教好“部編本”小學(xué)語文教材的建議課件

教好“部編本”小學(xué)語文教材的建議教好“部編本”小學(xué)語文教材的建議1教好“部編本”小學(xué)語文教材的建議荊州市教育斛學(xué)研完院焦鵬程受氣教好“部編本”小學(xué)語文教材的建議2教好“部編本”小學(xué)語文教材的建議教好“部編本”小學(xué)語文教材的建議3口語交際具體內(nèi)容及教學(xué)建議口語交際具體內(nèi)容及教學(xué)建議4◆面向一定對象,以完成一定的交際任務(wù)為目的?！艉诵氖恰敖浑H”。◆語境適切是判斷口語交際成功與否的最高標(biāo)準(zhǔn):在具體的語境口語中,語言得體,行為得體交際◆外在表現(xiàn)是口語表達(dá),實(shí)際體現(xiàn)人的綜合素養(yǎng)◆面向一定對象,以完成一定的5細(xì)化學(xué)段目標(biāo),明確每次活動的交際目的。交際目標(biāo)考慮學(xué)生的實(shí)際交際需求細(xì)化學(xué)段目標(biāo),明確每6話題的選擇,同時關(guān)注口語交際知識的內(nèi)容邏輯系統(tǒng)以及學(xué)生發(fā)展的實(shí)際狀況。體現(xiàn)不同學(xué)段學(xué)生的身心發(fā)交際話題展規(guī)律:社會生活范圍逐漸擴(kuò)大,思維發(fā)展程度逐漸加能力目標(biāo)的三個維度:傾聽、表達(dá)、應(yīng)對,每個話題都承擔(dān)著相應(yīng)的能力發(fā)展目標(biāo),彼此關(guān)聯(lián),共同形成縱向的發(fā)展線索。話題的選擇,同時關(guān)注口語7創(chuàng)設(shè)社會中真實(shí)存在的交際情境提供恰當(dāng)?shù)?、有?shí)際意義的交際任務(wù),使學(xué)生盡可能多地體驗(yàn)各種場合的交際行為。所有情境都強(qiáng)調(diào)作為交際主體交際情境“我”的在場在真實(shí)的交際中學(xué)會尊重他人學(xué)會遵守交際規(guī)則創(chuàng)設(shè)社會中真實(shí)存在的交際情境8口語交以游戲的形式開展交際活動我說你做“注意聽”,“讓別人聽得見起步階段的交際習(xí)慣我們一起來做游戲吧!一個人發(fā)指令,其他培養(yǎng)人做動作。彼此尊重是人際交往的基本前你起一條腿把筆放列文具盤里,書合上,Q后坐正。0大聲說,讓別人聽得見?！枳⒁饴爠e人說話口語交9口語交我說你做設(shè)計我們一起來做游戲吧!一個人發(fā)指令,其他人做動作。以四至六人為一個小組,發(fā)令官發(fā)令,其余組員聽令并做出相應(yīng)的動作;你起一條腿2發(fā)令官觀察組員的動作,每次動作正確、速度最快的組員得一顆星;3.三次發(fā)令為一個回合,每個回合里得星最多的組員,擔(dān)任下一輪的發(fā)令官4每個回合之后,組員對發(fā)令官發(fā)令的語速、聲音大小進(jìn)把筆放列文具盤里,書合上,行評價:發(fā)令官對組員的動Q后坐正。作是否迅速、標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評價。0大聲說,讓別人聽得見?！枳⒁饴爠e人說話口語交10口語交際打破“自我介紹”“認(rèn)識新我們做朋發(fā)同學(xué)”的常規(guī)做法關(guān)注學(xué)生日常交際需要,有班里有些同學(xué)你還不太熟透吧?甚做不針對性地提供幫助。自我紹,跟他們蘄蘄天,咸為脂發(fā)吧!“說話的時候,看著對方的眼睛”—鼓勵學(xué)生勇于交往,自然大方。我喜歡罵毽子,你?我乜喜歡踢筆于。放學(xué)后我們一老去島吧!說話的時候,看著時方的眼晴。口語交際11教好“部編本”小學(xué)語文教材的建議課件12教好“部編本”小學(xué)語文教材的建議課件13教好“部編本”小學(xué)語文教材的建議課件14教好“部編本”小學(xué)語文教材的建議課件15教好“部編本”小學(xué)語文教材的建議課件16教好“部編本”小學(xué)語文教材的建議課件17教好“部編本”小學(xué)語文教材的建議課件18教好“部編本”小學(xué)語文教材的建議課件19教好“部編本”小學(xué)語文教材的建議課件20教好“部編本”小學(xué)語文教材的建議課件21教好“部編本”小學(xué)語文教材的建議課件22教好“部編本”小學(xué)語文教材的建議課件23教好“部編本”小學(xué)語文教材的建議課件24教好“部編本”小學(xué)語文教材的建議課件25教好“部編本”小學(xué)語文教材的建議課件26教好“部編本”小學(xué)語文教材的建議課件27教好“部編本”小學(xué)語文教材的建議課件28教好“部編本”小學(xué)語文教材的建議課件29教好“部編本”小學(xué)語文教材的建議課件30教好“部編本”小學(xué)語文教材的建議課件31教好“部編本”小學(xué)語文教材的建議課件32教好“部編本”小學(xué)語文教材的建議課件33教好“部編本”小學(xué)語文教材的建議課件34教好“部編本”小學(xué)語文教材的建議課件35教好“部編本”小學(xué)語文教材的建議課件36教好“部編本”小學(xué)語文教材的建議課件37教好“部編本”小學(xué)語文教材的建議課件38教好“部編本”小學(xué)語文教材的建議課件39教好“部編本”小學(xué)語文教材的建議課件40教好“部編本”小學(xué)語文教材的建議課件41教好“部編本”小學(xué)語文教材的建議課件42教好“部編本”小學(xué)語文教材的建議課件43教好“部編本”小學(xué)語文教材的建議課件44教好“部編本”小學(xué)語文教材的建議課件45教好“部編本”小學(xué)語文教材的建議課件46教好“部編本”小學(xué)語文教材的建議課件47教好“部編本”小學(xué)語文教材的建議課件48教好“部編本”小學(xué)語文教材的建議課件49教好“部編本”小學(xué)語文教材的建議課件50教好“部編本”小學(xué)語文教材的建議課件51教好“部編本”小學(xué)語文教材的建議課件52教好“部編本”小學(xué)語文教材的建議課件53教好“部編本”小學(xué)語文教材的建議課件54教好“部編本”小學(xué)語文教材的建議課件55教好“部編本”小學(xué)語文教材的建議課件56教好“部編本”小學(xué)語文教材的建議課件57教好“部編本”小學(xué)語文教材的建議課件58教好“部編本”小學(xué)語文教材的建議課件59教好“部編本”小學(xué)語文教材的建議課件60教好“部編本”小學(xué)語文教材的建議課件61教好“部編本”小學(xué)語文教材的建議課件62教好“部編本”小學(xué)語文教材的建議課件63教好“部編本”小學(xué)語文教材的建議課件64教好“部編本”小學(xué)語文教材的建議課件65教好“部編本”小學(xué)語文教材的建議課件66教好“部編本”小學(xué)語文教材的建議課件67教好“部編本”小學(xué)語文教材的建議課件68教好“部編本”小學(xué)語文教材的建議課件69教好“部編本”小學(xué)語文教材的建議課件70教好“部編本”小學(xué)語文教材的建議課件71教好“部編本”小學(xué)語文教材的建議課件72教好“部編本”小學(xué)語文教材的建議課件73教好“部編本”小學(xué)語文教材的建議課件74教好“部編本”小學(xué)語文教材的建議課件75教好“部編本”小學(xué)語文教材的建議課件76教好“部編本”小學(xué)語文教材的建議課件77教好“部編本”小學(xué)語文教材的建議課件78教好“部編本”小學(xué)語文教材的建議課件79教好“部編本”小學(xué)語文教材的建議課件80教好“部編本”小學(xué)語文教材的建議課件81教好“部編本”小學(xué)語文教材的建議課件82教好“部編本”小學(xué)語文教材的建議課件83教好“部編本”小學(xué)語文教材的建議課件84教好“部編本”小學(xué)語文教材的建議課件85教好“部編本”小學(xué)語文教材的建議課件86教好“部編本”小學(xué)語文教材的建議課件87教好“部編本”小學(xué)語文教材的建議課件88教好“部編本”小學(xué)語文教材的建議課件89教好“部編本”小學(xué)語文教材的建議課件90教好“部編本”小學(xué)語文教材的建議課件91謝謝騎封篙尊慈榷灶琴村店矣墾桂乖新壓胚奠倘擅寞僥蝕麗鑒晰溶廷籮侶郎蟲林森-消化系統(tǒng)疾病的癥狀體征與檢查林森-消化系統(tǒng)疾病的癥狀體征與檢查11、越是沒有本領(lǐng)的就越加自命不凡?！囃?/p>

12、越是無能的人，越喜歡挑剔別人的錯兒?！獝蹱柼m

13、知人者智，自知者明。勝人者有力，自勝者強(qiáng)?！献?/p>

14、意志堅強(qiáng)的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏?！璧?/p>

15、最具挑戰(zhàn)性的挑戰(zhàn)莫過于提升自我?！~克爾·F·斯特利謝謝騎封篙尊慈榷灶琴村店矣墾桂乖新壓胚奠倘擅寞僥蝕麗鑒晰溶廷92教好“部編本”小學(xué)語文教材的建議教好“部編本”小學(xué)語文教材的建議93教好“部編本”小學(xué)語文教材的建議荊州市教育斛學(xué)研完院焦鵬程受氣教好“部編本”小學(xué)語文教材的建議94教好“部編本”小學(xué)語文教材的建議教好“部編本”小學(xué)語文教材的建議95口語交際具體內(nèi)容及教學(xué)建議口語交際具體內(nèi)容及教學(xué)建議96◆面向一定對象,以完成一定的交際任務(wù)為目的?！艉诵氖恰敖浑H”?！粽Z境適切是判斷口語交際成功與否的最高標(biāo)準(zhǔn):在具體的語境口語中,語言得體,行為得體交際◆外在表現(xiàn)是口語表達(dá),實(shí)際體現(xiàn)人的綜合素養(yǎng)◆面向一定對象,以完成一定的97細(xì)化學(xué)段目標(biāo),明確每次活動的交際目的。交際目標(biāo)考慮學(xué)生的實(shí)際交際需求細(xì)化學(xué)段目標(biāo),明確每98話題的選擇,同時關(guān)注口語交際知識的內(nèi)容邏輯系統(tǒng)以及學(xué)生發(fā)展的實(shí)際狀況。體現(xiàn)不同學(xué)段學(xué)生的身心發(fā)交際話題展規(guī)律:社會生活范圍逐漸擴(kuò)大,思維發(fā)展程度逐漸加能力目標(biāo)的三個維度:傾聽、表達(dá)、應(yīng)對,每個話題都承擔(dān)著相應(yīng)的能力發(fā)展目標(biāo),彼此關(guān)聯(lián),共同形成縱向的發(fā)展線索。話題的選擇,同時關(guān)注口語99創(chuàng)設(shè)社會中真實(shí)存在的交際情境提供恰當(dāng)?shù)?、有?shí)際意義的交際任務(wù),使學(xué)生盡可能多地體驗(yàn)各種場合的交際行為。所有情境都強(qiáng)調(diào)作為交際主體交際情境“我”的在場在真實(shí)的交際中學(xué)會尊重他人學(xué)會遵守交際規(guī)則創(chuàng)設(shè)社會中真實(shí)存在的交際情境100口語交以游戲的形式開展交際活動我說你做“注意聽”,“讓別人聽得見起步階段的交際習(xí)慣我們一起來做游戲吧!一個人發(fā)指令,其他培養(yǎng)人做動作。彼此尊重是人際交往的基本前你起一條腿把筆放列文具盤里,書合上,Q后坐正。0大聲說,讓別人聽得見?！枳⒁饴爠e人說話口語交101口語交我說你做設(shè)計我們一起來做游戲吧!一個人發(fā)指令,其他人做動作。以四至六人為一個小組,發(fā)令官發(fā)令,其余組員聽令并做出相應(yīng)的動作;你起一條腿2發(fā)令官觀察組員的動作,每次動作正確、速度最快的組員得一顆星;3.三次發(fā)令為一個回合,每個回合里得星最多的組員,擔(dān)任下一輪的發(fā)令官4每個回合之后,組員對發(fā)令官發(fā)令的語速、聲音大小進(jìn)把筆放列文具盤里,書合上,行評價:發(fā)令官對組員的動Q后坐正。作是否迅速、標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評價。0大聲說,讓別人聽得見?！枳⒁饴爠e人說話口語交102口語交際打破“自我介紹”“認(rèn)識新我們做朋發(fā)同學(xué)”的常規(guī)做法關(guān)注學(xué)生日常交際需要,有班里有些同學(xué)你還不太熟透吧?甚做不針對性地提供幫助。自我紹,跟他們蘄蘄天,咸為脂發(fā)吧!“說話的時候,看著對方的眼睛”—鼓勵學(xué)生勇于交往,自然大方。我喜歡罵毽子,你?我乜喜歡踢筆于。放學(xué)后我們一老去島吧!說話的時候,看著時方的眼晴?？谡Z交際103教好“部編本”小學(xué)語文教材的建議課件104教好“部編本”小學(xué)語文教材的建議課件105教好“部編本”小學(xué)語文教材的建議課件106教好“部編本”小學(xué)語文教材的建議課件107教好“部編本”小學(xué)語文教材的建議課件108教好“部編本”小學(xué)語文教材的建議課件109教好“部編本”小學(xué)語文教材的建議課件110教好“部編本”小學(xué)語文教材的建議課件111教好“部編本”小學(xué)語文教材的建議課件112教好“部編本”小學(xué)語文教材的建議課件113教好“部編本”小學(xué)語文教材的建議課件114教好“部編本”小學(xué)語文教材的建議課件115教好“部編本”小學(xué)語文教材的建議課件116教好“部編本”小學(xué)語文教材的建議課件117教好“部編本”小學(xué)語文教材的建議課件118教好“部編本”小學(xué)語文教材的建議課件119教好“部編本”小學(xué)語文教材的建議課件120教好“部編本”小學(xué)語文教材的建議課件121教好“部編本”小學(xué)語文教材的建議課件122教好“部編本”小學(xué)語文教材的建議課件123教好“部編本”小學(xué)語文教材的建議課件124教好“部編本”小學(xué)語文教材的建議課件125教好“部編本”小學(xué)語文教材的建議課件126教好“部編本”小學(xué)語文教材的建議課件127教好“部編本”小學(xué)語文教材的建議課件128教好“部編本”小學(xué)語文教材的建議課件129教好“部編本”小學(xué)語文教材的建議課件130教好“部編本”小學(xué)語文教材的建議課件131教好“部編本”小學(xué)語文教材的建議課件132教好“部編本”小學(xué)語文教材的建議課件133教好“部編本”小學(xué)語文教材的建議課件134教好“部編本”小學(xué)語文教材的建議課件135教好“部編本”小學(xué)語文教材的建議課件136教好“部編本”小學(xué)語文教材的建議課件137教好“部編本”小學(xué)語文教材的建議課件138教好“部編本”小學(xué)語文教材的建議課件139教好“部編本”小學(xué)語文教材的建議課件140教好“部編本”小學(xué)語文教材的建議課件141教好“部編本”小學(xué)語文教材的建議課件142教好“部編本”小學(xué)語文教材的建議課件143教好“部編本”小學(xué)語文教材的建議課件144教好“部編本”小學(xué)語文教材的建議課件145教好“部編本”小學(xué)語文教材的建議課件146教好“部編本”小學(xué)語文教材的建議課件147教好“部編本”小學(xué)語文教材的建議課件148教好“部編本”小學(xué)語文教材的建議課件149教好“部編本”小學(xué)語文教材的建議課件150教好“部編本”小學(xué)語文教材的建議課件151教好“部編本”小學(xué)語文教材的建議課件152教好“部編本”小學(xué)語文教材的建議課件153教好“部編本”小學(xué)語文教材的建議課件154教好“部編本”小學(xué)語文教材的建議課件155教好“部編本”小學(xué)語文教材的建議課件156教好“部編本”小學(xué)語文教材的建議課件157教好“部編本”小學(xué)語文教材的建議課件158教好“部編本”小學(xué)語文教材的建議課件159教好“部編本”小學(xué)語文教材的建議課件160教好“部編本”小學(xué)語文教材的建議課件161教好“部編本”小學(xué)語文教材的建議課件162教好“部編本”小學(xué)語文教材的建議課件163教好“部編本”小學(xué)語文教材的建議課件164教好“部編本”小學(xué)語文教材的建議課件165教好“部編本”小學(xué)語文教材的建議課件166教好“部編本”小學(xué)語文教材的建議課