八年級物理下冊第七章力期末總復習新人教

八年級物理下冊第七章力期末總復習新人教八年級物理下冊第七章力期末總復習新人教8/8八年級物理下冊第七章力期末總復習新人教期末總復習——第七章力一．選擇題1．以下關于力的說法中，正確的選項是（）A．力能夠走開物體單獨存在B．有力的作用時，必然既有施力物體，又有受力物體C．力的作用收效只與力的大小和方向有關D．物體只有接觸時才可能發(fā)生力的作用2．關于測量儀器的使用，以下說法正確的（）A．能夠?qū)囟扔嫃拇郎y液體中取出后再讀數(shù)B．用天平測量物體質(zhì)量的過程中，能夠經(jīng)過調(diào)治平衡螺母使天平橫梁恢復平衡C．彈簧測力計在使用時，讓測力計彈簧伸長方向與受力方向一致D．零刻度線磨損了的刻度尺不能夠連續(xù)測量長度3．游泳運動員用手和腳向后推水，于是人就前進。下面說法正確的選項是（）A．運動員是施力物體，不是受力物體B．水可是受力物體，不是施力物體C．手和腳對水有一個推力，方向向后，則水對腳和手就有一個方向向前的推力D．手腳對水的推力必然和水對手和腳的力相互抵消4．依照你所學的物理知識進行估測，以下生活中物理量最湊近事實的是（）A．一位中學生的體重約為500NB．一只雞蛋的重約為50NC．成年人的質(zhì)量約為50tD．學生書桌的高度約為200cm5．生活中有很多地方涉及物理知識，以下說法正確的選項是（）A．甲乙兩人在小車上靜止，甲推乙，兩人都退后，說明力的作用是相互的B．乒乓球能被球拍擊回是因為乒乓球太輕，沒有慣性1C．舉重運動員舉起杠鈴后應保持1s不動等待裁判確認，這1S內(nèi)運動員仍對杠鈴做功D．臺風到來時某同學打開的傘面被吹“反”了是因為傘上方空氣流速小，壓強小的原因造成的6．以下關于一些體育項目的說法中，正確的選項是（）A．“引體向上”：在身體下降時，重力沒有做功B．“籃球運球”：拍球的力能夠改變球的運動方向C．“50米短跑”：速度越大的同學，高出終點時，慣性越大D．“排球墊球”：手對球的力與球?qū)κ值牧κ且粚ζ胶饬?．小紅和小明站在冰面上靜止。小明在后邊推了小紅一下，使小紅向前滑去，同時，小明退后，這個現(xiàn)象不能夠說明（）A．力能夠改變物體的運動狀態(tài)B．力的作用收效與力的方向有關C．力的作用收效與力的作用點有關D．物體間力的作用是相互的8．以下靜止在斜面上的木塊所受力的表示圖中，正確的選項是（）A．B．C．D．9．在科學實踐課上，老師將一只模型鳥的尖嘴支在礦泉水瓶蓋上，模型鳥的整個身體就能懸空保持平衡，以下列圖。以下說法正確的選項是（）A．模型鳥的重心在它的尾部B．模型鳥的重心在它的中部C．模型鳥的重心在它所受支持力的作用線上D．模型鳥所受重力和支持力不在同一條直線上10．過春節(jié)時貼年畫是我國的傳統(tǒng)民俗。在豎直墻壁上貼長方形年畫時，可利用重垂線來檢查年畫可否貼正。以下列圖的年畫的長邊與重垂線不平行，為了把年畫貼正，則以下操作方法中正確的選項是（）A．換用質(zhì)量大的重錘2B．調(diào)整年畫，使年畫的長邊與重垂線平行C．上下搬動年畫的地址D．調(diào)整重垂線，使重垂線與年畫的長邊平行11．在彈簧的彈性限度內(nèi)，彈簧碰到的彈力F和彈簧的形變量△x（△x=L﹣L0）成正比，即F=k△x，k叫做彈簧的勁度系數(shù)，如表所示是某同學測得彈簧所受的彈力F與彈簧伸長量△x的關系的部分數(shù)據(jù)，請你依照表格中的數(shù)據(jù)判斷以下說法中不正確的選項是（）實驗次數(shù)123456彈力F/N0彈簧伸長量△0x/cmA．彈簧的勁度系數(shù)是25N/mB．彈簧的勁度系數(shù)是C．當碰到的彈力F=2N（彈性限度內(nèi)）時，彈簧伸長了8cmD．當彈簧伸長了10cm（彈性限度內(nèi)）時，碰到力12．從以下列圖中獲取的信息中，不正確的選項是（）A．圖甲說明物體所受的重力跟它的質(zhì)量成正比B．圖乙告訴我們同種物質(zhì)的質(zhì)量和體積成正比C．圖丙表示做勻速運動的物體經(jīng)過的行程與時間成正比D．圖丁表示物體做勻速直線運動二．填空題13．以下列圖，各用4N的水平力沿相反的方向拉彈簧測力計的兩端（彈簧測力計自重不計），則彈簧測力計的示數(shù)為N，彈簧測力計受的合力為N。14．在細線下系一重錘就做成一個重垂線，用它能夠檢查建筑物的墻、門、窗可否豎直，它利用了的性質(zhì)。若把重垂線的上端系在垂直的木架上的O點，以下列圖，就成了一個水平器，當重垂線與水平器上的刻線時，它所在的平面就是水平的。315．由高性能復合資料制成的撐桿，是決定撐桿跳高勝敗的重要因素，因此制造撐桿的資料應擁有較小的密度和較好的性。以下列圖，運動員劉飛亮壓桿騰空時撐桿波折了，說明力能夠改變物體的。16．下面是一位老人與手推車的對話，寫出對話中所含的物理知識：。17．圖甲表示小鐵球受磁鐵吸引的情況，說明力能夠改變物體的；圖乙是坐在船中的人用手推另一只船時，自己坐的船同時退后，說明物體間力的作用是；圖丙是建筑工人在砌磚時常常利用懸掛重物的細線來檢查所砌的墻壁可否豎直，所依照的物理知識是。18．星期天，小明的爸爸要小明去商場買米，以下是他們的兩段對話。爸爸：“小明，去商場買10kg大米！”，小明：“為什么要買10kg大米？買5kg大米不能夠嗎？”；爸爸：“小明，買5kg大米不夠吃啊”，小明：“好的”。接著，爸爸又問小明，爸爸：“小明，10kg大米你能拿回家嗎？”，小明：“沒問題，我能拿得動！我的力氣大著呢！”。問：前面一段對話議論的是關于物品的（選填物理量的名詞），后一段對話議論的是關于物品的（選填物理量的名詞）；在地球表面，這兩個物理量的關系公式是。三．作圖題19．畫出足球被踩在腳下時（如圖）碰到的彈力表示圖。420．以下列圖，一正方體物塊在圓滑斜面上下滑，作出物塊的受力表示圖。21．以下列圖，箱子放在勻速向右轉(zhuǎn)動的傳動帶上，請畫出水平的傳動帶上的箱子受力表示圖。四．實驗研究題22．研究“彈簧伸長量與彈簧碰到拉力的關系”時將彈簧懸掛在鐵架臺上，刻度尺固定在彈簧一側，彈簧軸線和刻度尺都在豎直方向上，在彈簧下端依次增加相同規(guī)格鉤碼的個數(shù)，數(shù)據(jù)記錄如表：所掛鉤碼數(shù)量N（個）0123彈簧長度L（cm）伸長量△L（cm0（1）依照記錄的數(shù)據(jù)可知，所用刻度尺的分度值是cm。（2）請在以下列圖的坐標圖中畫出彈簧的伸長量△x與彈簧碰到的拉力F的關系圖象。依照圖象可知，彈簧的伸長量和彈簧碰到的拉力成。（3）彈簧的伸長量為2.80cm時，彈簧碰到的拉力是N。23．為了研究物體所受重力與質(zhì)量的關系，某實驗小組進行了以下實驗，m（g）G（N）G/m（N/kg）10011020021030055（1）鉤碼所受重力的大小用進行測量，物體所受重力的大小簡稱。（2）如圖，他們將測出的數(shù)據(jù)記入表格并進行辦理，經(jīng)過解析發(fā)現(xiàn)有一次“物重”的測量數(shù)據(jù)存在問題，這個數(shù)據(jù)是N；重新測量并進一步解析數(shù)據(jù)，得出的結論是：。24．以下列圖，將已調(diào)零的彈簀測力計倒置測量物體所受的重力，這樣測出的結果比真實值偏，若該測力計的自重為0.2N，則所測物體的實質(zhì)重力N。五．計算題25．古田紀念館門前“軍魂豐碑”雕塑，人物主體由銅制成，其密度約為33，體積大體38.0×10kg/m15m，則此雕塑的質(zhì)量約為多少千克？所受重力為多少牛頓？（g=10N/kg）26．隨著共享單車在全國各大城市迅速睜開，“共享經(jīng)濟”的看法迅速普及，“共享汽車”也隨之靜靜進入了人們的視野。以下列圖是某品牌“共享汽車”，其總質(zhì)量1.2t，該車行家駛過程中碰到的阻力為車重的0.1倍，g取10N/kg，求：（1）汽車所受的重力；2）該車以54km/h的速度勻速行駛30min，求經(jīng)過的行程；3）汽車行家駛過程中碰到的阻力。6參照答案一、選擇題題號123456789101112選項BCCAABCACBBD二．填空題4，0。重力的方向總是豎直向下；重合（或正對）。彈性；形狀。物體間力的作用是相互的。運動狀態(tài)；相互的；重力的方向豎直向下。質(zhì)量；重力；G=mg。三．作圖題19.20.21.四、實驗研究題（1）0.1；（2）；正比；（3）3.5。23.（1）彈簧測力計；物重；（2）；物體所受重力的大小跟它的質(zhì)量成正比。大；8.8。7五、計算題解：（1）由ρ=得雕塑的質(zhì)量：3335m=ρ×10kg/m×15m=1.2×10kg；（2）雕塑所受的重力：×105kg×10N/kg=1.2×106N。答：此雕塑的質(zhì)量約為1.2×105kg；所受重力為1.2×106N。解：（1）汽車所受