思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)

思想道德修養(yǎng)與法律根底天津城市職業(yè)學(xué)院“兩課〞教研室課程介紹?思想道德修養(yǎng)與法律根底?是一門公共根底課，面向全院的大一新生開設(shè)。本課程的教學(xué)目的是對大學(xué)生進(jìn)行社會主義道德教育和法制教育，幫助大學(xué)生解決成長成才過程中遇到的實(shí)際問題。課程介紹本門課程的學(xué)時數(shù)為54學(xué)時，分為兩個環(huán)節(jié)，即課堂講授環(huán)節(jié)和課外實(shí)踐環(huán)節(jié)。課堂講授環(huán)節(jié)為22學(xué)時，講授教材緒論至結(jié)束語的內(nèi)容。課外實(shí)踐環(huán)節(jié)為32學(xué)時，包括社區(qū)實(shí)踐活動、企業(yè)實(shí)踐活動和參觀活動。課程介紹本門課程的考核將對同學(xué)們的課堂表現(xiàn)、在校操行以及實(shí)踐活動成果進(jìn)行評價，在綜合考評之后給予分?jǐn)?shù)。本門課程的成績將作為學(xué)院評優(yōu)評獎的重要參考依據(jù)之一。授課方式課堂講授環(huán)節(jié)以教材為根本依據(jù)，并結(jié)合大學(xué)生實(shí)際生活中的案例和問題進(jìn)行講解。課堂當(dāng)中將配合多媒體教學(xué)課件、影音資料進(jìn)行講解，并采取討論、提問、心理測試等互動教學(xué)的手段。在每一章節(jié)講解完畢之后，均布置相應(yīng)的作業(yè)和任務(wù)請同學(xué)們課下完成。教學(xué)內(nèi)容在面授環(huán)節(jié)當(dāng)中，主要講解9章的內(nèi)容。其中第六章及第八章為4學(xué)時，其余幾章均為2學(xué)時緒論珍惜大學(xué)生活

開拓新的境界教學(xué)目的：通過幫助學(xué)生分析大學(xué)生活的特點(diǎn)，讓他們充分認(rèn)識到大學(xué)對人生開展的重要性，珍惜大學(xué)美好時光，知道高職院校人才培養(yǎng)目標(biāo)，指導(dǎo)他們走好大學(xué)之旅的第一步，幫助學(xué)生盡快實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換并有一個較為清晰的目標(biāo)，提高思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)，知榮辱求開展。教學(xué)章節(jié)第一節(jié)適應(yīng)大學(xué)生新階段第二節(jié)肩負(fù)歷史新使命第三節(jié)學(xué)習(xí)和實(shí)踐社會主義核心價值體系第四節(jié)學(xué)習(xí)“思想道德修養(yǎng)與法律根底〞課的意義和方法第一節(jié)適應(yīng)人生新階段案例1：一個大一新生的迷惘廣東省的考生張某，曾以優(yōu)異成績兩度考取天津市某高校數(shù)學(xué)系，但又兩度由于不及格的科目過多而被學(xué)校退學(xué)。張某一直表示是由于自己無法適應(yīng)大學(xué)生活的節(jié)奏和學(xué)習(xí)方式而導(dǎo)致情緒低落，無法專注于學(xué)習(xí)。大學(xué)生活與高中生活的區(qū)別到底在哪里？我們應(yīng)該如何盡快調(diào)整自己以適應(yīng)大學(xué)的生活呢？一、認(rèn)識大學(xué)生活新特點(diǎn)1、學(xué)習(xí)要求的變化1〕專業(yè)性*背景知識高職院校人才培養(yǎng)的目標(biāo)：高等職業(yè)技術(shù)教育的根本任務(wù)是培養(yǎng)適合生產(chǎn)、建設(shè)、管理、效勞第一線需要的高等技術(shù)應(yīng)用性人才。

建議一學(xué)好你的專業(yè)！1、學(xué)習(xí)要求的變化2〕自主性建議2方案好自己的生活！2、生活環(huán)境的變化生活方面的兩大變化：1〕離開自己的故土家園2〕走進(jìn)宿舍，開始集體生活建議3在宿舍生活中，多一些寬容。3、社會活動的變化有了更多參加學(xué)生組織與社團(tuán)活動的時機(jī)參與社團(tuán)活動的原那么：1〕非功利原那么：不要為了某種目的而參加社團(tuán)2〕適度原那么：不要因?yàn)樯鐖F(tuán)活動而影響專業(yè)學(xué)習(xí)二、提高獨(dú)立生活能力家庭人→社會人的變化1、確立獨(dú)立生活意識2、虛心求教、細(xì)心體察3、大膽實(shí)踐、不斷積累生活經(jīng)驗(yàn)這幅圖片叫做“成長〞——在冰天雪地當(dāng)中孕育著春天的生機(jī)。成長的滋味就是這樣，在獨(dú)立的生活中可能有著迷茫、不適，但是經(jīng)過大學(xué)生活的歷練，必能擁有新的視角去看世界，去創(chuàng)造自己美好的明天三、樹立新的學(xué)習(xí)理念樹立自主學(xué)習(xí)的理念樹立全面學(xué)習(xí)的理念樹立創(chuàng)新學(xué)習(xí)的理念樹立終身學(xué)習(xí)的理念四、培養(yǎng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)勤奮嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)創(chuàng)新第二節(jié)肩負(fù)歷史新使命一、認(rèn)識當(dāng)代大學(xué)生的

歷史使命1、在新的起點(diǎn)上繼往開來2、在現(xiàn)實(shí)的根底上迎接挑戰(zhàn)二、明確當(dāng)代大學(xué)生的

成才目標(biāo)德是人才素質(zhì)的靈魂“人才〞可以被拆解為“人〞與“才〞，也就是說人才必須兼具道德與知識兩方面的特征。人才建設(shè)，道德先行，在具備了良好的道德素質(zhì)的根底上，人才的專業(yè)積淀才能充分發(fā)揮其作用，為人民和社會造福。智是人才素質(zhì)的根底人才之所以珍貴，其根本原因是因?yàn)椤安浓?，有了專業(yè)技能才能大展拳腳，造福于一方。因而，在大學(xué)當(dāng)中，專業(yè)學(xué)習(xí)之所以是同學(xué)們必須關(guān)注的重中之重，就是因?yàn)樗峭瑢W(xué)們可以為社會造福的根本前提。體是人才素質(zhì)的條件健康的體魄是大學(xué)生為社會和人民效勞的根本條件。同學(xué)們在繁忙學(xué)習(xí)的同時也應(yīng)關(guān)注自身的身心健康，保證自己擁有健康的身體，抱著樂觀的態(tài)度面對未來的工作。美是人才素質(zhì)的重要內(nèi)容在大學(xué)當(dāng)中，同學(xué)們通過相關(guān)課程的學(xué)習(xí)以及豐富的課外活動，開闊自己的視野，陶冶自己的情操，不斷提高自己的審美水平。作為一個全面開展的人才，也應(yīng)具備較高的審美能力，可以明辨生活中的美與丑，具有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛。三、塑造當(dāng)代大學(xué)生的

嶄新形象理想遠(yuǎn)大，熱愛祖國追求真理，善于創(chuàng)新德才兼?zhèn)洌骈_展視野開闊，胸懷寬廣知行統(tǒng)一，腳踏實(shí)地第三節(jié)學(xué)習(xí)和踐行社會主義核心價值體系實(shí)事鏈接

黨的十六屆六中全會通過的?中共中央關(guān)于構(gòu)建社會主義和諧社會假設(shè)干重大問題的決定?強(qiáng)調(diào)：“建設(shè)和諧文化，是構(gòu)建社會主義和諧社會的首要任務(wù)。社會主義核心價值體系是建設(shè)和諧文化的根本。〞一、學(xué)習(xí)和踐行社會主義核心價值體系的重要意義社會核心價值體系涉及經(jīng)濟(jì)、政治、文化、思想等社會生活的方方面面，集中表達(dá)了社會意識形態(tài)的性質(zhì)和方向，是社會主義思想道德建設(shè)的思想理論根底，是鼓勵全民族發(fā)奮向上的精神力量和維系全民族團(tuán)結(jié)和睦的精神紐帶。社會主義核心價值體系也是引領(lǐng)當(dāng)代大學(xué)生成長、成才的根本指針，它為當(dāng)代大學(xué)生加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)、錘煉優(yōu)良品德、成長為德、智、體美全面開展的社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者指明了努力方向。二、把握社會主義核心價值體系的科學(xué)內(nèi)涵社會主義核心價值體系的科學(xué)內(nèi)涵馬克思主義指導(dǎo)思想中國特色社會主義共同理想以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神社會主義榮辱觀堅持馬克思主義指導(dǎo)思想馬克思主義是我們立黨立國的根本指導(dǎo)思想。在我國社會主義核心價值體系建設(shè)中，馬克思主義為我們提供了正確的世界觀和方法論，提供了正確認(rèn)識世界和改造世界的強(qiáng)大思想武器。只有堅持馬克思主義的立場、觀點(diǎn)和方法，才能正確認(rèn)識經(jīng)濟(jì)社會開展的規(guī)律，正確認(rèn)識社會思想意識中的主流與只留，才能在錯綜復(fù)雜的社會現(xiàn)象中看清本質(zhì)、明確方向。*背景知識介紹馬克思主義在理論及革命實(shí)踐方面的巨大奉獻(xiàn)：1〕理論奉獻(xiàn)：第一次正確答復(fù)了哲學(xué)的根本問題，即物質(zhì)和意識誰是第一性的問題？2〕革命實(shí)踐奉獻(xiàn)：提出了共產(chǎn)主義理論，并指明了革命的道路和方向。中國特色社會主義共同理想在現(xiàn)階段，建設(shè)中國特色社會主義是全國各族人民的共同理想。以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神民族精神和時代精神是一個民族賴以生存和開展的精神支撐。在五千多年的文明史中，中華民族形成了以愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。在改革開放新時期，中華民族又形成了以改革創(chuàng)新為核心的解放思想、實(shí)事求是、與時俱進(jìn)、勇于創(chuàng)新、知難而進(jìn)、一往無前、艱苦奮斗、務(wù)求實(shí)效、淡泊名利、無私奉獻(xiàn)的時代精神。樹立社會主義榮辱觀*時事鏈接2006年３月４日，胡錦濤同志在看望出席全國政協(xié)十屆四次會議的委員時發(fā)表的關(guān)于社會主義榮辱觀的重要講話，深刻揭示了社會主義榮辱觀的科學(xué)內(nèi)涵，精辟概括了社會主義社會的主導(dǎo)價值體系，集中表達(dá)了社會主義根本道德標(biāo)準(zhǔn)的本質(zhì)要求，具有很強(qiáng)的思想性、指導(dǎo)性和現(xiàn)實(shí)針對性。社會主義榮辱觀的內(nèi)涵以熱愛祖國為榮、以危害祖國為恥以效勞人民為榮、以背離人民為恥以崇尚科學(xué)為榮、以愚昧無知為恥以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥以團(tuán)結(jié)互助為榮、以損人利己為恥以老實(shí)守信為榮、以見利忘義為恥以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥以艱苦奮斗為榮、以驕奢淫逸為恥三、提高思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)要踐行社會主義核心價值體系關(guān)鍵詞：道德素質(zhì)法律素質(zhì)第四節(jié)學(xué)習(xí)本門課程的意義和方法一、學(xué)習(xí)“思想道德修養(yǎng)與法律根底〞課的意義學(xué)習(xí)“思想道德修養(yǎng)與法律根底〞課，有助于當(dāng)代大學(xué)生認(rèn)識立志、樹德和做人的道理，選擇正確的成才之路。學(xué)習(xí)“思想道德修養(yǎng)與法律根底〞課，有助于當(dāng)代大學(xué)生掌握豐富的思想道德和法律知識，為提高思想道德和法律素養(yǎng)打下知識根底。學(xué)習(xí)“思想道德修養(yǎng)與法律根底〞課，有助于當(dāng)代大學(xué)生擺正德與才的位置，做到德才兼?zhèn)?、全面開展。二、學(xué)習(xí)“思想道德修養(yǎng)與法律根底〞課的方法注重學(xué)習(xí)科學(xué)理論。注重學(xué)習(xí)和掌握思想道德和法律修養(yǎng)的根本知識。注重聯(lián)系實(shí)際。注重知行統(tǒng)一。課程