小組活動(dòng)方案7篇

Word-13-小組活動(dòng)方案7篇

活動(dòng)方案在一場(chǎng)活動(dòng)中起著至關(guān)重要的作用，大家在擬定活動(dòng)方案之前肯定要明白活動(dòng)的意義，今日就為您帶來(lái)了小組活動(dòng)方案7篇，信任肯定會(huì)對(duì)你有所關(guān)心。

小組活動(dòng)方案篇1

一、活動(dòng)主題：

讓同學(xué)充分了解各地在端午節(jié)里各種各樣的風(fēng)俗習(xí)慣，增加同學(xué)學(xué)習(xí)的愛(ài)好，了解這節(jié)日的淵源，形成，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國(guó)所獨(dú)有的文化內(nèi)涵，以此來(lái)體驗(yàn)的意義;體會(huì)班級(jí)就是一個(gè)大家庭，人人都是班級(jí)大家庭的成員，應(yīng)當(dāng)相互關(guān)懷，相互愛(ài)惜;增加同學(xué)愛(ài)父母愛(ài)家鄉(xiāng)愛(ài)祖國(guó)的感情，同時(shí)通過(guò)這次活動(dòng)，使同學(xué)初步理解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)涵的文化內(nèi)核，真正了解節(jié)日，了解中國(guó)傳統(tǒng)文化，關(guān)心青少年增加科學(xué)節(jié)日文化理念，弘揚(yáng)創(chuàng)新節(jié)日文化，讓節(jié)日真正給我們帶來(lái)歡樂(lè)與幸福。

二、活動(dòng)目的：

1、同學(xué)通過(guò)上網(wǎng)查找資料、調(diào)查訪問(wèn)等方式了解端午節(jié)的由來(lái)及民間習(xí)俗。

2、能使用多種方式獵取資料，合理整理資料，對(duì)資料進(jìn)行歸類。

3、通過(guò)對(duì)家人、鄰居、同學(xué)等的溝通，養(yǎng)成良好的口語(yǔ)交際能立于主動(dòng)學(xué)習(xí)的能動(dòng)性。

4、通過(guò)親自嘗試包粽子，提高勞動(dòng)技能與操作力量，體驗(yàn)勝利的樂(lè)趣。

5、通過(guò)自主探究、合作溝通激發(fā)團(tuán)結(jié)互助精神和愛(ài)國(guó)主義情感。

三、活動(dòng)時(shí)間：

5月26日——6月6日

四、活動(dòng)對(duì)象：

五班級(jí)全體同學(xué)

五、活動(dòng)內(nèi)容：

1、舉辦一次端午節(jié)學(xué)問(wèn)競(jìng)賽

五班級(jí)每班選五名同學(xué)參與，6月5日中午12點(diǎn)集中五(5)班教室。

2、組織一次屈原故事巡講活動(dòng)

五班級(jí)每班選三名同學(xué)預(yù)備好一個(gè)有關(guān)屈原的故事講給一、二班級(jí)的同學(xué)聽(tīng)，講故事時(shí)間為5月29日晨會(huì)課時(shí)間。(請(qǐng)一、二班級(jí)班主任拍好照片。)

五(1)對(duì)應(yīng)一(1)一(2)一(3)

五(2)對(duì)應(yīng)一(4)一(5)一(6)

五(3)對(duì)應(yīng)二(1)二(2)二(3)

五(4)對(duì)應(yīng)二(4)二(5)二(6)

3、學(xué)包一個(gè)屈原愛(ài)國(guó)粽子

五班級(jí)班主任發(fā)動(dòng)同學(xué)在家長(zhǎng)的關(guān)心下學(xué)包粽子，拍好照片。

4、出一張關(guān)于端午節(jié)的小報(bào)

五班級(jí)每班出三張小報(bào)。

5、寫一副屈原愛(ài)國(guó)書(shū)法作品

五班級(jí)每班交兩幅作品，硬筆、軟筆都可以。

6、制作“端午季節(jié)話屈原”的晨會(huì)ppt，并利用晨會(huì)課進(jìn)行宣講

五班級(jí)每班制作一個(gè)ppt。

備注：全部材料于6月6日前交給錢亞琴老師

小組活動(dòng)方案篇2

一、指導(dǎo)思想：

以新課程標(biāo)準(zhǔn)精神為指導(dǎo)，更新教學(xué)觀念。本著張揚(yáng)同學(xué)共性，培育同學(xué)愛(ài)好愛(ài)好和專長(zhǎng)的教育理念，促進(jìn)第一課題的教學(xué)，豐富同學(xué)的課外生活，激化同學(xué)對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的愛(ài)好，提高同學(xué)的數(shù)學(xué)應(yīng)用力量，樂(lè)觀培育同學(xué)動(dòng)手實(shí)踐力量和創(chuàng)新精神，努力促進(jìn)同學(xué)德、智、體、美、勞全面進(jìn)展，使同學(xué)的綜合素養(yǎng)不斷提高。

二、活動(dòng)要點(diǎn)：

活動(dòng)教學(xué)，重視同學(xué)的生活閱歷；親密數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系，以同學(xué)的數(shù)學(xué)活動(dòng)為主線呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)好玩的情境。讓愛(ài)好小組成員在學(xué)習(xí)中深刻體會(huì)到數(shù)學(xué)就在身邊、身邊需要數(shù)學(xué)。

三、活動(dòng)目的：

讓同學(xué)們感受數(shù)學(xué)在日常生活中的應(yīng)用，把握一些解決實(shí)際的數(shù)學(xué)問(wèn)題和方法，感受數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)間的相互聯(lián)系，進(jìn)展數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的愛(ài)好和自信念。提高同學(xué)發(fā)覺(jué)問(wèn)題、思索問(wèn)題、解決問(wèn)題的力量，綜合提高同學(xué)各方面素養(yǎng)。

四、活動(dòng)內(nèi)容：

在以數(shù)學(xué)為中心教學(xué)的基礎(chǔ)上，選用貼近校內(nèi)、貼近同學(xué)、貼近生活的題材，例如最新科研成果、科學(xué)奧妙、趣味嬉戲、生活指南等，

還可以增加一些奧數(shù)和趣味數(shù)學(xué)的內(nèi)容。傳授講究趣味性、學(xué)問(wèn)性、規(guī)律性和思維性相結(jié)合。

五、班級(jí)分析

六班級(jí)畢業(yè)班面臨畢業(yè)考和升學(xué)壓力，心情較其他班級(jí)會(huì)更緊急，因此通過(guò)愛(ài)好小組活動(dòng)這個(gè)平臺(tái)可以適度緩解這種壓力。同時(shí)在活動(dòng)內(nèi)容的支配上可以適時(shí)地考慮一些利于畢業(yè)考試、了解中學(xué)學(xué)問(wèn)的數(shù)學(xué)活動(dòng)材料。

六、活動(dòng)目標(biāo)：

1、進(jìn)一步同學(xué)對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性。

2、同學(xué)獨(dú)自思索的力量有較大的提高，同學(xué)學(xué)會(huì)自主探究，合作溝通。

3、使同學(xué)逐步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。

4、在心里素養(yǎng)上，讓同學(xué)更自信，并學(xué)會(huì)去觀賞。

5、讓同學(xué)的課外學(xué)問(wèn)得到豐富，愛(ài)好得到進(jìn)展。

小組活動(dòng)方案篇3

一、指導(dǎo)思想

經(jīng)典詩(shī)文是我國(guó)文學(xué)寶庫(kù)的珍寶，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。它積淀著才智的結(jié)晶，映射著理性的光輝，對(duì)于塑造少年兒童的靈魂，增加民族的驕傲感和民族分散力，更具有無(wú)與倫比的作用。為深化實(shí)施素養(yǎng)教育，提高同學(xué)人文素養(yǎng)，創(chuàng)建良好的班級(jí)文化，結(jié)合我班同學(xué)實(shí)情，特制訂親近經(jīng)典，美文誦讀活動(dòng)方案，利用多渠道、多形式的活動(dòng)平臺(tái)弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，增加同學(xué)的民族自信念和驕傲感，促進(jìn)同學(xué)的素養(yǎng)全面進(jìn)展。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1.通過(guò)誦讀經(jīng)典的詩(shī)文，切實(shí)增加同學(xué)的人文素養(yǎng)，開(kāi)啟同學(xué)的心智、陶冶同學(xué)的性情、轉(zhuǎn)變同學(xué)的氣質(zhì)、滋養(yǎng)同學(xué)的人生。

2.通過(guò)誦讀經(jīng)典的詩(shī)文，積累精致的語(yǔ)詞句段，進(jìn)而內(nèi)化為自己的語(yǔ)言。

三、活動(dòng)內(nèi)容

?學(xué)校生必背誦古詩(shī)》(本學(xué)期20首)

四、詳細(xì)方法與措施

1.仔細(xì)組織每周誦讀活動(dòng)，堅(jiān)持與同學(xué)共同進(jìn)行誦讀。

2.爭(zhēng)取充分發(fā)揮家長(zhǎng)作用，督促同學(xué)每天回家進(jìn)行30分鐘經(jīng)典誦讀活動(dòng)。提倡家長(zhǎng)和孩子一起讀，樂(lè)觀營(yíng)造深厚的家庭誦讀氛圍。

五、預(yù)期成果

1.會(huì)嫻熟誦讀本學(xué)期活動(dòng)內(nèi)容，通過(guò)誦讀，培育同學(xué)良好誦讀預(yù)感和語(yǔ)文素養(yǎng)。

2.營(yíng)造良好的班級(jí)讀書(shū)氛圍，培育同學(xué)愛(ài)讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)的習(xí)慣。

小組活動(dòng)方案篇4

為了擴(kuò)展同學(xué)的學(xué)問(wèn)面,提高學(xué)社綜合素養(yǎng),滿意部分音樂(lè)愛(ài)好者的愛(ài)好.我校開(kāi)展了豐富多彩的其次課堂,現(xiàn)將本學(xué)年音樂(lè)愛(ài)好小組的活動(dòng)方案簡(jiǎn)介如下:

一、音樂(lè)學(xué)問(wèn)方面

本學(xué)期將詳細(xì)教給小組同學(xué)的有：音樂(lè)學(xué)問(wèn)及音樂(lè)語(yǔ)言的基本要素、拍子音名、音的分組、二聲部合唱等。

音樂(lè)是憑借聲波震驚而存在的，在時(shí)間中呈現(xiàn)，并通覺(jué)器官二引起各種心情反應(yīng)，和情感體驗(yàn)的藝術(shù)。音樂(lè)語(yǔ)言的基本要素有節(jié)奏、旋律、節(jié)拍、音色、力度、速度、和聲、曲試。其中最重要的是節(jié)奏和旋律。表示拍子的叫拍號(hào)。上方的數(shù)字表示每小結(jié)幾拍。下放的數(shù)字表示已幾分音符為一拍。

二、基本要求

1.老師仔細(xì)的預(yù)備好每一次活動(dòng)，要求學(xué)問(wèn)有肯定的愛(ài)好性。

2.同學(xué)不得曠課遲到，同學(xué)仔細(xì)完成輔導(dǎo)老師布置的作業(yè)。

3.同學(xué)樂(lè)觀和輔導(dǎo)老師進(jìn)行協(xié)作，以便使音樂(lè)愛(ài)好活動(dòng)小組開(kāi)展的具有生動(dòng)性、活潑性。

三、詳細(xì)工作措施：

1.上好音樂(lè)活動(dòng)課，做到“四定”。即定內(nèi)容、定人員、定時(shí)間、定地點(diǎn)，進(jìn)展同學(xué)的共性特色，以此推動(dòng)同學(xué)音樂(lè)素養(yǎng)的全面進(jìn)展。

2.在完成音樂(lè)課堂教學(xué)的同時(shí)，不斷擴(kuò)高校生的音樂(lè)視野，豐富同學(xué)的精神生活，進(jìn)一步培育、進(jìn)展同學(xué)的音樂(lè)愛(ài)好，使他們學(xué)有所長(zhǎng)，培育同學(xué)的集體主義精神。

3.常常督促同學(xué)完成一些學(xué)習(xí)音樂(lè)的好習(xí)慣，并使之不斷鞏固、加強(qiáng)。并在此盡量削減對(duì)老師的依靠心理等，平常將定期不定期的向同學(xué)推舉一些好的音樂(lè)，好的舞蹈。

4.對(duì)小組的課程做出規(guī)范，以提高同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好，培育音樂(lè)力量為主要內(nèi)容，不讓同學(xué)放人自由。

5.培育同學(xué)的特長(zhǎng)，并在肯定的時(shí)間讓他們發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，熬煉和進(jìn)展同學(xué)的力量。

四、活動(dòng)內(nèi)容：

1.在各年段中選拔唱歌條件好的同學(xué)參與。

2.用不同歷史時(shí)期，不同體裁作品進(jìn)行演唱教學(xué)。

3.訓(xùn)練同學(xué)方案節(jié)奏感，使同學(xué)體態(tài)、動(dòng)作協(xié)調(diào)美麗。

4.豐富同學(xué)的想象力，對(duì)同學(xué)進(jìn)行情感教育，提高音樂(lè)表現(xiàn)力，促進(jìn)制造性的發(fā)揮。

小組活動(dòng)方案篇5

一、活動(dòng)背景：

夏歷五月初五是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)?！岸恕坝小俺跏肌暗囊馑?，因此“端五“就是“初五“。而根據(jù)歷法五月正是“午“月，因此“端五“也就慢慢演化成了現(xiàn)在的“端午“。記載：“初五為五月單五，蓋端之轉(zhuǎn)音也?！斑^(guò)端午節(jié)是我國(guó)兩千多年來(lái)的習(xí)慣。端午節(jié)同時(shí)是一個(gè)可以和親友團(tuán)聚一起度過(guò)的節(jié)日，端午節(jié)也可以進(jìn)行很多活動(dòng)，時(shí)至今日，端午節(jié)仍是一個(gè)非常盛行的節(jié)日。

二、活動(dòng)主題：

我的端午，我做主，給自己一個(gè)端午節(jié)最棒的禮物

三、活動(dòng)日期：

6月xx日，也就是農(nóng)歷五月初四。

四、活動(dòng)地點(diǎn)：

xx園

五、活動(dòng)目的：

端午節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，通過(guò)端午節(jié)來(lái)進(jìn)一步了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，專心去體驗(yàn)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。端午節(jié)的來(lái)源之一是紀(jì)念屈原，我們也要通過(guò)端午節(jié)來(lái)懷念屈原—這位可歌可敬的愛(ài)國(guó)詩(shī)人。同時(shí)通過(guò)此次活動(dòng)讓中心成員增進(jìn)感情，讓貴大的兄弟姐妹們(尤其是不能回家和家人一起過(guò)端午節(jié)的人)感受到節(jié)日氣氛，和家的氣息。讓每一個(gè)參與活動(dòng)的人過(guò)一個(gè)難忘，有意義的暖和節(jié)日。

六、活動(dòng)內(nèi)容：

1.了解端午節(jié)的由來(lái)(用展板展現(xiàn)于活動(dòng)場(chǎng)地)(1)端午節(jié)的來(lái)歷;(2)端午節(jié)的節(jié)日意義;(3)全國(guó)各地或國(guó)外的端午節(jié)習(xí)俗;2、包粽子材料：糯米、去皮綠豆、肉粹、粽葉、粽繩。

方法：

(1)、將粽葉折成漏斗形

(2)、在漏斗形的粽葉里放入適量的糯米、去皮綠豆以及肉粹。

(3)、用大拇指和食指按住粽葉的兩邊把那個(gè)比較長(zhǎng)的粽葉向糯米這邊壓成一個(gè)三角形。

(4)、將粽葉包好后用預(yù)備好的繩子把它綁緊。

(5)、蒸煮。

詳細(xì)流程：

(1)前期預(yù)備：聯(lián)系或委會(huì)，借來(lái)鍋和爐子，并預(yù)備好包粽子所需材料;

(2)參與的同學(xué)在工作人員的指導(dǎo)下有序的到包粽子場(chǎng)地自己包粽子，每個(gè)人只限一個(gè)。(此環(huán)節(jié)進(jìn)行包粽子大賽，每組10人，包得最快而且可以煮的獲勝，有獎(jiǎng)品，考慮工作人員人數(shù)有限，每次限3–5組一起);

(3)包好粽子后到登記臺(tái)登記，寫下粽子仆人的名(可以是自己，也可以是自己想送的人)，留下聯(lián)系方式(便于煮好粽子后聯(lián)系相關(guān)人員到現(xiàn)場(chǎng)取);

(4)統(tǒng)一在下午特定時(shí)間段來(lái)取自己的粽子。

七、留意事項(xiàng)

1、端午節(jié)所需資料必需提前做好預(yù)備;

2、為確?；顒?dòng)順當(dāng)有序的進(jìn)行，活動(dòng)前作好分區(qū)(登記區(qū)、操作區(qū)、展覽區(qū)、取物區(qū));

3、登記時(shí)要留意，將名和粽子固定在一起時(shí)要留意：

(1)名不能弄混;

(2)名固定的方式，最好用長(zhǎng)線把名綁定在粽子上，煮的時(shí)候名剩在鍋外面，不能沾水。

4、取粽子時(shí)人可能比較多，簡(jiǎn)單混亂，將粽子按仆人名進(jìn)行分類，按漢語(yǔ)拼音排序(a區(qū)、b區(qū)、c區(qū)……..)，組織人員到相應(yīng)區(qū)域領(lǐng)取;

5、參加人員不限。

小組活動(dòng)方案篇6

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解家鄉(xiāng)的特色食品，初步感受家鄉(xiāng)飲食的特色。

2、能用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表達(dá)食品的味道。

3、培育幼兒喜愛(ài)家鄉(xiāng)的感情。活動(dòng)重點(diǎn)：了解家鄉(xiāng)的特色食品，初步感受家鄉(xiāng)飲食的特色。

活動(dòng)難點(diǎn)：

能用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表達(dá)食品的味道。

活動(dòng)預(yù)備：

1、特色美食圖片若干

2、幼兒用書(shū)

活動(dòng)過(guò)程：

一、觀看美食圖片，猜想食品名稱。

1、老師：小伴侶們，今日鐘老師給你們帶來(lái)了一些食物的圖片，一起來(lái)看一看，這些都是什么?

老師：你猜它們是什么味道?

2、請(qǐng)幼兒自由地說(shuō)一說(shuō)。

3、老師小結(jié)：這是瓦罐湯，味道很鮮美。這是米粉，看起來(lái)長(zhǎng)長(zhǎng)的，白白的，吃起來(lái)又香又好吃。

老師：這是什么呀!這是釀豆腐，吃起來(lái)也很香。這是鳳尾魚(yú)，是鄱陽(yáng)湖里的鳳尾魚(yú)做成的食品，吃起來(lái)辣辣的。

二、幼兒熟悉美味食品，了解制作材料以及味道。

1、爭(zhēng)論瓦罐湯的材料，制作方法。

老師小結(jié)：瓦罐湯是把一些肉、香菇、豆子等等不同的東西入在把罐子里，再放調(diào)料，放些水，放在大瓦缸里煨熟，湯聞起來(lái)很香，喝起來(lái)熱乎乎的，很有養(yǎng)分。

2、爭(zhēng)論米粉材料，制作方法。

老師小結(jié)：米粉里有姜、蒜、麻油、醬油、蔥花、咸菜等，還有辣椒和胡椒粉，吃起來(lái)咸咸的，辣辣的。

三、結(jié)合幼兒用書(shū)，引導(dǎo)幼兒熟悉江西其他地方的特色食品。

老師：每個(gè)人都有與別人不一樣的名字，這些食品也是這樣與眾不同，它們只有在我們江西才有，所以我們稱它們是江西的特色食品。

小組活動(dòng)方案篇7

活動(dòng)預(yù)備：

小星星粘貼及太陽(yáng)月亮頭飾各一個(gè);磁帶、歌曲圖譜

活動(dòng)過(guò)程：

一、音樂(lè)觀賞及感受4|4拍音樂(lè)節(jié)奏，觀賞的旋律，和老師一起隨著節(jié)奏拍拍手，感受4\4拍的節(jié)奏。

二、圖片引入主題，觀賞歌曲：每當(dāng)天黑了，天空中就會(huì)消失很多很多的小星星，你們見(jiàn)過(guò)他們嗎?

1、你覺(jué)得小星星在天空中像什么?

2、觀賞歌曲;“星星寶寶歡樂(lè)的唱起了歌。聽(tīng)——”

3、歌曲里的小星星像什么?為什么說(shuō)小星星像眼睛?

三、再次觀賞歌曲，理解歌詞;

1、其次次觀賞歌曲：“聽(tīng)聽(tīng)小星星在天空中，是怎樣的?”

小結(jié)：一閃一閃、掛在天空放光明、似乎很多小眼睛;進(jìn)一步熟識(shí)歌詞。

2、“怎樣唱出小星星一閃一閃的?”

★老師示范，引導(dǎo)幼兒唱出“一閃一閃”的跳動(dòng)的感覺(jué);

★運(yùn)用手勢(shì)協(xié)作唱出“一閃一閃”的跳動(dòng)感;

四、和老師一起運(yùn)用跟著錄