梅嶺三章下載課件

12020年10月5日12020年10月5日走近作者陳毅（1901--1972）四川樂至人，中國(guó)無產(chǎn)階級(jí)革命家、軍事家，中國(guó)人民解放軍杰出的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者之一。22020年10月5日走近作者陳毅（1901--1972）四川樂至人，22020年創(chuàng)作背景

1934年10月，江西中央紅軍開始長(zhǎng)征，陳毅因身負(fù)重傷，留在江西擔(dān)任軍事指揮。1935年春，他在敵人的圍攻下，率部突圍到江西、廣東兩省交界的油山和梅山地區(qū)開展游擊戰(zhàn)，直到1937年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)全面爆發(fā)才離開。這三首詩(shī)就寫于這一時(shí)期。32020年10月5日創(chuàng)作背景1934年10月，江西中央紅軍開始長(zhǎng)字詞積累旌旗烽煙捷報(bào)血雨腥風(fēng)取義成仁jīngfēngjiéxīngrén旗子的總稱。這里借指軍隊(duì)。泛指指戰(zhàn)爭(zhēng)。勝利的消息。風(fēng)里夾著腥味，雨點(diǎn)帶著鮮血。形容瘋狂殺戮的兇險(xiǎn)氣氛或環(huán)境。這里指為人民的解放事業(yè)而勇于犧牲。42020年10月5日字詞積累旌旗jīngfēngjiéxīngrén

序

1936年冬，梅山被圍。余傷病伏叢莽間20余日，慮不得脫，得詩(shī)三首留衣底。旋圍解。1、交代了時(shí)間、地點(diǎn)，事件的原因結(jié)果。2、交代了環(huán)境、背景。是詩(shī)人的“絕命詩(shī)”。3、表現(xiàn)了詩(shī)人從容鎮(zhèn)定、大義凜然的情懷。52020年10月5日序1936年冬，梅山被圍。余傷病伏叢莽間2

一

斷頭今日意如何？創(chuàng)業(yè)艱難百戰(zhàn)多。此去泉臺(tái)招舊部，旌旗十萬斬閻羅。

思考1、第一句起什么作用？3、“旌旗”“閻羅”各用了什么修辭？起什么作用？2、“去”字有什么表達(dá)作用？4、抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的情懷？總領(lǐng)全詩(shī)。面對(duì)生死考驗(yàn)，大義凜然。寫出了詩(shī)人視死如歸的英雄氣概。旌旗：旗子的總稱。這里借指軍隊(duì)。（借代）閻羅：迷信傳說中陰間的最高統(tǒng)治者。這里比喻人間的反動(dòng)統(tǒng)治者。（借喻）至死不渝，與反動(dòng)派血戰(zhàn)到底的英雄氣概。62020年10月5日一

二南國(guó)烽煙正十年，此頭須向國(guó)門懸。后死諸君多努力，捷報(bào)飛來當(dāng)紙錢。想一想1、“風(fēng)煙”指什么？用了什么修辭？原指古代邊關(guān)用來報(bào)警的煙火。這里指戰(zhàn)爭(zhēng)。（借代）2、“飛來”表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的思想感情？“輕快”一詞，輕松、歡欣，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)勝利的期盼和獻(xiàn)身革命的樂觀精神。3、這一章抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的情感？表現(xiàn)了詩(shī)人關(guān)心國(guó)家命運(yùn)，盼望祖國(guó)解放的精神。72020年10月5日二南國(guó)烽煙正十年，想一想1、“風(fēng)煙”指什么

三投身革命即為家，血雨腥風(fēng)應(yīng)有涯。取義成仁今日事，人間遍種自由花。動(dòng)動(dòng)腦1、用了什么修辭手法？借喻、典故3、“人間遍種自由花”是什么意思2、“血雨腥風(fēng)”呼應(yīng)前面的什么內(nèi)容？“創(chuàng)業(yè)艱難百戰(zhàn)多”“南國(guó)烽煙正十年”預(yù)言反動(dòng)派必將要失敗，自由幸福的美好理想必將會(huì)實(shí)現(xiàn)。4、這一章的主旨？表示決心投身革命，預(yù)言反動(dòng)統(tǒng)治必將失敗，自由幸福的理想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。82020年10月5日三投身革命即為家，動(dòng)動(dòng)腦1、用了什么修辭合作探究這三首詩(shī)各有什么側(cè)重點(diǎn)？又有什么樣的內(nèi)在聯(lián)系？第一章：至死不渝，與反動(dòng)派血戰(zhàn)到底的精神。第二章：表現(xiàn)了詩(shī)人關(guān)心國(guó)家命運(yùn)，盼望祖國(guó)解放的精神。第三章：堅(jiān)定的革命信念，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義甘愿獻(xiàn)身的精神。面對(duì)生死，詩(shī)人回憶過去，展望未來。表現(xiàn)了詩(shī)人的革命精神和崇高理想。92020年10月5日合作探究這三首詩(shī)各有什么側(cè)重點(diǎn)？又有什么樣的內(nèi)在聯(lián)系？第一章寫作特色1、想象、理想相結(jié)合的寫法，充分表達(dá)了詩(shī)人的無產(chǎn)階級(jí)革命家的偉大氣魄。2、借代、借喻、典故等修辭手法的運(yùn)用。102020年10月5日寫作特色1、想象、理想相結(jié)合的寫法，充分表達(dá)了詩(shī)人的無產(chǎn)階級(jí)課堂總結(jié)

這三首詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人無限忠于革命事業(yè)，誓與敵人血戰(zhàn)到底的大無畏精神和為革命英勇獻(xiàn)身的崇高思想境界，展現(xiàn)了共產(chǎn)主義一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的崇高理想。112020年10月5日課堂總結(jié)這三首詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人無限忠于革命事拓展延伸

烏江示兒李清照

陸游生當(dāng)作人杰，死去元知萬事空，死亦為鬼雄。但悲不見九州同。至今思項(xiàng)羽，王師北定中原日，不肯過江東。家祭不忘告乃翁。122020年10月5日拓展延伸烏江布置作業(yè)背誦并默寫這三首詩(shī)132020年10月5日布置作業(yè)132020年10月5日謝謝您的指導(dǎo)THANKYOUFORYOURGUIDANCE.感謝閱讀！為了方便學(xué)習(xí)和使用，本文檔的內(nèi)容可以在下載后隨意修改，調(diào)整和打印。歡迎下載！匯報(bào)人：XXXX日期：20XX年10月10日142020年10月5日謝謝您的指導(dǎo)THANKYOUFORYOURGUIDA152020年10月5日12020年10月5日走近作者陳毅（1901--1972）四川樂至人，中國(guó)無產(chǎn)階級(jí)革命家、軍事家，中國(guó)人民解放軍杰出的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者之一。162020年10月5日走近作者陳毅（1901--1972）四川樂至人，22020年創(chuàng)作背景

1934年10月，江西中央紅軍開始長(zhǎng)征，陳毅因身負(fù)重傷，留在江西擔(dān)任軍事指揮。1935年春，他在敵人的圍攻下，率部突圍到江西、廣東兩省交界的油山和梅山地區(qū)開展游擊戰(zhàn)，直到1937年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)全面爆發(fā)才離開。這三首詩(shī)就寫于這一時(shí)期。172020年10月5日創(chuàng)作背景1934年10月，江西中央紅軍開始長(zhǎng)字詞積累旌旗烽煙捷報(bào)血雨腥風(fēng)取義成仁jīngfēngjiéxīngrén旗子的總稱。這里借指軍隊(duì)。泛指指戰(zhàn)爭(zhēng)。勝利的消息。風(fēng)里夾著腥味，雨點(diǎn)帶著鮮血。形容瘋狂殺戮的兇險(xiǎn)氣氛或環(huán)境。這里指為人民的解放事業(yè)而勇于犧牲。182020年10月5日字詞積累旌旗jīngfēngjiéxīngrén

序

1936年冬，梅山被圍。余傷病伏叢莽間20余日，慮不得脫，得詩(shī)三首留衣底。旋圍解。1、交代了時(shí)間、地點(diǎn)，事件的原因結(jié)果。2、交代了環(huán)境、背景。是詩(shī)人的“絕命詩(shī)”。3、表現(xiàn)了詩(shī)人從容鎮(zhèn)定、大義凜然的情懷。192020年10月5日序1936年冬，梅山被圍。余傷病伏叢莽間2

一

斷頭今日意如何？創(chuàng)業(yè)艱難百戰(zhàn)多。此去泉臺(tái)招舊部，旌旗十萬斬閻羅。

思考1、第一句起什么作用？3、“旌旗”“閻羅”各用了什么修辭？起什么作用？2、“去”字有什么表達(dá)作用？4、抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的情懷？總領(lǐng)全詩(shī)。面對(duì)生死考驗(yàn)，大義凜然。寫出了詩(shī)人視死如歸的英雄氣概。旌旗：旗子的總稱。這里借指軍隊(duì)。（借代）閻羅：迷信傳說中陰間的最高統(tǒng)治者。這里比喻人間的反動(dòng)統(tǒng)治者。（借喻）至死不渝，與反動(dòng)派血戰(zhàn)到底的英雄氣概。202020年10月5日一

二南國(guó)烽煙正十年，此頭須向國(guó)門懸。后死諸君多努力，捷報(bào)飛來當(dāng)紙錢。想一想1、“風(fēng)煙”指什么？用了什么修辭？原指古代邊關(guān)用來報(bào)警的煙火。這里指戰(zhàn)爭(zhēng)。（借代）2、“飛來”表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的思想感情？“輕快”一詞，輕松、歡欣，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)勝利的期盼和獻(xiàn)身革命的樂觀精神。3、這一章抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的情感？表現(xiàn)了詩(shī)人關(guān)心國(guó)家命運(yùn)，盼望祖國(guó)解放的精神。212020年10月5日二南國(guó)烽煙正十年，想一想1、“風(fēng)煙”指什么

三投身革命即為家，血雨腥風(fēng)應(yīng)有涯。取義成仁今日事，人間遍種自由花。動(dòng)動(dòng)腦1、用了什么修辭手法？借喻、典故3、“人間遍種自由花”是什么意思2、“血雨腥風(fēng)”呼應(yīng)前面的什么內(nèi)容？“創(chuàng)業(yè)艱難百戰(zhàn)多”“南國(guó)烽煙正十年”預(yù)言反動(dòng)派必將要失敗，自由幸福的美好理想必將會(huì)實(shí)現(xiàn)。4、這一章的主旨？表示決心投身革命，預(yù)言反動(dòng)統(tǒng)治必將失敗，自由幸福的理想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。222020年10月5日三投身革命即為家，動(dòng)動(dòng)腦1、用了什么修辭合作探究這三首詩(shī)各有什么側(cè)重點(diǎn)？又有什么樣的內(nèi)在聯(lián)系？第一章：至死不渝，與反動(dòng)派血戰(zhàn)到底的精神。第二章：表現(xiàn)了詩(shī)人關(guān)心國(guó)家命運(yùn)，盼望祖國(guó)解放的精神。第三章：堅(jiān)定的革命信念，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義甘愿獻(xiàn)身的精神。面對(duì)生死，詩(shī)人回憶過去，展望未來。表現(xiàn)了詩(shī)人的革命精神和崇高理想。232020年10月5日合作探究這三首詩(shī)各有什么側(cè)重點(diǎn)？又有什么樣的內(nèi)在聯(lián)系？第一章寫作特色1、想象、理想相結(jié)合的寫法，充分表達(dá)了詩(shī)人的無產(chǎn)階級(jí)革命家的偉大氣魄。2、借代、借喻、典故等修辭手法的運(yùn)用。242020年10月5日寫作特色1、想象、理想相結(jié)合的寫法，充分表達(dá)了詩(shī)人的無產(chǎn)階級(jí)課堂總結(jié)

這三首詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人無限忠于革命事業(yè)，誓與敵人血戰(zhàn)到底的大無畏精神和為革命英勇獻(xiàn)身的崇高思想境界，展現(xiàn)了共產(chǎn)主義一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的崇高理想。252020年10月5日課堂總結(jié)這三首詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人無限忠于革命事拓展延伸

烏江示兒李清照

陸游生當(dāng)作人杰，死去元知萬事空，死亦為鬼雄。但悲不見九州同。至今思項(xiàng)羽，王師北定中原日，不肯過江東。