幼兒園中班新開學教學隨筆

—幼兒園中班新開學教學隨筆幼兒園教育的質(zhì)量關(guān)系到兒童將來的終身幸福與進展，同時也與國民素養(yǎng)整體提升直接相關(guān)。下面是由給大家?guī)淼挠變簣@中班新開學教學隨筆7篇，讓我們一起來看看!幼兒園中班新開學教學隨筆篇1伴著天氣的變暖，有幾個孩子午休時又要脫襪子了，而且小孩子總愛見樣學樣，一個脫，大家都跟著脫，脫下的襪子還放到一齊。于是，起床后便一陣忙亂的找襪子，有時兩個小好友的襪子一樣，但一雙新的一雙稍舊一點時，兩個孩子就會爭得面紅耳赤，誰也不愿要舊的。這天，小好友剛上床，我看見郭佳麗小好友脫下襪子，留意的放枕頭底下。受到她的啟發(fā)，我跟其他小好友說：“大家要午息了，襪子也想跟你一齊睡午覺，讓自我的小襪子跟你一齊睡午覺好不好？”小好友非常快樂的給自我的小襪子找了個舒適的地方，讓小襪子“睡午覺”。起床了，孩子們各自拿起自我的小襪子穿在腳上，再也沒有了從前找襪子的麻煩。幼兒園中班新開學教學隨筆篇2做個好孩子在幼兒園里，每個班里都有幾位頑皮、不服管教的孩子。我們班里有一名男孩叫軍軍，他老是欺侮別人，不管別人有沒有惹他，他都要去欺侮人家，因此，每一天到老師那里來告狀的孩子不下七、八位。一次，分區(qū)活動涂畫時，他拿水彩筆在別人的書上亂畫。幾個小好友一齊來告狀，我走過去剛想批判他，只見他正蹲在地上給小好友撿水彩筆。我趕忙用贊揚的口氣說：“這才像個乖孩子，好孩子要多做好事，團結(jié)小好友，不能欺侮小好友之后，我在全班小好友面前說：“這天，老師要表揚軍軍小好友，他主動幫小好友們撿畫筆······我的語音未落，一個孩子就說：“軍軍打人”，這下可不得了了，就像擁了馬蜂窩，老師他有意用腳伴我，老師他拿我的彩筆了······他不好意思的環(huán)顧周圍。我親切的對他說：“伸出你的雙手，然后又對全班小好友說：”從前這雙小手欺侮過許多小好友，但是這天他用這雙小手做了一件好事。幫小好友撿起了彩筆。從今往后，假如他做了錯事，老師要批判他，幫他改正，他做了好事，老師就該表揚他。在以后的日子里，我發(fā)現(xiàn)軍軍小好友有了明顯的改變：他經(jīng)常為小好友搬椅子、撿玩具和小好友的關(guān)系親近多了，告他狀的小好友越來越少了。看到他的進步，我有一種說不出的快樂。幼兒園中班新開學教學隨筆篇3一天，我班進行創(chuàng)編故事競賽，競賽開頭了，小好友們個個爭先恐后地舉起了手：“老師，我來講，我來講……”我班的陳天祥首先搶著站到前面講了起來：“一天，烏龜和兔子去拔蘿卜……”剛講到這里，小好友們就大叫起來：“不對，不對!是烏龜和兔子賽跑，不是拔蘿卜，小兔子才拔蘿卜呢!”小好友們你一言我一語，把講故事的陳天祥說得面紅耳赤，非常為難。我正著急，唐嘉成急中生智接著說：“上次，是龜兔賽跑，烏龜勝了，小兔輸了。烏龜雖然勝了，但它還情愿和小兔結(jié)好好友。所以烏龜就去幫小兔拔蘿卜?！逼渌『糜堰€是不服氣，又嚷嚷道：“烏龜又不吃蘿卜，他們拔蘿卜干什么？這樣編不行!”這時我請小好友清靜下來：“大家想一想，烏龜和兔子賽跑這個故事中，烏龜成功了，但是烏龜還想多學本事，愛勞動，出去拔蘿卜有什么不好？而且很情愿幫忙別人，尊敬他人，請小好友們一起來編這個故事，看誰編得好。”過了幾分鐘，我請小好友自由發(fā)言，有的說：“烏龜很愛勞動，拔了蘿卜和伙伴一起共享?！庇械恼f：“兔媽媽生病了，年紀大了，拔蘿卜給兔媽媽吃?！边€有的說：“小兔快過華誕了，烏龜想拔蘿卜送給小兔做華誕禮品。”聽了小好友們的發(fā)言，我也跟著孩子們的思路一起編完了故事。通過這次幼兒創(chuàng)編故事，使我感受到了幼兒豐富的想象力和解決問題的力量。幼兒園中班新開學教學隨筆篇4第一天來得時分，也可能是自己長得比擬小巧也比擬俊美的原因，不一會兒就有幾個小姑娘圍過來，叫我給她們用紙折烏篷船，無奈自己手拙，只給她們折了幾個紙飛機，她們就快樂的跑了。有幾個小男孩也圍在桌子邊上不吭聲，只生生的看著我。孩子就是孩子，活潑好動是他們的天性。在第一天上課的時分，我看到孩子們都做的歪歪扭扭的，有的還用兩條腿跪在凳子上。我就喊：“一二，坐直，一二坐直，誰坐的直，將來長大了肯定能當警察和偵察兵，還有可能開宇宙飛船呢!”孩子們聽了我的話，個個把手背到背后面，身子直直的，快樂的揚著笑容望著我。他們雖然只是四五歲的小孩子，但是很能辨別那是好話那是訓斥的言語。幼兒園教育不是學校教育，以教為輔，以樂為主，寓教消遣，讓孩子們在歡樂中接受文化和心靈的熏陶。如今正是春回大地之時，我讓孩子們在回家的路上看看發(fā)生了什么改變，他們都能說出是春天到來了，看到燕子從南方飛回來了，柳樹發(fā)芽了，迎春花開了。在背誦賀知章的《詠柳》時，我叫兩個小好友做演員，即當垂柳，一個小好友當詩人，讓他們做著動作，伸出兩個手指做成剪刀的外形在剪著樹葉。結(jié)果，孩子們蹦蹦跳跳的，快樂的一邊背著唐詩一邊做著各種動作。他們很歡樂也記得很快。歡樂是孩子們的天性，也是如今他們的專利，我們沒有任何理由去剝奪。孩子像剛開頭成長的小樹苗，雖然天真爛漫，但也表現(xiàn)出一些不好的現(xiàn)象。有的孩子愛動手打人，有的孩子愛說臟話，有的還撕別人的書等等。像這些現(xiàn)象，并不能由于他們是孩子就聽之任之。要讓他們明白什么是錯的，什么是不應(yīng)當做的。針對這種情況，我編了一首兒歌，每天都背上一遍，幾天下來，班里的情況好多了：小好友長高了，不打人，不罵人，不狂跑，不吵鬧，笑聲說話講禮貌，愛惜書籍要記牢，老師夸我是可愛的小寶寶。哪個孩子對別的孩子動手了或是講臟話了，我就把兩個孩子叫在一起，叫他們說對不起。有一件事說出來真是慚愧。竟不如一個四五歲的孩子。本人對文字還是比擬感愛好，但對于畫畫，自認為缺乏細胞。但畫畫又是孩子們喜愛的一個課目。孩子們畫的恐龍形態(tài)各異，形象逼真，自己都感到望塵莫及。孩子們一直認為老師是無所不能的，我不會畫畫這句話我一直說不出口，怎么辦呢？硬著頭皮上吧!從頭再來。先從最基礎(chǔ)的簡筆畫開頭，每天晚上，中午都在練動物簡筆畫。連老公和女兒都在嘲諷我。我們大班大都是男孩，只有幾個女孩，都非常的聰明。顏色在他們的手中被運用的淋漓盡致。孩子的想象是無窮的，也是五彩斑斕的。為了不讓這些孩子絕望，我這個不喜愛畫畫的人不得不喜愛上畫畫。幼兒園中班新開學教學隨筆篇5任奕冰小好友是一個非常聰慧的小男孩，但是有一個令人頭疼的“毛病”：愛插嘴。有時，我剛說個開頭，他接過去嘰里呱啦說個不休，惹得其他小好友也跟著叫。在課堂上，有時根本不聽我的話。這一天，我剛說：“小好友喝水?！彼憬校骸耙唤M、二組別去?！笨墒侨嘈『糜巡⒉宦犓?，一齊涌到了水杯架跟前。見此情景，我靈機一動，先讓小好友回座位上去，然后宣布：如今請任奕冰來當小老師。孩子們見狀都覺得好玩，嘻嘻哈哈吵成了一團仁奕冰大聲喊：“一組去喝水?！苯z毫沒有用途，我趁時機對他說：“你一個人的聲響怎么能比他們那么多人的聲響大呢？老師上課的時分，你老講話，別人還聽的見嗎？”他紅著臉搖了搖頭。這件事后，他的“毛病”改了很多。針對各個孩子的特點進行教育，比干巴巴的說教要有效得多。幼兒園中班新開學教學隨筆篇6新學期剛開頭，秋姑娘就踏著輕快地腳步走來了，我告知孩子們：“漂亮的秋天來了，我們把活動室裝扮得漂亮些好嗎？”孩子們說：“好!”于是孩子們心情昂揚地圍在一起，用自己親自制作的果子和綠葉布置我們班級。這時，家俊急迫地喊道：“老師，我們沒有膠水了?！蔽抑缓谜垊e的老師去領(lǐng)膠水。等候的時分，家俊又喊了起來“老師，你快看，海濱在干嗎？”大家都圍過去，只見海濱一手拿著綠葉，一手沾著自己的鼻涕在往綠葉上的反面涂抹，再粘到地上。他抬起頭，得意地說：“我的方法不錯嗎？”小好友都喊了起來，“好什么？真臟”看著這一系列動作，雖然我也覺得有點惡心，卻沒有批判他，而是說：“你們說，膠水沒有時，還可以用什么代替呢？”孩子們七嘴八舌地站起來說：“可以用面粉加水，在火上煮成糨糊，還可以用面條……”我夸贊了每個發(fā)言的孩子。我在想，孩子在嘗試的過程中可能會有一些不恰當?shù)姆椒?，我們?yīng)怎樣正確引導他們呢？批判和訓斥都是不正確的做法，按時引導孩子去觀看、去區(qū)分、教孩子區(qū)分什么是正確的、什么是錯誤的，什么是不行用的東西。在教學中，應(yīng)留意教育孩子的方法和手段，讓孩子懂得更多，學問面更廣，使他們更加健康歡樂的成長。幼兒園中班新開學教學隨筆篇7我班的趙天語一星期沒來幼兒園上學了。平常她來的時分，總是在我身邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去的，照著時機就跟我說話，這一不來，還真有點想他。今天早晨一進教室，就看見她站在桌子旁，心里真快樂?？墒怯捎诿τ诔繖z，就沒來得及先跟她打招呼。趙天語在離我較近的地方，看了看我，想說什么，卻沒有說出口，我剎那間留意到她的表情，我馬上意識到是我冷