戶外主題活動方案（優(yōu)秀4篇）

第戶外主題活動方案〔優(yōu)秀4篇〕戶外主題活動方案篇一

游戲名稱：看誰打的準

游戲目標：

1、培養(yǎng)幼兒繞障礙、投擲的能力，鍛煉平衡能力。

2、培養(yǎng)團隊合作能力，體驗集體游戲的快樂。

游戲準備：

1、班級幼兒分3組，每組12個小朋友。

2、每組一個梯子，4個障礙物，靶子1個，沙包12個。

游戲玩法：

教師口令發(fā)出后，每隊第一個幼兒出發(fā)，走過梯子，繞過障礙物，到重點那起1個沙包打向靶子，然后跑步返回，拍第二名幼兒的手，第二名幼兒出發(fā)。游戲依次進行，哪隊先完成哪隊獲勝。

分組活動：

第一組：16人，彩帶。

第二組：10人，玩皮球。

第三組：10人，游戲：熊貓吃竹筍。

中二班戶外活動方案

集體游戲：

游戲名稱：丟手絹

游戲目標：

1、培養(yǎng)幼兒聽信號，追逐跑的能力。

2、體驗集體游戲的快樂。

游戲準備：

1、幼兒圍成一個大圓圈。

2、手絹1條。

游戲玩法：

——幼兒和教師一起長“丟手絹〞的兒歌，最后一句時，將手絹放在一名小朋友的身后轉身逃跑，拿到手絹的幼兒追逐跑。

分組活動：

第一組：16人，彩帶。

第二組：10人，玩皮球。

第三組：10人，游戲：熊貓吃竹筍。

戶外主題活動方案篇二

一、指導思想

戶外主題活動方案篇三

活動對象：幼兒園大班

活動時間：30分鐘〔戶外活動20分鐘〕

活動地點：幼兒園草地

活動目的：讓幼兒了解世界地球日的有關知識，并懂得保護地球的重要性，讓保護環(huán)境成為幼兒的一種自覺行動。

材料：大自然尋寶卡；舊信封、紙袋

規(guī)那么：小組成員一起活動；不得采摘或傷害動植物；遵守時間。

材料：自然尋寶卡、草地尋寶地圖假設干份

活動過程：

①講述生物與非生物，討論非生物的重要性。

②幼兒分為2人或3人一組。

③分給每組幼兒9張尋寶卡、一張活動頁、一個舊信封及尋寶地圖。

④把幼兒帶到草地，給他們15～20分鐘時間去尋找、收集卡上的東西，放入袋中。每位幼兒記下找到這些東西的地點。

⑤15～20分鐘后，集合幼兒，回到教室。

⑥各組向大家展示他們找到的東西，并講出它對自然環(huán)境的重要性。大家一起討論自然界中各種事物之間的聯(lián)系及各自獨特的作用。

⑦總結：地球只有一個，假設我們不珍惜它的話，它會報復我們的。

⑧每組展示完畢，讓他們將這些東西再次放回原地。

戶外主題活動方案篇四

一、活動引言

鑒于本班同學剛進入大學學習，對自己目前所在班級的同學還不甚了解，故決定籌劃開展“涉外有我，團隊有我〞主題活動。

二、活動開展

1、你寫我猜〔42人抽簽分成6組，每組選出一名隊長。〕

每組六分鐘比賽時長，猜出詞匯最多者勝出；本輪預計用時60分鐘

2、坐地起身

〔1〕六小組先自行體悟10分鐘，找出比賽方法，十分鐘后游戲正式開始；(2)每小組有3次游戲時機，屆時視游戲具體進展情況，再決定6小組是否合并成3大組開展此輪14人大游戲；(3)本輪預計用時90分鐘。

3、人椅

活動介紹：(1)全體隊員圍成一圈，每位隊員將雙手放在前面一位隊員肩上(2)聽從主持人口令，緩慢做到后一位隊員腿上，同時隊長帶隊員喊出自己隊列口號，例如‘齊心協(xié)力，勇往直前’(3)成績取小組堅持最長時間不松垮者勝出，該項游戲每小組2次游戲時機(4)本輪預計用時45分鐘

三、活動目的

加強同學間交流，積極活潑第二課堂，形成初步的一個團隊意識，培養(yǎng)出班級團隊精神及風貌，也為涉外以后向社會輸送大量適用型人才做好前期鋪墊。

四、時間安排

__年9月28日14：00~17：30〔預計結束時間、活動遇雨后延〕

五、資源需要

1、場地：校北草坪。

2、獎品：一等獎、兩盒筆芯；二等獎、每人一支筆；優(yōu)秀參賽獎、獲班級下次活動優(yōu)先提議被采權。

3、各班委責任細化：(1)班長統(tǒng)籌各項活開工作(2)學習委員兩人各負責找取‘你寫我猜’需要的題庫，每人各120，分40一組裝訂(3)生活委員組織人員購置獎品及活動所需物品工作(4)體育委員負責班級在北草坪的整隊工作(5)文娛委員負責給班級同學抽簽分組工作(6)副班長負責班級點名工作，不能參加的同學要提前說明緣由請假，否那么按曠課處理(7)組織委員負責邀請：輔導員孫老師，導師黎老師，英語老師wendylu出席參加活動。

六、經費預算

〔1〕標貼一張2元

〔2〕黑色炭性一支3元

〔3〕黑筆芯兩盒24元

〔4〕黑色中性筆七支14元

〔5〕材料準備費5元預計經費合算：50元

七、考前須知