小學(xué)讀書活動(dòng)總結(jié)（范文）

Word———小學(xué)讀書活動(dòng)總結(jié)（范文）學(xué)校讀書活動(dòng)總結(jié)最新不管參與什么類型的節(jié)目，都值得我們寫活動(dòng)總結(jié)進(jìn)行記錄，想要今后的活動(dòng)辦得更加精彩，我們就要在當(dāng)下的活動(dòng)結(jié)束之后準(zhǔn)時(shí)寫好活動(dòng)總結(jié)，以下是我細(xì)心為您推舉下面是我為大家整理的學(xué)校讀書活動(dòng)總結(jié)最新,供大家參考。

不管參與什么類型的節(jié)目，都值得我們寫活動(dòng)總結(jié)進(jìn)行記錄，想要今后的活動(dòng)辦得更加精彩，我們就要在當(dāng)下的活動(dòng)結(jié)束之后準(zhǔn)時(shí)寫好活動(dòng)總結(jié)，以下是我細(xì)心為您推舉的學(xué)校讀書活動(dòng)總結(jié)最新5篇，供大家參考。

學(xué)校讀書活動(dòng)總結(jié)篇1

在這三個(gè)月的參賽過程中，由于讀書，我們歡樂;由于讀書，我們成長;由于讀書，我們進(jìn)步;由于讀書，我們的生活布滿書香!

一、“書香班級(jí)”增加家園分散力

第十屆書香班級(jí)活動(dòng)開賽以來，我和我的搭檔xx老師經(jīng)常在班級(jí)內(nèi)動(dòng)員家長們參加此項(xiàng)活動(dòng)。我們也始終致力于探究“怎樣寫出好的xx，向家長傳授寫xx的閱歷?”

記得半年前，我們班剛剛組織新的小四成員加入班級(jí)圈子力爭第屆書香班級(jí)活動(dòng)時(shí)，我和xx也僅僅是壯著膽子抱著試試看的態(tài)度來組織的。

沒想到這個(gè)在我們單位圈子里扮演著配角的班級(jí)，在今年的第十屆書香班級(jí)活動(dòng)即將落幕時(shí)卻收獲了自認(rèn)為在這個(gè)特別的圈子內(nèi)的驕人成果。我們小四班級(jí)成員有14人，參賽博文共70多篇，我想這也是“書香班級(jí)的好征兆哦!”

從我們班提倡要加入“書香班級(jí)”以來，我們充分利用校訊通資源，定期給家長發(fā)短信。讓家長在假期里多看書，勤寫博文，樂觀參加，一起打造書香班級(jí)和書香家庭，開展親子閱讀，目的是“點(diǎn)亮閱讀心燈，照亮孩子一生?！北憩F(xiàn)突出的家長有“x老師”、“x家長”“x家長x”“x家長x”“xxx”、“小四xx”、“小四xx”、“xx家長”等。大家齊心協(xié)力，相互溝通寫x閱歷，相互探討寫x的樂趣，相互共享著彼此的甜美與幸福!

不過，在這里梅子還要感謝小四班其他家人對(duì)我們小四班工作的支持與協(xié)作，感謝您對(duì)我們老師工作的確定和理解，由于有了您的支持，咱們小四班的大家庭才會(huì)此和諧歡樂。

二、透過文筆看性情

xx老師：有閱歷的、專心做教育的老師。在她的博文中，讓我們看到許多幼兒活潑歡樂的身影。也讓我們理解了教育的價(jià)值在于日復(fù)一日的運(yùn)用及日復(fù)一日的堅(jiān)持。從教育中發(fā)覺xx和孩子在一起的生活，有時(shí)喜悅、有時(shí)憂愁、有時(shí)感動(dòng)。但是，xx老師安于和孩子之間這種瑣生活中不經(jīng)意的驚喜。我喜愛單單這樣柔嫩的、細(xì)膩的但更是理性的、公平的愛。孩子需要這樣的愛、這樣理性有教育意義的愛。她在現(xiàn)實(shí)與抱負(fù)之間查找那美夢(mèng)的接縫，采擷那一朵朵絢爛的花朵!

xx：從教育xx來看，發(fā)覺自己的每一天原來都是那么精彩、不著聲色的精彩;原來，每一天都那么幸福，由于懂得知足與心懷感恩;原來每一天都那么充實(shí)，原來注意努力學(xué)習(xí)與專研。學(xué)著讓自己充實(shí)，讓別人感悟自己。她的圈子無論是大是小，她都在她的圈子里滿意著、自信著、活的很有成就感。但她卻又能找準(zhǔn)自己的位置、認(rèn)清晰自己。我喜愛這樣的單純的歡樂、喜愛這樣的女子!

小四xx：專心的家長!字里行間都洋溢著溫馨和諧的親子畫面。有自己的教育特色也是孩子必需要經(jīng)受的道路，那就是--體驗(yàn)式學(xué)習(xí)。讓孩子實(shí)際參加學(xué)習(xí)，也是孩子喜愛的學(xué)習(xí)方法。該家長真的很睿智，懂得借助大自然這本書為教材，適時(shí)抓住教育契機(jī)，讓孩子親自體驗(yàn)，通過自身的實(shí)踐，感知實(shí)物的美妙。

xx家長：反思型的家長。讓孩子的成長不在家長所謂的“愛”中受到羈絆。擅長發(fā)覺孩子的一點(diǎn)一滴的童趣。專心與孩子溝通，字里行間都能獨(dú)到孩子的喜怒哀樂及成長中的變化，也讓老師讀到了她的責(zé)任心、家園共育的支持心及對(duì)孩子教育的重視心。

xx家長：很喜愛她的那句話“沒有肯定的懶孩子，只有肯定的懶家長”這句話很對(duì)啊!培育孩子*好的方法就是飯前、入睡前給孩子講故事。我總結(jié)了一下：

1.喜愛讀書的家長，懂得讀書的好處，在讀寫之間透著記錄的甜美與幸福。

2.重視親子關(guān)系、重視親子閱讀。

3.重視孩子小小的變化，及小小的愛好，關(guān)注孩子的小當(dāng)心里。

xx家長：細(xì)膩且溫順的家長。在這里再次感謝他為班級(jí)工作所做的"付出與努力、給老師的關(guān)心與協(xié)作。她的散體詩《致陽光體育節(jié)》果真精彩非凡，信手讀來，真的很有畫面感?！稌r(shí)間都去哪兒了》描述了自己對(duì)時(shí)間的理念，以及對(duì)生活中人事的珍惜之情。

三、我們收獲滿滿

從嚴(yán)冬到新春，書香班級(jí)活動(dòng)伴隨我們暖和的過渡。將我們載入這春暖花開的彼岸后，它即將向我們揮手告辭。但是，它將無限的暖和、無窮的力氣注入我們的身體，讓我們?nèi)ソ?jīng)受盛夏，經(jīng)受收獲。然后來年，它又會(huì)熱忱地向我們招手“生活是布滿春天的，秋天里的春天，冬天里的春天，而且還有許多許多的春天?！边@許多許多的春天，里有書相伴春常在，書香活動(dòng)無止境!

今后，在校訊通書香班級(jí)活動(dòng)的提倡下，在我們和家長伴侶的緊密協(xié)作下，我們的班級(jí)閱讀活動(dòng)有聲有色，書香班級(jí)氛圍濃郁，讓孩子們愛上閱讀不再是一個(gè)口號(hào)，讓閱讀伴隨孩子成長也不再是幻想!

學(xué)校讀書活動(dòng)總結(jié)篇2

為了提高我校廣闊師生的人文素養(yǎng)，帶動(dòng)全體師生養(yǎng)成好讀書，讀好書的學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時(shí)營造良好的文化氛圍，達(dá)到以環(huán)境育人的目的，我校依據(jù)市、縣局文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，于本學(xué)期開展了讀書活動(dòng)。

現(xiàn)將詳細(xì)狀況作如下匯報(bào)：

一、指導(dǎo)思想

以建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)精神為指針，以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校為導(dǎo)向，以新課程試驗(yàn)為契機(jī)，以新奇活潑、形成多樣的讀書活動(dòng)為載體，以培育同學(xué)的語感力量為核心，努力營造書香校內(nèi)，塑造內(nèi)涵豐富，特色鮮亮的校內(nèi)文化。

二、活動(dòng)宗旨

1、在老師中樂觀提倡書香為伴的思想，將樸實(shí)的讀書是一種需要上升為讀書是一種責(zé)任、讀書是一種樂趣、讀書是一種有益的生活方式，促進(jìn)老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)的提高，享受閱讀、享受教育、享受人生。

2、在同學(xué)中提倡與好書交伴侶的思想，以新奇活潑、形式多樣的讀書活動(dòng)為載體，激發(fā)同學(xué)的讀書愛好，養(yǎng)成讀書好習(xí)慣，讓讀書慢慢成為同學(xué)的一種生活方式，讓同學(xué)在深厚文化熏陶中成長、積累，豐富自身的底蘊(yùn)，提高整體素養(yǎng)。

3、營造深厚的書香氛圍，讓校內(nèi)里充溢著濃濃的人文氣息，打造有特色的校內(nèi)文化品牌。

三、活動(dòng)宣??

在活動(dòng)中閱讀，在閱讀中品嘗，在品嘗中感悟，在感悟中提升。

四、詳細(xì)措施

(一)老師讀書

1、制定讀書方案

為了堅(jiān)固樹立讀書是一種責(zé)任的學(xué)習(xí)意識(shí)，學(xué)校要求每位老師依據(jù)自身特點(diǎn)制定個(gè)人讀書方案，由教務(wù)處負(fù)責(zé)審查監(jiān)督，并納入年終考核。

3、印發(fā)學(xué)習(xí)筆記

為了落實(shí)讀書活動(dòng)，教務(wù)處特地設(shè)計(jì)印制了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，統(tǒng)一下發(fā)至每位老師手中，并要求每位老師每學(xué)期至少精讀一本有利于提高教育教學(xué)理論素養(yǎng)的書籍，并仔細(xì)做好讀書筆記。學(xué)期末由主管教學(xué)的副校長檢查登記，作為校本培訓(xùn)的參考成果。

(二)同學(xué)讀書

1、開展主題班會(huì)

學(xué)校要求各班不定期開展關(guān)于讀書活動(dòng)的主題班會(huì)，進(jìn)行宣揚(yáng)，組織同學(xué)進(jìn)行爭論，從而引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)一步熟悉閱讀的重要性，并且學(xué)會(huì)讀書，真正做讀書的仆人。

2、開設(shè)閱讀指導(dǎo)課

教務(wù)處每周支配一節(jié)閱讀課，由語文老師指導(dǎo)同學(xué)閱讀經(jīng)典名著，并要求同學(xué)多做批注，勤寫讀后感，培育邊讀邊動(dòng)筆的習(xí)慣，關(guān)心他們創(chuàng)設(shè)良好的閱讀氛圍，培育同學(xué)的閱讀愛好。

3、組織讀書征文活動(dòng)

四月中旬，教務(wù)處響應(yīng)學(xué)校號(hào)召開展了讀書與做人征文暨一般話演講競賽活動(dòng)，活動(dòng)集合當(dāng)下社會(huì)較為關(guān)注的能體現(xiàn)新時(shí)期高中生整體素養(yǎng)的讀書、做人和一般話等三個(gè)熱點(diǎn)，引導(dǎo)同學(xué)通過閱讀完善自我，關(guān)心同學(xué)借助文字吐露心聲，鼓舞同學(xué)走上舞臺(tái)展現(xiàn)風(fēng)采，從而活躍了課余文化生活，提升了學(xué)校教育品位。

五、成果形成

1、各班登記同學(xué)讀書篇目，評(píng)比讀書先進(jìn)個(gè)人。

2、舉辦我最喜愛的一本書征文活動(dòng)，評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。

3、各班自行實(shí)行展現(xiàn)活動(dòng)等。

總之，我校結(jié)合實(shí)際，通過創(chuàng)設(shè)讀書情景，營造讀書氛圍，使每一位老師從職業(yè)道德的高度，提高了對(duì)讀書的熟悉;通過廣泛開展讀書活動(dòng)，使同學(xué)從改善學(xué)習(xí)效果，增加適應(yīng)力量的高度，拓展了視野，提高了生活的品嘗，從而使書籍成為師生精神與才智的海洋，讓閱讀成為師生連接的紐帶和溝通的橋梁。

今后，學(xué)校將在充分討論、樂觀實(shí)踐的基礎(chǔ)上，連續(xù)努力建設(shè)書香校內(nèi)，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮亮的校內(nèi)文化，為全面推動(dòng)素養(yǎng)教育而努力奮斗。

學(xué)校讀書活動(dòng)總結(jié)篇3

從學(xué)校開展讀書活動(dòng)來，那我班的同學(xué)漸漸就養(yǎng)成喜愛讀書的習(xí)慣。為了鼓舞同學(xué)去多讀書，讀好書。引導(dǎo)同學(xué)讀書、營造濃郁書香氛圍方面做出了一些樂觀嘗試。

整個(gè)學(xué)期，我班努力將教室建設(shè)圖書角：充分發(fā)揮圖書角、畫廊的陣地作用，每天定期開放圖書角，圖書角依據(jù)書目，調(diào)動(dòng)同學(xué)閱讀愛好。圖書管理人員樂觀做好每日的圖書借閱工作，確保讀書活動(dòng)的正常開展。每周定期更換畫廊。為同學(xué)創(chuàng)設(shè)了一個(gè)寬松的課業(yè)學(xué)習(xí)環(huán)境，同學(xué)讀書活動(dòng)成為學(xué)校特色進(jìn)展的基礎(chǔ)工程。在此基礎(chǔ)上我班開展了同學(xué)讀書筆記征文競賽、班級(jí)讀書展版展現(xiàn)等一系列，促進(jìn)同學(xué)主動(dòng)讀書的活動(dòng)。要求同學(xué)每周至少寫一篇日記，日記內(nèi)容形式多樣可以是“日積月累”、可以是“每周一記”可以是“我說兩句”也可以是“隨心所欲”“一周閱讀盤點(diǎn)”等。通過寫日記，關(guān)心同學(xué)養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

雖然，我班同學(xué)讀書活動(dòng)供應(yīng)了良好的平臺(tái)，但與別班還有一段很大的差距。在新的學(xué)年中，我班將加倍努力，向先進(jìn)班級(jí)學(xué)習(xí)，結(jié)合我班實(shí)際，開拓一條讀書活動(dòng)的新徑，使同學(xué)相互對(duì)話，讓我們精神充實(shí)，了解未知、豐富學(xué)識(shí)、開闊視野。由于讀書是生命的追求，是情感的溝通，是一生的享受。讓我們一起在學(xué)問的海洋里揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。

學(xué)校讀書活動(dòng)總結(jié)篇4

在開展讀書活動(dòng)中，學(xué)校依據(jù)每個(gè)孩子不同班級(jí)，不同閱讀力量，開展了不同層次的成果展現(xiàn)，如一班級(jí)講故事專場(chǎng)；二班級(jí)編故事專場(chǎng)；三班級(jí)演講專場(chǎng)；四班級(jí)調(diào)查報(bào)告專場(chǎng)。還有全體同學(xué)參加的班級(jí)朗誦、課本劇表演專場(chǎng)。這些活動(dòng)將孩子們所閱讀的書籍，或化作聲情并茂的故事，或化作激情澎湃的演說，或變成一篇精致絕倫的童話，或變成一份深邃的調(diào)查報(bào)告……

正如一位家長在給老師的留言中說道：“老師，看到孩子為完成清明、端午這兩個(gè)中國傳統(tǒng)節(jié)日的調(diào)查報(bào)告時(shí)，跑了數(shù)次新書書店，翻遍家中全部參考書籍，搜尋很多“百度”時(shí)，我著實(shí)感動(dòng)。這樣的閱讀倍有意義。這樣的學(xué)習(xí)方式方是吾輩之所冀望的！”

是啊，讓孩子愛上閱讀僅是學(xué)校的初衷。通過閱讀，通過讀書活動(dòng)提升孩子的各種力量，從而讓好書為孩子的人生奠基，則是我們不斷追尋的目標(biāo)，而力量的培育是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程?；谶@樣的考慮，我們?cè)谧x書的活動(dòng)中，巧設(shè)載體，不斷為孩子創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)。如4月份我們進(jìn)行了一班級(jí)的古詩配畫活動(dòng)、二班級(jí)的書簽制作競賽、三班級(jí)的讀書小報(bào)評(píng)比、四班級(jí)的“采蜜本”評(píng)比。讓孩子在閱讀中，養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書”的習(xí)慣，將文章的好詞、好句、好段細(xì)細(xì)采擷、熟讀成誦。久而久之，提高了孩子的寫作力量，積淀了孩子的文學(xué)素養(yǎng)。

此外，學(xué)校還依據(jù)同學(xué)們活動(dòng)中的表現(xiàn)，評(píng)比出“背詩大王”、“讀書小博士”、“閱讀明星”、“讀書活動(dòng)先進(jìn)班級(jí)”，讓孩子們?cè)谧x書活動(dòng)中享受豐收的喜悅。一個(gè)個(gè)讀書活動(dòng)掀起了陣陣讀書熱潮，如今閑逛文溪園，你總能見到同學(xué)如癡如醉讀書的神情。正如一位同學(xué)在演講中動(dòng)情地說：“假如我是一棵小樹，那么書就是絢爛的陽光，它照射著我；假如我是一條小魚，那么書就是清清的溪流，它滋潤著我！假如我是一只小鳥，那么書就是碧藍(lán)的天空，它支撐著我！是讀書，讓孩子的人生流光溢彩，精彩無限。

讀書能積累語言，豐富學(xué)問，而且能陶冶情操，受益終生。為進(jìn)一步推動(dòng)我校教育工作，激發(fā)同學(xué)讀書熱忱，活躍校內(nèi)文化，樹立正氣，營造良好的讀書氛圍。這次讀書活動(dòng)，讓同學(xué)在活動(dòng)中體驗(yàn)讀書的樂趣；進(jìn)一步提高了同學(xué)的思想覺悟和文化底蘊(yùn)，營造清風(fēng)縷縷滿校內(nèi)的書香氛圍。詳細(xì)從以下幾個(gè)方面去做：

為了全面提高同學(xué)的語文素養(yǎng)，培育綜合實(shí)踐力量，激發(fā)同學(xué)課外讀書的愛好，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，在校內(nèi)內(nèi)形成喜愛讀書的良好風(fēng)氣，促進(jìn)同學(xué)的可持續(xù)進(jìn)展；培育同學(xué)廣泛的閱讀愛好，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。”的新課程理念。要想要同學(xué)愛讀書，我們的老師就必需先愛讀書。因此，利用寒暑假的時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)，至少每人讀完一本教育專著，并寫下自己的心得體會(huì)，為我們的同學(xué)樹立了榜樣。

學(xué)校也樂觀充實(shí)同學(xué)讀物，規(guī)范學(xué)校圖書室、閱覽室的管理，充分利用、樂觀開發(fā)學(xué)校現(xiàn)有閱讀資源，為同學(xué)制造良好閱讀環(huán)境，學(xué)校圖書、閱覽室全天向同學(xué)、老師開放；班級(jí)建立圖書角，同學(xué)相互溝通個(gè)人圖書，實(shí)現(xiàn)班級(jí)圖書資源共享；向同學(xué)推舉優(yōu)秀書、報(bào)、刊，鼓舞同學(xué)樂觀購書讀書，指導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行網(wǎng)上閱讀。營造良好的課外閱讀氛圍。樂觀開展評(píng)比。

通過開綻開展讀書活動(dòng)，初步培育了同學(xué)良好的讀書閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng)，促進(jìn)了和諧校內(nèi)文化建設(shè)，校風(fēng)、學(xué)風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，在同學(xué)中形成了愛讀書、讀好書的深厚氛圍。同學(xué)的閱讀力量有了很大的提高，寫作力量、口語交際力量得到極大改善，同學(xué)的思想得到了凈化，形成了樂觀向上的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)。

與書相伴的人生，肯定有質(zhì)量，有生氣；書香飄溢的校內(nèi)，肯定有內(nèi)涵，有進(jìn)展。讀書活動(dòng)的開展，將對(duì)每個(gè)同學(xué)的健康成長產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。今后，我們要在全校進(jìn)一步深化開展讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，提倡讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚。

學(xué)校讀書活動(dòng)總結(jié)篇5

瑯瑯讀書聲，悠悠伴我心，在這美妙的讀書月，我們?nèi)w師生進(jìn)行了讀書活動(dòng)，增加了讀書愛好,拓寬了自己的學(xué)問視野，開闊了自己的眼界，思想獲得了很大的提升，同學(xué)在讀書中有了許多許多的收獲?，F(xiàn)在將讀書活動(dòng)總結(jié)總結(jié)如下：

一、呈現(xiàn)的風(fēng)采

1.讓同學(xué)顯風(fēng)采

在讀書活動(dòng)中，我班組織同學(xué)開展一系列相應(yīng)的活動(dòng)。如：利用早自習(xí)，讓同學(xué)讀美文、頌經(jīng)典。內(nèi)容主要以《三字經(jīng)》為主，此外，《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》、《伊索寓言》等都納入到我們的讀書方案中來。協(xié)作學(xué)校的開幕節(jié)，我們還組織同學(xué)開展了集體誦讀競賽，更是點(diǎn)燃了全校師生誦讀的熱忱。而平常閱讀要求同學(xué)堅(jiān)持寫讀書筆記，鼓舞同學(xué)樂觀投稿到，與眾人共享讀書之樂。通過閱讀、積累與展現(xiàn)等活動(dòng)，不但為同學(xué)營造深厚的讀書氛圍，而且還為同學(xué)制造展現(xiàn)風(fēng)采的特別環(huán)境，把我校的讀書活動(dòng)推上新的臺(tái)階。

2.讓家長顯風(fēng)采

在讀書活動(dòng)中，為了讓更多