部編版三年級語文上冊教案金色的草地

最新部編版三年級語文上冊精品教案2金色的草地第課學目：1．認生字“釣、攏寫耍、裝”等13個生。2．正流、有感情地朗讀文，通過朗讀傳達出在草地上玩樂的歡快，對草地的喜愛。3．抄寫自己喜歡的句子。教重點通過朗讀傳達出在草地上玩樂的歡快，對草地的喜愛。教過：激導1．小朋友們，大家去草地上玩嗎？展現(xiàn)在你眼前的草地是怎樣的？在草地上你玩些什么？2．你見過“金色的草地”嗎？板書課題）草地是金色的這是怎么回事呢？我們一起來讀課文。自課1．請各自輕聲試讀課文，不認的字拼讀一下括號里的注音，讀不順的句子反復多讀幾遍。2．分段指名讀課文，檢查朗讀況。教師相機出示卡片，檢查鞏固生字、新詞。玩耍觀察

一本正經(jīng)花瓣

謝寥（liào）沙合攏（ǒng）

絨毛手掌

假裝有趣

釣（dià）讀感1．第1自段a.文中這片草地出現(xiàn)在哪里？為么稱這片草地為金色的草地？學生思考討論后指名朗讀相關的課文（第一自然段）b.誰了解蒲公英？結合課文插圖紹一下蒲公英的外形特征、生長情況。蒲公英，多年草本植物，全株含白色乳狀汁液，葉子倒披針形，羽狀分裂，花黃色，頭狀花序，結瘦果，褐色，有白色軟毛。根莖都可入藥。2．第2自段a.二年級上學期我們學《植物媽有辦法一文它告訴我們蒲公英媽媽是怎樣傳播種子的？b.“我”和弟弟玩蒲公英可有趣們是怎么玩的？請大家各自放聲讀一讀，然后同桌間互相邊說邊演一演。最新部編版三年級語文上冊精品教案

最新部編版三年級語文上冊精品教案c.同桌練習后指名一對同桌學生臺邊說邊演共同評價后選對學生表演。d.想象一下，當時草地上空會出怎樣的一幅情景？學生描述。e.誰來有感情地朗讀一下第2自段兄玩樂的情景生動地描述出來？指名朗讀，師生共同評價。3．開黃花的草地多美啊在草地上吹著蒲公英的種子玩多有趣啊我再去經(jīng)歷一回，齊讀1．自段。第課學目：1．能正確讀寫“盛開、玩耍、本正經(jīng)”等14個語。2．正確、流利、有感情地朗讀文，能描述“我”和弟弟在草地上吹蒲公英的種子玩樂的情形，解釋草地變顏色的原因。3．抄寫自己喜歡的句子。教重點解釋草地變顏色的原因。教過：復一二指名朗讀一、二自然段，說說每段大意。感第、自段1．前的一大片草地因為開滿蒲公英而成了金色的草地，當有花結籽吐絮的時候，“我們”兄弟倆就可以摘下帶絮的種子吹著玩。讀著讀著，我們仿佛看到顆蒲公英的種子隨著媽媽給它裝的白色降落飄起來了得很遠很遠……多美的景致啊有有趣的事呢我發(fā)現(xiàn)這草地會變色呢又是為什么呢？請大家各自輕聲讀課文同探究這個奧秘。a.學生讀課文。b.指名說說草地早晨、中午、傍各是什么顏色的。c.草地怎么會變色？同桌間互相一說可以出示下列填空題幫助學生理解。蒲公英的花就像，以、。早晨，花朵，，草地就；中午，花朵，是，草地就；傍晚，花朵又，地。d.誰可以不看提示，自己解釋？e.齊讀課文第3自然。2．那一天，去釣魚的我又新發(fā)了這一有趣的現(xiàn)象。在這種情況下，我對蒲公英的感情又有什么變化？最新部編版三年級語文上冊精品教案

最新部編版三年級語文上冊精品教案a.齊讀第4自段。b.我們大家都愛上了蒲公英公仿佛是通人性的中小朋友說蒲公英和我們一起“睡覺我一起“起床得這種說法恰切不恰當？聯(lián)系上文所講的早中晚蒲公英花瓣的開合情況體會。總課1.朗讀課文。2.小結引申。大自然里有植物、動物，各式各樣的物種千千萬萬，它們色彩繽紛、形態(tài)獨特、習性各異常近它們細察它們會有獨特的發(fā)現(xiàn)穎感受而會激動奮由此產(chǎn)生眷戀喜……人類是自然的子女，回到大自