習(xí)題2：我驕傲我是一棵樹(shù)

第24課《我驕傲，我是一棵樹(shù)》習(xí)題一、下列加粗字注音完全正確的一項(xiàng)是（）A．屹立（yì）挽?。╳ǎn）瀚海（hàn）熾烈（zhì）B．矢志（shǐ）呻吟（shēng）螳螂（láng）粗糙（cāo）C．磅礴（páng）香醇（chún）枯萎（wěi）賦予（fù）D．黝黑（yǒu）巢（chao）淙（zōng）戈壁（gē）二、下列詞語(yǔ)書(shū)寫全部正確的一項(xiàng)是（）A．?huà)砂恋钟h零昂首屹立B．坦蕩賦予耀眼熊熊炎陽(yáng)C．抽泣懊悔籃色不可分割D．細(xì)胞荒攤旋轉(zhuǎn)瀚海沙漠三、簡(jiǎn)答題。1．如何理解“我能講許多許多的故事，我能唱許多許多支歌”這句話？2．全詩(shī)都采用了什么藝術(shù)手法？試舉例說(shuō)明四、閱讀下列文段，回答文后問(wèn)題。（一）我幻想，有一天，我能流出奶，流出蜜，甚至流出香醇的酒，并且能開(kāi)出各種色彩、各種形狀、各種香味的花朵……而且，我幻想：我能生長(zhǎng)在海上我能生長(zhǎng)在空中，或者生長(zhǎng)在不毛的戈壁荒灘、瀚海沙漠；既然那里有——粗糙的手，黝黑的背脊，閃光的汗珠，我就該到那里去，作他們的仆人，知道該怎樣認(rèn)識(shí)自己，該怎樣使他們愉快地生活、工作我相信總有一天我將再也看不見(jiàn)——餓得發(fā)藍(lán)的眼睛，抽泣時(shí)顫動(dòng)的肩膀，以及浮腫得變形的腿、腳和胳膊……人民啊，如果我剎那間忘卻了你，我的心將枯萎，像飄零的葉子，在風(fēng)中旋轉(zhuǎn)著沉落……1．選文中有兩處運(yùn)用了借代修辭手法，請(qǐng)將它們找出來(lái)，并作簡(jiǎn)要分析。2．選詩(shī)第二段長(zhǎng)達(dá)十一行，只由一個(gè)詩(shī)句構(gòu)成，這樣寫有什么好處？表達(dá)了一個(gè)什么意思？3．下面對(duì)選文內(nèi)容理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．“我幻想”展示了主人公的崇高精神境界。B．“我相信”寫出了主人公美好的理想。C．“人民啊”寫出“我”的擔(dān)心和悲哀。D．這部詩(shī)借助各種形象描寫“我”竭盡所能為人民謀幸福，塑造了一個(gè)為人民造福、獻(xiàn)身人類的藝術(shù)形象。（二）我是一條小河馮至我是一條小河我無(wú)心由你的身旁繞過(guò)你無(wú)心把你的彩霞般的影兒投入了我軟軟的柔波。我流過(guò)一座森林柔波便蕩蕩地把那些碧翠的葉影兒裁剪成你的裙裳。我流過(guò)一座花叢柔波便粼粼地把那些凄艷的花影兒編織成你的花冠。無(wú)奈呀，我終于流入了流入了那無(wú)情的大海——?？诘娘L(fēng)又厲，浪又狂，吹折了花冠，擊碎了裙裳！我也隨著海潮漂漾，漂漾到無(wú)邊的地方——你那彩霞般的影兒也和幻散的彩霞一樣！1．全詩(shī)共五節(jié)，可分為三層，請(qǐng)劃分出來(lái)，并試著歸納每層的意義。第一層第二層第三層2．這首詩(shī)的主題是什么？試作簡(jiǎn)要?dú)w納。3．這首詩(shī)通詩(shī)運(yùn)用了比喻的修辭，試簡(jiǎn)要分析一下，詩(shī)中的“我”“小河”“你”“大?！钡年P(guān)系如何？4．下列對(duì)全詩(shī)內(nèi)容理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．這首詩(shī)有一個(gè)大致流動(dòng)的故事情節(jié)，所以這是一首敘事詩(shī)。B．這是一首抒情詩(shī)，全詩(shī)從頭到尾籠罩著一種淡淡的喜與憂。C．這首詩(shī)構(gòu)思巧妙，意境優(yōu)美，主要采用比喻的手法。D．詩(shī)的最后一節(jié)寫“我”經(jīng)歷海風(fēng)吹海浪打，消失了自我，無(wú)可奈何地結(jié)束漂流?！緟⒖即鸢浮恳弧（A項(xiàng)中，“熾”應(yīng)讀chì；B項(xiàng)中“呻”音應(yīng)為shēn；D項(xiàng)中“淙”音應(yīng)為cóng。）二、B（A項(xiàng)中“嬌”應(yīng)為“驕”，C項(xiàng)中“籃”應(yīng)為“藍(lán)”，D項(xiàng)中“攤”應(yīng)為“灘”。）三、1．說(shuō)明“我”具有較深的閱歷，已不是一棵出生不久的樹(shù)苗，而是比較成熟、經(jīng)驗(yàn)豐富的戰(zhàn)士了。2．全詩(shī)采用了象征手法，如詩(shī)中所描寫的“一棵樹(shù)”，就是用來(lái)象征社會(huì)主義新人的崇高形象的。四、（一）1．“粗糙的手，黝黑的背，閃光的汗珠”，借代那里的勞動(dòng)群眾；“餓得發(fā)藍(lán)的眼睛，抽泣時(shí)顫動(dòng)的肩膀，以及浮腫得變形的腿、腳和胳膊”，運(yùn)用身體的有代表意義的部位借代世界各地受苦受難的人民。2．長(zhǎng)句的使用，可以把許多豐富的內(nèi)容包容在一個(gè)句子中，朗讀時(shí)中間沒(méi)有大的停頓，這樣就使整個(gè)詩(shī)句顯得內(nèi)容緊湊、集中，氣勢(shì)連貫，可以造成一種熱情奔放的氣氛。這句詩(shī)表達(dá)了“我”——“一棵樹(shù)”愿在祖國(guó)需要的每一個(gè)地方為人類造福的美好愿望。3．C（二）1．第一層（第1節(jié)）寫“我”和心中戀人“你”的邂逅，迸發(fā)出青春耀眼的火花。第二層（第2～3節(jié)）寫“我”流過(guò)森林和花叢，給心中的戀人編織裙裝和花冠，表達(dá)了“我”對(duì)戀人的充滿柔情的愛(ài)意。第三層（第4～5節(jié)）寫“我”作為“一條小河”，無(wú)奈地流入風(fēng)厲浪狂的大海，消失了自我，也消失了溫柔美麗的愛(ài)戀。2．表面理解成愛(ài)情詩(shī)，寫少男少女純潔、執(zhí)著、美好而略帶憂郁情緒的愛(ài)戀。也可理解得更寬泛些，理解成小河追求的執(zhí)著與癡迷，或理解成對(duì)理想追求的喜與憂。3．詩(shī)中的“我”和“小河”其實(shí)是同一對(duì)象，詩(shī)人把“我”比作“小河”，“小