2022年圖書工作計(jì)劃4篇

Word———2022年圖書工作計(jì)劃4篇其次學(xué)期的工作已經(jīng)開頭。本學(xué)期，對(duì)圖書室工作管理的方案

一、堅(jiān)持做好新到圖書的入庫登記工作，做好圖書分類、整理和新書的驗(yàn)收、編號(hào)、簽證工作，全部入庫圖書，都必需建立圖書臺(tái)帳，做到帳物相符。并幫助教研組作好教輔用書的篩選工作。

二、當(dāng)好讀者參謀，準(zhǔn)時(shí)向老師推舉有關(guān)教學(xué)參考資料。

三、仔細(xì)執(zhí)行圖書、報(bào)刊、雜志的借閱和賠償

制度，做到先入帳、后借閱，并按時(shí)收回。

四、負(fù)責(zé)執(zhí)行圖書借還制度，做好借還記錄，讀者借還書時(shí)，要認(rèn)真核對(duì)，仔細(xì)檢查所還書籍的完好程度。

五、負(fù)責(zé)圖書報(bào)廢、遺失和賠償工作，準(zhǔn)時(shí)清理圖書

歸還狀況，準(zhǔn)時(shí)呈報(bào)師生所借圖書的損壞、遺失與賠償具體清單。

六、按時(shí)開放圖書閱覽室并仔細(xì)做好開放預(yù)備及整理整理工作，保持圖書閱覽室的寧靜、衛(wèi)生，制止大聲喧嘩。

七、做好同學(xué)分班借閱圖書的組織工作。

八、對(duì)師生進(jìn)行愛惜書籍的宣揚(yáng)教育，提高師生的守信意識(shí)，培育同學(xué)良好的閱讀習(xí)慣。

九、搞好書庫和工作間的清潔衛(wèi)生、維護(hù)設(shè)備的完好，隨時(shí)留意做好圖書室的防火、防盜、防潮、防霉、防蟲工作和準(zhǔn)時(shí)修補(bǔ)破損圖書的工作。

圖書管理工作不是一個(gè)簡(jiǎn)潔的借書的過程，它在肯定程度上還包括了一個(gè)教育同學(xué)如何做人的作用，盼望通過給同學(xué)介紹的好書關(guān)心他們更好的方案自己的將來。

一、指導(dǎo)思想

樹立“以人為本”的管理理念，確立“主動(dòng)服務(wù)”為宗旨，本學(xué)期，圖書館將緊緊圍繞學(xué)校工作方案，進(jìn)一步加強(qiáng)圖書館建設(shè)，讓同學(xué)學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)審美，陶冶情操，塑造人格，提高綜合素養(yǎng)。遵循圖書館的工作規(guī)律，加強(qiáng)圖書館管理理論討論，對(duì)圖書報(bào)刊管理、讀者服務(wù)等進(jìn)行科學(xué)的組織和管理，為師生供應(yīng)一流的服務(wù)。

二、工作目標(biāo)

進(jìn)一步科學(xué)化、規(guī)范化管理圖書館工作。

三、詳細(xì)工作

1、完善圖書館常規(guī)工作管理。落實(shí)文獻(xiàn)資料采編、加工、借還、保管、賠償、清點(diǎn)、剔除及借書、閱覽等管理制度，并在工作中不斷完善，嚴(yán)格執(zhí)行。

2、進(jìn)行科學(xué)、規(guī)范的文獻(xiàn)管理。加強(qiáng)電腦化管理。重視日常管理，做到書刊排放有序，整齊美觀，落實(shí)防盜、防火、防潮、防鼠、防蟲等措施。留意創(chuàng)設(shè)良好的讀書氛圍，更好地引導(dǎo)同學(xué)的閱讀活動(dòng)。

3、抓好流通管理，發(fā)揮圖書育人功能。

（1）提高同學(xué)圖書服務(wù)員的管理質(zhì)量。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校圖書管理小助手隊(duì)伍的建設(shè)，抓好定期培訓(xùn)，組織借閱學(xué)問和圖書館狀況介紹講座，明確職責(zé)，提高服務(wù)水平。

（2）重視圖書借閱陣地建設(shè)。落實(shí)各班定期借閱制度，更好地發(fā)揮班級(jí)圖書角敏捷便利的特點(diǎn)，提高圖書資料的流通率，擴(kuò)高校生的借閱范圍，延長(zhǎng)和拓展學(xué)校圖書館的功能。

4、樂觀推動(dòng)讀書活動(dòng)的開展。

（1）指導(dǎo)同學(xué)選擇好書。開展讀書指導(dǎo)活動(dòng)，引導(dǎo)同學(xué)選擇閱讀有意義的好書，使其從中陶冶情操，開拓視野，充實(shí)學(xué)問，更新熟悉，調(diào)劑學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)多方面素養(yǎng)的提高。

（2）定期進(jìn)行好書、新書推舉活動(dòng)，給同學(xué)的讀書活動(dòng)導(dǎo)向。

（3）開展形式多樣的活動(dòng)。結(jié)合學(xué)校德育工作、少先隊(duì)工作和有關(guān)創(chuàng)建工作，協(xié)作開展各類讀書活動(dòng)。

5、加強(qiáng)圖書館工作人員的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高工作人員的政治思想素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。要仔細(xì)學(xué)習(xí)《中學(xué)校圖書館（室）規(guī)程》和各類業(yè)務(wù)書籍，確保圖書館工作人員業(yè)務(wù)素養(yǎng)的不斷提高。

6、依據(jù)學(xué)校圖書館的實(shí)際狀況，結(jié)合學(xué)校工作目標(biāo)，仔細(xì)制訂有關(guān)工作方案，并準(zhǔn)時(shí)總結(jié)閱歷，發(fā)覺存在的問題，以更好地為教育教學(xué)工作服務(wù)。

一、指導(dǎo)思想：

為了營(yíng)造樂觀、健康、文明的書香校內(nèi)，加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，扎實(shí)推動(dòng)素養(yǎng)教育，班級(jí)依據(jù)學(xué)校要求，開展了讀書活動(dòng)。讓同學(xué)體驗(yàn)到：讀書豐富自我！

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、激發(fā)孩子的閱讀愛好，讓孩子喜愛讀書，和書成為好伴侶，讓書成為同學(xué)的終身伴侶。

2、通過閱讀，使同學(xué)增長(zhǎng)學(xué)問，拓展視野，提高閱讀力量，提高同學(xué)的語文綜合素養(yǎng)。

3、讓同學(xué)在積累學(xué)問的同時(shí)，提高寫作力量。

三、讀書口號(hào)：“讀書豐富自我！”

四、預(yù)備階段

1.做好宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)工作，使同學(xué)熟悉到開展讀書活動(dòng)的意義，明確讀書活動(dòng)的目標(biāo)、任務(wù)。

2、制定讀書方案書：結(jié)合同學(xué)實(shí)際，推舉一些書目，在家長(zhǎng)關(guān)心下制定讀書成長(zhǎng)規(guī)劃和讀書目標(biāo)。

必讀書目：《安徒生童話》、《格林童話》、《一班級(jí)同步閱讀》

選讀書目：《十萬個(gè)為什么》、《100個(gè)榜樣故事》

3.倡議同學(xué)帶書回校交換閱讀，建設(shè)班級(jí)特色圖書角推選好班級(jí)圖書管理員，在班中營(yíng)造一種良好的讀書氛圍。同學(xué)自己從家里帶書（每人不少于二本），適當(dāng)進(jìn)行指導(dǎo)，帶哪些方面的書，如童話、故事書、科幻等等。

4、大手拉小手，共享讀書樂：

在家：父母與孩子一起看書、同看一本書，家長(zhǎng)和孩子一起聊聊書的內(nèi)容，嘗試讓孩子復(fù)述書的內(nèi)容，與孩子談?wù)劯髯缘目捶??；丶冶ＷC半個(gè)小時(shí)的閱讀時(shí)間。

每個(gè)同學(xué)每學(xué)期要讀2本書以上，并精讀其中2篇文章。

在校：老師指導(dǎo)閱讀，介紹一些讀書方法。每周背兩首兒童詩，每天中午花非常鐘熟讀，周二、周四背誦。遵循走進(jìn)教室就看書的要求，規(guī)定每天中午12點(diǎn)半到1點(diǎn)鐘為看書時(shí)間。

每天上午課前非常鐘，舉辦“大手拉小手，共享讀書樂”，以“我會(huì)講——”“我最喜愛——”活動(dòng)介紹書及里面的內(nèi)容，向同學(xué)們介紹看過的新書、好書，溝通自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì)，在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍。

5、每個(gè)同學(xué)在老師或家長(zhǎng)的關(guān)心下填寫好課外閱讀量?jī)?chǔ)蓄卡等。

6、依據(jù)讀書狀況進(jìn)行相關(guān)評(píng)比、表揚(yáng)及嘉獎(jiǎng)。可以每個(gè)星期召開與閱讀主題相關(guān)的班級(jí)讀書溝通活動(dòng)以及展評(píng)活動(dòng)，如講故事、識(shí)小博士評(píng)比等等。

五、活動(dòng)階段

（一）宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)，制定方案

1、讓每位同學(xué)制定個(gè)人的讀書方案，使他們充分合理地利用課余時(shí)間來讀書。如：支配中午的時(shí)間，晚上完成家庭作業(yè)后的時(shí)間，周六、周日的休息時(shí)間。每天閱讀不得少于半小時(shí)，并做好閱讀記錄（每天檢查）。

2、做好宣揚(yáng)工作，提倡在家庭中開展親子閱讀活動(dòng)，引導(dǎo)孩子按本身的愛好選擇合適的讀物，拓展同學(xué)閱讀范圍。

（二）實(shí)施行動(dòng)

1、讓同學(xué)充分利用早晨、中午的閑散時(shí)間進(jìn)行閱讀，保證同學(xué)每天在校至少有二非常鐘的閱讀時(shí)間（允許同學(xué)自帶課外書）。同學(xué)每天晚上在家里支配三非常鐘閱讀時(shí)間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣。

2、開展溝通活動(dòng)，讓同學(xué)選取一段自己最喜愛的段落，有感情地讀給大家聽，大家一起共享。還可以把自己認(rèn)為精彩的書介紹給大家。開展好書大家看活動(dòng)，建立班級(jí)圖書角，同學(xué)之間和班級(jí)間同學(xué)相互交換看書等。比較優(yōu)秀的作文、讀書筆記在班內(nèi)閱讀。

3、老師做好導(dǎo)讀工作，教給同學(xué)閱讀方法。提倡共性閱讀，教給同學(xué)讀書做記號(hào)，讀書做筆記的批注讀書法。要求同學(xué)將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄下來，做好每天的摘錄和評(píng)價(jià)。

4、運(yùn)用教材進(jìn)行拓展閱讀從教材擴(kuò)展延長(zhǎng)，培育同學(xué)遷移閱讀的力量。為了提高應(yīng)考力量，在用好課本的同時(shí)，支配一些相類似的讀物。既可激發(fā)孩子們的閱讀愛好，又將課外學(xué)問和課堂學(xué)問融會(huì)貫穿，讓同學(xué)感受到課外閱讀對(duì)自己的關(guān)心。

5、利用黑板報(bào)、古詩背誦活動(dòng)等營(yíng)造良好的讀書環(huán)境，培育同學(xué)讀書的愛好。

6、開展家庭讀書活動(dòng)。提倡在家庭中開展親子閱讀活動(dòng)，讓家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物和孩子共讀一本書，共議一本書，進(jìn)，再由家長(zhǎng)每周將課外閱讀狀況做簡(jiǎn)潔簽署。

（三）總結(jié)評(píng)比

1、開展講故事演講競(jìng)賽，朗誦競(jìng)賽，課外閱讀學(xué)問競(jìng)賽活動(dòng)，讀后感寫作競(jìng)賽。

2、定期進(jìn)行班級(jí)評(píng)比，每月評(píng)比出“閱讀紅花”、“背誦紅花”、“寫作紅花”。

其次學(xué)期的工作已經(jīng)開頭。本學(xué)期，對(duì)圖書室工作管理的工作方案

一、堅(jiān)持做好新到圖書的入庫登記工作，做好圖書分類、整理和新書的驗(yàn)收、編號(hào)、簽證工作，全部入庫圖書，都必需建立圖書臺(tái)帳，做到帳物相符。并幫助教研組作好教輔用書的篩選工作。

二、當(dāng)好讀者參謀，準(zhǔn)時(shí)向老師推舉有關(guān)教學(xué)參考資料。

三、仔細(xì)執(zhí)行圖書、報(bào)刊、雜志的借閱和賠償制度，做到先入帳、后借閱，并按時(shí)收回。

四、負(fù)責(zé)執(zhí)行圖書借還制度，做好借還記錄，讀者借還書時(shí)，要認(rèn)真核對(duì)，仔細(xì)檢查所還書籍的完好程度。

五、負(fù)責(zé)圖書報(bào)廢、遺失和賠償工作，準(zhǔn)時(shí)清理圖書歸還狀況，準(zhǔn)時(shí)呈報(bào)師生所借圖書的損壞、遺失與賠償具體清單。

六、按時(shí)開放圖書閱覽室并仔細(xì)做好開放預(yù)備及整理整理工作，保持圖書閱覽室的寧靜、衛(wèi)生，制止大聲喧嘩。

七、做好同學(xué)分班借閱圖書的組織工作。