家長《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》學習心得11篇

第14頁共14頁家長《3-6歲兒童學習與開展指南》學習心得11篇家長《3-6歲兒童學習與開展指南》學習心得1各位教師，各位家長，大家好。很快樂能在這里與大家分享關于教育孩子的心得體會。我的孩子叫張洲銘，今年5歲，上幼兒園中班，在各位教師的悉心教育和培養(yǎng)下，我及我的家人能感覺到他的進步很明顯，對學校新環(huán)境的適應才能較好，正在茁壯成長，是個快樂而又有點淘氣的小男孩。借此時機，感謝各位教師為孩子付出那么多辛勤汗水和無盡的關愛！我和許許多多的家長一樣，很關心孩子的學習、生活情況，都希望自己的孩子優(yōu)秀，能安康快樂成長。我覺得教育不單單是學校教師的責任，家庭教育是很重要一方面。1、家長應該先教育孩子學會做人，父母是孩子的第一任教師，要做到以身作那么、言傳身教；2、家長對待孩子提出的要求，要做到疼愛但不溺愛，適當?shù)拇煺劢逃龑⒆右彩怯泻锰幍模?、家長應讓孩子在生活學習方面養(yǎng)成好習慣。講道德、懂禮貌、辯是非，培養(yǎng)一些良好的學習習慣和有益的興趣愛好，生活中做一些力所能及的事情；4、家長對孩子要有耐心，多鼓勵引導，激發(fā)孩子的自信心。多陪伴和關心孩子的學習情況，及時與孩子溝通交流。應理解和尊重孩子，培養(yǎng)孩子的自信心和自尊心。孩子的教育不能只依靠教師，更多的還需要家長和教師共同完成。作為家長，很愿意同教師學習并交流孩子的教育方式方法。家長《3-6歲兒童學習與開展指南》學習心得2首先要感謝李曉云教師向我們講的非常實用的《3-6歲兒童學習與開展指南》，做為家長空有一顆教育孩子安康開展的心，但是并不知育的方法，沒有一個標準可依，只是憑著自己的人生閱歷去教育孩子，有時很迷茫。但是這節(jié)課讓我明白了很多問題，同時也提升了我的教育理念。孩子是家庭的希望，是祖國的將來，要想讓孩子在安康、語言、社會、科學、，藝術方面全面開展，做為家長要樹立一個正確的教育觀：以下是我聽課后總結的幾點：1、認真傾聽：讓孩子擅長表達情感。正確對待孩子的提問，不要直接答復，不懂裝懂！注重培養(yǎng)孩子的語言才能，應為孩子創(chuàng)設自由，寬松的語言交往環(huán)境，讓孩子想說、敢說、喜歡說，并能得到積極的回應。2、創(chuàng)造豐富多彩的環(huán)境是激發(fā)和培養(yǎng)好奇心的必要條件：多帶孩子接觸大自然去探究未知世界，不能過多地限制孩子束縛身體、禁錮思維、規(guī)規(guī)矩矩。失去了彌足珍貴的探究事物認識世界的好奇心和求知欲。要學會放手讓孩子自己動手。3、培養(yǎng)孩子人際交往才能：日常生活中，多為孩子創(chuàng)造交往環(huán)境和時機，鼓勵孩子多與別人接觸交流，邀請小朋友到家來玩，讓孩子體會交往樂趣，禮貌用語在人際交往中起著重要作用，幫助孩子正確使用禮貌用語，與同伴交往提供有利條件。多使用商量、贊美、幫助別人、抱歉、懇求、同情的語言。這樣的語言會幫助孩子交到更多的朋友，也會得到大人們的喜歡。4、藝術是人類感受美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的重要形式也是表達自己對周圍世界的認識和情緒態(tài)度的特有方式。每個孩子心里都有都有一顆屬于自己的“美”的種子。引導孩子學會用心靈去感受和發(fā)現(xiàn)美，用自己的方式去表現(xiàn)和創(chuàng)造美，豐富其想象力和創(chuàng)造力，不能為追求結果的“完美”而對幼兒進展千篇一律的訓練，以免扼殺其想象與創(chuàng)造的萌芽。指南的內(nèi)涵和精華還需要在今后的育兒過程中不斷地去反思、理論，為孩子提供更好的鼓勵，引導和支持，以到達家園共育的目地。家長《3-6歲兒童學習與開展指南》學習心得3今天晚上，認真聽了李曉云教師講的跟隨《3~6歲兒童學習與開展指南》做智慧型家長后，感觸很多。本身我和多多的媽媽都是教育工作者，對于多多的教育一直以來比擬重視同時也比擬自信，但是隨著孩子年齡的增長，卻發(fā)現(xiàn)多多在平常的學習和生活中出現(xiàn)了這樣那樣的問題，我們遇到問題就上網(wǎng)去查有關的解讀。但是對于同一個問題，網(wǎng)上的一些說法都有可能不同，另外很多說法畢竟是一家之言，所以自然給我們也帶來一定的困惑。通過今天的系統(tǒng)學習，才知道有這樣的權威指導，比擬系統(tǒng)和全面的介紹了3-6歲孩子的教育，又有李曉云教師的詳細講解，啟發(fā)很大，收獲頗多。這個有國家教育部頒發(fā)的指南，其權威性不言而喻，在聽了李教師的講解之后感觸最深的有這幾點：第一點是關于兒童的游戲生活與教育的關系。一直以來，在我倆的觀念里，游戲就是為了孩子放松、開心，生活就是為了孩子不餓著不凍著不受傷害，快樂的長大，教育就是讀書看繪本，認字練習背誦古詩以及訓練儀禮。聽了李教師的講解以及詳細看了指南之后才明白，要從廣義上來理解教育，要珍視游戲和生活中的教育的獨特價值。一個孩子能真正的成長，除了讀書認字這種直接的教育外，更多的要求我們做父母的更加珍惜在孩子的游戲和生活中培養(yǎng)和教育孩子，這是我們一直所無視的。那么以后我們在孩子的游戲與生活中，將更加積極的注意這方面的教育。第二點是對孩子的教育有了一個系統(tǒng)性的認識。通過學習，明白了對于孩子的教育有一個大的輪廓。就是指南里所說的分為安康、語言、社會、科學、藝術五個方面。以前從來沒有這么一個明晰的輪廓，都是一個教育一天是一天，教育一點是一點的形式。而且在這五個方面的每一局部，都有詳細的指導，李教師又在講解的過程中例舉了大量非常實際的例子，不但有理論上的指導，更有可以直接付諸實際的作用。比方說有時候多多與其他小朋友爭搶玩具的時候，該怎么教育他，該給他說什么話都非常的實用詳細。我們的孩子說話比擬多，與任何人包括小朋友以及小朋友的家長他都能毫無顧忌的與之交流，但是我們發(fā)現(xiàn)，有時候我們的孩子在滔滔不絕的說話的時候，常常聽不到大人給他說的話，而且他也常常毫無顧忌的打斷別人的說話，我們教育了好屢次，但是收效甚微。聽了李教師的講解后，我們就按照李教師的建議，針對性的訓練了幾次后，孩子的變化非常大，效果真的非常好。第三點感觸非常大的是關于對孩子的表揚與批評。以前我們總是把孩子你真棒，你真厲害掛著口頭上。通過學習才明白，對于孩子的表揚或者批評，一定要詳細到一個詳細的事情本身上。比方孩子終于學會了自己認讀一首古詩，然后就說孩子你在背誦這首古詩的事情上是非常厲害的，這么一小會兒就背會了。批評孩子的時候，也是就事論事，不抽象不概括，因為對于一個4歲多一點點的孩子來說，抽象概括的東西他是無法理解的，假如針對一個抽象和概括的對象上表揚和批評孩子，就會讓孩子不知所措，不斷培養(yǎng)不了孩子的價值判斷，反而還能打亂孩子的價值判斷才能，從而影響到孩子今后的思想和行動。人無完人，作為家長我們在培養(yǎng)教育自己孩子的過程中，我們一定有自己不對的地方，問題更可怕的地方在于，我們認識不到自己不對的地方，那么我們幼小無辜的孩子該多么的可憐與無奈，孩子的教育其實是一場修行，他們安康快樂成長的同時，其實也是我們自己不斷探究認知的過程。通過這次學習，真的學到了許多教育孩子的實在可行的理論，雖然現(xiàn)實生活中各種情形有千差萬別，但是有了堅實的理論根底，相信借助于我們愛自己孩子的神圣的心，在孩子的教育的路上，我們一定會越來越好，孩子們會因為有我們這些智慧的父母而更加幸運與幸福。家長《3-6歲兒童學習與開展指南》學習心得4今天幼兒園組織學習了《3一6歲兒童學習與開展指南》，我仔細認真的讀了幾遍，其中的內(nèi)容讓我受益匪淺。我感覺他就像一個指南針，指引著我在教育孩子的迷茫中找到正確的方法。通過閱讀學習，我們家長更要清楚的認識到，孩子在每個年齡階段都應該詳細到達什么樣的標準，不要盲目的去要求孩子，更不要單獨只看一面，去羨慕“別人家”的孩子?！吨改稀穼ξ覀兗议L在每個方面都提出了一些合理化的建議，引領我們家長和孩子一起生活，一起在游戲中學習，在交往中成長。在理解孩子身心開展規(guī)律的同時，更要從利于孩子開展的角度出發(fā)，俯下身子，多去傾聽孩子的心聲，給孩子充分的理解和尊重，不能用我們大人標準和夢想去評判和要求訓練孩子，每個孩子在這一時期都是想象力和創(chuàng)造力的發(fā)芽期，理解他們的真正需求，多給孩子一些獨立的空間和適當?shù)奈镔|支持，多給孩子一些家庭陪伴和關愛。為了孩子可以快樂安康的成長，為了讓孩子成為一名自信，自立，自強的人，我們更應該用心學習耐心陪伴孩子，參與到他們的每一步成長之中，成為一名合格的家長！家長《3-6歲兒童學習與開展指南》學習心得5回頭反思自己對孩子三年多的教育，確實能找到科學的規(guī)律，也有很大的改良空間，比照《指南》和孩子在幼兒園收到的教育，我們深有體會。記得剛剛將孩子送入幼兒園時，我們的感覺很復雜，幾分興奮：因為孩子邁向了人生第一個大集體；幾分不舍：孩子從此不能時時刻刻見到親人了；幾分擔憂：孩子在集體環(huán)境中是否適應，休息、吃飯好不好，和小朋友打鬧怎么辦？漸漸的，通過一次次家長會教師耐心的講解，我們消除了顧慮?！吨改稀犯嬖V我們孩子每個開展階段應當注意的各個方面，在幼兒園教師是這樣教的，回到家里我們也開場照著做，一段時間后，我們欣喜的看到了孩子自身發(fā)生的變化，從一個嬌生慣養(yǎng)的淘氣小孩變成了懂禮貌，守秩序的好孩子，這需要感謝教師的辛勤努力。我們也體會到，從小對小孩的科學教育非常重要，只要用心，就會看到成效。在此，我們非常樂意將自己對《指南》的理解和大家分享。1、循序漸進，充分尊重小孩的學習品質孩子的學習往往是以直接經(jīng)歷為根底，在游戲和日常生活中進展的。珍視孩子表達在游戲和生活的童年價值。我們家小孩在進入小小五班的半年內(nèi)，我們也試著問他，今天教師教什么了，你學到什么了？恨不得一開場就讓教師把所有的知識都交給他。直到新年的聯(lián)歡會上，當我們看到小朋友們表演的.一連串精彩的歌舞時，我們也隨著音樂跳了起來。才知道這半年來孩子學到了什么，看著他們在游戲和生活中快樂成長，我們被深深的感動。孩子成長的每個階段都有每個階段的特點，急于求成是不可行的。聽說在將來幼兒園會有藝術、音樂、英語的學習，還會有跨園的籃球聯(lián)賽，我們不禁又有些迫不及待了，相信孩子會逐漸成長起來的。2、學會負責，培養(yǎng)小孩正確的人際交往關系在上幼兒園之前，大多數(shù)孩子都是父母和雙方老人六個人捧著，孩子對社會領域是生疏的，在人際交往方面有時不能很好地處理。關心和尊重別人，這是《指南》中所強調(diào)的，這點我們也深有體會。家長需要起到模范作用，家長在生活中可以正確控制自己的情緒，正確處理人際關系。小孩會視大人為典范而模擬，反之，壞的脾氣會影響到小孩成長。小孩在集體生活中偶然不遵守規(guī)矩，和小朋友發(fā)生沖突等，教師都教他去直面面對，積極去抱歉，或是象征性的補償，或是指導他嘗試用協(xié)商、交換、輪流玩、合作等方式解決沖突。孩子從小學會對自己的行為負責，將來才能更好地融入真正的大社會。3、自主教育，鼓勵小孩的主動性和創(chuàng)造力傳統(tǒng)的教育形式是培養(yǎng)學習技能而無視學習品質?！吨改稀分刑岬健坝變涸诨顒舆^程中表現(xiàn)出的積極態(tài)度和良好行為傾向是終身學習與開展所必需的珍貴品質”。孩子的好奇心和學習興趣是初期學習的動力，在這一階段，無論孩子做的如何，都應該積極鼓勵。目前市面上針對3歲后幼兒的啟蒙讀本種類繁多，有講寓言故事的、有認漢字的、有認英語單詞的、還有手繪本，我們家孩子總是喜歡挑幾本，自己翻來覆去的看。我們在睡前也給他講故事，書中有他最感興趣的迪士尼和熊出沒，每一個人物角色都爛熟于心。我認為，在自主教育方面的投入，比強迫孩子上各種興趣班，效果要來的更好。4、珍視童年，引導孩子走個性開展之路記得在自己小時候，父母總是監(jiān)視自己的學習成績，嚴管各種業(yè)余愛好。小學棒球隊參加了一個月被強令退出，從小學習的國畫也因為中考而逐漸淡忘，個人的開展就像一顆被砍去旁枝的大樹，只能朝著天空生長。當我們?yōu)槿烁改?，時代已經(jīng)開展到了一個個性化時期，孩子的教育注重創(chuàng)造力和感性開展。同時，市面上形形色色的興趣班比比皆是。孩子將來是向專還是多開展，我們也考慮了很多。通過《指南》，我們理解了家長應對孩子的表現(xiàn)給予充分的理解和尊重，不能用自己的價值標準去評判孩子，更不能為追求自己的夢想對孩子進展千篇一律的訓練。每個孩子在這一時期都是想象力和創(chuàng)造力的萌芽期，將來的開展，要看自身的條件和興趣。劉翔的成功，憑的是獨一無二的天賦；朗朗的成功，憑的是對音樂無限的興趣。作為家長所做的應該是積極引導，并創(chuàng)造有利條件，每個孩子的開展方向，上什么興趣班，要和孩子商量，切勿出現(xiàn)強迫孩子學習的狀況。最后，我要強調(diào)的是，如今大多數(shù)父母工作繁忙，孩子日常都是爺爺奶奶姥姥姥爺帶。珍惜和孩子在一起的每一刻，因為他們很快就會長大。家長《3-6歲兒童學習與開展指南》學習心得6孩子，對于每一個國人、每一名爸爸媽媽來說，都想傾盡所有給予孩子最好的，對于新手爸爸的我來說，之前是自我認為是最好那就給予孩子，沒有意識到孩子心理的想法。第一眼看到指南，頭皮發(fā)麻，內(nèi)容太細致了，細致到孩子每一個階段該掌握什么樣的動作，在沒有讀指南之前，我能做到的只有指南內(nèi)容的十之一二，比方引導孩子禮貌用語，陪伴孩子閱讀，講故事，引導孩子自己上廁所，引導孩子有問題自己和教師溝通，個人感覺最失敗的就是沒有引導孩子形成良好的飲食習慣，雖然自己盡力引導孩子，比方寶寶，你嘗一下這種蔬菜是什么味道？咬起來是什么感覺？有沒有像你愛吃的那種菜菜？最終還是因為自己沒有堅持，因為老人的干預，等等原因導致失敗，好在孩子上幼兒園后，在教師的引導下，開場愛吃木耳，菜花等幾種蔬菜，這是一個好的開場，也感謝教師的辛勤付出！第一次接觸《3-6歲兒童學習與開展指南》，對于我這樣的新手爸爸來說，真的是感慨萬千，指南細致的分為安康、語言、社會、科學、藝術5大類，每一塊內(nèi)容有分幾方面，比方，安康板塊，下面有身心安康，動作開展，生活習慣與生活才能，而每一方面下面都會有2-3個小目的，沒有讀指南的家長們，你是不是以為這就完了？沒有，每一個小目的下面都有2-5條詳細的內(nèi)容，還有呢，每一天詳細內(nèi)容都是分年齡的，每一歲該掌握什么動作掌握什么樣的技能，甚至孩子身高多少，體重多少，都有詳細的參照標準，我想制定出如此細微的標準的人，一定是一位學霸級別的家長。其他板塊還有語言，社會，科學，藝術等，語言板塊包含：傾聽與表達，閱讀與書寫準備，其中含有3個目的；社會板塊包含：人際交往，社會適應，其下有2-5個目的，科學板塊包含：科學、探究與數(shù)學認知，其下各有3個目的；藝術板塊包含：感受與欣賞，表現(xiàn)與創(chuàng)造，其下各有2個目的，每個目的下面的詳細內(nèi)容就不列舉了，太細致，保證讓每個閱讀指南的寶爸寶媽們受益匪淺！假如身為寶爸寶