心理健康家長會課件

9么是健策?八RPage[391這鍛6⑤煉身體a個R這2健康標準身體健康:沒有疾病心理健康:吃得快睡得快走得快說得快便得快相互作用,相互影響健康標準3■健康是指一個人在身體、精神和社會等方面都處于良好的狀態(tài)。傳統(tǒng)的健康觀是“無病即健康”,現(xiàn)代人的健康觀是整體健康,世界衛(wèi)生組織提出“健康不僅是軀體沒有疾病,還要具備心理健康、社會適應(yīng)良好和有道全R■健康是指一個人在身體、精神和社會49公全RPageD795望子成龍,望女成鳳,想必是每個爸爸媽媽的心愿。據(jù)調(diào)查,在全國一些大中城市中,10%以上的小學(xué)生存在學(xué)習(xí)焦慮。這主要是由于學(xué)生學(xué)習(xí)競爭加劇,學(xué)習(xí)負擔過重,同時學(xué)校、教師、家長又過分看重分數(shù),給小學(xué)生心理造成沉重壓力引起的。有些同學(xué)不堪重負,出現(xiàn)了以下一些情況,同學(xué)們可以對比一下,看自己是不是也有類似的Q煩惱。望子成龍,望女成鳳,想必是每個爸爸媽媽6不好好念書,對不起老幣。牛力畫眾全9Page09不好好念書,對不起老幣。7學(xué)們的圖越惑勾學(xué)校作業(yè)小暴延學(xué)們的圖越惑81、敏感青少年自我意識強烈,自尊要求迫切,而且心理承受能力低。小學(xué)生心理叛逆由于小學(xué)生正處于成長過渡期,其獨立意識和自我意識日益增強,迫切希望擺脫家長和老師的監(jiān)護3、嫉妒這是對他人的優(yōu)勢地位在心中產(chǎn)缺陷生不鐵的情感。主要表現(xiàn)1、敏感青少年自我意識強烈,自尊要求9●4、失落小學(xué)生抱有許多的幻想,希望將其變?yōu)楝F(xiàn)實,他們會付出種種努力甚至刻意的追求小學(xué)生心理●5、自卑它是一種過多的自我否定而產(chǎn)的白慚形穢的情緒體驗。對自己缺乏信心感到在各方面都不如人,有低人一等的感覺。缺陷。6、孤獨通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生鬻常覺得主要自己是茫茫大海上的一葉孤舟,性格孤僻,表現(xiàn)不愿意與人交往,卻抱怨別人不理解自己不接納自己。●4、失落小學(xué)生抱有許多的幻想,希望將10心理健康家長會課件11心理健康家長會課件12心理健康家長會課件13心理健康家長會課件14心理健康家長會課件15心理健康家長會課件16心理健康家長會課件17心理健康家長會課件18心理健康家長會課件19心理健康家長會課件20心理健康家長會課件21心理健康家長會課件22心理健康家長會課件23心理健康家長會課件24心理健康家長會課件25心理健康家長會課件26心理健康家長會課件27心理健康家長會課件28心理健康家長會課件29心理健康家長會課件30心理健康家長會課件31心理健康家長會課件32心理健康家長會課件33心理健康家長會課件34心理健康家長會課件35心理健康家長會課件36心理健康家長會課件37心理健康家長會課件38心理健康家長會課件39心理健康家長會課件40心理健康家長會課件41心理健康家長會課件42心理健康家長會課件43心理健康家長會課件44心理健康家長會課件45心理健康家長會課件46心理健康家長會課件47心理健康家長會課件48心理健康家長會課件49心理健康家長會課件50心理健康家長會課件51心理健康家長會課件529么是健策?八RPage[3953這鍛6⑤煉身體a個R這54健康標準身體健康:沒有疾病心理健康:吃得快睡得快走得快說得快便得快相互作用,相互影響健康標準55■健康是指一個人在身體、精神和社會等方面都處于良好的狀態(tài)。傳統(tǒng)的健康觀是“無病即健康”,現(xiàn)代人的健康觀是整體健康,世界衛(wèi)生組織提出“健康不僅是軀體沒有疾病,還要具備心理健康、社會適應(yīng)良好和有道全R■健康是指一個人在身體、精神和社會569公全RPageD7957望子成龍,望女成鳳,想必是每個爸爸媽媽的心愿。據(jù)調(diào)查,在全國一些大中城市中,10%以上的小學(xué)生存在學(xué)習(xí)焦慮。這主要是由于學(xué)生學(xué)習(xí)競爭加劇,學(xué)習(xí)負擔過重,同時學(xué)校、教師、家長又過分看重分數(shù),給小學(xué)生心理造成沉重壓力引起的。有些同學(xué)不堪重負,出現(xiàn)了以下一些情況,同學(xué)們可以對比一下,看自己是不是也有類似的Q煩惱。望子成龍,望女成鳳,想必是每個爸爸媽媽58不好好念書,對不起老幣。牛力畫眾全9Page09不好好念書,對不起老幣。59學(xué)們的圖越惑勾學(xué)校作業(yè)小暴延學(xué)們的圖越惑601、敏感青少年自我意識強烈,自尊要求迫切,而且心理承受能力低。小學(xué)生心理叛逆由于小學(xué)生正處于成長過渡期,其獨立意識和自我意識日益增強,迫切希望擺脫家長和老師的監(jiān)護3、嫉妒這是對他人的優(yōu)勢地位在心中產(chǎn)缺陷生不鐵的情感。主要表現(xiàn)1、敏感青少年自我意識強烈,自尊要求61●4、失落小學(xué)生抱有許多的幻想,希望將其變?yōu)楝F(xiàn)實,他們會付出種種努力甚至刻意的追求小學(xué)生心理●5、自卑它是一種過多的自我否定而產(chǎn)的白慚形穢的情緒體驗。對自己缺乏信心感到在各方面都不如人,有低人一等的感覺。缺陷。6、孤獨通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生鬻常覺得主要自己是茫茫大海上的一葉孤舟,性格孤僻,表現(xiàn)不愿意與人交往,卻抱怨別人不理解自己不接納自己?！?、失落小學(xué)生抱有許多的幻想,希望將62心理健康家長會課件63心理健康家長會課件64心理健康家長會課件65心理健康家長會課件66心理健康家長會課件67心理健康家長會課件68心理健康家長會課件69心理健康家長會課件70心理健康家長會課件71心理健康家長會課件72心理健康家長會課件73心理健康家長會課件74心理健康家長會課件75心理健康家長會課件76心理健康家長會課件77心理健康家長會課件78心理健康家長會課件79心理健康家長會課件80心理健康家長會課件81心理健康家長會課件82心理健康家長會課件83心理健康家長會課件84心理健康家長會課件85心理健康家長會課件86心理健康家長會課件87心理健康家長會課件88心理健康家長會課件89心理健康家長會課件90心理健康家長會課件91心理健康家長會課件92心理健康家長會課件93心理健康家長會課