關(guān)于小學(xué)教務(wù)工作計(jì)劃5篇

第28頁共28頁關(guān)于小學(xué)教務(wù)工作方案5篇小學(xué)教務(wù)工作方案篇1一、指導(dǎo)思想以實(shí)驗(yàn)課題為打破口，以加強(qiáng)根底教研活動和校本培訓(xùn)為依托，全面推進(jìn)以教學(xué)效率為中心的課改工作；著手培養(yǎng)并發(fā)揮中青年教學(xué)骨干，進(jìn)步教學(xué)技能；抓好常規(guī)教學(xué)工作管理；力爭把我校教學(xué)程度進(jìn)步到一個新的高度。二、工作目的1、堅(jiān)持走科研興校、興教之路，積極開展課題研討活動，加強(qiáng)校本培訓(xùn)，提升辦學(xué)程度。2、強(qiáng)化老師隊(duì)伍建立，加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度，著重培養(yǎng)青年老師，確保老師隊(duì)伍有層次、穩(wěn)固提升教學(xué)程度。3、加強(qiáng)教研組建立和各科教學(xué)活動，使教研活動開展豐富有效。使各科教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。4、加強(qiáng)教誨處日常管理工作，使管理走向標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化，努力進(jìn)步學(xué)校的教學(xué)管理程度。5、繼續(xù)深化新課程改革，全面試行《義務(wù)教育課程設(shè)置》方案，加強(qiáng)綜合理論、藝術(shù)、科學(xué)等一些新課程的研究工作。三、主要工作及內(nèi)容〔一〕強(qiáng)化教學(xué)管理全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量1、繼續(xù)加強(qiáng)對執(zhí)行課程方案的管理。堅(jiān)持依法執(zhí)教，嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，按照規(guī)定開齊、上足、教好各類課程，堅(jiān)決做到學(xué)生、老師、教室、教誨處的課表一致。本學(xué)期我們對課程方案進(jìn)展不定時的檢查外，還將以學(xué)生問卷調(diào)查、座談的形式來監(jiān)控教學(xué)全過程。各學(xué)科老師要增強(qiáng)執(zhí)行課程方案的法規(guī)意識，自覺嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)科方案、嚴(yán)格執(zhí)行“三表”，保證正常的教學(xué)秩序。2、抓好教學(xué)的預(yù)設(shè)與生成，認(rèn)真上好每一節(jié)課。老師的主陣地是課堂，課堂也是展示我們教學(xué)成果的關(guān)鍵。而要想上好一節(jié)課先要認(rèn)真?zhèn)湔n，這樣才能在我們的課堂上有的放矢，才能游刃有余地和學(xué)生一起經(jīng)歷教學(xué)活動，也才能獲得預(yù)期的效果。力求做到四“要”。即：備課要實(shí)、上課要活、師生要親、反思要深。修改作業(yè)和輔導(dǎo)后進(jìn)生是表現(xiàn)老師的責(zé)任心和職業(yè)道德的根本表達(dá)。本學(xué)期，我們將注重過程管理，發(fā)現(xiàn)問題，及時與老師們溝通。對老師們給學(xué)生布置的作業(yè)要求本年級的課堂作業(yè)要統(tǒng)一，題型做到多樣，力求有一定的靈敏性。老師修改時既要注意學(xué)生的格式標(biāo)準(zhǔn)，也要注意修改的格式和書寫標(biāo)準(zhǔn)。不管哪一位任課老師均有義務(wù)提醒學(xué)生注意用眼衛(wèi)生和書寫標(biāo)準(zhǔn)。養(yǎng)成學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、嚴(yán)格執(zhí)行“減負(fù)”的有關(guān)規(guī)定，控制作業(yè)量，探究作業(yè)布置的有效性，調(diào)動家長積極性，配合學(xué)校做好家庭教育。繼續(xù)組織老師學(xué)習(xí)減負(fù)文件，深化領(lǐng)會精神，真正把減負(fù)落到到位。本學(xué)期將對學(xué)生做作業(yè)的時間做詳細(xì)規(guī)定。4、加強(qiáng)對各學(xué)科的教學(xué)管理，根據(jù)教學(xué)常規(guī)的要求，各科教研組長要抓好學(xué)科教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，做好老師教學(xué)評估工作。如：自己分管的學(xué)科聽課率到達(dá)100%，定期檢查老師備課情況及老師修改作業(yè)情況，學(xué)期末，對檢查情況匯總、上交，配合學(xué)校進(jìn)展檢查評估。5、做好兩基迎國檢各項(xiàng)根底性建立的完善工作。本學(xué)期，圍繞兩基建立根本辦學(xué)條件的要求，積極做好各項(xiàng)根底建立的投入工作。對照兩基標(biāo)準(zhǔn)，從嚴(yán)要求，抓緊時間，查漏補(bǔ)缺，做好兩基建立的資料準(zhǔn)備，確保各項(xiàng)兩基工作按時到位。加強(qiáng)學(xué)籍管理，實(shí)在做好學(xué)生轉(zhuǎn)出轉(zhuǎn)入工作，做到手續(xù)齊全，并妥善保。及時向上級填報相關(guān)表冊劃數(shù)據(jù)，為迎接20xx年兩基國檢做好準(zhǔn)備。6、有效運(yùn)用現(xiàn)代化信息技術(shù)，建立維護(hù)好“烏市六十小學(xué)教學(xué)博客”網(wǎng)及“六十小群”，及時上傳、下載各種電子文件，積極參與課件的制作。中青年老師要充分利用網(wǎng)絡(luò)。每學(xué)期在本校網(wǎng)頁上至少發(fā)表一篇自己的“老師博客”〔包括個人日記、教育故事、教學(xué)設(shè)計(jì)、教案等〕逐步實(shí)現(xiàn)老師個人電子文件檔案?！捕陈鋵?shí)課改精神，重視教研活動7、加強(qiáng)教研組建立，是進(jìn)步教學(xué)管理效率的一項(xiàng)有效措施。使教研組成為學(xué)科課題施行、教學(xué)研究的根本單元，教研組工作必須上一個新臺階，必須做到教研活動的經(jīng)?；?、專題化、系列化。各教研組務(wù)必在期初制訂好實(shí)在可行的教研工作方案，活動過程要詳細(xì)表達(dá)全過程，有重點(diǎn)，有專題，有資料記載。本學(xué)期各學(xué)科組教研活動與上學(xué)期一樣〔語文、數(shù)學(xué)間周星期二下午，根底學(xué)科星期五第一節(jié)課〕。8、積極開展有主題的校本教研活動，努力解決在新課程改革中遇到的各種問題，營造良好的教研氣氛，促進(jìn)校本教研制度的建立，深化反思型教研活動，范圍包括課堂教學(xué)反思、課題研究反思、個人成長反思，課堂教學(xué)反思，加強(qiáng)課前和課中的反思；施行“四個一”校本教研制度：每周做一次教后反思，每月寫一篇教學(xué)隨筆，每學(xué)期寫一份教研總結(jié)或教研論文，每學(xué)期開展一次課堂教學(xué)研究交流。教務(wù)處將老師的論文、體會、反思等材料匯編成冊?！踩持匾曊n題研究，進(jìn)步科研才能9、要深化學(xué)?！笆晃濉笨蒲姓n題《進(jìn)步青年老師課堂教學(xué)有效性的研究》的研究工作，實(shí)驗(yàn)老師要結(jié)合自己的工作實(shí)際，潛心研究，大膽實(shí)驗(yàn)。要注意搜集和整理實(shí)驗(yàn)工作中的數(shù)據(jù)和資料，記好實(shí)驗(yàn)記錄，要注意總結(jié)實(shí)驗(yàn)工作中的好經(jīng)歷，好方法，及時撰寫經(jīng)歷或論文。繼續(xù)關(guān)注老師素質(zhì)的轉(zhuǎn)變，鼓勵老師積極參加各種形式的繼續(xù)教育、學(xué)歷進(jìn)修、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)、新課程培訓(xùn)，進(jìn)步老師綜合素質(zhì)；〔四〕每月工作安排二月份：1、做好學(xué)生轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出工作，做好學(xué)籍管理及學(xué)生考勤工作。2、分配各學(xué)科老師任課。3、編排本學(xué)期課程表。4、與總務(wù)處合作，做好課本發(fā)放準(zhǔn)備。5、做好新進(jìn)老師的指導(dǎo)工作。6、制定教務(wù)工作方案和各科教學(xué)方案上交審定工作。7、制定各項(xiàng)教務(wù)制度及表冊等。8、完成教材、老師用書的追加、退還工作及下學(xué)期教材征定工作。三月份：1、教學(xué)常規(guī)檢查。2、校本教研——3、數(shù)學(xué)評優(yōu)課。4、搜集整理各類資料，確保兩基驗(yàn)收順利通過。5、隨堂聽課，進(jìn)展月常規(guī)檢查。7、老青老師結(jié)合，學(xué)習(xí)電腦知識。四月份：1、開展興趣活動及綜合理論活動。2、參加教科研活動。3、隨堂聽課，進(jìn)展月常規(guī)檢查。4、校本教研——五月份：1、校本教研——2、學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展評。3、隨堂聽課，進(jìn)展月常規(guī)檢查。4、進(jìn)展老師教案評比。六月份：1、期末教學(xué)常規(guī)檢查。2、校本教研——如何進(jìn)步復(fù)習(xí)效率。3、各學(xué)科制訂復(fù)習(xí)方案，并組織合理的復(fù)習(xí)。4、組織期末考試，安排監(jiān)考及閱卷工作5、組織好對全校教職員工的本學(xué)期考評。6、做好畢業(yè)班相關(guān)工作。小學(xué)教務(wù)工作方案篇2一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，在學(xué)校工作方案的指導(dǎo)下，以課程改革為中心，以進(jìn)步課堂教學(xué)效率和各科教學(xué)質(zhì)量為目的，以進(jìn)步老師專業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)工作的管理與指導(dǎo)，抓常規(guī)養(yǎng)習(xí)慣、抓教學(xué)保質(zhì)量，堅(jiān)持以人為本的觀念，以求真、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，教好書育好人。全面優(yōu)化舟南小學(xué)教育教學(xué)管理。二、工作目的1、以制度為保障，繼續(xù)狠抓教育教學(xué)常規(guī)管理，確保我校教學(xué)工作正常有序開展。狠抓教學(xué)質(zhì)量，詳細(xì)抓，抓詳細(xì)，落實(shí)抓，抓落實(shí)，向40分鐘要質(zhì)量。2、搞好學(xué)校學(xué)籍管理工作，確保小學(xué)入學(xué)率、穩(wěn)固率達(dá)100%。3、狠抓學(xué)生德育工作。堅(jiān)持育人為本，強(qiáng)化全員德育，德育工作要全員參與、面向全體、關(guān)注全校，表達(dá)時代性、具有針對性、進(jìn)步實(shí)效性、到達(dá)有效性。4、抓好學(xué)校留守兒童管理，讓家長放心工作，讓學(xué)生開心上學(xué)。加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育網(wǎng)的管理、使用效益，進(jìn)步課堂教學(xué)的有效性。5、開齊開足課程，做到科學(xué)合理的安排。6、學(xué)校班子成員工作合作，以身作那么。不斷提升自己的業(yè)務(wù)專業(yè)程度，注重研究課堂教學(xué)，注重提升全校教學(xué)質(zhì)量。積極探究“整體進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量”的教學(xué)目的的有效途徑。7、本期側(cè)重于畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量，用集體的智慧抓好六年級的教學(xué)工作，迎接上級抽考，為縮小與兄弟學(xué)校成績的差距而努力。三、詳細(xì)措施〔一〕、教學(xué)秩序常規(guī)1、嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定的課程表、作息時間表，不得隨意增減、變更。老師不得私自調(diào)課，假設(shè)需調(diào)課由教誨處統(tǒng)一安排，嚴(yán)禁曠課。2、上班期間不得大聲喧嘩，上課期間不得在樓道內(nèi)大聲說話、吸煙。辦公室應(yīng)保持安靜，不大聲議論，不玩游戲，以免影響別人工作。3、上課期間，上課老師不得接打，非當(dāng)堂任課老師不得隨意進(jìn)教室叫學(xué)生出教室，有特殊情況，經(jīng)任課老師同意后進(jìn)展。4、上體育課的老師，課堂體育鍛煉要認(rèn)真負(fù)責(zé)，不得放任自流。5、認(rèn)真對待學(xué)籍管理制度。不擅自接轉(zhuǎn)學(xué)生，不私自給學(xué)生調(diào)班，必須由教務(wù)處統(tǒng)一按政策安排轉(zhuǎn)學(xué)、外借讀、病休、復(fù)學(xué)學(xué)生就讀等工作?！捕?、備課常規(guī)1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)、有方案地寫好公開課教案。〔1〕教案要完好，教學(xué)環(huán)節(jié)齊全、學(xué)習(xí)目的明確；〔2〕有教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)；〔3〕有板書設(shè)計(jì)和課內(nèi)外練習(xí)及考慮題；〔4〕有課堂小結(jié)?！?〕老師應(yīng)寫好課后反思，總結(jié)亮點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)缺乏。2、老師不得無教案進(jìn)教室上課〔包括評講試卷、復(fù)習(xí)課、習(xí)題課等〕?！踩场⒄n堂教學(xué)常規(guī)1、課堂教學(xué)要情緒飽滿，要尊重學(xué)生人格，處理問題防止急躁粗暴，不得有傷害學(xué)生自尊心的做法，要堅(jiān)持學(xué)科教育和思想教育結(jié)合，努力進(jìn)步學(xué)生的思想道德素質(zhì)，教書育人，并積極主動地抓好“保生留生”工作。2、課堂教學(xué)要堅(jiān)持老師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)，努力進(jìn)步學(xué)生的綜合素質(zhì)。3、老師應(yīng)準(zhǔn)時上課，不遲到、不早退、延遲下課。4、上課要求老師堅(jiān)持用普通話進(jìn)展教學(xué)，教態(tài)要親切、耐心、誠懇，板書要標(biāo)準(zhǔn)、明晰、端正。5、要對學(xué)生嚴(yán)格要求，注意培養(yǎng)學(xué)生良好的組織性、紀(jì)律性，在課堂上遇到問題及時處理，重大問題及時和班主任聯(lián)絡(luò)?！菜摹场⒆鳂I(yè)常規(guī)1、作業(yè)要精心選擇，要符合教學(xué)要求和學(xué)生實(shí)際，要適量、有效，不給學(xué)生造成過重負(fù)擔(dān)。2、嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真、獨(dú)立、標(biāo)準(zhǔn)地完成作業(yè)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、作業(yè)要全收、全批、全改，要及時、認(rèn)真修改、認(rèn)真講評。作業(yè)修改要有統(tǒng)一的評分標(biāo)準(zhǔn)，并注明修改日期。提倡寫鼓勵性的批語。發(fā)現(xiàn)的問題要及時解決?！参濉?、測試和質(zhì)量分析^p常規(guī)1、期中、期末考試由中心校統(tǒng)一組織，要注意檢查學(xué)生用所學(xué)業(yè)知識、理論說明和分析^p實(shí)際問題的才能。2、監(jiān)考老師應(yīng)認(rèn)真監(jiān)考，明確考場規(guī)那么，嚴(yán)肅考試紀(jì)律，及時處理各種違紀(jì)行為，保證成績的真實(shí)性。3、老師應(yīng)按要求，對照標(biāo)準(zhǔn)客觀、公正、及時地評閱每一位學(xué)生的試卷，并及時做好試卷分析^p、填寫好質(zhì)量分析^p表，便于分析^p和講評。4、平時的練習(xí)卷及單元性測驗(yàn)卷由任課老師自己命題，杜絕無目的，認(rèn)真修改，填寫好成績冊?！擦?、教研活動常規(guī)1、教務(wù)處、教研組協(xié)作教研活動的開展，參與教研活動的相關(guān)老師要積極參與。因故缺席要請假，并由教研組組長做好記錄。老師要積極主動參加校本培訓(xùn)和校本教研，不斷提升自身素質(zhì)和才能。2、每次教研備課活動要有明確的主題，充實(shí)的內(nèi)容、詳細(xì)的記錄，要充分表達(dá)針對性和實(shí)效性。3、鼓勵老師間參加聽評課學(xué)習(xí)，每位任課老師每學(xué)期聽課不得少于10節(jié)，校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課不能少于15節(jié)并作好聽課記錄。小學(xué)教務(wù)工作方案篇3一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期，我校教務(wù)處的教學(xué)教研工作以學(xué)校教學(xué)教研工作方案為指導(dǎo)，繼續(xù)堅(jiān)持以深化課程改革和課堂教學(xué)改革為中心，以進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，以“以人為本、和諧開展”理念為指導(dǎo)，積極探究“全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量”這一教學(xué)目的，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，努力進(jìn)步老師業(yè)務(wù)素質(zhì)，逐步彰顯學(xué)校特色，以創(chuàng)新促開展，用特色鑄輝煌，全面進(jìn)步課堂效能，進(jìn)步學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。二、主要工作：1、開齊課程，開足課時，加大督查力度。本期教務(wù)處工作重點(diǎn)抓各學(xué)科間的平衡開展，開展指導(dǎo)性的活動，積極探究實(shí)現(xiàn)“全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量”這一教學(xué)目的的有效途徑。本學(xué)期嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，組織各教研組結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定實(shí)在可行的'教研組方案，緊緊圍繞學(xué)校教研方案，結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)、老師特點(diǎn)，創(chuàng)造性的制定任務(wù)目的、方法措施，并做好各項(xiàng)方案的審核工作。2、繼續(xù)加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量。進(jìn)一步深化落實(shí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)教學(xué)秩序檢查，確保教學(xué)秩序穩(wěn)定；標(biāo)準(zhǔn)課堂教學(xué)行為，全面進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校規(guī)定，老師堅(jiān)持按課程表上課，做到不擠占其它任何學(xué)科課時，不隨意私自換課。老師上課時要按時到位，上課中不得隨意分開課堂，不得隨意接打手機(jī)，不得任意拖課。杜絕無教案上課，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。3、教務(wù)處深化課堂，走進(jìn)各教室，認(rèn)真檢查教學(xué)的開展情況，與老師及時交換意見，要求作業(yè)修改力爭做全批全改，修改及時、準(zhǔn)確，對學(xué)困生的作業(yè)爭取做到面批面改，作業(yè)量適中。4、抓好集體備課。教研組集體備課是教研活動的重要形式，活動在內(nèi)容上要形成專題化、系列化，在形式上要推行全員參與和全員輪流制。集體備課做到“四定”：定時間，定地點(diǎn)，定內(nèi)容，定中心發(fā)言人。在各教研組長帶著下，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，集中研討每一單元教案，即一次備課一個單元。每單周五早讀時間為語文組集體備課時間，每雙周五早讀時間為數(shù)學(xué)組集體備課時間，每次集體備課，年級組應(yīng)撰寫單元集體備課教案一份，每組活動有方案，有議題，有記錄，有中心發(fā)言人，有總結(jié)。5、充分利用我?，F(xiàn)有的現(xiàn)代化教育技術(shù)設(shè)備，要求老師進(jìn)展課件制作的學(xué)習(xí)，以進(jìn)步課堂教學(xué)效率。繼續(xù)進(jìn)展隨堂聽課，聽各學(xué)科、各年級的課，及時和上課老師交換意見，加強(qiáng)監(jiān)視管理，促進(jìn)教學(xué)程度的進(jìn)步。6、按照學(xué)校統(tǒng)一部署，開展好教學(xué)“三項(xiàng)活動”。從第4周起開展骨干老師獻(xiàn)課和新老師匯報課，通過骨干老師的課改示范課，積極引領(lǐng)和推進(jìn)學(xué)校陽光課堂改革；從第7周開場進(jìn)展“教學(xué)大比武”賽課活動；開展好優(yōu)課的評選與錄制工作，每位老師至少要上一堂校級以上優(yōu)質(zhì)課。7、各學(xué)科要以新課標(biāo)為指導(dǎo)，落實(shí)新課程下合適我校各學(xué)科的課堂教學(xué)的評價體系，加大對各年級教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控力度，深化各年級加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)，對課堂教學(xué)的分析^p和反應(yīng)，組織好期末測試并做好教學(xué)質(zhì)量統(tǒng)計(jì)和分析^p。畢業(yè)班老師以積極正確的態(tài)度對待六年級畢業(yè)檢測、注重學(xué)生綜合素質(zhì)進(jìn)步。三、工作歷：三月1、發(fā)放各班課程表，按課表行課。2、做好學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、插班工作，統(tǒng)計(jì)班級人數(shù)等各項(xiàng)期初常規(guī)工作。做好學(xué)生學(xué)籍管理，完善學(xué)生的檔案管理制度。杜絕非正常轉(zhuǎn)學(xué)現(xiàn)象發(fā)生。認(rèn)真標(biāo)準(zhǔn)地辦理學(xué)生的轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。3、制訂班主任工作方案、教研組方案和學(xué)科方案。四月1、一、二年級：注重學(xué)生學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的培養(yǎng)，注重課堂的有效性。學(xué)生不留書面家庭作業(yè)，實(shí)在減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。2、三、四、五、六年級：注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，學(xué)習(xí)、生活上關(guān)注問題學(xué)生，努力消除兩極分化；注重課堂效率。3、組織開展骨干老師獻(xiàn)課和新老師匯報課活動。4、按學(xué)校安排推進(jìn)優(yōu)課的評選：“人人有優(yōu)課，課課有名師”。五月1、組織好小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算才能達(dá)標(biāo)競賽。2、舉行學(xué)生閱讀和作文比賽。六月1、六一兒童節(jié)活動。。2、各年級陽光體育展示。3、1—6年級國學(xué)經(jīng)典誦讀展示。七月1、完畢新課，作好期末監(jiān)測工作。2、組織參加全市調(diào)研監(jiān)測。小學(xué)教務(wù)工作方案篇4一、指導(dǎo)思想繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實(shí)市局、市教培研中心和學(xué)校的工作要點(diǎn)，加強(qiáng)校本培訓(xùn)力度，促進(jìn)老師隊(duì)伍建立，進(jìn)步老師課堂教學(xué)才能。以深化教學(xué)“六認(rèn)真”管理為重點(diǎn)，進(jìn)一步樹立“以人為本”教育思想，促進(jìn)每一位學(xué)生安康開展，進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量。二、目的任務(wù)1．以新課程理念為先導(dǎo)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程，解讀新課程，理論新課程。加強(qiáng)新課程改革與研究力度，以教學(xué)反思為抓手，關(guān)注課堂教學(xué)改革。2．進(jìn)一步進(jìn)步課堂教學(xué)實(shí)效，全面進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。3．加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度，大力拓寬學(xué)習(xí)渠道，進(jìn)一步推進(jìn)名師工程、領(lǐng)雁工程的開展，鍛煉一支高素質(zhì)的老師隊(duì)伍。三、工作措施〔一〕以先進(jìn)的教學(xué)理念為先導(dǎo)，不斷深化課程改革。1.更新教學(xué)觀念。2．優(yōu)化教學(xué)過程?！捕骋詷?biāo)準(zhǔn)的管理制度為保證，有序展開教學(xué)工作。1．嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)。2．.加強(qiáng)教研組建立和管理抓教研組建立，實(shí)行“教研例會”和“理論研修例會”〔《跟孔子學(xué)當(dāng)老師》交流會、推薦一篇好文章活動〕充分利用閱覽室與圖書室資料，每二星期一次，以學(xué)校實(shí)際問題為出發(fā)點(diǎn)，以解決問題為歸宿，以進(jìn)步老師專業(yè)成長為目的。各項(xiàng)工作做到整體安排、全部分署，有方案，查落實(shí)，找問題，抓質(zhì)量，責(zé)任到人，科學(xué)管理。健全教研組活動手冊，推行教研組工作考核與評價標(biāo)準(zhǔn).星期一大課間時間：綜合組星期二下午：語文組星期三下午：英語星期四下午：數(shù)學(xué)3.施行多主體集體備課制度，凸顯個體差異性。4.負(fù)責(zé)人垂范，確立“目的導(dǎo)向式”課題研究工作。5.指導(dǎo)和培養(yǎng)青年老師。6、試行青年老師磨課方案“一人一堂課”活動7、試行教研組主題研討活動8、試行青年老師開展性評價活動，老師自我成長比照，爭取每年上一個臺階。9、標(biāo)準(zhǔn)課堂教學(xué)常規(guī)。教學(xué)常規(guī)根本內(nèi)容主要包括教學(xué)準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、修改與輔導(dǎo)、教學(xué)評價和教學(xué)研究?！惨姼奖怼尘旁路?、課程、作息時間安排2、課本追訂3、教輔資料征訂4、20xx春季教材征訂5、市各學(xué)科教研大組會議6、20xx年學(xué)生名冊整理7、新調(diào)入、轉(zhuǎn)崗老師理解性聽課8、教育年報統(tǒng)計(jì)9、電子學(xué)籍管理10、財(cái)政廳貧困生資助系統(tǒng)資助11、推普周活動〔經(jīng)典美文朗讀比賽、“我與經(jīng)典有約”現(xiàn)場作文比賽、全體老師語文文字大賽〕12、體育繼續(xù)教育培訓(xùn)13、師徒結(jié)對十月份14、“中小學(xué)閱讀文化節(jié)”讀書活動15、好書推薦海報設(shè)計(jì)活動〔老師組以辦公室為單位，展出二幅以上作品；學(xué)生組以班級為單位，展出五幅以上作品〕16、學(xué)科論文撰寫〔有課題除外〕十一月份：17、“我與經(jīng)典有約”作文比賽〔現(xiàn)場作文比賽，分中段和高段進(jìn)展〕18、老師名著研讀活動〔指定推薦一本名著，40周歲以下青年老師分章節(jié)寫〕19、紹興市中小學(xué)“示范實(shí)驗(yàn)室示范圖書室”創(chuàng)立20、期中考~試21、期中教學(xué)情況自查十二月份：22、40周歲以下老師三筆字等級考核〔友誼邀請40周歲以上老師參加〕23、全校學(xué)僵硬筆書法等級考核24、送教下鄉(xiāng)活動一月份25、校青年老師課堂展示26、期末教學(xué)質(zhì)量檢測小學(xué)教務(wù)工作方案篇5一、指導(dǎo)思想根據(jù)教育局20xx學(xué)年度教育工作會議精神，本學(xué)期教誨處的工作以學(xué)校的工作思路為根據(jù)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校“追尋一個夢想”；“建立一種文化”；“突出兩個重點(diǎn)”；“深化三個工程”；“實(shí)現(xiàn)五個強(qiáng)化”的目的。以標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)和精細(xì)化管理為手段，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量；以我校“精雕細(xì)琢，打造課例”、“青藍(lán)工程”為途徑，提升老師執(zhí)教潛力，理論高效課堂；進(jìn)一步落實(shí)和深化教學(xué)常規(guī)管理的督查和反應(yīng)工作，進(jìn)一步做好“培優(yōu)補(bǔ)差”工作，進(jìn)一步做好“2+1”體藝工作的落實(shí)和考核并加強(qiáng)學(xué)校藝術(shù)教育工作，用心推進(jìn)和文化建立，推進(jìn)素質(zhì)教育。二、工作目的1．初三中考教學(xué)質(zhì)量全縣前二，初一、初二年級教學(xué)質(zhì)量全縣前三。2．各年級期末考試后20%比率控制在10%以內(nèi)。3．學(xué)生穩(wěn)固率、升學(xué)率為100%，國家體育安康達(dá)標(biāo)率為90%左右。4．“2+1”體藝活動參與率為100%，科學(xué)實(shí)驗(yàn)開出率95%以上。5．組織學(xué)生參加市縣美術(shù)、合唱、合奏、書法、科技、征文、信息技術(shù)，獲獎項(xiàng)達(dá)80人次以上。6．教研活動全學(xué)年的次數(shù)不少于12次，老師聽課不少于24節(jié)，全員研教參與率為100%.7.提升老師業(yè)務(wù)潛力建立：強(qiáng)化老師“學(xué)為中心”的意識與理論，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)常規(guī)管理的落實(shí)與檢查，提升課堂教學(xué)實(shí)效；加強(qiáng)中考考試研究，嘗試初三年級的“分層走班”教學(xué)改革，實(shí)現(xiàn)初三年級教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步進(jìn)步。三、主要工作與措施〔一〕五育并舉，全面推進(jìn)素質(zhì)教育1．根據(jù)國家教育行政部門的要求，教誨處嚴(yán)格執(zhí)行上級的作息時間，努力執(zhí)行課程方案，開足開齊課程，用心開設(shè)地方課程和綜合理論課程；客服困難，初一年級、初二年級開設(shè)心理安康課。努力標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為，建立和文化下的科學(xué)的教學(xué)質(zhì)量觀。2．根據(jù)省教育廳的“減負(fù)”要求，實(shí)在減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，進(jìn)步課堂教學(xué)的有效性，將結(jié)合教學(xué)常規(guī)檢查對布置作業(yè)，精選習(xí)題等方面進(jìn)展調(diào)查，理解作業(yè)布置和學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的狀況，并逐步修正一些不合理的做法。3.加強(qiáng)和改善體藝衛(wèi)等工作。全面落實(shí)《中小學(xué)生安康促進(jìn)展動方案施行方案》，在標(biāo)準(zhǔn)體藝課教學(xué)的根底上，開展大課間活動、課外體育活動和體藝2+1活動，實(shí)在保證學(xué)生體育活動每一天不少于一小時。創(chuàng)造條件保證在縣組織的各項(xiàng)抽測中可以進(jìn)入前八名，并力取更好名次。參加縣社會理論活動，辦好學(xué)校體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)和讀書節(jié)，個性是辦好校體育節(jié)和藝術(shù)節(jié)，可以在參與度、興趣性有所打破，讓體育節(jié)成為競爭意識、群眾、團(tuán)隊(duì)精神和快樂活動的有效載體。引導(dǎo)學(xué)生個性開展，豐富學(xué)校文化內(nèi)涵。4．按照“早發(fā)現(xiàn)、早培養(yǎng)”為原那么，結(jié)合學(xué)校的體藝2+1活動，會同政教處，共抓齊管社團(tuán)建立。抓好田徑隊(duì)、籃球隊(duì)，乒乓球隊(duì)和棋類隊(duì)等各文體團(tuán)隊(duì)的訓(xùn)練，用心參加上級組織的各類體育競賽活動，力爭獲得縣運(yùn)動會前3名，其它團(tuán)隊(duì)比賽進(jìn)入縣前四名。發(fā)現(xiàn)有藝術(shù)特長的學(xué)生，結(jié)合社團(tuán)活動進(jìn)展指導(dǎo)，尤其是要加強(qiáng)在書法、繪畫等方面的培訓(xùn)工作，力爭在縣藝術(shù)節(jié)中獲得團(tuán)隊(duì)二等獎以上，其它諸如美術(shù)、合唱、合奏、書法、科技、征文、信息技術(shù)等各級各類比賽中，獲獎項(xiàng)達(dá)80人次以上?！捕臣訌?qiáng)管理，實(shí)在進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量1．做好精細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理工作〔1〕落實(shí)和深化教學(xué)常規(guī)是進(jìn)步學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的根本保證，為履行老師職責(zé)崗位的考核，能較合理表達(dá)老師在執(zhí)行教學(xué)常規(guī)管理中的評價，教誨處在本學(xué)期繼續(xù)施行《丹城中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理施行細(xì)那么》，即“十條教學(xué)常規(guī)管理”的細(xì)那么，分期中、期末兩次檢查，根據(jù)總分評出“優(yōu)秀”“良好”“合格”“不合格”。為強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的管理，在定期檢查的根底上，教誨處采用不定期抽查的方法，鞭策老師可以按時備課?！?〕根據(jù)上級對老師教學(xué)常規(guī)的要求，各老師本學(xué)年重視落實(shí)以下常規(guī)：嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，精心備好每一課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，不得出現(xiàn)無教案進(jìn)課堂的現(xiàn)象；落實(shí)作業(yè)修改和二次修改，尤其要重視二次修改；不得出現(xiàn)嚴(yán)重的拖課現(xiàn)象，并把其作為老師教學(xué)常規(guī)學(xué)生調(diào)查資料之一?！?〕加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查的結(jié)果反應(yīng)，采用平時分散檢查和集中督查相結(jié)合的方法，工作流程如下：繼續(xù)對男55周歲和女50周歲老師進(jìn)展免檢，在期中教學(xué)常規(guī)檢查優(yōu)秀的老師，期末時免檢，對常規(guī)檢查為不合格老師跟蹤檢查。2．扎實(shí)做好考試研究和質(zhì)量分析^p端正老師的考試觀念，考試不僅僅是對前階段學(xué)習(xí)成果的檢測，也是鼓勵學(xué)生后階段繼續(xù)學(xué)習(xí)的手段，老師要用足用好考試和平時測試的功能，努力把考試的難度系數(shù)控制在0.7以上。加強(qiáng)考試的組織管理，教誨處重點(diǎn)抓好初三月考及各年級的期中、期末考試工作，標(biāo)準(zhǔn)命題，考試組織等工作，成立命題審查小組，期中測試命題老師填寫命題的承諾書，試題審核小組出具審核的意見書。各任課老師、備課組長、年級組長對月考、期中、期末考試的成績作及時分析^p，找出原因，提出措施，寫出書面報告，并上交教誨處存檔。教誨處每學(xué)年專題召開四次以上教學(xué)質(zhì)量分析^p會。3．強(qiáng)化畢業(yè)班工作管理〔1〕教育質(zhì)量是硬道理，畢業(yè)班的教學(xué)是學(xué)校的窗口，畢業(yè)班的質(zhì)量直接影響學(xué)校的榮譽(yù)，要把師資搭配向畢業(yè)班傾斜。加強(qiáng)對畢業(yè)班的教學(xué)管理，開展復(fù)習(xí)調(diào)研活動、質(zhì)量分析^p會等，深化教學(xué)第一線及時發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正。個性要在尖子生培養(yǎng)上下功夫。所有全體課任老師要團(tuán)結(jié)合作、誠心教學(xué)，抓好月考的命題、考試、分析^p?！?〕抓好復(fù)習(xí)迎考。要根據(jù)本年段實(shí)際狀況，備課組精心籌劃新課教學(xué)和復(fù)習(xí)教學(xué)，夯實(shí)學(xué)生的知識與技能。加強(qiáng)考試研究，傳授考試策略，著力培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試潛力。對畢業(yè)生的思想教育、心理疏導(dǎo)、學(xué)科平衡、復(fù)習(xí)質(zhì)量、身體素質(zhì)等方面要予以足夠的重視，經(jīng)常性群眾會診，提出解決方法。〔3〕更新教學(xué)理念，親密關(guān)注中考命題方向，認(rèn)真研究中考試卷的命題思路，努力探究新中考的應(yīng)對策略，及時做好月考和信息資料的搜集、整理工作，初三各備課組在月考分析^p的根底上要及時互通信息?！?〕要充分重視體育新中考。早日制訂初三體育備考方案，備考工作分三個階段：第一階段是縣運(yùn)動會前，在課堂中落實(shí)各項(xiàng)考試資料的指導(dǎo)和訓(xùn)練；第二階段是縣運(yùn)動會后，體育老師在課堂或課外活動中上訓(xùn)練強(qiáng)度；第三階段是下學(xué)期工程確定后，作為最后的沖刺階段。在詳細(xì)課程中，要保證初三課外活動訓(xùn)練。4．狠抓培優(yōu)補(bǔ)差工作針對象山中學(xué)保送生的選拔形式，初二年級、初三年級都要開展培優(yōu)工作。動態(tài)組織必須數(shù)量的績優(yōu)學(xué)生進(jìn)展全面輔導(dǎo)，并有方案地進(jìn)展調(diào)整。個性是初三，在《培優(yōu)》方案的根底上，做到“五定”〔確定學(xué)生人數(shù)，確定老師人數(shù)，確定輔導(dǎo)地點(diǎn)，確定輔導(dǎo)資料，確定上課時間〕。初二爭取能在期末之前把班級組建起來。為控制明年中考后20%的學(xué)生的比率為10%以內(nèi)，教誨處會同政教處，對學(xué)困生和德困生進(jìn)展整合，建立后20%學(xué)生的檔案，每個任課老師結(jié)對假設(shè)干名生結(jié)對，結(jié)對幫教和各類輔導(dǎo)要有輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化方案、有幫教措施、有跟蹤檔案，從抓學(xué)習(xí)常規(guī)的角度強(qiáng)化結(jié)對幫教的效果。5.嘗試初三年級的“分層走班”教學(xué)改革.本學(xué)年，實(shí)行走班選課的改革嘗試，一方面在初三年級數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)等學(xué)科實(shí)行分層走班先課，另一方面在全校推行理論類、拓展性、文體藝術(shù)類課程的走班先課。學(xué)校初步確定以“基于學(xué)科教育的拓展閱讀”為主題，用心做好教改工程的申報、及方案的制定工作，并于第二學(xué)期開展改革理論活動。〔三〕拓寬渠道，提升老師業(yè)務(wù)潛力1.制度引領(lǐng)，努力轉(zhuǎn)變老師觀念。老師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”是教學(xué)中的兩個矛盾統(tǒng)一體，也正因如此，這兩個話題才能顯現(xiàn)出不盡的魅力。完善修正原先的課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)，使其更突出“教”和“學(xué)”的雙主體原那么，立足課堂，建立“學(xué)為中心”的教學(xué)理念。并透過課例評選、老師論壇、質(zhì)量監(jiān)控等方式，促進(jìn)老師的理論和反思，用心引導(dǎo)學(xué)生“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)，并逐步建立以問題為先導(dǎo)，目的達(dá)成和落實(shí)為主要資料的生態(tài)課堂，促進(jìn)師生的和諧開展。2.協(xié)同教科處做好20xx學(xué)年度象山縣中小學(xué)老師全員研教活動全員研教暨我?！熬窦?xì)琢，打造課例”活動