聲現(xiàn)象復(fù)習(xí)教案

聲現(xiàn)象復(fù)習(xí)教案聲現(xiàn)象復(fù)習(xí)教案聲現(xiàn)象復(fù)習(xí)教案xxx公司聲現(xiàn)象復(fù)習(xí)教案文件編號：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準審核制定方案設(shè)計，管理制度復(fù)習(xí)第一章聲現(xiàn)象課型：復(fù)習(xí)課課時:2復(fù)習(xí)目標：（1）知識與技能1.聲音的產(chǎn)生和傳播 2.聲音的特征──響度、音調(diào)、音色3.噪聲的危害、來源和防治4.人耳聽不見的聲音──超聲波、次聲波（2）、過程與方法1、培養(yǎng)理論聯(lián)系實際，進行自主學(xué)習(xí)，探索研究的能力。2、培養(yǎng)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代信息技術(shù)，查找有用信息的能力。（3）、情感態(tài)度價值觀增強學(xué)生團體間的合作、交流意識。復(fù)習(xí)重點：聲音的產(chǎn)生、傳播、特征，各種聲音的特征及應(yīng)用。復(fù)習(xí)難點：音調(diào)與音色的應(yīng)用，聲知識的拓展。教具：多媒體復(fù)習(xí)過程：一、基礎(chǔ)知識梳理(一)知識點：1、聲音是由物體的振動而產(chǎn)生的，振動可以發(fā)聲，振動停止，發(fā)聲也停止。振動一定會發(fā)聲，但不一定能聽見。聲的傳播需要介質(zhì)，氣體、液體、固體都可以作為聲的傳播介質(zhì)。真空是不能傳播聲音的。聲的傳播是以波的形式傳播的。聲速：在15℃的空氣中是340m/s。介質(zhì)的影響：固體>液體>氣體在空氣中傳播，受溫度影響，溫度越高，聲速越大。聽到聲音的條件：聲源、聲源振動產(chǎn)生的聲音在人的聽覺范圍內(nèi)、有傳播聲音的介質(zhì)存在、聽覺正常。人類聽聲的傳播途徑：空氣傳播、骨傳導(dǎo)。音調(diào)：聲音的高低。影響因素：物體振動得快，音調(diào)就高；反之，音調(diào)就低。頻率：物體在每秒內(nèi)振動的次數(shù)。單位是赫茲(Hz)。物體在1秒內(nèi)振動100次，頻率就是100Hz。超聲波：>20000Hz次聲波：<20Hz響度：人耳感覺到的聲音的強弱。影響因素：振動的振幅越大，響度越大；反之，響度越小。聲源的距離越大，響度越??；反之，響度越大。振幅：振動的幅度。增大響度的方法：減少聲音的分散。音色：反映了每個物體發(fā)出的聲音特有的品質(zhì)。決定因素：發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)、發(fā)聲方式。噪聲：發(fā)聲體做無規(guī)則的振動時發(fā)出的聲音。分貝是聲音強弱的單位，符號dB?？刂圃胍舻姆椒ǎ悍乐乖胍舢a(chǎn)生、阻斷噪音的傳播、防止噪音進入人耳。（二）回顧練習(xí)1.聲音是由物體的產(chǎn)生的.停止，發(fā)聲停止。2.聲音的傳播需要，中不能傳播聲音.3.聲音是以的形式傳播的.4.聲音在不同介質(zhì)中的聲速.在中最快，次之，最慢。5.聲音在空氣中的傳播速度還與有關(guān)℃時空氣中的聲速是7.人們感知聲音的基本過程即外界傳來的聲音引起的振動，這種振動經(jīng)過及其他組織傳給聽覺神經(jīng)，聽覺神經(jīng)把信號傳給大腦，這樣人就聽到了聲音。8.聲音通過頭骨、頜骨也能傳到聽覺神經(jīng)，引起聽覺，物理學(xué)中把聲音的這種傳導(dǎo)方式叫。9.音調(diào)表示聲音的________，它由發(fā)聲體振動的頻率所決定，頻率越大，音調(diào)越_____________。人們能感知到的聲音的頻率范圍是到。把低于20的聲音叫做，把高于20000的聲音叫做。10.響度表示聲音的__________。它與發(fā)聲體的振幅有關(guān)，振幅越________,響度越________。11、樂音除了音調(diào)、響度兩個特征外，還有第三個特征叫___________。買碗時輕碰聽好壞，是根據(jù)不同。（結(jié)構(gòu)改變較大）買西瓜輕拍聽生熟，是根據(jù)不同。（松緊發(fā)生改變）二、專題綜合講解1、聲音的產(chǎn)生和傳播聲音產(chǎn)生的條件是物體的振動，任何聲音的發(fā)聲原因都是振動，解題時注意尋找聲源，有聲源才能發(fā)聲；聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲，一般情況下，聲音在固體中傳播得最快，在氣體中最慢，聲音在15℃的空氣中傳播速度是340m/s。例1、以下幾個實驗現(xiàn)象，能說明聲音產(chǎn)生原因的是（）A、

放在真空玻璃罩內(nèi)的電鈴正在發(fā)聲，把玻璃罩內(nèi)的空氣抽去一些后，鈴聲明顯減弱。B、

把正在發(fā)聲的收音機密封在塑料袋里，然后放入水中，人們?nèi)阅苈牭绞找魴C發(fā)出的聲音。C、

拉小提琴時，琴弦的松緊程度不同，發(fā)出的聲音不相同。D、

撥動吉他的琴弦發(fā)出聲音時，放在弦上的小紙片會被琴弦彈開。例2、甲同學(xué)把耳朵貼在長鐵管的一端，乙同學(xué)在長鐵管的另一端敲一下這根鐵管，則甲同學(xué)聽到的聲音情況是（）A、響了一下，聲音是從鐵管中傳來的B、響了一下，聲音是從空氣中傳來的。C、響了兩下，先聽到從空氣中傳來的聲音。D、響了兩下，先聽到從鐵管中傳來的聲音。2、回聲測距回聲是聲波在傳播過程中遇到障礙無反射形成的，很多題目利用回聲測距、測深，也有的利用聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度解決有關(guān)聲速問題，解決本類題目關(guān)鍵是分析造成某種現(xiàn)象的原因，找出各物理量之間的關(guān)系，然后列等式去解決。例3、利用超聲波測位儀向海底垂直發(fā)射聲波,經(jīng)4后收到回波.此海底有多深3、聲音的特征音調(diào)、響度、音色是聲音的三個要素，它們分別由相應(yīng)的因素決定，解決這類題目關(guān)鍵是弄清楚三個特征的概念，理解其含義。例4、關(guān)于聲音的傳播過程，下列說法正確的是（）A、音調(diào)會降低B、響度會減小C、音色會改變D、音調(diào)、響度、音色均不會改變例5．下列關(guān)于聲音的說法正確的是A.聲音是由物體振動產(chǎn)生的B．“震耳欲聾”主要是指聲音的音調(diào)高C．“聞其聲而知其人”主要根據(jù)聲音的響度來判斷的D．聲音在真空中不受阻力傳播最快4.噪聲的危害與控制例6.噪聲是一種環(huán)境污染，沈陽市規(guī)定二環(huán)路以內(nèi)機動車禁止鳴笛，下列減弱噪聲的方法與之相同的是（）A、在學(xué)?；蜃≌瑓^(qū)種植花草樹木；B、在高噪聲廠房工作的人員要戴上耳罩；C、在摩托車上安裝消聲器；D、在錄音棚內(nèi)安裝隔音設(shè)備。例7.下列關(guān)于噪聲的敘述，錯誤的是（）發(fā)生體做無規(guī)則振動發(fā)出的聲音是噪聲；B、妨礙人們正常工作、學(xué)習(xí)和休息的聲音都是噪聲；C、在中考期間考場附近機動車禁鳴喇叭屬于在傳播過程中減弱噪聲；D、在校園內(nèi)植樹可以減弱校外傳來的噪聲。三、課上練習(xí)1、為不忘國恥，福州市委、市政府在福州淪陷日，組織防空警報演練。市民聽到的警報聲是由警報器的發(fā)聲體產(chǎn)生___________發(fā)出的。2、教室內(nèi)老師講課的聲音，是由老師的聲帶__________產(chǎn)生的，并通過________傳播到學(xué)生的耳朵．3、學(xué)習(xí)了聲音的產(chǎn)生和傳播后，小明同學(xué)做了以下小結(jié)．請你在橫線上為小明填上空缺．(1)悠揚的笛聲是空氣__________________產(chǎn)生的．(2)聲音在水中的傳播速度______(填“大于”、“等于”或“小于”)在空氣中的傳播速度．(3)在月球上，聲音不能傳播的原因是________________________________．4.星期天，小明要試試自己制作的二弦琴的發(fā)聲效果，需要調(diào)整琴弦的松緊程度，他這樣做的目的是改變琴聲的（填“響度”或“音調(diào)”）。正在這時，有位同學(xué)在樓下叫他去打球，他一聽是小剛，馬上答應(yīng)了。他是根據(jù)聲音的判斷是小剛在喊他。5.不看電視畫面，我們能從聲音判斷出是朱軍還是李詠，是因為他們的_______不同。周濤的聲音比李詠的聲音尖細，是因為周濤的_______高。6.古代霧中航行的水手通過號角的回聲能判斷行船與懸崖的距離，這是利用聲音來傳遞_______；外科醫(yī)生利用超聲波除去人體的結(jié)石，這是利用聲音傳遞_________。7.關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（）A、聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度相同B、人說話是靠舌頭振動發(fā)聲的C、只要物體在振動，我們?nèi)硕湍苈牭铰曇鬌、一切發(fā)聲物體都在振動8.發(fā)生地震災(zāi)害時，被困在建筑物廢墟中的遇險者向外界求救的一種好方法是敲擊就近的鐵制管道，這種做法主要是利用鐵制管道能夠（）A、傳聲；B、傳熱；C、導(dǎo)電；D、通風(fēng)。9.關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是[]A．樂器發(fā)出的聲音一定不是噪聲B．聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度相同C．物體振動得越快，聲音的音調(diào)越高D．聲音在傳播過程中遇到障礙物便停止傳播10.2007年5月17日，“中華情.和諧海西”大型文藝晚會在閩江公園盛裝上演，觀眾能區(qū)別出不同樂器發(fā)出的聲音，主要是根據(jù)它們發(fā)出的聲音有不同的（）A.響度B.音色C.音調(diào)D.三者皆有11.我們生活在一個充滿聲音的世界中，關(guān)于聲音的下列說法正確的是（）A、聲音是由于物體的振動產(chǎn)生的；B、聲音是一種波，它可以在真空中傳播；C、我們能夠辨別不同樂器發(fā)出的聲音，是因為它們的響度不同；D、我們常說聲音“震耳欲聾”，是指它的音調(diào)很高。12.關(guān)于聲的知識，下列說法錯誤的是[]A．在課堂上聽到老師的講話聲，說明聲音可以在空氣中傳播B．利用超聲波清洗鐘表，說明聲波可以傳遞信息C．在城市道路旁設(shè)置隔聲板，是為了在傳播過程中減弱噪聲D．通常我們根據(jù)音色辨別不同人說話的聲音13.關(guān)于聲現(xiàn)象的下列說法中，正確的是[]A．發(fā)聲的物體一定在振動，振動停止后，聲音不會立即消失B．醫(yī)生用聽診器檢查病人身體，是因為聽診器能放大聲音C．人們聽不到次聲，是因為次聲的振動幅度太小D．物體振動得越快，聲音的傳播速度越大14.下列關(guān)于聲音的說法中不正確的是（）A．“震耳欲聾”主要說明聲音的音調(diào)高B．“隔墻有耳”說明固體也能傳聲C．“聞其聲而知其人”主要根據(jù)音色來判斷的D．用超聲波清洗鐘表，說明聲具有能量15.噪聲嚴重污染環(huán)境，影響人們的生活和工作，已成為社會公害。下列措施中不能減弱噪聲的是（）A．機動車輛在市內(nèi)嚴禁鳴笛B．學(xué)校將高音喇叭換成許多小音箱C．清除城市垃圾，保持環(huán)境整潔D．在城市街道兩旁種草植樹16.我們每時每刻都在與聲打交道，以下有關(guān)聲的敘述，符合事實的是[]A．鴿子靠次聲波導(dǎo)航B.外科醫(yī)生利用超聲波除去人體內(nèi)結(jié)石C.月球上兩宇航員利用聲波進行面對面交流d