《善良開出的花 梅寒》閱讀附答案

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良善開出的花

梅寒

很陡的一座拱橋，剛剛新買的125大踏板摩托車，才從車行里騎出來，心里既興奮又緊張。緊握車把，加足油門，眼睛直盯著橋中間的路面，咬咬牙沖上去……

只聽“哎喲〞一聲，我就闖禍了。一位站在橋頭的老大爺被我撞上了。大爺?shù)挠已劢?，生生被摩托車鏡子給剮開了一道長長的口子，鮮紅的血，正從那道口子里呼呼向外冒，一會兒功夫就把大爺?shù)氖秩境杉t的了。

“大爺，對不起，對不起，我……〞我跳下車，語無倫次。

我被大爺額上汩汩的血嚇著了，也被自己癟癟的口袋嚇著了。省吃儉用攢點兒錢，一下子全捐給車行，騎上新車剛出門，就闖了這么大的禍。

“……〞大爺蹲在地上不起來，身邊圍觀的人卻越來越多。聽邊上人七嘴八舌討論紛紛，我的手心里攥了一大把汗。

眾人從來多向著弱者說話。那會兒，受傷的大爺是弱者，我是萬惡的肇事者。

“小姑娘看上去文嫻靜靜的，騎車倒很野。〞

“這下賠吧，把人家老人撞得這么厲害，沒個三五千怕是下不來嘍。〞

……

我呆呆地站在老人身邊，眼淚都要下來了：“大爺，我?guī)メt(yī)院吧……〞

老人不推辭，氣哼哼地捂著半邊臉跟我朝不遠處的中醫(yī)院走。一路走，一路嘮叨：“我牙疼，好不簡單抽點農(nóng)閑時間來城里看看牙，又把臉上劃這么道口子……家里的玉米該收了，山上的果子該摘了……這倒好，還沒收就‘榮譽’了……你知道眼下俺們農(nóng)村人要雇個勞力有多難不？一天三頓管吃，還得一天六十呢。就那，也不一定能雇著。年輕人全走了，出去打工了……〞我一聲不吱地聽大爺數(shù)落，心里的算盤早已噼哩啪啦響得讓我心驚肉跳。牙疼啊，傷口啊，全身體檢啊，營養(yǎng)費啊，還有誤工費……天，我拿什么來給人家。再看看大爺那架勢，一副得理不饒人的樣子。

到醫(yī)院，掛號，送大爺進外科門診。出來，急急給朋友打電話求助：“趕快給湊三千塊錢來中醫(yī)院，我撞了人……〞

朋友倒是個爽快人，聽我說完，二話沒說就允許了，只在電話的最終跟我說了句：“鄉(xiāng)下人很難纏，提防別讓他訛了你。〞其實，不必他說，我心里早在敲這樣的小鼓了。大爺說的那些，會是白說？

清洗傷口，上藥，包扎，一切打理好了。從二樓外科門診出來，再帶著大爺去三樓的CT室。走到二樓樓梯拐角處，大爺卻不往樓上走。徑直拐下去了。

“哎，大爺，樓上走。〞

“樓上走？走什么走？〞

“去做個全身檢查。〞

“不用了，自己的身子骨自己知道。沒事兒，一點兒皮外傷。〞那會兒，大爺?shù)恼麄€右邊臉已逐漸腫起來，紫紅透亮。右眼睛被紗布裹住了，下樓時明顯有些步履蹣跚。知道無大事，才漸松一口氣，逐漸將大爺端詳了一番：六十歲上下年紀，臉色是莊稼人那種常年被風(fēng)吹日曬的古銅色，臉上皺紋縱橫交織，頭發(fā)已白掉了大半，有點臟亂，想是有段時間沒理了。身上穿一件破舊的圓領(lǐng)白T恤，胸前已破了好幾個小洞，像衣服的眼睛。

大爺微馱著背走在我前面，我的目光落在老人背后那行已退色的紅色小字——“某某技校〞上，心像被什么狠狠咬了一口，沒來由的疼了。一定是穿著兒子或女兒打下來的舊校服。我父親往往這樣穿。

朋友帶著臨時湊齊的三千塊錢來醫(yī)院時，大爺早已坐上回鄉(xiāng)下的汽車走了。只有我，一個人呆呆地站在醫(yī)院門口發(fā)呆。

“怎么？真被人訛了？〞朋友跳下車，第一反應(yīng)就是我被人訛了。

我轉(zhuǎn)頭，望著大爺遠去的方向，眼淚肆無忌憚地沖出來。

在醫(yī)院大門口，我支支吾吾欲跟大爺討價還價，關(guān)于他的“營養(yǎng)費〞“誤工費〞，卻被大爺一句話就堵在了那兒：“回去吧，閨女，這半天沒回家，你爹媽在家不定有多慌張呢，誰的兒女誰掛心啊。以后騎車，可得提防……〞

1、請用簡單的語言概括本文的主要內(nèi)容。

2、下面的句子都寫到“眼淚〞，其內(nèi)涵有何不同？

（1）我呆呆地站在老人身邊，眼淚都要下來了：“大爺，我?guī)メt(yī)院吧……〞

（2）我轉(zhuǎn)頭，望著大爺遠去的方向，眼淚肆無忌憚地沖出來。

3、這篇小說擅長設(shè)置懸念，請任舉一例，并簡析其作用。

4、下面句子運用了什么描寫？有何作用？

六十歲上下年紀，臉色是莊稼人那種常年被風(fēng)吹日曬的古銅色，臉上皺紋縱橫交織，頭發(fā)已白掉了大半，有點臟亂，想是有段時間沒理了。身上穿一件破舊的圓領(lǐng)白T恤，胸前已破了好幾個小洞，像衣服的眼睛。

5、本文發(fā)表時的題目為“車禍之后〞，與現(xiàn)在的題目“良善開出的花〞相比，你認為哪個更好？請簡述理由。

附參考答案

1、“我〞騎車時將一位老大爺撞傷后，老人僅僅讓“我〞帶他到醫(yī)院門診包扎一下，沒有訛“我〞，自己坐車走了，我被深深地感動了。

2、（1）“我〞撞了老大爺，內(nèi)心畏懼，不敢想象后果。（2）“我〞被老大爺?shù)牧忌茖捜莞袆恿恕?/p>

3、如“老人不推辭，氣哼哼地捂著半邊臉跟我朝不遠處的中醫(yī)院走。一路走，一路嘮叨。〞

作用：激發(fā)讀者的閱讀興趣，使情節(jié)曲折生動，與后文老人的言行形成顯明比較。

4、外貌描寫。作用：生動地描述了老人的外貌，示意老人的家境貧寒，突出老人的樸實厚道。

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