電視文本資料

【什么是電視文本？】文本是來自電影戲劇結(jié)構(gòu)主義符號學(xué)，指傳播活動中必不可少的符號和符碼所組成的表義結(jié)構(gòu)，一個運(yùn)行與電視層面的符碼網(wǎng)絡(luò)所組成的意義生成與交換的中心。具體來說電視文本就是電視效果的反應(yīng)，菲斯克把電視文本分為三個部分：初級文本，次級文本和三級文本。初級文本就是電視內(nèi)容，次級文本就是電視的傳媒宣傳，三級文本就是電視觀眾的內(nèi)心解讀。電視文本是為電視屏幕（媒介）提供的電視語言符號（聲、畫綜合而成）組成的文本。也就是說它是由電視語言符號，在特定的技巧和規(guī)則的組合下互相聯(lián)系、互相作用，構(gòu)成具體文本獨(dú)有的表意系統(tǒng)，即文本的能指系統(tǒng)。我國電視節(jié)目類型電視新聞類、電視社教類、電視文藝類、電視服務(wù)類、電視談話類認(rèn)識不同電視作品形態(tài)，便于我們更好地把握內(nèi)容要素和特點(diǎn)，從而進(jìn)行文本創(chuàng)作。電視文本寫作的應(yīng)用范圍電視紀(jì)錄片、專題片解說詞的寫作與聲畫安排大型系列節(jié)目政論片、紀(jì)錄片的前期文字稿和后期解說詞的加工調(diào)整電視新聞節(jié)目新聞消息、通訊特寫、新聞評論、深度報道、現(xiàn)場直播、主持人串詞等電視綜藝節(jié)目串場過渡詞、主持人臺詞的寫作與謀篇布局電視節(jié)目及欄目策劃方案、選題報告、拍攝采訪提綱、文字腳本的寫作，節(jié)目或欄目名稱、宣傳標(biāo)語、頻道呼號、片頭題記的策劃與寫作電視媒介對寫作者的要求一、喉舌意識二、法律意識三、熟悉電視的傳播特性四、了解電視片的構(gòu)成要素五、強(qiáng)化電視意識六、把握生活和感受生活的能力七、捕捉時代文化精神和審美心理的能力八、開掘能力九、情感真摯、表達(dá)真誠十、想象和聯(lián)想的能力十一、較強(qiáng)的運(yùn)用文字語言的能力十二、創(chuàng)新的能力十三、抓取細(xì)節(jié)的能力十四、觀眾意識具體表現(xiàn)在1、視聽兼?zhèn)洌?、直接感受性強(qiáng)；3、時效性強(qiáng)；4、轉(zhuǎn)瞬即逝，保存性差；5、時序性的信息傳播方式；6、互動性和參與性強(qiáng)；7、服務(wù)性。第一章電視新聞稿的寫作電視新聞稿的寫作要求寫稿時需充分考慮畫面元素和邏輯，根據(jù)畫面處理來處理新聞稿的文字。所以，前期拍攝時，需跟攝像充分溝通畫面內(nèi)容，適當(dāng)做場記，以便提高后期制作的效率。以下情況不需考慮電視特征要求使用"新華社統(tǒng)稿”，報紙、廣播、電視、網(wǎng)站必須使用統(tǒng)一的稿件，統(tǒng)一的文字對外發(fā)布消息。比如逝世領(lǐng)導(dǎo)人的履歷、評價，重要會議的公報等，都不允許媒體各行其是地進(jìn)行報道。當(dāng)今電視新聞消息報道的通病第一，報道無現(xiàn)場感，后期錄制完成太多?，F(xiàn)場感是電視報道的主要優(yōu)勢和重要特點(diǎn)。第二，主動采訪報道少，被動采訪報道多。第三，有針對性的畫面少，萬能的空鏡頭畫面多。電視新聞消息的文字稿寫作要求一、符合立體化傳播需求充分調(diào)動電視新聞的特殊手段，對新聞事件進(jìn)行全方位、多角度、立體式的報道，有效擴(kuò)大新聞信息優(yōu)化組合的效應(yīng)，才能使電視新聞產(chǎn)生更大的張力與活力。立體化傳播，指除了對新聞事件進(jìn)行最快、最新、最簡潔的消息報道外，還要增加新聞事實(shí)的前因后果、趨勢、影響或意義的多邊相關(guān)新聞。附之新聞背景、新聞?wù){(diào)查、新聞分析、記者述評、新聞綜述等不同形式的螺旋遞進(jìn)式報道。二、和畫面對應(yīng)，相輔相成既要避免文字稿完全重復(fù)畫面，又不能使文字稿完全脫離畫面，聲音需幫助畫面突出新聞報道的現(xiàn)場感?，F(xiàn)場氛圍和現(xiàn)場活動，是電視新聞報道最具特色的地方。突出畫面特征，可以對現(xiàn)場氣氛起到一種強(qiáng)化與渲染的作用。記者在現(xiàn)場的切身感受和直接體驗(yàn)，“全感式”的報道現(xiàn)場的冷暖、氣味、風(fēng)速、觸感等，都可以運(yùn)用語言的獨(dú)特魅力，調(diào)動觀眾的經(jīng)驗(yàn)感受。三、和其它聲音元素（同期聲、現(xiàn)場音響和后期音效）配合得當(dāng)文字稿和聲音元素共同承擔(dān)傳播功能，帶給觀眾完整、真實(shí)、樸素的視聽信息，留下思考的空間。四、口語化，力求簡明扼要通俗易懂、樸實(shí)無華，像日常說話那樣去寫，不能有過長的句子，不能有晦澀難懂的詞匯，不能使用太多的轉(zhuǎn)折詞，要注意因讀音相近而產(chǎn)生歧義的現(xiàn)象。五、即時感，盡可能用現(xiàn)在時態(tài)，突出新聞事件的時效性。電視新聞應(yīng)努力報道正在發(fā)生的事情。文字稿應(yīng)盡可能給人一種“現(xiàn)場感”。準(zhǔn)確交代時間要素，一些含糊的"最近”、"近來”等模糊時間要素盡量不用。畫面中的人物服飾同環(huán)境季節(jié)不符，同報道地點(diǎn)的服飾特點(diǎn)不符。盡量使用現(xiàn)在時。六、節(jié)奏緊湊，每個字都言之有物，增加信息量新聞要達(dá)到很強(qiáng)的感染力，還要依靠節(jié)奏來制造氣氛。節(jié)奏要做到緊湊而不拖沓，一要注意文字稿本身的節(jié)奏，二要注意文字稿的節(jié)奏和畫面的內(nèi)容協(xié)調(diào)一致。第七，用語準(zhǔn)確，把握分寸，切忌空話、套話，邏輯嚴(yán)密區(qū)分以下幾個詞語：搗毀、取締、查處、查封、查禁、關(guān)閉。一一在報道公安、武警、工商、稅收等部門與種種違法犯罪行為作斗爭時常用詞。用事實(shí)說話，讓觀眾信服第八，根據(jù)不同的播出時段，相應(yīng)調(diào)整不同手段的使用程度和比重。早間播出的新聞欄目，著重突出其"聽覺信息”，以"說”和"聽”為主，不能依賴畫面的相互支撐。而晚間新聞則應(yīng)突出畫面信息，強(qiáng)調(diào)畫面的沖擊力，滿足觀眾全方位感受新聞現(xiàn)場的需求。消息類電視新聞稿的寫作標(biāo)題的作用1、引人關(guān)注2、揭示內(nèi)容3、加深印象4、銜接分段5、美化熒屏標(biāo)題的寫作1、表述準(zhǔn)確，避免產(chǎn)生歧義。一行標(biāo)題，字?jǐn)?shù)要少。2、傳達(dá)重要信息，避免假大空。3、高度概括，避免拖泥帶水。4、畫龍點(diǎn)睛一一點(diǎn)出一個最精彩的新聞點(diǎn)，吸引觀看5、巧妙借用，避免單調(diào)呆板。導(dǎo)語的寫作1、突出最重要的新聞要素2、高度濃縮，避免和主體重復(fù)3、要有吸引力導(dǎo)語的分類1、敘述式導(dǎo)語2、對比式導(dǎo)語3、懸念式導(dǎo)語4、提問式導(dǎo)語5、評論式導(dǎo)語對新聞事件一針見血地進(jìn)行點(diǎn)評，揭示報道意義。6、描寫式導(dǎo)語以具體描寫開頭，或從現(xiàn)場情景、氣氛寫起，或用典型情節(jié)、細(xì)節(jié)做引子，或從自然風(fēng)光的描繪入手，再用新聞事實(shí)點(diǎn)出主題思想。7、引用式導(dǎo)語新聞事件中人物新鮮重要的語言，名言、諺語、詩詞、典故等。1、能反映報道主題；2、精彩生動、吸引觀眾；3、引用的話忠于原意；4、所引用的話不能太長。主體的寫作主體是消息的主要部分，它承接導(dǎo)語，闡發(fā)導(dǎo)語所揭示的主題思想，或回答導(dǎo)語提出的問題，對新聞事實(shí)作具體的敘述與展開。1、平行式結(jié)構(gòu)主體部分對“組合拳”分別進(jìn)行介紹，各部分之間沒有明顯的孰輕孰重，并列進(jìn)行。一般適合于非事件性新聞報道。2、時間順序結(jié)構(gòu)：適用于反映某一新聞事件的每個事實(shí)和細(xì)節(jié)都比較重要的新聞，許多現(xiàn)場報道也是按時間順序結(jié)構(gòu)來處理。3、倒金字塔結(jié)構(gòu)在導(dǎo)語交代最重要的新聞事實(shí)，主體部分做補(bǔ)充介紹，內(nèi)容安排前重后輕，觀眾的關(guān)注度依次遞減。更強(qiáng)調(diào)事實(shí)而不是事實(shí)之間的銜接技巧。口4、以小見大主體部分除了介紹新聞事件，更深入挖掘新聞事件背后的原因等，升華主題。結(jié)尾的作用1、加深觀眾對新聞的感覺和理解。2、深化新聞的主題，增強(qiáng)新聞報道的社會效果。3、增加消息的信息量。4、為"后續(xù)報道”做伏筆。結(jié)尾的寫作1、點(diǎn)題式結(jié)尾：亮出重要觀點(diǎn)，點(diǎn)明報道主旨，畫龍點(diǎn)睛。2、反問式結(jié)尾：引導(dǎo)觀眾對新聞事件深入思索，發(fā)人深省。3、呼吁式結(jié)尾：對報道中一些亟待解決又涉及面大的問題進(jìn)一步呼吁，以引起廣泛的關(guān)注，并促成早日解決。4、抒情式結(jié)尾：以虛映實(shí)、調(diào)動觀眾的聯(lián)想，以優(yōu)美的意境進(jìn)一步升華主題。背景材料的運(yùn)用新聞背景材料是指新聞事實(shí)產(chǎn)生的歷史條件和環(huán)境條件以及有關(guān)新聞事實(shí)的內(nèi)部聯(lián)系和外部聯(lián)系。作用1、揭示主題，深化主題，提升新聞價值。2、突出新聞的"新”。特點(diǎn)1、新聞性。2、相對獨(dú)立性。3、知識性。新聞背景材料具有縱向性（發(fā)展的來龍去脈）和橫向性（與周圍事物的關(guān)系）的特點(diǎn)?？纱龠M(jìn)觀眾對新聞事實(shí)的進(jìn)一步理解，對深化新聞有直接作用。1、背景材料應(yīng)真實(shí)、簡明、典型。2、應(yīng)用要靈活?？梢元?dú)立成段，也可以結(jié)合電視聲音線性聽知規(guī)律和畫面視覺效果的要求，把背景材料以段落或句群的形式穿插在導(dǎo)語、主體和結(jié)尾的任一部分。還可以把背景材料化整為零，以句子和句子成分的形式隱入導(dǎo)語、主體或結(jié)尾。3、圍繞報道主題或主要新聞事實(shí)來運(yùn)用。4、盡可能增強(qiáng)趣味性，引起觀眾的注意和興趣。后期可編輯插入相關(guān)的視頻、圖片、繪畫、圖表、音樂等具有直觀性的影像資料。電視新聞深度報道的寫作在美國被稱為"電視調(diào)查性節(jié)目開山鼻祖”的CBS《60分鐘》新聞雜志節(jié)目，創(chuàng)造三十多年的收視神話。深度報道，起源于西方新聞界，是西方新聞傳媒競爭的產(chǎn)物。隨著CCTV《焦點(diǎn)訪談》，《新聞?wù){(diào)查》等深度報道節(jié)目的成功操作，各種各樣的調(diào)查性節(jié)目甚囂塵上，紛紛向新聞深處挖掘，對重大事件和社會熱點(diǎn)做出解釋性或調(diào)查性報道，即所謂的深度報道（in-depthreporting）來搶占觀眾的有限注意力，并在一定程度上形成了社會輿論監(jiān)督作用。電視新聞深度報道是指憑借聲、畫形象，對重大的新聞事件，有影響的社會問題、社會現(xiàn)象，做有背景介紹，有分析解釋，有歸納預(yù)測的報道與點(diǎn)評。——葉子著，《電視新聞節(jié)目研究》，北京師范大學(xué)出版社，1994年版。深度報道的選題要求：1、矛盾性2、整體性3、思辨性什么樣的題材適合涕度報道呢？?深度報道的題材，應(yīng)是具有一定的社會意義并有深度報道價值的人物、事件、經(jīng)驗(yàn)和社會現(xiàn)象等.第一類，國內(nèi)重大新聞事件和新聞背景分析，包括主題性報道。第二類，社會轉(zhuǎn)型期中出現(xiàn)的問題和現(xiàn)象，揭露問題實(shí)質(zhì)，探尋事實(shí)真相。弱勢群體的生存狀況調(diào)查，經(jīng)濟(jì)改革中的生機(jī)與困惑，教育問題，社會安全問題，環(huán)境保護(hù)問題。第三類，大時代背景下，個人或特定群體的人文故事。人物的故事和命運(yùn)承載記錄歷史的作用。他們的故事和命運(yùn)都是特定歷史背景和特定社會環(huán)境的產(chǎn)物。因此調(diào)查個體和群體的故事，承載了紀(jì)錄歷史的功能。第四類，國際重大時事追蹤調(diào)查。深度報道的主題表現(xiàn)一、深度報道的思維方式（一）縱向思維有利于新聞報道向深度延伸（二）橫向思維能拓展新聞報道的空間（三）逆向思維能賦予新聞報道"新”的內(nèi)涵二、發(fā)揮電視優(yōu)勢（一）挖掘畫面的形象性與特定性（二）現(xiàn)場的記錄（三）情感的滲透三、由事入理，揭示本質(zhì)四、縮小口子，深采細(xì)挖，用過硬的典型材料增強(qiáng)說服力五、善于運(yùn)用背景材料，突出和深化主題深度報道的策劃文案一、報道主題為什么要進(jìn)行這次^艮道、報道的目的是什么、主旨是什么、要解決什么問題等。二、表現(xiàn)形式要求深度報道的表現(xiàn)形式能夠供證傳播過程的完整性、立體化，三、敘述方式深度寸艮道要求結(jié)構(gòu)上能超越時空，通過記者、主持人的報道活動對新聞事實(shí)進(jìn)行跨越時空、由表及里、從內(nèi)到外的反映，深度報道文稿的寫作特點(diǎn)1、層層深入，形象生動報道方式：從易到難、具體到抽象、感性到理性。更強(qiáng)調(diào)觀點(diǎn)從事實(shí)中來，從情節(jié)中來。2、強(qiáng)調(diào)事件的過程性和動態(tài)性將畫面、現(xiàn)場同期聲與記者的采訪組合在一起，展現(xiàn)事件的情節(jié)發(fā)展過程或記者的調(diào)查經(jīng)過，使觀眾自然而然地發(fā)現(xiàn)事實(shí)的本質(zhì)或真相。3、直觀性、感染力和說服力聲音和畫面對現(xiàn)場、環(huán)境、人物、事件過程的直觀記錄，使得觀眾感同身受，滿足觀眾的參與感，增強(qiáng)節(jié)目的接近性。記錄過程中所體現(xiàn)出來的故事性、情節(jié)性，使得新聞事件的情節(jié)線索和主要人物的情感變化交融。,聚焦法的基本模式如下：,導(dǎo)語：采用白描的方法，從一個與4艮道主題相關(guān)的最為典型的人物或事件入手，為觀眾提供一個生動的情景化、具象化的個案或場景，激發(fā)觀眾的接受興趣.-過渡到主題：在個人的遭遇或經(jīng)歷與一個宏觀性的社會問題之間建立起某種聯(lián)系，然后，點(diǎn)出報道主旨，使報道順暢地由對個人問題的描述轉(zhuǎn)換到對大問題的考察分析上去中"聚焦法的基本模式如下?發(fā)展主題：對大問題展開報道和分析，多層面地觀照和透視主題，使主題得以全方位地展現(xiàn)。,有力的結(jié)尾：結(jié)尾要和開頭連貫，如果報道從某位人物寫起，就一定要以這個人物收尾，如果報道以一個戲劇性場景開場，結(jié)尾也一定要回到這段場景，使觀眾在對一個具體的人物或場景感受中，再次回味大問題，深度報道的類別：A、獨(dú)立文體的深度報道；解釋性、調(diào)查性、預(yù)測性的通訊報道，一些消息也在其中。B、組合文體的深度報道；就是通過多篇報道集合在一起，使新聞報道獲得一個新的力度和深度。1、連續(xù)報道；一定時間內(nèi)持續(xù)的報道2、系列報道；在一個大主題的流域下，選擇組織多個相互獨(dú)立而性質(zhì)意義上又相互關(guān)聯(lián)的熱點(diǎn)問題進(jìn)行的分篇聯(lián)系報道3、組合報道：對某一重大事件或熱點(diǎn)問題進(jìn)行全方位多角度立體化的報道，調(diào)查性報道調(diào)查性報道是一種以較為系統(tǒng)、深入地揭露問題為主旨的報道形式。關(guān)注那些被有意隱蔽、不欲為人所知的內(nèi)幕，向公眾分析這些內(nèi)在的、隱蔽的內(nèi)幕的重大意義，它主動性更強(qiáng)，而對報道的時效沒有限制。展現(xiàn)調(diào)查過程兩種方式：1、第一人稱敘事情境，記者是敘事中的一個人物，他直接把自己的調(diào)查經(jīng)歷寫入調(diào)查報道。2、中立敘述情境，記者作為一個"中立的全知者”，通過對引語和背景描寫的中立安排反映調(diào)查過程。觀點(diǎn)的交鋒調(diào)查報道的任務(wù)是揭丑，滿足受害者和大眾的需求，于是把不同觀點(diǎn)放在一起，讓受眾自行判斷真相。解釋性(分析性)報道解釋，主要用相關(guān)事實(shí)來解釋，而不是用觀點(diǎn)來解釋。記者的觀點(diǎn)和傾向性始終隱藏在事實(shí)的背后。注重回答“why”和“how”數(shù)據(jù)化解釋：一個明確的數(shù)據(jù)往往能精確說明或解釋某些復(fù)雜問題。引語解釋：當(dāng)事人的話語、目擊者的話語、權(quán)威的話語:西方薪商界對解釋性報虱寫作方法歸納為“華爾街|［報體”。,乂稱“DEE”寫作法，它山三個英語單詞的開頭字母組成；?代表描寫(description}?作"代表解釋(explanation),代表評價(evaluation)“DEE"寫作法的基本特征是；?從描寫某個具體的個人或事實(shí)人手，通過對事件進(jìn)行一些解釋和恰如其分的背景交代，進(jìn)而點(diǎn)出報道主題，最后再引述當(dāng)事人或權(quán)威人士的話，對所報道的新聞事件作出評價，指出其意義所在，并盡可能預(yù)測其發(fā)展方向。調(diào)查性報道與解釋性報道的區(qū)別：調(diào)查性報道中的觀點(diǎn)對比與解釋性報道中的背景對比不同前者需要在不同觀點(diǎn)和不同事實(shí)的比較中獲得確定的意義，而后者則是用已確定意義的事實(shí)區(qū)解釋未確定意義的事實(shí)連續(xù)報道是對正在發(fā)生并持續(xù)發(fā)展的某一重要的、受眾關(guān)注的新聞事件，在一段時間內(nèi)進(jìn)行連續(xù)及時的報道，完整反映新聞事實(shí)的發(fā)生發(fā)展結(jié)局及其影響。連續(xù)報道的傳播特性：整體連貫，報道及時，時效性高制造懸念，產(chǎn)生吸引，傳播力強(qiáng)緊湊銜接，夾敘夾議，震撼力大互為因果，多重角度，突出本質(zhì)。連續(xù)報道的傳播優(yōu)化：注重題材選取注意銜接，把握節(jié)奏，強(qiáng)調(diào)層次注重言論，強(qiáng)調(diào)點(diǎn)評，深化理念各篇報道之間的順序不能任意變動。屬于"現(xiàn)在進(jìn)行時”。報道的時間跨度小，每篇報道連接起來，記錄了事態(tài)發(fā)展的全過程。從事態(tài)發(fā)生到追蹤、跟蹤一直到結(jié)束，應(yīng)是有頭有尾、完整無缺的事態(tài)主體的全部。系列報道圍繞同一新聞題材、新聞主題從不同側(cè)面、不同角度作多次、連續(xù)的報道，各條報道之間沒有外在的聯(lián)系，卻有內(nèi)在的必然聯(lián)系。連續(xù)報道面對的是同一新聞事件，系列報道面對的是多側(cè)面事實(shí)。多個獨(dú)立報道集合在同一主題思想下，以求對新聞事實(shí)作比較系統(tǒng)、全面、有一定深度的報道。系列報道的題材多是非事件性新聞，又多是重大題材或重要題材。組合報道組合式報道法多用于報道面較寬，報道對象較多的報道，旨在全面、深刻地揭露問題，或通過從多報道對象的相互比較，說明問題和道理。組合式報道為同一事件或問題做出多樣式的報道，可以同時有消息，專稿，評論，訪談，資料等。美國電視深度報道的敘述方式1、調(diào)查式敘述方式:一般用于犯罪新聞和事故新聞的調(diào)查取證與推理歸納。2、分析式敘述方式：記者承擔(dān)社會評論員或精神分析者的角色，賦予敘述以結(jié)局和道德含義。3、白描式敘述方式：記者以一個旁觀者的身份來記錄其所見所聞，讓觀眾自己得出判斷與結(jié)論。評論類電視新聞的寫作一、選題要求1、典型性：一是指違反社會準(zhǔn)則與規(guī)范，破壞社會秩序；2、異常性：二是與大眾相關(guān)卻暫時不為大家熟悉的新鮮事物。3、建設(shè)性4、注重效果，講究方法5、立足自身，又不能囿于自身二、標(biāo)題要講究三、突出旗幟意識，輿論導(dǎo)向央視新聞評論欄目《焦點(diǎn)訪談》弘揚(yáng)正氣、謳歌典型。如反映為我國建設(shè)、發(fā)展默默奉獻(xiàn)的各行各業(yè)工作者的《用生命丈量大地》、《高原鐵騎是怎樣煉成的》、《八方努力保高考》、《一個理論工作者的追求》、《大腳叔的暖心鞋》。反映以考察名義公款旅游的《考察何以變旅游》；反映民生問題受到危害的《自來水何以渾濁》、《一次性公路》；反映貪污腐敗現(xiàn)象的《中介組織參與腐敗透視》等。四、就事論理，可視性與哲理性相結(jié)合"可視”指充分調(diào)動各種視聽元素，通過記者現(xiàn)場采訪、評述，觀眾、專家訪談等方式，讓觀眾覺得好看。電視評論的哲理性就是通過充分的、典型的論據(jù)、恰當(dāng)?shù)恼撟C過程，由表及里地揭示社會事件和現(xiàn)象的本質(zhì)，把握其與社會關(guān)聯(lián)的意義，提出富有哲理的思考。五、寓情于理，情理交融一方面以理性的觀念說服人，以情感感化人，同時調(diào)動觀眾的情感，使他們參與其中。另一方面還體現(xiàn)在主持人、記者的言語和肢體語言上。六、點(diǎn)評到位，針對性強(qiáng)一是要求記者要有高度自覺的理性思維，跳出一事一議，找出具有普遍意義的共性問題，融入理性的思索。二是實(shí)事求是，全面審視問題。三是語氣要把握火候，既不能不疼不癢，又不能火氣太大。七、通俗性央視記者曾把啤酒帶到演播室講述泡沫經(jīng)濟(jì)的危害一一一個杯子中泡沫越多，實(shí)際經(jīng)濟(jì)就越虛弱。這比任何文字的表達(dá)更形象、具體、易理解和接受。電視片解說詞的寫作解說詞和畫面及其他表現(xiàn)元素的關(guān)系一、解說詞與畫面的關(guān)系（一）解說詞離不開畫面，要受畫面長短和畫面節(jié)奏的制約。（二）解說詞不能簡單重復(fù)畫面。（三）解說詞在表達(dá)抽象的概念、理性的思想、道德、觀念時，要從畫面上具體的事物、看得見的事實(shí)出發(fā)，由具體逐步寫到抽象，由畫面上的內(nèi)容逐步寫到畫面外的內(nèi)容。（四）解說詞要為觀眾對畫面的思考和關(guān)注留下時間和空間，有效地吸引觀眾觀看畫面。（五）運(yùn)用解說詞介紹背景資料或講述過去與未來時，應(yīng)尋找一個與畫面相宜的契合點(diǎn)，使解說內(nèi)容和畫面內(nèi)容形成有機(jī)的聯(lián)系。二、解說詞和其他聲音元素的配合在電視片的聲音語言中，除了解說詞，還有人物同期聲、音響、音樂等，一起完成電視片"聽覺信息”的傳達(dá)任務(wù)。解說詞的作用一、解說詞補(bǔ)充畫面的背景材料，傳達(dá)間接信息。二、抒情。解說詞表達(dá)人物的情感，揭示人物的內(nèi)心。三、挖掘畫面內(nèi)涵，深化主題四、連接畫面，對畫面信息進(jìn)行整合畫面?zhèn)鬟_(dá)的形象信息，往往具有一定的含混性、多義性，解說詞可對無序狀態(tài)的電視畫面進(jìn)行整合重塑，創(chuàng)造明確的指示關(guān)系，使畫面?zhèn)鬟f的信息更準(zhǔn)確明了。五、增加情趣，寄寓作者對畫面的一種輕松和曠達(dá)的理解及感悟。解說詞的語言特點(diǎn)一、解說詞包含一定量的潛臺詞，讓觀眾不得不留意畫面。二、多用指示性代詞：這、那、這些、那種1、吸引觀眾看屏幕；2、避免或減少對畫面的重復(fù)。三、數(shù)字的形象化處理（一）一般情況下，只告訴觀眾一個概數(shù)（二）給數(shù)字尋找一個可比量或參照物古詩詞對“愁”的表現(xiàn)一一"問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”、“白發(fā)三千丈，緣愁似個長”、“抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁'等。人們對浩大、遠(yuǎn)離生活的數(shù)字缺乏感性認(rèn)識，將其變得具象。四、簡稱要慎用一般來講，表義準(zhǔn)確、結(jié)構(gòu)科學(xué)、被公認(rèn)、進(jìn)入全民語言系統(tǒng)的簡稱是可以用的。如“政協(xié)”、"掃黃”、"打假”。否則，觀眾難以理解。如大興安嶺林區(qū)已超額完成今年到材任務(wù)。"到材”是指木材運(yùn)儲，是林業(yè)的縮略語。五、避免使用同音不同義的詞六、精確、精瘦、精致、精神（一）精確一一運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑~語，如實(shí)反映客觀事物，準(zhǔn)確表達(dá)創(chuàng)作者的思想、情感、態(tài)度，做到信息傳遞“保真”。（二）精瘦一一用較少的文字勾畫出復(fù)雜的場面，渲染出特定的氣氛，刻畫出鮮明的性格?！顿u炭翁》中"可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒”，僅14個字，深切刻畫賣炭翁辛酸復(fù)雜的心理。（三）精致一一韻律美與韻味美。利用聲調(diào)的平衡交替，產(chǎn)生抑揚(yáng)頓挫、音律和諧的效果。1、多用雙音節(jié)詞2、句子整散結(jié)合。音韻有致、整齊中有變化，既生動活潑又氣勢連貫，增加語言的美感。3、避免把聲音相近似的字組合在一起4、平仄相協(xié)5、押韻七、段落較小解說詞只是電視片的一個表現(xiàn)元素，解說詞的解釋、說明、補(bǔ)充作用使它的每一個段亂都相對較短，不需事無巨細(xì)，只需點(diǎn)到為止，畫龍點(diǎn)睛。八、各段落之間相對獨(dú)立解說詞的相鄰段落傳達(dá)的可能是毫無關(guān)聯(lián)的內(nèi)容，這是因?yàn)榻庹f詞中"缺失”的內(nèi)容正是解說詞不擅長表現(xiàn)的內(nèi)容，由畫面或其他的表現(xiàn)元素承擔(dān)了。解說詞的修辭手法一、比喻（一）比喻的修辭手法在電視片中的作用1、變抽象為具象，變無形為有形2、引導(dǎo)觀眾思路，引發(fā)觀眾聯(lián)想3、創(chuàng)造一種意境：在情景交融的境界中讓人領(lǐng)悟出無窮的“象外之象”、“景外之景”二、對比：挖掘畫面內(nèi)涵、提升畫面意境。三、反復(fù)：在一定的語言環(huán)境里，為了突出某個事物，強(qiáng)調(diào)某種情感，常常對某個詞語或句子重復(fù)，以加強(qiáng)語言的表達(dá)效果。反復(fù)一一有時為了達(dá)到特殊的聽覺效果，常把一個詞連續(xù)使用。同義反復(fù)一一頂真回環(huán)的修辭方式，把某一組詞組顛過來又倒過去，順著說，又反著說。反復(fù)修辭手法的作用放大或突出、強(qiáng)調(diào)某種事物、意境、現(xiàn)象等。給觀眾以不斷的提醒，造成一種震撼的感覺。形成一種節(jié)奏感和延伸感。四、排比：用三個以上結(jié)構(gòu)相似的并列語句，把相關(guān)意思連續(xù)說出來。語言整齊、條理清晰、一氣呵成，散中見整，聽起來回環(huán)往復(fù)，鏗鏘有力。五、擬人：賦予人性，形象有趣。解說詞與細(xì)節(jié)如何利用解說詞放大細(xì)節(jié)1、注意細(xì)節(jié)的選擇畫面細(xì)節(jié)解說細(xì)節(jié)聲畫結(jié)合的細(xì)節(jié)2、對細(xì)節(jié)的放大要注意和整個片子的融合3、對熟悉現(xiàn)象的陌生化處理，給觀眾意料之外的感覺4、使畫面中的內(nèi)容所包含的隱態(tài)信息轉(zhuǎn)化為顯態(tài)信息解說詞的布局一、線索根據(jù)作品的內(nèi)容和形式的特點(diǎn)，可以分為時空線索，人、物線索，感情線索，邏輯線索等。二、布局開頭對于電視片解說詞而言，營造引人入勝的開頭，不是靠驚人之語，而是靠絕妙的聲畫結(jié)合。不單純指第一句解說詞或第一個鏡頭，更主要的是全片的內(nèi)容從何開始。層次根據(jù)作品的思想內(nèi)容劃分作品的主要結(jié)構(gòu)成分，還要結(jié)合畫面及其他聲音元素。1、順著時間推移或以作者認(rèn)識、感情發(fā)展的順序安排層次。2、典型集合式：具有內(nèi)在聯(lián)系的幾部分互為并列，共同表現(xiàn)主題。三、結(jié)尾：邏輯發(fā)展的必然結(jié)果，是全片內(nèi)容的必然升華。寫實(shí)類解說詞的特點(diǎn)1、主要交代背景和間接性、抽象性、概要性的信息。2、語言自由、流暢，盡量做到生活化、親切化。3、選擇切入點(diǎn)4、語言客觀、公正5、注重刻畫細(xì)節(jié)寫意類解說詞的特點(diǎn)1、想象和聯(lián)想豐富2、多種修辭手法的運(yùn)用3、創(chuàng)造意境，畫面精美，較多運(yùn)用音樂4、注重創(chuàng)作主體自身的觀照電視記者及主持人報道文本的訓(xùn)練與寫作主持人口語訓(xùn)練純文本操作：主持人完全按照臺本規(guī)定的說詞表述，基本不作改動。如春晚。半文本操作：主創(chuàng)者提供節(jié)目的框架臺本，提供重點(diǎn)語段的說詞和言路語脈走向的設(shè)計，現(xiàn)場言語表述部分主要依靠主持人的設(shè)計和發(fā)揮。無文本操作：主創(chuàng)者只提供節(jié)目的意圖和設(shè)想，或者提供一定語料〃，現(xiàn)場話語基本上由主持人臨場發(fā)揮。如《快樂大本營》《天天向上》綜合之才、捷辯之才、思辨之才、善辯之才節(jié)目主持人不斷吸收知識，才能將充實(shí)的內(nèi)容和嫻熟的表達(dá)技巧融為一體。一、語音修辭訓(xùn)練口齒清晰1、不要有"喝氣”聲。"喝氣”聲是用口吸氣造成的。這樣舌面干燥，冷氣刺激聲帶，聲帶濕潤度降低，影響聲音質(zhì)量。2、換氣要找準(zhǔn)"氣口”，即最佳換氣處，又稱"偷氣”。話出口前急速換氣，把握好吸氣與話出口的"時間差”，這樣氣流才充沛有力。注意，不要邊說邊換氣。3、換氣不要"端肩”。胸廓的第一對肋骨是呼吸動作的支點(diǎn)，吸氣時如果兩肩聳起，第一對肋骨位置就會上移，胸腔內(nèi)部會感到空虛，發(fā)聲虛軟，而且'端肩”姿態(tài)也不好看。響度適中運(yùn)用胸腹聯(lián)合呼吸和運(yùn)用本色音發(fā)聲。1、運(yùn)用"低聲調(diào)效應(yīng)”，即"自己人效應(yīng)”，不僅保護(hù)嗓子，也顯示出心態(tài)沉著。2、注意說話的節(jié)奏。安排一些間隙性停頓或適當(dāng)?shù)妮o助姿勢，以延緩嗓子的疲勞。3、控制情緒的波動，注意心理的調(diào)節(jié)。4、養(yǎng)成良好生活習(xí)慣。勿熬夜，節(jié)制煙酒、咸辣和過冷過燙食物的攝入。5、用嗓與護(hù)嗓不可偏廢。如需長時間講話，可預(yù)先用淡鹽水漱漱口。如咽喉出現(xiàn)腫痛、發(fā)聲困難，最好禁聲。運(yùn)用共鳴口張：口張不開，發(fā)聲擠在口腔前部或前鼻音區(qū)，共鳴區(qū)相對縮小，聲音阻滯、尖細(xì)而單薄，且氣息會大量涌入鼻腔，形成鼻音。喉松：適度放松。有人喜歡昂頭或低頭說話，昂頭，喉部過于松弛，聲音偏窄，低頭，喉管僵硬，氣息流動不暢。鼻通：將口張開一些，要特別留意m、n、ng，發(fā)聲時軟腭下垂，舌根放松，讓氣流從鼻腔內(nèi)出來，而不是從口腔內(nèi)流出。聲氣傳情：聲氣的不同狀態(tài)可以傳達(dá)豐富的感情。語調(diào)恰當(dāng)：主持人應(yīng)以情帶聲、語隨情出、言為情發(fā)、聲情渾然一體。把握重音：1、一般情況下，重音不可以過多。2、注意排除“習(xí)慣重音”的干擾。有的人會無意識形成習(xí)慣對開頭幾個字或結(jié)尾字音重讀，應(yīng)該避免。巧設(shè)停頓：美國作家馬克?吐溫："恰如其分的停頓能產(chǎn)生非凡的效果，這是語言本身難以達(dá)到的?！睆墓δ苄揶o學(xué)角度，可以粗略地給停頓分類。調(diào)節(jié)信息的輸出功率提示性停頓、強(qiáng)調(diào)性停頓、并列性停頓、呼應(yīng)性停頓、過渡性停頓、區(qū)分性停頓等。營造節(jié)目良好氣氛期待性停頓、回味性停頓、情韻性停頓、幽默性停頓、委婉性停頓等。現(xiàn)場調(diào)控的手段控場性停頓、交流性停頓、反饋性停頓、轉(zhuǎn)換性停頓、應(yīng)變性停頓等。把握節(jié)奏受到表達(dá)內(nèi)容、表達(dá)語境和表達(dá)目的的制約，比如淺顯快于艱深、描述快于闡述、議論快于抒情、激烈快于輕松、歡愉快于憂傷、活潑快于持重...…主持人的口語節(jié)奏類型：1、從語速角度看，分為急式與緩式兩種。急式節(jié)奏常見于體育解說、文娛節(jié)目的主持；緩式節(jié)奏常見于談話節(jié)目。2、從語勢角度看，分為強(qiáng)式與弱式兩種。強(qiáng)式適合典禮儀式或政論性節(jié)目；弱式節(jié)奏適合訪談類、生活服務(wù)類節(jié)目。3、從語調(diào)角度看，可分為揚(yáng)式和抑式兩種。揚(yáng)式常用于晚會或某些現(xiàn)場報道，抑式只偶爾用于哀婉內(nèi)容的表達(dá)。二、達(dá)意修辭訓(xùn)練達(dá)意，就是在表達(dá)中力求言語準(zhǔn)確，讓人一聽就明白你說了什么。（一）直表（二）追加根據(jù)語境的需要，對說過的話做追補(bǔ)或加工。目的是體現(xiàn)語意表達(dá)的"側(cè)重面”。1、重復(fù)性追加。2、復(fù)釋性追加。3、歸并性追加。4、增飾性追加。5、自糾性追加。（三）示現(xiàn)寫意式的描述，調(diào)動受眾的"內(nèi)視覺”，給人以身臨其境之感。1、近義語描摹。課堂練習(xí)：說冷不說"冷”。2、展說顯像。運(yùn)用豐富的想象描述未見未聞的事物。從局部推想整體，從靜態(tài)推想動態(tài)，從前因推想后果，從已知推想未知。3、疏筆點(diǎn)染。如魯豫對王軍霞的描述。4、講故事訓(xùn)練。文講和武講。三、適切性修辭訓(xùn)練在達(dá)意的基礎(chǔ)上，在語體、語用風(fēng)格等方面力求適切情境的修辭手段。適度原則。強(qiáng)調(diào)的是"度”。（一）語體轉(zhuǎn)換書面語體口頭語體1、日常口語體（親切、通俗易懂）2、正規(guī)口語體（嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范、書面語色彩）3、典雅口語體（凝練雅致、富有文采）各語體之間并非毫不相通，但不能亂套，不能亂入。（二）格調(diào)和諧主持人言語既要注意語體又要講究格調(diào)。主持人的表達(dá)個性要統(tǒng)一于節(jié)目的基調(diào)、節(jié)目的意圖之中。說新聞：通俗緊湊、輕松明快。1、理解與設(shè)計：消化新聞內(nèi)容，構(gòu)思整體結(jié)構(gòu)，理解新聞背景，設(shè)計切入點(diǎn)，設(shè)計導(dǎo)入語、銜接語、點(diǎn)評語。2、記憶與試說：將書面新聞?wù)Z言轉(zhuǎn)化為口語講述，速記新聞的主要內(nèi)容，尤其要記牢導(dǎo)入語、銜接語、點(diǎn)評語，可以先在"半脫稿”的情況下試說數(shù)遍。（三）說話委婉目的1、為避免刺激圖吉利。2、為避免粗俗以求雅。如懷孕，民間說“她有喜了”、“她有了”，交際場合則說“她快做媽媽了”。3、為表示禮貌或謙虛。1、直話曲說：先來個迂回鋪墊，再切入正題。在對話中，先承接對方的意思，選擇性地表示某種認(rèn)同，然后通過過渡轉(zhuǎn)入自己要說的意思。2、急話緩說：先岔開話題，說到正題時語諫減緩，擇詞審慎。3、明話暗說：不把話挑明，語意指向?qū)挿旱哪：Z言，達(dá)到暗示目的。4、硬話軟說：根據(jù)語境和對方反應(yīng)，避免用直言否定句式和反問句式說話。節(jié)目主持環(huán)節(jié)語一、開場語訓(xùn)練5大語用功能：溝通、道情、預(yù)設(shè)、布疑、引趣開門見山式、迂回入題式、引發(fā)思考式、情緒渲染式二、銜接語訓(xùn)練語用功能1、承上啟下2、設(shè)置懸念3、鋪路搭橋三、問詢語訓(xùn)練采訪提問的方式1、藏答于問：多項(xiàng)選擇隱含于問句之中。"是……還是……”、"可能……也可能……”2、移答作問：推進(jìn)性提問，步步為營。“既然是……那么為什么……”3、寓問于述：創(chuàng)設(shè)“懸疑語勢”來展開話題的“提問”，也稱為“情境性提問”。四、點(diǎn)評語訓(xùn)練語用策略1、點(diǎn)有選擇，評有針對。2、把握分寸，點(diǎn)到為止。3、有感而發(fā)，隨機(jī)切入。4、借助語勢，順題立論。5、形式多樣，力求貼近。五、交流語訓(xùn)練以“我”的介入實(shí)現(xiàn)“真情面對”的交流，是最常見的語用方式之一。主持人節(jié)目是一種“人格化傳播”，是用人際傳播方式進(jìn)行大眾傳播，主持人就必須要與節(jié)目融為一體。語用原則合作原則：為對方著想，服務(wù)受眾。禮貌原則：以對方為中心，尊重受眾的主體地位。認(rèn)同原則：減少話語的對抗性，盡量向?qū)Ψ娇繑n。商詢原則：不同的觀點(diǎn)或認(rèn)識，在商詢中爭取認(rèn)同。六、評述語訓(xùn)練主持人在節(jié)目中相對完整地表明對某一事物見解的表達(dá)方式。與點(diǎn)評不同，它不是只言片語的插入式評論，而是以語段或語篇形式出現(xiàn)的比較集中的評論。評述語的語用策略1、以評述熱點(diǎn)話題為主，從受眾眼前身邊的事情入手2、講清“話由”，運(yùn)用白描手法將所評述事實(shí)交代清楚3、堅(jiān)持因小見大、由表及里、由此及彼的評述思路4、用獨(dú)特的觀點(diǎn)和獨(dú)特的語言風(fēng)格體現(xiàn)個性5、用語謹(jǐn)慎，邏輯合理，把握分寸6、用談話語體說話，以誠相見，注重交流7、運(yùn)用"中止判斷”策略，言不盡之意在言外七、終結(jié)語訓(xùn)練語用策略1、概括。對節(jié)目內(nèi)容作出簡要?dú)w納，用提綱挈領(lǐng)的話表述。2、確定。對已經(jīng)取得共識的結(jié)論性認(rèn)識，可以語氣肯定地表達(dá)。3、強(qiáng)調(diào)?？梢圆蛔髅婷婢愕降目偨Y(jié)，而是抓關(guān)鍵，通過深化議論和點(diǎn)睛”之語，給予強(qiáng)調(diào)。4、升華。通過議論的拓展，設(shè)疑引思，給人啟迪，提升思想感情。節(jié)目主持人應(yīng)當(dāng)盡量自己設(shè)計、自己寫作節(jié)目環(huán)節(jié)語，發(fā)揮自己話語操作的潛能，只有自己設(shè)計的話語最能體現(xiàn)自己的語言個性?，F(xiàn)場言語的生成一、基礎(chǔ)語流訓(xùn)練言語生成的心理步驟：調(diào)取、組合、更換、增補(bǔ)、選擇二、回映訓(xùn)練一面鏡子，能夠完整準(zhǔn)確地回映一個物像；人的言語也如此迅速、基本不走樣地說出自己的所見、所聞、所想、所感，那就是口語的回映能力。回映能力是使用頻率最高的表達(dá)技能，同時，也是更高級口語表達(dá)才能的基礎(chǔ)。體育解說，快準(zhǔn)巧。短句為主，富于激情又適時幽默，現(xiàn)場感，穿插背景材料和即景而發(fā)的議論。三、即興訓(xùn)練（一）確立“中心語義定勢”1、首句導(dǎo)向定勢2、句間依存定勢3、句群向心定勢（二）心理素質(zhì)決定即興能力1、要有積極的姿態(tài)2、有勇氣贏得受眾3、用心理暗示手段4、運(yùn)用“接近藝術(shù)”5、期望值不必太高（三）說句成篇1、正面說（正面提出某種觀點(diǎn)主張）2、反面說（如果不這樣就如何）3、為什么（列舉提出某種觀點(diǎn)的幾個理由）4、怎么做（從哪幾方面做才能實(shí)現(xiàn)）5、找證明（運(yùn)用事例對觀點(diǎn)做實(shí)證）6、駁異義（反駁與之相反的見解）（四）借題發(fā)揮借事發(fā)揮、借物發(fā)揮、借境發(fā)揮、借名發(fā)揮出鏡記者的言語訓(xùn)練1、出鏡記者能否迅速準(zhǔn)確把握新聞現(xiàn)場的核心信息，并能借題發(fā)揮”，使報道既內(nèi)涵豐富，又亮點(diǎn)突出。2、記者是否