教師師徒結(jié)對(duì)發(fā)言稿

第7頁(yè)共7頁(yè)老師師徒結(jié)對(duì)發(fā)言稿老師師徒結(jié)對(duì)發(fā)言稿1尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家好，能成為師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)中的一員并作為徒弟代表在這里發(fā)言，我深感榮幸。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，能有這樣的時(shí)機(jī)近間隔的接近名師并聆聽(tīng)其教導(dǎo)，真的不容易。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表徒弟們向提供這次珍貴學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)的教育局和進(jìn)修校的領(lǐng)導(dǎo)們表示最衷心的感謝，向在以后工作中對(duì)我們進(jìn)展悉心指導(dǎo)、耐心幫助的師傅們致以最崇高的敬意。陶行知先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：”在老師的手里操著幼年人的命運(yùn)，操著無(wú)數(shù)家庭的希望，便操著民族和人類的命運(yùn)。“從我們踏上老師崗位的那一天起，我們的肩上便有了一份責(zé)任的擔(dān)當(dāng)，正是這種擔(dān)當(dāng)讓我們?cè)趶慕痰穆飞喜桓矣薪z毫的懈怠。作為年輕老師，我們深知自己存在很多的缺乏：教學(xué)理念有待更新，業(yè)務(wù)程度有待進(jìn)步，教學(xué)經(jīng)歷有待豐富，管理形式有待創(chuàng)新。這一切與學(xué)校的期待相比，與各位師傅的學(xué)識(shí)相比，都還有太多的差距，作為徒弟的我們，需要進(jìn)步，需要成長(zhǎng)。我們一定會(huì)抓住這次時(shí)機(jī)，借鑒師傅們多年積累的豐富的教學(xué)經(jīng)歷和精湛的業(yè)務(wù)程度，努力形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，并結(jié)合新課程改革的精神，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)型老師。師傅們，你們是我們學(xué)習(xí)的典范，站在前面指引著我們前進(jìn)。我們的成長(zhǎng)就是您的驕傲。作為徒弟，我們一定會(huì)牢記您的教導(dǎo)，決不辜負(fù)您的栽培和期望。請(qǐng)師傅們放心：誠(chéng)心、細(xì)心、耐心是我們的態(tài)度；勤學(xué)、勤問(wèn)、勤聽(tīng)是我們的方法；成長(zhǎng)、成熟、成才是我們的目的。我們相信，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)各位師傅們的言傳身教，我們一定會(huì)迅速成長(zhǎng)，在”三尺講臺(tái)“上，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，和師傅們攜起手來(lái)用拼搏和汗水愛(ài)灑桃李，用勤奮和努力回報(bào)社會(huì)，用無(wú)私和奉獻(xiàn)共創(chuàng)榆次教育的輝煌！謝謝大家！老師師徒結(jié)對(duì)發(fā)言稿2尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好！首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們給了我代表新老師發(fā)言的時(shí)機(jī)，倍感榮幸。此時(shí)此刻，千言萬(wàn)語(yǔ)，萬(wàn)語(yǔ)千言，并不能表達(dá)我的心情，在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表新老師向?yàn)槲覀兲峁┻@次珍貴的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)的.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的感謝，向即將在工作中給予我們悉心指導(dǎo)和耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意！光陰飛逝，參加我們南小不覺(jué)已一年有余。昔日種種，歷歷在目；欣喜，緊張，忐忑……五味雜陳，余味在心。尋覓自己一年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)足跡，真覺(jué)初涉教壇的我們真正覺(jué)得教學(xué)經(jīng)歷竟然遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，尤其在面對(duì)這群天真無(wú)邪的小花朵開(kāi)展工作和日常教學(xué)時(shí)，覺(jué)得有些手足無(wú)措。所幸學(xué)校的青藍(lán)工程師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)讓學(xué)校的骨干教師成為我們的師傅。其實(shí)細(xì)數(shù)一下，到目前為止一年來(lái)，我，已經(jīng)有了許多位師傅：生活上的申耕耘、馬秀玲老師，工作上的雍華麗、陳淑芳、杜新海、馬宏、楊玲、楊軍、趙勇師傅，教學(xué)上的段偉、鄧愛(ài)華、趙娟、晏薇、全碧師傅。還有級(jí)組辦公室里的老師們，還有所有老師們，你們都教給我很多的東西。你們雖然是我們的師傅，但更像我們的朋友，更像催我們奮進(jìn)的兄長(zhǎng)。今天，我們?cè)谶@里師徒結(jié)對(duì)，拜師學(xué)藝，就是要繼承前輩們敬業(yè)、樂(lè)業(yè)的精神，學(xué)習(xí)你們嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度，學(xué)習(xí)你們高超的教學(xué)本領(lǐng)。每一位師傅都積累著豐富的教學(xué)經(jīng)歷，你們精湛的教學(xué)技能，鮮明的教學(xué)風(fēng)格，獨(dú)特的人格魅力，都是我們新老師應(yīng)該學(xué)習(xí)和借鑒的，可以說(shuō)，每一位前輩老師都是一個(gè)豐富的資庫(kù)，也是為我們新老師指引航向的燈塔。在以后的教育教學(xué)中，我們將主動(dòng)、虛心地向師傅們學(xué)習(xí)取經(jīng)，真誠(chéng)地承受師傅們的催促和指導(dǎo)，不斷反思，及時(shí)總結(jié)，在理論中嘗試，在嘗試中改良，在改良后提高。在向前輩們學(xué)習(xí)的同時(shí)，我們也要以我校優(yōu)秀老師為典范，向其他學(xué)科老師取經(jīng)，注重與自身特點(diǎn)相結(jié)合，勇于探究屬于自己的教學(xué)特色、歷造屬于自己的教學(xué)魅力。我相信，只要我們新老師虛心、主動(dòng)地刻苦求索、博采眾長(zhǎng)，將來(lái)的我們一定能在教學(xué)一線上打造一片天地，不辜負(fù)師傅們對(duì)我們的期待和要求，不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)心和培養(yǎng)！今天，你們?yōu)槲覀冃吕蠋煹某砷L(zhǎng)啟動(dòng)了”青藍(lán)工程“，我作為”青方“代表，再次感謝領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)槲覀兦嗄昀蠋煹某砷L(zhǎng)架起”青藍(lán)工程“這座橋梁，讓我們得以在教學(xué)工作上得到更高、更快的開(kāi)展！在這個(gè)拜師儀式上，我們沒(méi)有隆重的拜師禮來(lái)報(bào)答師傅們的栽培之恩，但我們有最真誠(chéng)的謝意和飽滿的激情，我們將秉承師傅們”學(xué)而不倦“的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，”誨人不厭“的高尚師德，在三尺講臺(tái)，獻(xiàn)上我們的青春，讓它在老師隊(duì)伍里熠熠閃光；獻(xiàn)上自己的靈魂，讓它在學(xué)生們純潔的目光里熔冶得更加純潔；獻(xiàn)上自己的忠誠(chéng)，讓——昨天、今天培養(yǎng)我們的人們?yōu)槲覀兌院?！最后祝領(lǐng)導(dǎo)、老師們身體安康、工作順心；祝我們的師徒路上一路順風(fēng)，南小的教育事業(yè)前程似錦！謝謝大家！老師師徒結(jié)對(duì)發(fā)言稿3尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：你們好！秋高氣爽，丹桂飄香。在這個(gè)收獲的季節(jié)，我們今天在這里舉行第二中學(xué)。。。。學(xué)年度老師“師徒”結(jié)對(duì)儀式，又一批“新”、“老”老師簽訂了“師徒”結(jié)對(duì)子協(xié)議。對(duì)此，我受學(xué)校的指派，代表對(duì)子中的“師傅”和我個(gè)人談?wù)剬?duì)“師徒”結(jié)對(duì)的理解和體會(huì)。作為一名學(xué)校的“老”老師，我欣喜地看到學(xué)?？缭绞降拈_(kāi)展速度，同時(shí)為學(xué)校在社會(huì)上的知名度不斷進(jìn)步而深感自豪。但學(xué)校要繼續(xù)開(kāi)展，這不僅要有好的辦學(xué)理念，好的領(lǐng)導(dǎo)班子，而且更要有一批好的老師隊(duì)伍。而好的老師隊(duì)伍不通過(guò)培養(yǎng)、錘煉是造就不出來(lái)的。青年老師是學(xué)校的將來(lái)，因此學(xué)校非常重視青年老師的培養(yǎng)和進(jìn)步。簽訂“師徒”結(jié)對(duì)的目的就是為了新老師可以在“充足的陽(yáng)光下”安康、茁壯的成長(zhǎng)，能盡早成為一名合格的老師。我們每一位老師都曾經(jīng)是一名新老師，回憶自己剛剛走上講臺(tái)之初，面對(duì)教育教學(xué)工作，我們往往都會(huì)顯得束手無(wú)策，尤其是在業(yè)務(wù)上，由于對(duì)教材缺少理解，較難把握住教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，對(duì)課堂教學(xué)的根本環(huán)節(jié)控制不好，明顯缺乏課堂教學(xué)機(jī)智，上課常常給人一種“僵硬”“走過(guò)場(chǎng)”的感覺(jué)；學(xué)生們學(xué)得“無(wú)味”、被動(dòng)，甚至影響了教學(xué)的質(zhì)量。假如當(dāng)時(shí)能有一位有經(jīng)歷的老師，及時(shí)給予正確引導(dǎo)，那我們會(huì)少走多少的彎路啊！我想對(duì)在坐的每一位新老師說(shuō)一句：我羨慕你們！在你們教育生涯剛剛起步的時(shí)候，就有人在注視著你們，關(guān)心著你們，攙扶著你們，你們是幸運(yùn)的。學(xué)校這次推選了一批有教學(xué)經(jīng)歷的老師作為新老師的“師傅”，并簽訂了“師徒”結(jié)對(duì)協(xié)議書(shū)。在我看來(lái)這“協(xié)議書(shū)”就是“責(zé)任書(shū)”。要想做好“傳、幫、帶”工作，“師傅”首先要做到言傳身教，率先垂范，在師德上，在業(yè)務(wù)技能上都要做出表率作用。我代表全體“師傅”表態(tài)：我