是高考命題的重點(diǎn)區(qū)域。主線二主線二“斯大林模式”及其調(diào)整命題預(yù)測(cè)命題預(yù)測(cè)斯大林模式開辟了一種不同于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制和新型的工業(yè)化模式，對(duì)蘇聯(lián)和世界歷史都產(chǎn)生了重要影響。復(fù)習(xí)備考時(shí)，一方面注意分析斯大林模式形成的時(shí)代背景；另一方面對(duì)斯大林模式的特點(diǎn)進(jìn)行多角度分析與評(píng)價(jià)，復(fù)習(xí)時(shí)可結(jié)合西方的工業(yè)化道路和新中國的工業(yè)化道路進(jìn)行對(duì)比分析，認(rèn)識(shí)世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展道路的多樣性。蘇聯(lián)的三次經(jīng)濟(jì)體制改革蘇聯(lián)的三次經(jīng)濟(jì)體制改革斯大林模式與西方模式的比較斯大林模式與西方模式的比較主線三資本主義國家運(yùn)行機(jī)制的調(diào)整主線三資本主義國家運(yùn)行機(jī)制的調(diào)整——羅斯福新政19291929～1933年資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)命題預(yù)測(cè)命題預(yù)測(cè)面對(duì)經(jīng)濟(jì)危機(jī)的打擊，自由資本主義無能為力，羅斯福新政開創(chuàng)了國家干預(yù)經(jīng)濟(jì)的新機(jī)制。復(fù)習(xí)備考時(shí)，既要從微觀角度深入分析羅斯福新政的內(nèi)容、特點(diǎn)、本質(zhì)及影響等問題，也要從宏觀角度分析20世紀(jì)世界各國經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式的不同探索。“危機(jī)”與“機(jī)遇”并存是經(jīng)濟(jì)大危機(jī)帶給人類文明發(fā)展的深層反思，復(fù)習(xí)備考時(shí)注意從不同角度進(jìn)行分析歸納。羅斯福新政羅斯福新政主線四戰(zhàn)后資本主義經(jīng)濟(jì)運(yùn)行機(jī)制的階段性調(diào)整主線四戰(zhàn)后資本主義經(jīng)濟(jì)運(yùn)行機(jī)制的階段性調(diào)整當(dāng)代資本主義的新變化當(dāng)代資本主義的新變化戰(zhàn)后資本主義經(jīng)濟(jì)調(diào)整的原因戰(zhàn)后資本主義經(jīng)濟(jì)調(diào)整的原因命題預(yù)測(cè)命題預(yù)測(cè)二戰(zhàn)后，主要資本主義國家的經(jīng)濟(jì)運(yùn)行機(jī)制不斷調(diào)整。從調(diào)整手段上來看，一是市場(chǎng)調(diào)節(jié)，二是政府干預(yù)。不同時(shí)期和不同國家的差異僅僅是程度上的不同。近幾年新課標(biāo)全國卷雖未在此命題，但在復(fù)習(xí)備考時(shí)仍不能忽視，二戰(zhàn)后資本主義各國的發(fā)展歷程、階段性特征、政策調(diào)整將是復(fù)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容。專題十一當(dāng)今世界政治、經(jīng)濟(jì)格局的演變主線一美蘇兩極對(duì)峙格局的形成主線一美蘇兩極對(duì)峙格局的形成冷戰(zhàn)下的國際關(guān)系冷戰(zhàn)下的國際關(guān)系二戰(zhàn)后世界兩極格局的形成二戰(zhàn)后世界兩極格局的形成命題預(yù)測(cè)命題預(yù)測(cè)復(fù)習(xí)備考時(shí)，一要重視對(duì)杜魯門主義、馬歇爾計(jì)劃、德國分裂、朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)、越南戰(zhàn)爭(zhēng)以及古巴導(dǎo)彈危機(jī)等重要?dú)v史概念、歷史事件的理解認(rèn)識(shí)；二要分析國際大背景下具體史實(shí)的特點(diǎn)、影響，突出認(rèn)識(shí)美蘇兩極格局實(shí)質(zhì)是不同社會(huì)制度與意識(shí)形態(tài)的對(duì)抗，同時(shí)注意將國際政治格局演變與二戰(zhàn)后世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展相聯(lián)系。主線二世界多極化趨勢(shì)在曲折中發(fā)展主線二世界多極化趨勢(shì)在曲折中發(fā)展二戰(zhàn)后世界多極化趨勢(shì)的發(fā)展二戰(zhàn)后世界多極化趨勢(shì)的發(fā)展命題預(yù)測(cè)命題預(yù)測(cè)多極化是指一種趨勢(shì)，一個(gè)動(dòng)態(tài)發(fā)展的過程。到目前為止，多極化并沒有定型為一種新世界格局。復(fù)習(xí)備考時(shí)，重點(diǎn)掌握歐洲走向聯(lián)合的原因、歷程及影響，不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)的興起，認(rèn)識(shí)多極化趨勢(shì)對(duì)當(dāng)今世界的影響。主線三戰(zhàn)后世界經(jīng)濟(jì)體系的形成及發(fā)展趨主線三戰(zhàn)后世界經(jīng)濟(jì)體系的形成及發(fā)展趨當(dāng)今經(jīng)濟(jì)全球化的原因當(dāng)今經(jīng)濟(jì)全球化的原因世界經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化與全球化的關(guān)系世界經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化與全球化的關(guān)系戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系歐洲一體化的發(fā)展演變歐洲一體化的發(fā)展演變命題預(yù)測(cè)命題預(yù)測(cè)戰(zhàn)后世界經(jīng)濟(jì)一方面是以美國為主導(dǎo)的世界資本主義經(jīng)濟(jì)體系的形成，另一方面是世界經(jīng)濟(jì)呈現(xiàn)區(qū)域集團(tuán)化和經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)。復(fù)習(xí)備考時(shí)，重點(diǎn)突出戰(zhàn)后世界經(jīng)濟(jì)的體系化、制度化、全球化的發(fā)展趨勢(shì)。同時(shí)，與當(dāng)今社會(huì)熱點(diǎn)人民幣國際化和亞投行成立有關(guān)的布雷頓森林體系的形成與瓦解應(yīng)重點(diǎn)給予關(guān)注。專題十二中國特色社會(huì)主義建設(shè)的道路主線一社會(huì)主義制度與計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制的確立主線一社會(huì)主義制度與計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制的確立社會(huì)主義過渡時(shí)期的社會(huì)特點(diǎn)社會(huì)主義過渡時(shí)期的社會(huì)特點(diǎn)命題預(yù)測(cè)命題預(yù)測(cè)1949～1956年是新中國由新民主主義社會(huì)向社會(huì)主義社會(huì)過渡的時(shí)期，也是新中國現(xiàn)代化的起步時(shí)期。這一時(shí)期的重大歷史事件有恢復(fù)和發(fā)展國民經(jīng)濟(jì)、“一五”計(jì)劃、社會(huì)主義三大改造等。復(fù)習(xí)備考時(shí)，注意從生產(chǎn)關(guān)系變革角度認(rèn)識(shí)過渡時(shí)期總路線，要緊扣課標(biāo)要求的主干知識(shí)，圍繞社會(huì)主義工業(yè)化建設(shè)與農(nóng)業(yè)發(fā)展之間的關(guān)系具體問題具體分析，并從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。主線二社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的曲折發(fā)展主線二社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的曲折發(fā)展19561956～1978年社會(huì)主義建設(shè)道路的探索社會(huì)主義建設(shè)道路的探索歷程社會(huì)主義建設(shè)道路的探索歷程命題預(yù)測(cè)命題預(yù)測(cè)1956～1976年是社會(huì)主義道路的探索時(shí)期。復(fù)習(xí)備考時(shí)，注意從探索與創(chuàng)新的角度全面認(rèn)識(shí)社會(huì)主義的經(jīng)濟(jì)建設(shè)，而社會(huì)主義的工業(yè)化道路和建國初的農(nóng)業(yè)政策一直是近幾年高考考查的重點(diǎn)內(nèi)容，同時(shí)注意分析比較中國的社會(huì)主義建設(shè)與蘇聯(lián)的斯大林體制的異同，并總結(jié)其經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。主線三社會(huì)主義建設(shè)新時(shí)期的探索主線三社會(huì)主義建設(shè)新時(shí)期的探索偉大轉(zhuǎn)折：十一屆三中全會(huì)偉大轉(zhuǎn)折：十一屆三中全會(huì)中國特色社會(huì)主義道路的五個(gè)轉(zhuǎn)變中國特色社會(huì)主義道路的五個(gè)轉(zhuǎn)變命題預(yù)測(cè)命題預(yù)測(cè)新時(shí)期經(jīng)濟(jì)體制改革和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的確立也一直是歷年高考命題的熱點(diǎn)區(qū)域。復(fù)習(xí)備考時(shí)，重點(diǎn)把握農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革的歷史背景、措施以及歷史影響，尤其是從生產(chǎn)關(guān)系調(diào)整的角度分析家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的歷史進(jìn)步性。社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的確立及基本特征也是復(fù)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容。專題十三現(xiàn)代中國的政治建設(shè)、祖國統(tǒng)一和外交成就主線一新中國的民主政治建設(shè)主線一新中國的民主政治建設(shè)人民代表大會(huì)制度與西方資本主義議會(huì)制的異同人民代表大會(huì)制度與西方資本主義議會(huì)制的異同命題預(yù)測(cè)命題預(yù)測(cè)新中國的成立和民主政治制度建設(shè)是我國近現(xiàn)代歷史發(fā)展的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是具有里程碑意義的重大歷史事件，在復(fù)習(xí)備考中也不應(yīng)忽視，一方面全面理解新中國成立的背景及歷史意義，另一方面注意從制度創(chuàng)新角度梳理現(xiàn)代中國民主政治建設(shè)的成就。主線二新時(shí)期民主法制建設(shè)與主線二新時(shí)期民主法制建設(shè)與“一國兩制”民族自治區(qū)與特別行政區(qū)的比較民族自治區(qū)與特別行政區(qū)的比較民主政治建設(shè)新發(fā)展民主政治建設(shè)新發(fā)展命題預(yù)測(cè)命題預(yù)測(cè)加強(qiáng)社會(huì)主義民主與法制建設(shè)和實(shí)現(xiàn)國家統(tǒng)一是新時(shí)期國家政治建設(shè)的重要任務(wù)?！耙粐鴥芍啤崩碚撆c實(shí)踐、兩岸關(guān)系的新發(fā)展、社會(huì)主義民主法制建設(shè)的新成就都將是高考復(fù)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容。主線三現(xiàn)代中國的對(duì)外關(guān)系主線三現(xiàn)代中國的對(duì)外關(guān)系建國初期的新外交建國初期的新外交二戰(zhàn)后世界格局的演變與中國外交的發(fā)展歷程二戰(zhàn)后世界格局的演變與中國外交的發(fā)展歷程命題預(yù)測(cè)命題預(yù)測(cè)面對(duì)風(fēng)云變幻的國際形勢(shì)，新中國奉行獨(dú)立自主的和平外交政策，提出和平共處五項(xiàng)原則。20世紀(jì)70年代，我國外交出現(xiàn)新局面。改革開放以來，中國外交政策不斷成熟，在國際舞臺(tái)上發(fā)揮的作用越來越大。復(fù)習(xí)備考時(shí)，注意結(jié)合當(dāng)時(shí)的國際、國內(nèi)背景分析我國不同時(shí)期外交政策制定和調(diào)整的原因及其歷史影響。選修一歷史上重大改革回眸選修一歷史上重大改革回眸[考綱要求](1)梭倫改革；(2)商鞅變法；(3)北魏孝文帝改革；(4)王安石變法；(5)歐洲的宗教改革；(6)穆罕默德·阿里改革；(7)俄國農(nóng)奴制改革；(8)明治維新；(9)戊戌變法。歐洲宗教改革1517年14～15世紀(jì)以來歐洲封建制度衰落，資本主義發(fā)展，天主教會(huì)奢侈腐化(1)馬丁·路德提出“因信稱義”的主張，主張簡(jiǎn)化宗教儀式。(2)加爾文將“信仰得救”解釋為“先定論”。(3)亨利八世規(guī)定英王是英國教會(huì)的最高首腦打擊了天主教會(huì)的勢(shì)力，解放了思想，為歐洲資本主義的發(fā)展掃除了部分障礙北魏孝文帝改革485年(1)439年北魏統(tǒng)一北方。(2)為了緩和社會(huì)矛盾，促進(jìn)北魏社會(huì)的發(fā)展，孝文帝實(shí)行改革(1)政治上：制定官吏俸祿制，整頓吏治；設(shè)立三長(zhǎng)制，健全縣以下地方基層組織；遷都洛陽。(2)經(jīng)濟(jì)上：推行均田制和租調(diào)制。(3)民族關(guān)系上：推行漢化政策和移風(fēng)易俗，促進(jìn)民族融合(1)促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展。(2)加速了北魏政權(quán)的封建化。(3)加快了民族融合的進(jìn)程，為結(jié)束分裂重新統(tǒng)一奠定基礎(chǔ)穆罕默德·阿里改革1805年封建勢(shì)力如包稅制對(duì)生產(chǎn)力發(fā)展的阻礙；法國的入侵(1)政治上：加強(qiáng)中央集權(quán)，改革行政制度。(2)經(jīng)濟(jì)上：改革土地制度，廢除包稅制；確立土地私有制度；發(fā)展機(jī)器工業(yè)，建立近代工廠。(3)軍事上：進(jìn)行軍事改革，大力發(fā)展軍事力量確立了中央集權(quán)國家體制，建立了近代工業(yè)，加強(qiáng)了國家軍事力量，推動(dòng)了埃及歷史的進(jìn)步，一定程度上遏制了西方殖民主義的入侵商鞅變法公元前356年戰(zhàn)國時(shí)期，秦國落后于東方六國，秦孝公為富國強(qiáng)兵，任用商鞅實(shí)行變法(1)經(jīng)濟(jì)上：廢井田；重農(nóng)抑商，獎(jiǎng)勵(lì)耕織；統(tǒng)一度量衡。(2)政治軍事上：獎(jiǎng)勵(lì)軍功；推行縣制；頒布法律；建立戶籍制度，實(shí)行連坐法。(3)社會(huì)生活上：移風(fēng)易俗商鞅變法是戰(zhàn)國時(shí)期最徹底的一次改革，秦國實(shí)現(xiàn)了富國強(qiáng)兵的目的，為秦統(tǒng)一六國奠定了基礎(chǔ)王安石變法1069年北宋初年因加強(qiáng)中央集權(quán)，造成冗官、冗兵和冗費(fèi)，進(jìn)而出現(xiàn)積貧積弱局面，引起嚴(yán)重的社會(huì)危機(jī)(1)理財(cái)方面：推行均輸法、青苗法、農(nóng)田水利法、市易法、募役法、方田均稅法。(2)軍事方面：整頓軍隊(duì)，推行保甲法、將兵法、保馬法，設(shè)軍器監(jiān)等。(3)文化方面：改革科舉制度，整頓太學(xué)，惟才用人等(1)增加了政府財(cái)政收入。(2)提高了軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力。(3)一定程度上達(dá)到富國強(qiáng)兵的目的