河南中考語文字詞專題優(yōu)秀課件

中考語文字詞專題復(fù)習(xí)12中考語文字詞專題復(fù)習(xí)12第一篇積累與運(yùn)用212/1/2022第一篇積累與運(yùn)用212/1/2022第1課時(shí)字音字形312/1/2022第1課時(shí)字音字形312/1/20222015.下列詞語中加點(diǎn)的字，每對讀音都不同的一項(xiàng)是【】（2分）A．開辟／復(fù)辟模具／裝模作樣差強(qiáng)人意／參差錯落B．饋贈／崩潰針灸／膾炙人口矯揉造作／驕兵必?cái)．給力／供給呼吁／長吁短嘆人才濟(jì)濟(jì)／扶危濟(jì)困D．斗爭／掙脫淳樸／諄諄教誨忍俊不禁／襟懷坦白c．【解析】本題考查對漢字字音把握。A項(xiàng)中三組加點(diǎn)字的讀音分別為：pì/bì，mú/mú，chā/cī；B項(xiàng)中三組加點(diǎn)字的讀音分別為：kuì/kuì,jiǔ/zhì,jiǎo/jiāo；C項(xiàng)中三組加點(diǎn)字的讀音分別為：gěi/jǐ,yù/xū,jǐ/jì；D項(xiàng)中三組加點(diǎn)字的讀音分別為：zhēng/zhèng，chún/zhūn，jīn/jīn412/1/20222015.下列詞語中加點(diǎn)的字，每對讀音都不同的一項(xiàng)是【第1課時(shí)┃字音字形2．2012·河南下列詞語中加點(diǎn)的字，每對讀音都不相同的一項(xiàng)是(

)A．扭轉(zhuǎn)/紐帶粗獷/曠日持久哽咽/狼吞虎咽B．頻繁/瀕臨驍勇/百折不撓竣工/崇山峻嶺C．奇妙/奇數(shù)綽號/綽綽有余稱贊/稱心如意D．埋伏/埋怨脈絡(luò)/脈脈含情臭氧/乳臭未干D[解析]A項(xiàng)，niǔ/niǔ；guǎng/kuàng；yè/yàn。B項(xiàng)，pín/bīn；xiāo/náo；jùn/jùn。C項(xiàng)，qí/jī；chuò/chuò；chēng/chèn。D項(xiàng)，mái/mán；mài/mò；chòu/xiù。512/1/2022第1課時(shí)┃字音字形2．2012·河南下列詞語中加點(diǎn)的字，第1課時(shí)┃字音字形B[解析]B項(xiàng)讀音分別為：zhěn/shèn;xiè/jiè；zhà/chà。612/1/2022第1課時(shí)┃字音字形B[解析]B項(xiàng)讀音分別為：zhěn/s第1課時(shí)┃字音字形B[解析]A項(xiàng)中“字帖”和“碑帖”中的“帖”讀“tiè”；“請?zhí)敝械摹疤弊x“tiě”；“俯首帖耳”中的“帖”讀“tiē”。C項(xiàng)中的“絢”“炫”“渲”都讀“xuàn”；“玄”讀“xuán”。D項(xiàng)中的“湛”“?！弊x“zhàn”；“輾”讀“zhǎn”；“暫”讀“zàn”。712/1/2022第1課時(shí)┃字音字形B[解析]A項(xiàng)中“字帖”和“碑帖”中的第1課時(shí)┃字音字形C[解析]A項(xiàng)中“櫛”應(yīng)讀“zhì”；B項(xiàng)中“模樣”的“?！睉?yīng)讀“mú”；D項(xiàng)中“提”為多音字，在詞語“提防”中應(yīng)讀“dī”。812/1/2022第1課時(shí)┃字音字形C[解析]A項(xiàng)中“櫛”應(yīng)讀“zhì”；第1課時(shí)┃字音字形中考動向分析命題規(guī)律1．河南中考漢字考查的都是常用字。字音重點(diǎn)是辨析多音字、形聲字、易讀錯音的字。字形考查的重點(diǎn)是形近字、同音字。2．寫字側(cè)重考查常用漢字的字形辨析和書寫。辨析的詞語綜合了二字、三字、四字詞語。3．?？碱}型為選擇題。912/1/2022第1課時(shí)┃字音字形中考動向分析命題規(guī)律1．河南中考漢字考查第1課時(shí)┃字音字形常考清單一、多音字多音字辨識的原則是“音隨義轉(zhuǎn)”，也就是說，字的讀音隨著字義的變化而改變。1012/1/2022第1課時(shí)┃字音字形常考清單一、多音字1012/1/2022第1課時(shí)┃字音字形二、形聲字形聲字，形旁表意，聲旁表音。常說的“秀才讀字讀半邊”就是讀的形聲字，在平時(shí)學(xué)習(xí)中應(yīng)加強(qiáng)識記。1112/1/2022第1課時(shí)┃字音字形二、形聲字1112/1/2022第1課時(shí)┃字音字形四、形聲字訣形聲字好識記，音形義有聯(lián)系，取聲旁讀字音，看形旁辨字義。上與下左和右，內(nèi)跟外都熟悉。析結(jié)構(gòu)多比較，六類型勤練習(xí)。1212/1/2022第1課時(shí)┃字音字形四、形聲字訣1212/1/2022第1課時(shí)┃字音字形四、同音字辨別同音字。首先，對于同音的形聲字，可以通過不同的形來判定它們所表示的意義。其次，對于常用的同音字，要隨時(shí)留意它們經(jīng)常和什么字在一起搭配使用，表示什么意思。1312/1/2022第1課時(shí)┃字音字形四、同音字1312/1/2022第1課時(shí)┃字音字形能力提升方法技巧精萃一、識記多音字的規(guī)律1．區(qū)分語體有些多音字可以根據(jù)其書面讀音和方言口語讀音的不同來識記。譬如，剝：〈書〉bō，剝削、剝奪；〈口〉bāo，剝筍、剝皮。血：〈書〉xuè，血色、鮮血；〈口〉xiě，出血了、血淋淋。1412/1/2022第1課時(shí)┃字音字形能力提升方法技巧精萃一、識記多音字的規(guī)律第1課時(shí)┃字音字形2．明確詞性有些漢字是由于詞性不同而產(chǎn)生幾個讀音的，那么我們就可以參照詞典注釋和其在句子當(dāng)中的語法功能來識記。例如：背，作名詞時(shí)讀bèi，如脊背；作動詞時(shí)讀bēi，如背包袱。又如：處，作名詞時(shí)一般讀chù，如處室、到處；作動詞時(shí)讀chǔ，如處分、處世。1512/1/2022第1課時(shí)┃字音字形2．明確詞性1512/1/2022第1課時(shí)┃字音字形3．辨析詞義漢字在發(fā)展演變過程中逐步增加了其意義，因此識記多音字時(shí)可以采用辨析詞義的方法來整理一部分詞語。比如：禪，(1)chán，①佛教用語，指排除雜念，靜坐：坐禪、參禪；②泛指佛教的事物：禪院、禪師；(2)shàn，禪讓(帝王把帝位讓給別人)：受禪、禪位。又如：與，(1)yǔ，①給：施與；②交往：相與；③贊許、贊助：與人為善；④等待：歲不我與；⑤介詞，跟：與虎謀皮；⑥連詞，和：工業(yè)與農(nóng)業(yè)；(2)yù，參與：與會。1612/1/2022第1課時(shí)┃字音字形3．辨析詞義1612/1/2022第1課時(shí)┃字音字形4．記少去多記住少數(shù)讀音，甚至是個別特殊用法的讀音，而不必死記其通常讀音或者其他義項(xiàng)的讀音。比如“鮮”字有七八個義項(xiàng)，不便識記，但使用“記少去多”法來識記就顯得十分簡便。我們只要記住，當(dāng)它解作“少”的時(shí)候讀“xiǎn”這個音，其余的讀“xiān”就行了。當(dāng)然，為了使得識記更加準(zhǔn)確，我們可以將多音字的形、音、義三者結(jié)合起來識記。這樣便可以起到舉一反三、一箭雙雕的功效。比如：“拾”只在書面用語“拾級”一詞中念“shè”，其他情況一律念“shí”。1712/1/2022第1課時(shí)┃字音字形4．記少去多1712/1/2022第1課時(shí)┃字音字形5．同形異讀現(xiàn)代漢語普通話中有的詞語在不同語境當(dāng)中意思不同，讀音也不一樣。對此，我們可以有意識地整理一些特例。如澄清，作一個詞用時(shí)讀“chéngqīng”，有以下三個義項(xiàng)：①清涼；②使混濁變?yōu)榍迕鳎扔髅C清混亂局面；③弄清楚(認(rèn)識、問題等)。作動賓短語時(shí)念“dèngqīng”，解作“使雜質(zhì)沉淀，液體變清”。再如：累累，口語中解作“屢屢”時(shí)或“形容累積得多”時(shí)，讀“l(fā)ěilěi”，如累累失誤、罪行累累；書面語中解作“接連成串”或“形容憔悴頹喪的樣子”時(shí)，讀“l(fā)éiléi”，如果實(shí)累累、累累如喪家之犬。1812/1/2022第1課時(shí)┃字音字形5．同形異讀1812/1/2022第1課時(shí)┃字音字形[思維軌跡]A項(xiàng)中“榮”應(yīng)讀róng，“怡”應(yīng)讀yí；B項(xiàng)中“晨”應(yīng)讀chén，“綽”應(yīng)讀chuò，“涸”應(yīng)讀hé，“崩”應(yīng)讀bēng；C項(xiàng)中“簇”應(yīng)讀cù，“跚”應(yīng)讀shān，“櫛”應(yīng)讀zhì。故選D。練2012·榮昌下列詞語中加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是(

)A．饋贈(kuì)榮膺(yún)隱匿(nì)怡然自得(tái)B．晨曦(sén)闊綽(chò)干涸(gù)山崩地裂(bōng)C．窒息(zhì)簇新(zú)蹣跚(cè)鱗次櫛比(jié)D．胚芽(pēi)糍粑(cí)膽怯(qiè)重蹈覆轍(zhé)1912/1/2022第1課時(shí)┃字音字形[思維軌跡]A項(xiàng)中“榮”應(yīng)讀róng，二、2．下列詞語中沒有錯別字的一項(xiàng)是【】（2分）A．惻隱訂書機(jī)頂禮膜拜默守成規(guī)B．宣泄擋箭牌開源節(jié)流綿里藏針C．坐落震攝力婦孺皆知開誠布公D．家俱發(fā)祥地輕歌曼舞憑心而論．【解析】本題考查對漢字字形正誤的辨識。A項(xiàng)中“默守成規(guī)”的“默”應(yīng)為“墨”，C項(xiàng)中“震攝力”的“攝”應(yīng)為“懾”，D項(xiàng)中“家俱”的“俱”應(yīng)為“具”，“憑心而論”的“憑”應(yīng)為“平”。c2012/1/2022二、2．下列詞語中沒有錯別字的一項(xiàng)是【】（2分）．【解第1課時(shí)┃字音字形B[解析]A項(xiàng)中“化裝品”改為“化妝品”，“汗流夾背”改為“汗流浹背”；C項(xiàng)中“以逸代勞”改為“以逸待勞”；D項(xiàng)中“出謀畫策”改為“出謀劃策”。2112/1/2022第1課時(shí)┃字音字形B[解析]A項(xiàng)中“化裝品”改為“化妝品第1課時(shí)┃字音字形C[解析]“名信片”一詞中的“名”應(yīng)為“明”，“明信片”是為專供寫信用的硬紙片，郵寄時(shí)不用信封，也指用明信片寫成的信；“變本加利”中的“利”應(yīng)為“厲”，“變本加厲”意為“變得比原來更為嚴(yán)重”。2212/1/2022第1課時(shí)┃字音字形C[解析]“名信片”一詞中的“名”應(yīng)為第1課時(shí)┃字音字形D[解析]“喧”是形近字“暄”的誤寫，“寒暄”意為問寒問暖，“暄”字在此的意思與“日”有關(guān)，而“喧嘩”的“喧”與“口”有關(guān)，通過因義辨形，很容易辨別出來；“青”字是“清”的誤寫，“山清水秀”意思是“山水秀麗，風(fēng)景優(yōu)美”。2312/1/2022第1課時(shí)┃字音字形D[解析]“喧”是形近字“暄”的誤寫，第1課時(shí)┃字音字形中考動向分析命題規(guī)律1．河南中考漢字考查的都是常用字。字音重點(diǎn)是辨析多音字、形聲字、易讀錯音的字。字形考查的重點(diǎn)是形近字、同音字。2．寫字側(cè)重考查常用漢字的字形辨析和書寫。辨析的詞語綜合了二字、三字、四字詞語。3．?？碱}型為選擇題。2412/1/2022第1課時(shí)┃字音字形中考動向分析命題規(guī)律1．河南中考漢字考查第1課時(shí)┃字音字形1．課標(biāo)對“漢字”的要求是：認(rèn)識3500個常用字，會寫其中的3000個左右。漢字的書寫，要求規(guī)范、端正、整潔。河南中考命題以課標(biāo)為依據(jù)。2．字音側(cè)重考查多音字、形聲字、形似字；辨認(rèn)常用漢字的習(xí)慣性錯讀。3．字形主要考查形近字、音近字、義近字的辨形以及對于漢字的書寫規(guī)范程度。辨析的詞語綜合了二字、三字和四字常用易錯詞語。命題趨勢2512/1/2022第1課時(shí)┃字音字形1．課標(biāo)對“漢字”的要求是：認(rèn)識3500第1課時(shí)┃字音字形四、形聲字訣形聲字好識記，音形義有聯(lián)系，取聲旁讀字音，看形旁辨字義。上與下左和右，內(nèi)跟外都熟悉。析結(jié)構(gòu)多比較，六類型勤練習(xí)。2612/1/2022第1課時(shí)┃字音字形四、形聲字訣2612/1/2022第1課時(shí)┃字音字形四、同音字辨別同音字。首先，對于同音的形聲字，可以通過不同的形來判定它們所表示的意義。其次，對于常用的同音字，要隨時(shí)留意它們經(jīng)常和什么字在一起搭配使用，表示什么意思。2712/1/2022第1課時(shí)┃字音字形四、同音字2712/1/2022第1課時(shí)┃字音字形二、辨析易混字三法漢字是形、音、義的結(jié)合體，因而在識記的時(shí)候要注意三者的結(jié)合，尤其要以義為依托來識記字音、字形。1．以義辨形例如：“戴”是加在手、面、頸、頭等處之義；“帶”有“攜帶”之義，弄清二字的含義，就不會將“披星戴月”中的“戴”寫成“帶”。2812/1/2022第1課時(shí)┃字音字形二、辨析易混字三法1．以義辨形2812/第1課時(shí)┃字音字形2．抓住形旁，辨義選字許多音同、音近、形體相近的字，都有共同的聲旁，而區(qū)別只在形旁。所以，只要抓住形旁加以辨析，就不會用錯字。如：“鷹”和“膺”，前者從“鳥”部，表示它是鳥類的一種；后者從“月”部，意思為“胸，胸中”，了解了這些以后，就不會把“義憤填膺”的“膺”寫成“鷹”。3．留意觀察，字詞搭配對于常用字，要隨時(shí)留意它們經(jīng)常和什么字在一起搭配使用。如“部署”“布置”中的“部”“布”，“刻苦”“克服”中的“刻”“克”，有時(shí)從意義辨析也比較困難，但只要隨時(shí)注意到它們的搭配習(xí)慣，就能運(yùn)用自如了。2912/1/2022第1課時(shí)┃字音字形2．抓住形旁，辨義選字2912/1/2第1課時(shí)┃字音字形練

[2012·株洲]下列詞語中有錯別字的一項(xiàng)是(

)A．磅礴逞辯驚慌失措疲憊不堪B．蕭瑟詰問恪盡職守巧妙絕倫C．隔膜篷蒿鱗次櫛比翻來復(fù)去D．稀疏煩躁迫不及待一氣呵成

[思維軌跡]“篷蒿”應(yīng)為“蓬蒿”，“翻來復(fù)去”應(yīng)為“翻來覆去”。故選C。3012/1/2022第1課時(shí)┃字音字形練[2012·株洲]下列詞語中有錯別中考語文字詞專題復(fù)習(xí)312中考語文字詞專題復(fù)習(xí)12第一篇積累與運(yùn)用3212/1/2022第一篇積累與運(yùn)用212/1/2022第1課時(shí)字音字形3312/1/2022第1課時(shí)字音字形312/1/20222015.下列詞語中加點(diǎn)的字，每對讀音都不同的一項(xiàng)是【】（2分）A．開辟／復(fù)辟模具／裝模作樣差強(qiáng)人意／參差錯落B．饋贈／崩潰針灸／膾炙人口矯揉造作／驕兵必?cái)．給力／供給呼吁／長吁短嘆人才濟(jì)濟(jì)／扶危濟(jì)困D．斗爭／掙脫淳樸／諄諄教誨忍俊不禁／襟懷坦白c．【解析】本題考查對漢字字音把握。A項(xiàng)中三組加點(diǎn)字的讀音分別為：pì/bì，mú/mú，chā/cī；B項(xiàng)中三組加點(diǎn)字的讀音分別為：kuì/kuì,jiǔ/zhì,jiǎo/jiāo；C項(xiàng)中三組加點(diǎn)字的讀音分別為：gěi/jǐ,yù/xū,jǐ/jì；D項(xiàng)中三組加點(diǎn)字的讀音分別為：zhēng/zhèng，chún/zhūn，jīn/jīn3412/1/20222015.下列詞語中加點(diǎn)的字，每對讀音都不同的一項(xiàng)是【第1課時(shí)┃字音字形2．2012·河南下列詞語中加點(diǎn)的字，每對讀音都不相同的一項(xiàng)是(

)A．扭轉(zhuǎn)/紐帶粗獷/曠日持久哽咽/狼吞虎咽B．頻繁/瀕臨驍勇/百折不撓竣工/崇山峻嶺C．奇妙/奇數(shù)綽號/綽綽有余稱贊/稱心如意D．埋伏/埋怨脈絡(luò)/脈脈含情臭氧/乳臭未干D[解析]A項(xiàng)，niǔ/niǔ；guǎng/kuàng；yè/yàn。B項(xiàng)，pín/bīn；xiāo/náo；jùn/jùn。C項(xiàng)，qí/jī；chuò/chuò；chēng/chèn。D項(xiàng)，mái/mán；mài/mò；chòu/xiù。3512/1/2022第1課時(shí)┃字音字形2．2012·河南下列詞語中加點(diǎn)的字，第1課時(shí)┃字音字形B[解析]B項(xiàng)讀音分別為：zhěn/shèn;xiè/jiè；zhà/chà。3612/1/2022第1課時(shí)┃字音字形B[解析]B項(xiàng)讀音分別為：zhěn/s第1課時(shí)┃字音字形B[解析]A項(xiàng)中“字帖”和“碑帖”中的“帖”讀“tiè”；“請?zhí)敝械摹疤弊x“tiě”；“俯首帖耳”中的“帖”讀“tiē”。C項(xiàng)中的“絢”“炫”“渲”都讀“xuàn”；“玄”讀“xuán”。D項(xiàng)中的“湛”“棧”讀“zhàn”；“輾”讀“zhǎn”；“暫”讀“zàn”。3712/1/2022第1課時(shí)┃字音字形B[解析]A項(xiàng)中“字帖”和“碑帖”中的第1課時(shí)┃字音字形C[解析]A項(xiàng)中“櫛”應(yīng)讀“zhì”；B項(xiàng)中“模樣”的“?！睉?yīng)讀“mú”；D項(xiàng)中“提”為多音字，在詞語“提防”中應(yīng)讀“dī”。3812/1/2022第1課時(shí)┃字音字形C[解析]A項(xiàng)中“櫛”應(yīng)讀“zhì”；第1課時(shí)┃字音字形中考動向分析命題規(guī)律1．河南中考漢字考查的都是常用字。字音重點(diǎn)是辨析多音字、形聲字、易讀錯音的字。字形考查的重點(diǎn)是形近字、同音字。2．寫字側(cè)重考查常用漢字的字形辨析和書寫。辨析的詞語綜合了二字、三字、四字詞語。3．常考題型為選擇題。3912/1/2022第1課時(shí)┃字音字形中考動向分析命題規(guī)律1．河南中考漢字考查第1課時(shí)┃字音字形?？记鍐我弧⒍嘁糇侄嘁糇直孀R的原則是“音隨義轉(zhuǎn)”，也就是說，字的讀音隨著字義的變化而改變。4012/1/2022第1課時(shí)┃字音字形常考清單一、多音字1012/1/2022第1課時(shí)┃字音字形二、形聲字形聲字，形旁表意，聲旁表音。常說的“秀才讀字讀半邊”就是讀的形聲字，在平時(shí)學(xué)習(xí)中應(yīng)加強(qiáng)識記。4112/1/2022第1課時(shí)┃字音字形二、形聲字1112/1/2022第1課時(shí)┃字音字形四、形聲字訣形聲字好識記，音形義有聯(lián)系，取聲旁讀字音，看形旁辨字義。上與下左和右，內(nèi)跟外都熟悉。析結(jié)構(gòu)多比較，六類型勤練習(xí)。4212/1/2022第1課時(shí)┃字音字形四、形聲字訣1212/1/2022第1課時(shí)┃字音字形四、同音字辨別同音字。首先，對于同音的形聲字，可以通過不同的形來判定它們所表示的意義。其次，對于常用的同音字，要隨時(shí)留意它們經(jīng)常和什么字在一起搭配使用，表示什么意思。4312/1/2022第1課時(shí)┃字音字形四、同音字1312/1/2022第1課時(shí)┃字音字形能力提升方法技巧精萃一、識記多音字的規(guī)律1．區(qū)分語體有些多音字可以根據(jù)其書面讀音和方言口語讀音的不同來識記。譬如，剝：〈書〉bō，剝削、剝奪；〈口〉bāo，剝筍、剝皮。血：〈書〉xuè，血色、鮮血；〈口〉xiě，出血了、血淋淋。4412/1/2022第1課時(shí)┃字音字形能力提升方法技巧精萃一、識記多音字的規(guī)律第1課時(shí)┃字音字形2．明確詞性有些漢字是由于詞性不同而產(chǎn)生幾個讀音的，那么我們就可以參照詞典注釋和其在句子當(dāng)中的語法功能來識記。例如：背，作名詞時(shí)讀bèi，如脊背；作動詞時(shí)讀bēi，如背包袱。又如：處，作名詞時(shí)一般讀chù，如處室、到處；作動詞時(shí)讀chǔ，如處分、處世。4512/1/2022第1課時(shí)┃字音字形2．明確詞性1512/1/2022第1課時(shí)┃字音字形3．辨析詞義漢字在發(fā)展演變過程中逐步增加了其意義，因此識記多音字時(shí)可以采用辨析詞義的方法來整理一部分詞語。比如：禪，(1)chán，①佛教用語，指排除雜念，靜坐：坐禪、參禪；②泛指佛教的事物：禪院、禪師；(2)shàn，禪讓(帝王把帝位讓給別人)：受禪、禪位。又如：與，(1)yǔ，①給：施與；②交往：相與；③贊許、贊助：與人為善；④等待：歲不我與；⑤介詞，跟：與虎謀皮；⑥連詞，和：工業(yè)與農(nóng)業(yè)；(2)yù，參與：與會。4612/1/2022第1課時(shí)┃字音字形3．辨析詞義1612/1/2022第1課時(shí)┃字音字形4．記少去多記住少數(shù)讀音，甚至是個別特殊用法的讀音，而不必死記其通常讀音或者其他義項(xiàng)的讀音。比如“鮮”字有七八個義項(xiàng)，不便識記，但使用“記少去多”法來識記就顯得十分簡便。我們只要記住，當(dāng)它解作“少”的時(shí)候讀“xiǎn”這個音，其余的讀“xiān”就行了。當(dāng)然，為了使得識記更加準(zhǔn)確，我們可以將多音字的形、音、義三者結(jié)合起來識記。這樣便可以起到舉一反三、一箭雙雕的功效。比如：“拾”只在書面用語“拾級”一詞中念“shè”，其他情況一律念“shí”。4712/1/2022第1課時(shí)┃字音字形4．記少去多1712/1/2022第1課時(shí)┃字音字形5．同形異讀現(xiàn)代漢語普通話中有的詞語在不同語境當(dāng)中意思不同，讀音也不一樣。對此，我們可以有意識地整理一些特例。如澄清，作一個詞用時(shí)讀“chéngqīng”，有以下三個義項(xiàng)：①清涼；②使混濁變?yōu)榍迕?，比喻肅清混亂局面；③弄清楚(認(rèn)識、問題等)。作動賓短語時(shí)念“dèngqīng”，解作“使雜質(zhì)沉淀，液體變清”。再如：累累，口語中解作“屢屢”時(shí)或“形容累積得多”時(shí)，讀“l(fā)ěilěi”，如累累失誤、罪行累累；書面語中解作“接連成串”或“形容憔悴頹喪的樣子”時(shí)，讀“l(fā)éiléi”，如果實(shí)累累、累累如喪家之犬。4812/1/2022第1課時(shí)┃字音字形5．同形異讀1812/1/2022第1課時(shí)┃字音字形[思維軌跡]A項(xiàng)中“榮”應(yīng)讀róng，“怡”應(yīng)讀yí；B項(xiàng)中“晨”應(yīng)讀chén，“綽”應(yīng)讀chuò，“涸”應(yīng)讀hé，“崩”應(yīng)讀bēng；C項(xiàng)中“簇”應(yīng)讀cù，“跚”應(yīng)讀shān，“櫛”應(yīng)讀zhì。故選D。練2012·榮昌下列詞語中加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是(

)A．饋贈(kuì)榮膺(yún)隱匿(nì)怡然自得(tái)B．晨曦(sén)闊綽(chò)干涸(gù)山崩地裂(bōng)C．窒息(zhì)簇新(zú)蹣跚(cè)鱗次櫛比(jié)D．胚芽(pēi)糍粑(cí)膽怯(qiè)重蹈覆轍(zhé)4912/1/2022第1課時(shí)┃字音字形[思維軌跡]A項(xiàng)中“榮”應(yīng)讀róng，二、2．下列詞語中沒有錯別字的一項(xiàng)是【】（2分）A．惻隱訂書機(jī)頂禮膜拜默守成規(guī)B．宣泄擋箭牌開源節(jié)流綿里藏針C．坐落震攝力婦孺皆知開誠布公D．家俱發(fā)祥地輕歌曼舞憑心而論．【解析】本題考查對漢字字形正誤的辨識。A項(xiàng)中“默守成規(guī)”的“默”應(yīng)為“墨”，C項(xiàng)中“震攝力”的“攝”應(yīng)為“懾”，D項(xiàng)中“家俱”的“俱”應(yīng)為“具”，“憑心而論”的“憑”應(yīng)為“平”。c5012/1/2022二、2．下列詞語中沒有錯別字的一項(xiàng)是【】（2分）．【解第1課時(shí)┃字音字形B[解析]A項(xiàng)中“化裝品”改為“化妝品”，“汗流夾背”改為“汗流浹背”；C項(xiàng)中“以逸代勞”改為“以逸待勞”；D項(xiàng)中“出謀畫策”改為“出謀劃策”。5112/1/2022第1課時(shí)┃字音字形B[解析]A項(xiàng)中“化裝品”改為“化妝品第1課時(shí)┃字音字形C[解析]“名信片”一詞中的“名”應(yīng)為“明”，“明信片”是為專供寫信用的硬紙片，郵寄時(shí)不用信封，也指用明信片寫成的信；“變本加利”中的“利”應(yīng)為“厲”，“變本加厲”意為“變得比原來更為嚴(yán)重”。5212/1/2022第1課時(shí)┃字音字形C[解析]“名信片”一詞中的“名”應(yīng)為第1課時(shí)┃字音字形D[解析]“喧”是形近字“暄”的誤寫，“寒暄”意為問寒問暖，“暄”字在此的意思與“日”有關(guān)，而“喧嘩”的“喧”與“口”有關(guān)，通過因義辨形，很容易辨別出來；“青”字是“清”的誤寫，“山清水秀”意思是“山水秀麗，風(fēng)景優(yōu)美”。5312/1/2022第1課時(shí)┃字音字形D[解析]“喧”是形近字“暄”的誤寫，第1課時(shí)┃字音字形中考動向分析命題規(guī)律1．河南中考漢字考查的都是常用字。字音重點(diǎn)是辨析多音字、形聲字、易讀錯音的字。字形考查的重點(diǎn)是形近字、同音字。2．寫字側(cè)重考查常用漢字的字形辨析和書寫。辨析的詞語綜合了二字、三字、四字詞語。3．常考題型為選擇題。5412/1/2022第1課時(shí)┃字音字形中考動向分析命題規(guī)律1．河南中考漢字考查第1課時(shí)┃字音字形1．課標(biāo)對“漢字”的要求是：認(rèn)識3500個常用字，會寫其中的3000個左右。漢字的書寫，要求規(guī)范、端正、整潔。河南中考命