幼兒中班半日活動方案

—幼兒中班半日活動方案游戲促進幼兒認知進展。人得進展是有階段性的，學前期是幼兒認知進展的重要時期，游戲活動對幼兒的認知進展具有重要意義。下面給大家共享一些關于幼兒中班半日活動方案5篇，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐兔?。幼兒中班半日活動方案?活動目標：1、培育幼兒主動的參與意識和變廢為寶的意識。2、增加了幼兒身體素養(yǎng)，強化了幼兒身體協(xié)調(diào)的力量。3、在活動中將幼兒可愛的一面呈現(xiàn)出來。4、在活動中，讓幼兒體驗與伙伴共游戲的歡樂，愿意與伙伴一起游戲。5、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣?；顒訙蕚洌?、哨子一個，廢舊報紙若干，小紅旗一個橡膠小鹿四個2、錄音機，音樂磁帶《一起加油》活動過程：老師帶幼兒到戶外操場，帶著幼兒慢跑一圈，指導做簡潔的熱身動作。1、導入游戲老師今天和大家一起來做個新游戲，好不好？（幼兒答復，好）看我手中拿了什么？（幼兒答復，報紙）今天我們就用它來做游戲，幼兒感到很新穎，也很期望，那么下面就要好好的看老師怎么去做，等會老師要看你們自己的表演。老師首先說明游戲的規(guī)章和過程，并自己親身去演示吸紙跑的過程，幼兒睜大了眼睛，好奇的看著。老師強調(diào)，吸紙跑這個游戲必需是你把報紙貼在胸前，借助風力向前跑，跑的過程中不能隨便停下來，必需繞過中點（橡膠小鹿）返回堅持跑道終點，假如中途停下來，報紙就會自己掉下來。假如紙掉下來了，你必需撿起報紙，重新放到胸前，再連續(xù)游戲。2、游戲分組將全班幼兒分成四個小組，站成四排，每組的第一個幼兒發(fā)一張報紙，他跑回來把報紙交給下一個小好友，看看四個小組的哪一個小組最先完成，就發(fā)給他一個小紅旗。大家都要鼓掌表揚!3、開頭游戲幼兒準備好以后，哨聲一響，游戲就開頭。在音樂的協(xié)作下，幼兒緊急而勞碌起來，有的幼兒動作很標準，有的幼兒報紙掉下來好幾次，但他不放棄，撿起報紙連續(xù)前進。4、活動結束表揚激勵，老師做按時總結。幼兒中班半日活動方案篇2活動目標：1、培育幼兒的快跑，平衡和動作的協(xié)調(diào)性。2、增加了幼兒的自信念和士氣。提高了幼兒的自我愛護意識和力量。3、進展走、跑、跳等根本動作及動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。4、培育幼兒對體育運動的愛好愛好。5、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣?；顒訙蕚洌浩で蛉舾苫顒舆^程：老師帶幼兒到戶外地場，指導做簡潔的熱身動作。并和幼兒一起布置好場地。1、游戲?qū)胄『糜?，我們小好友都非常喜愛玩球，今天我們就和皮球來賽跑，看誰跑得快!!好不好？（幼兒答復，好）。2、老師首先說明游戲的規(guī)章和過程，并和一名幼兒一起模擬（我和皮球來賽跑）的玩法，其他幼兒認真看。3、幼兒開頭游戲游戲幼兒四散站在場地上，把皮球滾出去，同時向著皮球滾出去的方向快跑，跑到球的前面接住皮球，再連續(xù)滾，連續(xù)追，游戲反復進行。幼兒交替游戲，每個幼兒都參與到游戲中去。4、游戲結束師生共同整理場地，帶回教室休息。幼兒中班半日活動方案篇3【活動目標】1、讓幼兒訓練聽信號快速反應，錘煉幼兒動作靈敏、協(xié)調(diào)。2、幼兒在活動中體驗游戲的歡樂，培育幼兒對緞煉的愛好及活潑爽朗的性格，培育團隊精神。3、教育幼兒應當愛惜小樹。【活動預備與環(huán)境創(chuàng)設】1、制作小樹一棵。2、場地布置如右圖?！净顒舆^程】（一）開頭部分。做預備運動，活動身體。師：小好友們，過會我們要玩一個游戲，如今大家跟著我活動一下身體，等下才能表示的更好。小鳥飛，飛啊飛，拍拍翅膀飛啊飛。（上肢運動）小鴨走，走啊走，搖搖擺擺走啊走。（下蹲運動）小象走，走啊走，甩甩鼻子走啊走。（俯背運動）小馬跑，跑啊跑，嗒嗒嗒嗒跑啊跑。（跳動運動）（二）根本部分1、出示小樹，引出游戲。師：小好友，你們看看這是什么？（小樹）哪個小好友能告知老師和小好友，樹有什么好處？（能乘涼、小鳥可以住在樹上……）所以我們應當愛護小樹。今天我們玩的游戲就和這小樹有關。游戲的名字叫“愛惜小樹”。在我們旁邊，地上畫了個什么圖形？（圓圈）小好友們先拉好小手，站在線上，圍成一個大圓圈。2、老師交代游戲規(guī)章師：老師把小樹放在圓的中間，由于風好大，小樹快被吹倒了。所以我們先請一位小好友站在圓內(nèi)用手扶著小樹。圈上的小好友就要手拉手邊走邊念：“小樹，小樹，我們都愛惜?！边@時，扶樹的小好友可以隨便叫一個小好友的名字，比方：“X，請你來護樹。一、二、三!”說完就松開手，被叫到的小好友就要趕緊跑上去扶住小樹，兩人溝通位置。假設被叫的小好友在叫他的小好友到他位置前沒扶到樹，就是接著扶樹。老師要看看，哪個小好友反應最快，最注意。3、老師提要求師：（1）扶樹的小好友叫名字時，聲響要大聲，清晰，讓大家都聽得見。（2）扶樹的小好友要在數(shù)完“一、二、三”后才能松開小樹。（3）圈上的小好友不能推擠。4、開頭游戲老師與幼兒一起游戲，在游戲中對呈現(xiàn)的問題進行提示，讓幼兒更清晰游戲的規(guī)章。5、分組進行游戲幼兒人數(shù)較多，可讓幼兒分組游戲，使幼兒人人都有參與的時機。（三）結束部分老師對活動情況進行評價。師：小好友今天玩的開心么？大家表示的都很好，都能遵守游戲的規(guī)章。（找出未能扶住小樹的原因）我要表彰XX。他反應很快，注意力很集中，跑得也很快，小樹被他很快的扶住，就不怕大風吹。小好友為他鼓鼓掌，也為你們鼓鼓掌，由于你們也很棒。幼兒中班半日活動方案篇4活動內(nèi)容：踢球活動目標：1.初步把握兩人合作玩用腳背你踢我接毽子的方法。2.增加動作協(xié)調(diào)性和敏捷性?；顒訙蕚洌好總€幼兒一個毽子?；顒舆^程：1.熱身運動小好友來我們來找個位置和老師一起來做運動吧。2.皮球，引導幼兒自由探究玩皮球的方法，看誰的把戲多，和別人玩的不一樣。3.老師邊演示邊對幼兒說：大皮球真好玩，拍一拍，它就跳，滾一滾，處處跑，踢一踢，就前進。4.幼兒溝通：你是怎么用腳踢球的？幼兒兩人一組，一人手拿球，用腳踢球，另一人將皮球接住。用腳踢的幼兒可以轉變皮球的方向、上下，嘗試讓另一人將皮球接住，接到后互換角色進行游戲。5.幼兒分成兩組，兩兩面對面站立，一人負責用腳踢球，一人負責接球。然后互換角色。6.評比協(xié)作的踢球能手和接球能手，讓幼兒理解游戲時的互相協(xié)作協(xié)調(diào)的重要性。7.進行放松活動：老師和幼兒伴著音樂做放松活動，相互捶捶背。幼兒中班半日活動方案篇5【設計意圖】大班的幼兒活潑好動，喜愛戶外活動，如今的孩子大多是獨生子女，缺少玩伴，具有較強的獨特，缺少合作的意識和合作的力量，在戶外游戲中更要注意培育孩子的合作意識和競爭意識，讓孩子自己去體驗感受游戲活動中的歡樂因此設計了此項游戲活動?！净顒幽繕恕?、訓練幼兒下蹲走時身體的協(xié)調(diào)性，錘煉幼兒的腿步和腰部力量2、培育幼兒的合作意識和合作力量，使幼兒好玩的競賽中發(fā)揮團結協(xié)作的力量，并從游戲活動中獲得勝利的歡樂?！净顒訙蕚洹亢衾踩θ舾?、小紅旗、寬敞的場地【活動過程】1.老師帶著幼兒走進活動場地，隨音樂《健康歌》作熱身運動師幼談話：今天老師給大家?guī)砹艘粋€新好友，你們想不想明白他是誰呀？情境創(chuàng)設：師說：森林里要進行運動會，很多小動物都報名了，像小烏龜、小白兔、小松鼠都報名參與了賽跑。還有一位小動物也想?yún)⑴c，可是……由于，這位好友的腳太多了，光穿鞋就穿了一大早晨，你們明白他是誰了吧？對，他就是：“小蜈蚣。”游戲規(guī)章：老師發(fā)出口令后，各組幼兒齊喊“一，二，一，調(diào)整全組幼兒統(tǒng)一協(xié)調(diào)的走，喊“一”時，出左腳。喊“二”時，出右腳。假如顯現(xiàn)斷節(jié)，走在前面的幼兒須退回與后面的幼兒接上，才能連續(xù)走。到最終一名幼兒走到終點時，拿起紅旗全組即可站起。以最先拿到紅旗的隊為成功。2、分組蜈蚣競走玩法一：徒手式蜈蚣競走：把幼兒5—8人分成一組，分成若干組，各組一路縱隊，幼兒蹲下，一個一個拉著前面幼兒的衣服，聽著信號各組同時由起點動身，先到終點拿到小紅旗者為勝。玩法二：抱腰式蜈蚣競走：把幼兒5—8人分成一組，分成若干組，各組一路縱隊，幼兒蹲下，一個一個拉著前面幼兒的腰部，然后：“一二一二”，先到終點拿到小紅旗者為勝。玩法三：拉圈式蜈蚣競走：把幼兒