2022年大連醫(yī)科大學輔導員招聘考試筆試試題及答案解析_第1頁
2022年大連醫(yī)科大學輔導員招聘考試筆試試題及答案解析_第2頁
2022年大連醫(yī)科大學輔導員招聘考試筆試試題及答案解析_第3頁
已閱讀5頁,還剩18頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

PAGEPAGE232022年大連醫(yī)科大學輔導員招聘考試筆試試題及答案解析畢業(yè)院校:__________姓名:__________考場:__________考號:__________一、選擇題1.根據(jù)教學是否為學生后續(xù)知識學習做了充分準備來判斷教學質量,這種教育質量觀是()。A、外適質量B、個適質量C、內(nèi)適質量D、控制質量答案:C2.中國共產(chǎn)主義青年團的團歌為()。A、《我們是光榮的共青團員》B、《共青團之歌》C、《光榮啊,中國共青團》D、《我們是共產(chǎn)主義的接班人》答案:C3.成語“杯弓蛇影”是心理學中的什么現(xiàn)象?()A、功能固著B、幻覺C、思維定勢D、錯覺答案:D4.按照心理學的觀點,大部分心理問題來源于()。A、家庭內(nèi)部B、社會環(huán)境C、人際關系的處理D、自身的內(nèi)部沖突答案:D5.“在互聯(lián)網(wǎng)上,沒有人知道你是一條狗”這句話出自()。A、紐約客B、費加羅報C、泰晤士報D、時代答案:A解析:“互聯(lián)網(wǎng)時代,沒有人知道你是一條狗”,原作者是彼得施泰納(PeterSteiner),出自《紐約客》上面的一幅漫畫,其實主要想表達的是早期互聯(lián)網(wǎng)其實和“人”并沒有什么太大的關系。6.學校心理輔導是學校實施心理健康教育的主渠道,下列對學校心理輔導理解正確的一項是()。A、學校心理輔導以少數(shù)有心理問題的個別學生為服務對象B、心理輔導把工作的重點放在預防心理問題的出現(xiàn)和促進學生潛能的發(fā)展上C、學校心理輔導側重于學生的心理與行為障礙矯治的心理治療D、心理輔導等同于心理咨詢和心理治療答案:B7.關于“日益增長的美好生活需要”認識不正確的是()。A、社會需要的多層次多樣化B、物質文化生活需要不再重要C、民主、法治、公平、正義、安全、環(huán)境等方面的要求日益增長D、人民美好生活需要日益廣泛答案:B8.大學生良好品德修養(yǎng)的最先特征是()。A、自我性B、自律性C、堅持性D、自覺性答案:D9.對違反學校內(nèi)部管理規(guī)章制度的學生,學校應當予以()。A、開除B、批評教育并處罰款C、批評教育,但不得隨意開除D、罰款答案:C10.在設置問題情境之后由學生自己去學習、探索的方法是()。A、暗示教學法B、問題教學法C、實驗法D、發(fā)現(xiàn)教學法答案:D解析:發(fā)現(xiàn)教學法是指教師在學生學習概念和原理時,不是將學習的內(nèi)容直接提供給學生,而是向學生提供一種問題情境,只是給學生一些事實(例)和問題,讓學生積極思考,獨立探究,自行發(fā)現(xiàn)并掌握相應的原理和結論的一種方法。11.“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈”這表明了一個人意志品質的()。A、自覺性B、果斷性C、自制性D、堅定性答案:D12.中世紀大學的重要特征是()。A、高等教育大眾化B、宗教性和國際性C、以發(fā)展科研為主要職能D、以服務社會為主要職能答案:B13.高校應按生均不少于()的標準設立學校內(nèi)的輔導員隊伍專項經(jīng)費,用于輔導員的表彰、培訓、科研和考察活動。A、五元B、十元C、十五元D、二十元答案:B14.提出“不憤不啟,不悱不發(fā)”這一教育思想的是()。A、老子B、孔子C、孟子D、荀子答案:B解析:“不憤不啟,不悱不發(fā)”出自《論語》。15.獲評校三好學生標兵的人數(shù)比例不超過應參評學生總人數(shù)的()。A、2%B、0.2%C、0.3%D、3%答案:C16.畢業(yè)生畢業(yè)后()年之內(nèi)可以辦理報到證改派手續(xù)。A、1B、2C、4D、無限期答案:B人們提起天安門就會想到人民大會堂,人民英雄紀念碑,這種聯(lián)想主要屬于()。A、接近聯(lián)想B、類似聯(lián)想C、對比聯(lián)想D、因果聯(lián)想A17.在高校學生資助體系中,家庭經(jīng)濟困難學生一般可通過以下哪項解決生活費問題?()A、國家助學金和勤工助學B、國家勵志獎學金和勤工助學C、國家獎學金和勤工助學D、國家獎助學金和勤工助學答案:A解析:高校家庭經(jīng)濟困難學生的學費、住宿費、生活費的解決辦法高校家庭經(jīng)濟困難學生的學費、住宿費、生活費等問題,主要采取兩種方法解決;第一,學費和住宿費問題,以助學貸款為主,以國家勵志獎學金等為輔;第二,生活費問題,以國家助學金為主,以勤工助學等為輔。18.根據(jù)“泰勒原理”,課程編制的四個步驟是確立目標、選擇經(jīng)驗、組織經(jīng)驗和()。A、評價經(jīng)驗B、整合經(jīng)驗C、評價結果D、編輯教材答案:C19.不屬于社會對高等教育的參與和支持的是()。A、社會同高校的合作與參與B、社會利用高校獲得經(jīng)濟利益C、社會為學生實習與實踐提供幫助和便利D、社會力量舉辦高等教育答案:B20.森田療法的兩個核心思想是()。A、為所欲為B、順其自然,積極行動C、一意孤行D、固執(zhí)己見答案:B21.高等教育行政行為一經(jīng)作出,即被推定為合法有效的,其約束力隨之產(chǎn)生。這反映高等教育行政行為的特征是()。A、從屬法律性B、效力先定性C、強制性D、單方意志性答案:B22.《中華人民共和國教師法》的頒布時間是()。A、1978年B、1985年C、1986年D、1993年答案:D23.建設創(chuàng)新型國家,要把()作為科學技術的戰(zhàn)略基點,走中國特色自主創(chuàng)新道路,推動科學技術的跨越式發(fā)展。A、增強自主創(chuàng)新能力B、優(yōu)先發(fā)展教育C、建設資源節(jié)約型社會D、改革創(chuàng)新答案:A解析:建設創(chuàng)新型國家,要把增強自主創(chuàng)新能力作為發(fā)展科學技術的戰(zhàn)略基點。24.“師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也?!边@句話所反映的教師所扮演的角色是()。A、監(jiān)護人的角色B、管理者的角色C、榜樣角色D、知識的傳授者的角色答案:D解析:“傳道、授業(yè)、解惑”反映了教師的知識傳授者的角色。25.教育行政救濟是指按照教育法律法規(guī)有關規(guī)定,受教育者和教師可通過()制度來對抗侵權行為以獲得法律救濟。A、訴訟B、申訴C、仲裁D、調解答案:B26.國家獎學金的獎勵標準是多少?()A、每人每年8000元B、每人每年7000元C、每人每年6000元D、每人每年5000元答案:A27.《普通高等學校輔導員隊伍建設規(guī)定》強調,高等學??傮w上要按師生比不低于()以下的比例設置本、專科生一線專職輔導員崗位。A、1:150B、1:180C、1:200D、1:220答案:C28.制約高等教育結構完善程度的主要因素是()。A、政治B、經(jīng)濟C、科技D、文化答案:B解析:經(jīng)濟結構的變化制約著高等教育的結構。29.桑代克是以下哪一種解釋遺忘理論的代表人物()。A、動機說B、同化說C、干擾說D、衰退說答案:D解析:衰退說是一種對遺忘原因的最古老的解釋。它起源于亞里士多德,由桑代克進一步發(fā)展。30.下列不能體現(xiàn)客觀實踐決定認識的有()。A、近水知魚性,近山識鳥音B、沒有革命的理論就沒有革命的運動C、春江水暖鴨先知D、不入虎穴,焉得虎子答案:B解析:“近水知魚性,近山識鳥音”說明要了解一個人或一種東西,一定要接近這個人或這種東西近距離觀察,實踐出真知?!按航喯戎币馑际区喿釉谒杏螒颍鼈冏钕炔煊X初春江水的回暖,蘊含的哲理就是要知道真實的情況只有自己身臨其境才知道?!安蝗牖⒀ǎ傻没⒆印北扔鞑幻拔kU,就不能成事。今也用來比喻不經(jīng)歷艱苦的實踐,就不能取得真知。A、C、D三項都反映了實踐對認識的決定作用;而“沒有革命的理論就沒有革命的運動”反映的是認識對實踐的指導作用。31.下列哪一種治療中最強調角色扮演()。A、心理劇B、意識訓練C、家庭治療D、交朋友答案:A32.下列哪句話在談話中屬于封閉句型?()A、這一星期你的情況如何B、是什么使你來到這里的C、我能幫你做些什么,談談你的困擾好嗎D、你經(jīng)常失眠嗎答案:D33.我國近現(xiàn)代大學誕生于()。A、鴉片戰(zhàn)爭時期B、中日甲午戰(zhàn)爭之后C、民國時期D、1949年之后的新中國答案:B34.高校思想政治教育工作的特點包括精神性、創(chuàng)造性、復雜性和()。A、長期艱巨性B、具體性C、合作性D、理論性答案:A解析:高校思想政治教育工作的特點有:精神性、創(chuàng)造性、復雜性和長期艱巨性。35.學習是大學生的首要任務,而()則是學習的根本宗旨。A、勤奮B、刻苦C、學以致用D、學會學習答案:D二、多選題1.根據(jù)《普通高等學生輔導員隊伍建設規(guī)定》,對輔導員的考核應由()共同參與。A、組織人事部B、學生工作部C、院(系)D、學生答案:ABCD2.不良品德的轉化一般應經(jīng)歷以下三個階段()。A、醒悟B、遵從C、轉變D、鞏固答案:ACD3.優(yōu)先發(fā)展教育,是指教育的完整過程,包括()。A、基礎教育B、特殊教育C、職業(yè)教育D、高等教育答案:ABCD4.我國高等教育的三個層次分別指高等教育階段的()。A、高職教育B、??平逃鼵、本科教育D、研究生教育答案:BCD5.確立大學生的主體地位,我們應該()。A、增強大學生的主體意識B、發(fā)展大學生的主體能力C、加強學校的嚴格管理D、塑造大學生的主體人格答案:ABD6.以下關于應用倫理學的說法錯誤的是()。A、應用倫理學是對規(guī)范倫理學的實踐B、應用倫理學誕生于古希臘時期C、應用倫理學從根本上說是現(xiàn)實需要推動產(chǎn)生的D、應用倫理學不是一門單一獨立學科答案:ACD7.高等學校中教師和學生的關系主要表現(xiàn)為()。A、工作關系B、情感關系C、理性關系D、道德倫理關系答案:ABD8.高等教育對經(jīng)濟的貢獻主要表現(xiàn)在()。A、經(jīng)濟發(fā)展水平制約著高等教育發(fā)展水平B、高等教育是勞動力再生產(chǎn)的手段C、高等教育是科技創(chuàng)新的重鎮(zhèn)D、經(jīng)濟發(fā)展速度影響高等教育發(fā)展答案:BC9.高等學歷教育的入學資格包括()。A、低一級教育畢業(yè)或具有同等學力B、經(jīng)考試合格C、被高等學校錄取D、無犯罪記錄答案:ABC10.教育行政復議的受案范圍主要包括()。A、對教育行政處罰不服的B、對教育行政強制措施不服的C、對教育行政機關作出的有關許可證、執(zhí)照、資質證、資格證等證書變更、中止、撒銷的決定不服的D、對教育行政機關違反法定條件和法定程序違法設定義務的行為不服的。答案:ABCD11.與高等教育終身化相關的概念包括()。A、終身教育B、學會生存C、終身學習D、學會生活答案:AC12.當代人文教育中,要提升人文素養(yǎng),應包括如下幾個方面()。A、更新教育理念B、積累人文知識C、提升責任情感D、增進藝術涵養(yǎng)答案:ABCD13.輔導員的考核應由()共同參與。A、組織人事部門B、學生工作部門C、院(系)D、學生答案:ABCD14.課堂教學的優(yōu)點是()。A、提高教學效率B、增強教學的計劃性C、因材施教D、有利于培養(yǎng)學生的集體精神。答案:ABD15.教師道德義務的作用主要表現(xiàn)在()。A、正確的義務觀可以約束和規(guī)范教師的行為B、正確的義務觀是教師職業(yè)勞動的巨大激勵力量C、正確的義務觀可以促使教師自覺培養(yǎng)高尚的師德品質D、正確的義務觀可以調節(jié)教育活動中的人際關系答案:BCD三、判斷題1.教師道德行為的自主和自愿指的是教師道德情感的自主和自愿。()答案:錯誤2.要加強大學生思想政治教育科學研究工作,各級宣傳和教育行政部門要組織輔導員積極開展科學研究,為加強和改進大學生思想政治教育提供理論支持和決策依據(jù)。()答案:錯誤解析:要組織專家學者開展科學研究3.高校與普通中小學教育的一個重要的區(qū)別是高校實施的是專業(yè)教育。()答案:正確4.同等學力資格一般由申請人所在單位出具證明。()答案:正確5.院校研究和行動研究都屬于應用研究。()答案:正確6.一個優(yōu)秀的高校教師應該學會正確處理好科研與教學的關系,既成為教學的骨干又成為科研的骨干。()答案:正確7.大學生自我評價比其他年齡階段的人更符合實際。()答案:錯誤8.教師的威信主要是靠客觀條件的改善,否則主觀上再努力也無濟于事。()答案:錯誤9.國家勵志獎學金每學年評選一次,實行等額評審,一次性下發(fā)。()答案:正確10.心理咨詢的一個重要原則是堅持“助人自助”。()答案:正確11.教育法規(guī)的實施主要有教育法規(guī)的適用和遵守兩種形式。()答案:正確12.助教任職資格,由學校教師職務評審委員會或評審組審定。()答案:正確13.社會是青少年思想道德教育的主要陣地。()答案:錯誤解析:學校是主要陣地。14.大學與獨立設置的學院區(qū)別主要在于辦學水平。()答案:錯誤15.從眾意味著個性的喪失,因而是一種消極的現(xiàn)象.。()答案:錯誤16.不具備研究生或者大學本科畢業(yè)學歷的公民一律不得申請教師資格。()答案:錯誤根據(jù)《學生傷害事故處理辦法》的規(guī)定,學生在參加對抗性或者具有風險性的體育競賽

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論