父母最不合理的四個(gè)教育期望

父最合的個(gè)育望俗話說“可憐天下父母心”，幾乎所有的父母都對自己的孩子寄予了不同程度的期望，這種教育期望直接影響著家長對子女的教育行為和培養(yǎng)方向，但并不是有期望就一定會有收獲。如果父母對自己、對孩子的期望用錯(cuò)了方向，只會讓父母和孩子都痛苦。教育期望無非是指父母對自身的期望父母對孩子的期望父母對親子關(guān)系的期望，以及對孩子自我期望的引導(dǎo)四個(gè)方面。那這四個(gè)方面又是怎樣成為了不合理的教育期望呢，大家不妨慢慢看來。父母對自身的期望：一定要給孩子一個(gè)高起點(diǎn)有的父母認(rèn)為一定要給孩子一個(gè)高起點(diǎn)，于是辛苦萬分給孩子提供很好的物質(zhì)和精神生活，選擇最好的幼兒園、學(xué)校讓孩子就讀，報(bào)各種各樣的培訓(xùn)班、興趣班，請家教老師，有些父母甚至辭掉工作，不辭辛苦陪孩子讀書學(xué)習(xí)等等。而只有極少數(shù)的父母對自身的期望是慢生活、慢教育，讓孩子快樂養(yǎng)大即可，認(rèn)為做父母不在于能給孩子多少條件，而在于幫助孩子成為他自己，從小尊重孩子的選擇，用心良苦地引導(dǎo)孩子形成良好的性格、健康的價(jià)值觀和勇于進(jìn)取的精神。點(diǎn)評：希望能給孩子一個(gè)高起點(diǎn)的父母，企圖為孩子準(zhǔn)備好一切、照顧好一切，盡自己最大能力的鋪平孩子前行的路，殊不知這樣反而扼殺了孩子的自主能力，讓孩子永遠(yuǎn)處于被動(dòng)的接受中，學(xué)不會自己積極主動(dòng)的去爭取。父母只有對自身有合適的期望，才能對孩子形成榜樣作用，在潛移默化中讓孩子也有正確的認(rèn)識和期望。父母對孩子的期望：望子成龍、望女成鳳“望子成龍”、“望女成鳳”是很多父母的想法和心愿，這些父母把孩子的未來看得極重，認(rèn)為自己沒實(shí)現(xiàn)的愿望和理想都應(yīng)該由孩子來實(shí)現(xiàn)，把全部的希望都寄托在孩子的身上，不想讓孩子重蹈自己過去的覆轍。比如希望孩子考試一定要考前三名，希望孩子能圓自己的“牛津夢”、“公務(wù)員微博]夢”、”鋼琴家夢“等等，恨不得自己所有的遺憾都能由孩子來彌補(bǔ)。點(diǎn)評其實(shí)這些父母僅僅是將孩子看成了自己愿望的接力棒而已或許在他們看來，生孩子就是為了實(shí)現(xiàn)自己未能實(shí)現(xiàn)的夢。而明智的父母是把孩子看作一個(gè)獨(dú)立的人，并尊重孩子的個(gè)性，幫助孩子發(fā)揮自己的所長。只有盡量少去苛求孩子，才能讓自己不那么累，也讓孩子更加地快樂、自由的發(fā)展。

父母對親子關(guān)系的期望：孩子一定要聽老子的很多父母過分地看重自己作為“一家之主”的面子，在孩子面前不茍言笑、以權(quán)威自居。只要孩子順從自己的意愿，便覺得這是聽話、孝順的表現(xiàn)，而一旦孩子有了自己的想法，便認(rèn)為這是大逆不道、不能忍受。在日常生活中也處處對孩子設(shè)立規(guī)矩，覺得國有國法、家有家規(guī)、沒有規(guī)矩不成方圓，對孩子的要求也永遠(yuǎn)都是“聽話”二字。點(diǎn)評：這種要求孩子一定要聽老子的父母，多半是對自己沒有自信的父母，而管教一個(gè)順從聽話的孩子，對他們來說是一種莫大的成就感。在對親子關(guān)系的期望上，只有少數(shù)的父母能夠做到合格，即與孩子平等地交流、溝通，形成一種朋友關(guān)系，和孩子親密無間，和孩子一起來面對生活，這樣的父母和孩子在一起才是一種享受、一種雙贏的親子關(guān)系，也是最圓滿的親子關(guān)系。父母對孩子自我期望的引導(dǎo)：一定要比別人強(qiáng)在對孩子自我期望的引導(dǎo)上，很多父母都教育孩子一定要比別人強(qiáng)，別的小朋友能考雙A你也一定能做到別的小朋友能得小紅花你下次一定也要超過他等等這些父母時(shí)刻不忘提醒孩子以誰為目標(biāo)而奮斗，讓孩子從小就在一種競爭焦慮下成長，認(rèn)為如果不超過別人，就是自己的無能。點(diǎn)評：健康的自我期望不是比所有人都強(qiáng)，而是做最好的自己。如果孩子總是有意無意地與他人比較，那么就會在在很大程度上干擾了自己的進(jìn)程，甚至?xí)绊懞⒆拥男膽B(tài)和性格。面對比自己強(qiáng)大的人，父母必須讓孩子學(xué)會接受差距，要知道，“山外有山，人外有人”，我們總會遇到某些方面比自己強(qiáng)的人，不必過于糾結(jié)，當(dāng)然也沒必要妄自菲薄。引導(dǎo)孩子自我期望的最佳狀態(tài)是心無旁鶩地專注于自己的前進(jìn)目標(biāo)，并努力地進(jìn)行自我超越。合理的教育期望才是孩子成長的動(dòng)力每一位父母對孩子都有著自己的期望，如果是合理的期望，將會有利于孩子的身心發(fā)展，但期望并不是越高越好，也不是越強(qiáng)烈越好。這些期望到了孩子的身上，可以是動(dòng)力，也可以是壓力。動(dòng)力能激發(fā)孩子的創(chuàng)造力、幫助孩子更好的達(dá)到自己的目標(biāo)，而壓力只會給孩子帶來成長中的負(fù)面效應(yīng)。不要試圖讓孩子去符合父母所有的教育期望，這會對孩子的自我意識甚至健康都非常有害。作為父母，要讓孩子知道你對他的愛不是建立在他的行為表現(xiàn)基礎(chǔ)之上的，孩子也沒有必要去追求所謂的完美。如果孩子不喜歡，那就不要去勉強(qiáng)，否則只會讓孩子

離你的期望越來越遠(yuǎn)。一、期望要建立在現(xiàn)實(shí)情況的基礎(chǔ)上父母都希望孩子成龍、望女成鳳，但是希望和現(xiàn)實(shí)總會有差距，不是所有的孩子都能成龍成鳳，父母們千萬別把對孩子的期望建立在脫離現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上，這樣只會給孩子帶來壓力，給自己帶來煩惱。二、期望要建立在孩子的承受能力上父母對孩子的期望越高，孩子所承受的壓力就越大，如果這種壓力超出了孩子的承受范圍，那就會給孩子造成身體或心理上的傷害。請父母們放輕松，也給孩子喘口氣的機(jī)會，別等到問題出現(xiàn)后，才明白一個(gè)身心健康的孩子比什么成績都重要，那時(shí)就悔之晚矣了。三、期望要建立在孩子的興趣愛好上孩子就算年齡再小，他們也都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，都有自己的思想和興趣愛好，父母不能隨自己的心愿去安排孩子的未來，而是要明白，孩子不是父母的附屬品，父母要尊重孩子的個(gè)性和獨(dú)立性，充分考慮孩子的興趣愛好，放手讓孩子自己做決定、做選擇。四、期望要建立在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上不知是否是因?yàn)樯鐣蟓h(huán)境的影響，許多父母在教育孩子方面十分地功利化，只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和智力方面，對其他方面都忽略了。其實(shí)，父母的期望應(yīng)該全面一些，不僅僅只是學(xué)習(xí)方面，也要有道德品質(zhì)方面、素質(zhì)教育方