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文檔簡(jiǎn)介
Word-13-小組活動(dòng)方案7篇
活動(dòng)方案在一場(chǎng)活動(dòng)中起著至關(guān)重要的作用,大家在擬定活動(dòng)方案之前肯定要明白活動(dòng)的意義,今日就為您帶來(lái)了小組活動(dòng)方案7篇,信任肯定會(huì)對(duì)你有所關(guān)心。
小組活動(dòng)方案篇1
一、活動(dòng)主題:
讓同學(xué)充分了解各地在端午節(jié)里各種各樣的風(fēng)俗習(xí)慣,增加同學(xué)學(xué)習(xí)的愛(ài)好,了解這節(jié)日的淵源,形成,民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國(guó)所獨(dú)有的文化內(nèi)涵,以此來(lái)體驗(yàn)的意義;體會(huì)班級(jí)就是一個(gè)大家庭,人人都是班級(jí)大家庭的成員,應(yīng)當(dāng)相互關(guān)懷,相互愛(ài)惜;增加同學(xué)愛(ài)父母愛(ài)家鄉(xiāng)愛(ài)祖國(guó)的感情,同時(shí)通過(guò)這次活動(dòng),使同學(xué)初步理解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)涵的文化內(nèi)核,真正了解節(jié)日,了解中國(guó)傳統(tǒng)文化,關(guān)心青少年增加科學(xué)節(jié)日文化理念,弘揚(yáng)創(chuàng)新節(jié)日文化,讓節(jié)日真正給我們帶來(lái)歡樂(lè)與幸福。
二、活動(dòng)目的:
1、同學(xué)通過(guò)上網(wǎng)查找資料、調(diào)查訪問(wèn)等方式了解端午節(jié)的由來(lái)及民間習(xí)俗。
2、能使用多種方式獵取資料,合理整理資料,對(duì)資料進(jìn)行歸類。
3、通過(guò)對(duì)家人、鄰居、同學(xué)等的溝通,養(yǎng)成良好的口語(yǔ)交際能立于主動(dòng)學(xué)習(xí)的能動(dòng)性。
4、通過(guò)親自嘗試包粽子,提高勞動(dòng)技能與操作力量,體驗(yàn)勝利的樂(lè)趣。
5、通過(guò)自主探究、合作溝通激發(fā)團(tuán)結(jié)互助精神和愛(ài)國(guó)主義情感。
三、活動(dòng)時(shí)間:
5月26日——6月6日
四、活動(dòng)對(duì)象:
五班級(jí)全體同學(xué)
五、活動(dòng)內(nèi)容:
1、舉辦一次端午節(jié)學(xué)問(wèn)競(jìng)賽
五班級(jí)每班選五名同學(xué)參與,6月5日中午12點(diǎn)集中五(5)班教室。
2、組織一次屈原故事巡講活動(dòng)
五班級(jí)每班選三名同學(xué)預(yù)備好一個(gè)有關(guān)屈原的故事講給一、二班級(jí)的同學(xué)聽(tīng),講故事時(shí)間為5月29日晨會(huì)課時(shí)間。(請(qǐng)一、二班級(jí)班主任拍好照片。)
五(1)對(duì)應(yīng)一(1)一(2)一(3)
五(2)對(duì)應(yīng)一(4)一(5)一(6)
五(3)對(duì)應(yīng)二(1)二(2)二(3)
五(4)對(duì)應(yīng)二(4)二(5)二(6)
3、學(xué)包一個(gè)屈原愛(ài)國(guó)粽子
五班級(jí)班主任發(fā)動(dòng)同學(xué)在家長(zhǎng)的關(guān)心下學(xué)包粽子,拍好照片。
4、出一張關(guān)于端午節(jié)的小報(bào)
五班級(jí)每班出三張小報(bào)。
5、寫一副屈原愛(ài)國(guó)書(shū)法作品
五班級(jí)每班交兩幅作品,硬筆、軟筆都可以。
6、制作“端午季節(jié)話屈原”的晨會(huì)ppt,并利用晨會(huì)課進(jìn)行宣講
五班級(jí)每班制作一個(gè)ppt。
備注:全部材料于6月6日前交給錢亞琴老師
小組活動(dòng)方案篇2
一、指導(dǎo)思想:
以新課程標(biāo)準(zhǔn)精神為指導(dǎo),更新教學(xué)觀念。本著張揚(yáng)同學(xué)共性,培育同學(xué)愛(ài)好愛(ài)好和專長(zhǎng)的教育理念,促進(jìn)第一課題的教學(xué),豐富同學(xué)的課外生活,激化同學(xué)對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的愛(ài)好,提高同學(xué)的數(shù)學(xué)應(yīng)用力量,樂(lè)觀培育同學(xué)動(dòng)手實(shí)踐力量和創(chuàng)新精神,努力促進(jìn)同學(xué)德、智、體、美、勞全面進(jìn)展,使同學(xué)的綜合素養(yǎng)不斷提高。
二、活動(dòng)要點(diǎn):
活動(dòng)教學(xué),重視同學(xué)的生活閱歷;親密數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系,以同學(xué)的數(shù)學(xué)活動(dòng)為主線呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容,創(chuàng)設(shè)生動(dòng)好玩的情境。讓愛(ài)好小組成員在學(xué)習(xí)中深刻體會(huì)到數(shù)學(xué)就在身邊、身邊需要數(shù)學(xué)。
三、活動(dòng)目的:
讓同學(xué)們感受數(shù)學(xué)在日常生活中的應(yīng)用,把握一些解決實(shí)際的數(shù)學(xué)問(wèn)題和方法,感受數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)間的相互聯(lián)系,進(jìn)展數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的愛(ài)好和自信念。提高同學(xué)發(fā)覺(jué)問(wèn)題、思索問(wèn)題、解決問(wèn)題的力量,綜合提高同學(xué)各方面素養(yǎng)。
四、活動(dòng)內(nèi)容:
在以數(shù)學(xué)為中心教學(xué)的基礎(chǔ)上,選用貼近校內(nèi)、貼近同學(xué)、貼近生活的題材,例如最新科研成果、科學(xué)奧妙、趣味嬉戲、生活指南等,
還可以增加一些奧數(shù)和趣味數(shù)學(xué)的內(nèi)容。傳授講究趣味性、學(xué)問(wèn)性、規(guī)律性和思維性相結(jié)合。
五、班級(jí)分析
六班級(jí)畢業(yè)班面臨畢業(yè)考和升學(xué)壓力,心情較其他班級(jí)會(huì)更緊急,因此通過(guò)愛(ài)好小組活動(dòng)這個(gè)平臺(tái)可以適度緩解這種壓力。同時(shí)在活動(dòng)內(nèi)容的支配上可以適時(shí)地考慮一些利于畢業(yè)考試、了解中學(xué)學(xué)問(wèn)的數(shù)學(xué)活動(dòng)材料。
六、活動(dòng)目標(biāo):
1、進(jìn)一步同學(xué)對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性。
2、同學(xué)獨(dú)自思索的力量有較大的提高,同學(xué)學(xué)會(huì)自主探究,合作溝通。
3、使同學(xué)逐步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。
4、在心里素養(yǎng)上,讓同學(xué)更自信,并學(xué)會(huì)去觀賞。
5、讓同學(xué)的課外學(xué)問(wèn)得到豐富,愛(ài)好得到進(jìn)展。
小組活動(dòng)方案篇3
一、指導(dǎo)思想
經(jīng)典詩(shī)文是我國(guó)文學(xué)寶庫(kù)的珍寶,源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。它積淀著才智的結(jié)晶,映射著理性的光輝,對(duì)于塑造少年兒童的靈魂,增加民族的驕傲感和民族分散力,更具有無(wú)與倫比的作用。為深化實(shí)施素養(yǎng)教育,提高同學(xué)人文素養(yǎng),創(chuàng)建良好的班級(jí)文化,結(jié)合我班同學(xué)實(shí)情,特制訂親近經(jīng)典,美文誦讀活動(dòng)方案,利用多渠道、多形式的活動(dòng)平臺(tái)弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,增加同學(xué)的民族自信念和驕傲感,促進(jìn)同學(xué)的素養(yǎng)全面進(jìn)展。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1.通過(guò)誦讀經(jīng)典的詩(shī)文,切實(shí)增加同學(xué)的人文素養(yǎng),開(kāi)啟同學(xué)的心智、陶冶同學(xué)的性情、轉(zhuǎn)變同學(xué)的氣質(zhì)、滋養(yǎng)同學(xué)的人生。
2.通過(guò)誦讀經(jīng)典的詩(shī)文,積累精致的語(yǔ)詞句段,進(jìn)而內(nèi)化為自己的語(yǔ)言。
三、活動(dòng)內(nèi)容
?學(xué)校生必背誦古詩(shī)》(本學(xué)期20首)
四、詳細(xì)方法與措施
1.仔細(xì)組織每周誦讀活動(dòng),堅(jiān)持與同學(xué)共同進(jìn)行誦讀。
2.爭(zhēng)取充分發(fā)揮家長(zhǎng)作用,督促同學(xué)每天回家進(jìn)行30分鐘經(jīng)典誦讀活動(dòng)。提倡家長(zhǎng)和孩子一起讀,樂(lè)觀營(yíng)造深厚的家庭誦讀氛圍。
五、預(yù)期成果
1.會(huì)嫻熟誦讀本學(xué)期活動(dòng)內(nèi)容,通過(guò)誦讀,培育同學(xué)良好誦讀預(yù)感和語(yǔ)文素養(yǎng)。
2.營(yíng)造良好的班級(jí)讀書(shū)氛圍,培育同學(xué)愛(ài)讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)的習(xí)慣。
小組活動(dòng)方案篇4
為了擴(kuò)展同學(xué)的學(xué)問(wèn)面,提高學(xué)社綜合素養(yǎng),滿意部分音樂(lè)愛(ài)好者的愛(ài)好.我校開(kāi)展了豐富多彩的其次課堂,現(xiàn)將本學(xué)年音樂(lè)愛(ài)好小組的活動(dòng)方案簡(jiǎn)介如下:
一、音樂(lè)學(xué)問(wèn)方面
本學(xué)期將詳細(xì)教給小組同學(xué)的有:音樂(lè)學(xué)問(wèn)及音樂(lè)語(yǔ)言的基本要素、拍子音名、音的分組、二聲部合唱等。
音樂(lè)是憑借聲波震驚而存在的,在時(shí)間中呈現(xiàn),并通覺(jué)器官二引起各種心情反應(yīng),和情感體驗(yàn)的藝術(shù)。音樂(lè)語(yǔ)言的基本要素有節(jié)奏、旋律、節(jié)拍、音色、力度、速度、和聲、曲試。其中最重要的是節(jié)奏和旋律。表示拍子的叫拍號(hào)。上方的數(shù)字表示每小結(jié)幾拍。下放的數(shù)字表示已幾分音符為一拍。
二、基本要求
1.老師仔細(xì)的預(yù)備好每一次活動(dòng),要求學(xué)問(wèn)有肯定的愛(ài)好性。
2.同學(xué)不得曠課遲到,同學(xué)仔細(xì)完成輔導(dǎo)老師布置的作業(yè)。
3.同學(xué)樂(lè)觀和輔導(dǎo)老師進(jìn)行協(xié)作,以便使音樂(lè)愛(ài)好活動(dòng)小組開(kāi)展的具有生動(dòng)性、活潑性。
三、詳細(xì)工作措施:
1.上好音樂(lè)活動(dòng)課,做到“四定”。即定內(nèi)容、定人員、定時(shí)間、定地點(diǎn),進(jìn)展同學(xué)的共性特色,以此推動(dòng)同學(xué)音樂(lè)素養(yǎng)的全面進(jìn)展。
2.在完成音樂(lè)課堂教學(xué)的同時(shí),不斷擴(kuò)高校生的音樂(lè)視野,豐富同學(xué)的精神生活,進(jìn)一步培育、進(jìn)展同學(xué)的音樂(lè)愛(ài)好,使他們學(xué)有所長(zhǎng),培育同學(xué)的集體主義精神。
3.常常督促同學(xué)完成一些學(xué)習(xí)音樂(lè)的好習(xí)慣,并使之不斷鞏固、加強(qiáng)。并在此盡量削減對(duì)老師的依靠心理等,平常將定期不定期的向同學(xué)推舉一些好的音樂(lè),好的舞蹈。
4.對(duì)小組的課程做出規(guī)范,以提高同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好,培育音樂(lè)力量為主要內(nèi)容,不讓同學(xué)放人自由。
5.培育同學(xué)的特長(zhǎng),并在肯定的時(shí)間讓他們發(fā)揮自己的特長(zhǎng),熬煉和進(jìn)展同學(xué)的力量。
四、活動(dòng)內(nèi)容:
1.在各年段中選拔唱歌條件好的同學(xué)參與。
2.用不同歷史時(shí)期,不同體裁作品進(jìn)行演唱教學(xué)。
3.訓(xùn)練同學(xué)方案節(jié)奏感,使同學(xué)體態(tài)、動(dòng)作協(xié)調(diào)美麗。
4.豐富同學(xué)的想象力,對(duì)同學(xué)進(jìn)行情感教育,提高音樂(lè)表現(xiàn)力,促進(jìn)制造性的發(fā)揮。
小組活動(dòng)方案篇5
一、活動(dòng)背景:
夏歷五月初五是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)?!岸恕坝小俺跏肌暗囊馑?,因此“端五“就是“初五“。而根據(jù)歷法五月正是“午“月,因此“端五“也就慢慢演化成了現(xiàn)在的“端午“。記載:“初五為五月單五,蓋端之轉(zhuǎn)音也?!斑^(guò)端午節(jié)是我國(guó)兩千多年來(lái)的習(xí)慣。端午節(jié)同時(shí)是一個(gè)可以和親友團(tuán)聚一起度過(guò)的節(jié)日,端午節(jié)也可以進(jìn)行很多活動(dòng),時(shí)至今日,端午節(jié)仍是一個(gè)非常盛行的節(jié)日。
二、活動(dòng)主題:
我的端午,我做主,給自己一個(gè)端午節(jié)最棒的禮物
三、活動(dòng)日期:
6月xx日,也就是農(nóng)歷五月初四。
四、活動(dòng)地點(diǎn):
xx園
五、活動(dòng)目的:
端午節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,通過(guò)端午節(jié)來(lái)進(jìn)一步了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,專心去體驗(yàn)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。端午節(jié)的來(lái)源之一是紀(jì)念屈原,我們也要通過(guò)端午節(jié)來(lái)懷念屈原—這位可歌可敬的愛(ài)國(guó)詩(shī)人。同時(shí)通過(guò)此次活動(dòng)讓中心成員增進(jìn)感情,讓貴大的兄弟姐妹們(尤其是不能回家和家人一起過(guò)端午節(jié)的人)感受到節(jié)日氣氛,和家的氣息。讓每一個(gè)參與活動(dòng)的人過(guò)一個(gè)難忘,有意義的暖和節(jié)日。
六、活動(dòng)內(nèi)容:
1.了解端午節(jié)的由來(lái)(用展板展現(xiàn)于活動(dòng)場(chǎng)地)(1)端午節(jié)的來(lái)歷;(2)端午節(jié)的節(jié)日意義;(3)全國(guó)各地或國(guó)外的端午節(jié)習(xí)俗;2、包粽子材料:糯米、去皮綠豆、肉粹、粽葉、粽繩。
方法:
(1)、將粽葉折成漏斗形
(2)、在漏斗形的粽葉里放入適量的糯米、去皮綠豆以及肉粹。
(3)、用大拇指和食指按住粽葉的兩邊把那個(gè)比較長(zhǎng)的粽葉向糯米這邊壓成一個(gè)三角形。
(4)、將粽葉包好后用預(yù)備好的繩子把它綁緊。
(5)、蒸煮。
詳細(xì)流程:
(1)前期預(yù)備:聯(lián)系或委會(huì),借來(lái)鍋和爐子,并預(yù)備好包粽子所需材料;
(2)參與的同學(xué)在工作人員的指導(dǎo)下有序的到包粽子場(chǎng)地自己包粽子,每個(gè)人只限一個(gè)。(此環(huán)節(jié)進(jìn)行包粽子大賽,每組10人,包得最快而且可以煮的獲勝,有獎(jiǎng)品,考慮工作人員人數(shù)有限,每次限3–5組一起);
(3)包好粽子后到登記臺(tái)登記,寫下粽子仆人的名(可以是自己,也可以是自己想送的人),留下聯(lián)系方式(便于煮好粽子后聯(lián)系相關(guān)人員到現(xiàn)場(chǎng)取);
(4)統(tǒng)一在下午特定時(shí)間段來(lái)取自己的粽子。
七、留意事項(xiàng)
1、端午節(jié)所需資料必需提前做好預(yù)備;
2、為確?;顒?dòng)順當(dāng)有序的進(jìn)行,活動(dòng)前作好分區(qū)(登記區(qū)、操作區(qū)、展覽區(qū)、取物區(qū));
3、登記時(shí)要留意,將名和粽子固定在一起時(shí)要留意:
(1)名不能弄混;
(2)名固定的方式,最好用長(zhǎng)線把名綁定在粽子上,煮的時(shí)候名剩在鍋外面,不能沾水。
4、取粽子時(shí)人可能比較多,簡(jiǎn)單混亂,將粽子按仆人名進(jìn)行分類,按漢語(yǔ)拼音排序(a區(qū)、b區(qū)、c區(qū)……..),組織人員到相應(yīng)區(qū)域領(lǐng)取;
5、參加人員不限。
小組活動(dòng)方案篇6
活動(dòng)目標(biāo):
1、了解家鄉(xiāng)的特色食品,初步感受家鄉(xiāng)飲食的特色。
2、能用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表達(dá)食品的味道。
3、培育幼兒喜愛(ài)家鄉(xiāng)的感情。活動(dòng)重點(diǎn):了解家鄉(xiāng)的特色食品,初步感受家鄉(xiāng)飲食的特色。
活動(dòng)難點(diǎn):
能用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表達(dá)食品的味道。
活動(dòng)預(yù)備:
1、特色美食圖片若干
2、幼兒用書(shū)
活動(dòng)過(guò)程:
一、觀看美食圖片,猜想食品名稱。
1、老師:小伴侶們,今日鐘老師給你們帶來(lái)了一些食物的圖片,一起來(lái)看一看,這些都是什么?
老師:你猜它們是什么味道?
2、請(qǐng)幼兒自由地說(shuō)一說(shuō)。
3、老師小結(jié):這是瓦罐湯,味道很鮮美。這是米粉,看起來(lái)長(zhǎng)長(zhǎng)的,白白的,吃起來(lái)又香又好吃。
老師:這是什么呀!這是釀豆腐,吃起來(lái)也很香。這是鳳尾魚(yú),是鄱陽(yáng)湖里的鳳尾魚(yú)做成的食品,吃起來(lái)辣辣的。
二、幼兒熟悉美味食品,了解制作材料以及味道。
1、爭(zhēng)論瓦罐湯的材料,制作方法。
老師小結(jié):瓦罐湯是把一些肉、香菇、豆子等等不同的東西入在把罐子里,再放調(diào)料,放些水,放在大瓦缸里煨熟,湯聞起來(lái)很香,喝起來(lái)熱乎乎的,很有養(yǎng)分。
2、爭(zhēng)論米粉材料,制作方法。
老師小結(jié):米粉里有姜、蒜、麻油、醬油、蔥花、咸菜等,還有辣椒和胡椒粉,吃起來(lái)咸咸的,辣辣的。
三、結(jié)合幼兒用書(shū),引導(dǎo)幼兒熟悉江西其他地方的特色食品。
老師:每個(gè)人都有與別人不一樣的名字,這些食品也是這樣與眾不同,它們只有在我們江西才有,所以我們稱它們是江西的特色食品。
小組活動(dòng)方案篇7
活動(dòng)預(yù)備:
小星星粘貼及太陽(yáng)月亮頭飾各一個(gè);磁帶、歌曲圖譜
活動(dòng)過(guò)程:
一、音樂(lè)觀賞及感受4|4拍音樂(lè)節(jié)奏,觀賞的旋律,和老師一起隨著節(jié)奏拍拍手,感受4\4拍的節(jié)奏。
二、圖片引入主題,觀賞歌曲:每當(dāng)天黑了,天空中就會(huì)消失很多很多的小星星,你們見(jiàn)過(guò)他們嗎?
1、你覺(jué)得小星星在天空中像什么?
2、觀賞歌曲;“星星寶寶歡樂(lè)的唱起了歌。聽(tīng)——”
3、歌曲里的小星星像什么?為什么說(shuō)小星星像眼睛?
三、再次觀賞歌曲,理解歌詞;
1、其次次觀賞歌曲:“聽(tīng)聽(tīng)小星星在天空中,是怎樣的?”
小結(jié):一閃一閃、掛在天空放光明、似乎很多小眼睛;進(jìn)一步熟識(shí)歌詞。
2、“怎樣唱出小星星一閃一閃的?”
★老師示范,引導(dǎo)幼兒唱出“一閃一閃”的跳動(dòng)的感覺(jué);
★運(yùn)用手勢(shì)協(xié)作唱出“一閃一閃”的跳動(dòng)感;
四、和老師一起運(yùn)用跟著錄
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