初中八年級(jí)物理信息技術(shù)與課程融合《平面鏡成像》教學(xué)設(shè)計(jì)

信息技術(shù)與課程融合《平面鏡成像》教學(xué)設(shè)計(jì)課題平面鏡成像學(xué)科物理教師班級(jí)8．3課型新授課課前準(zhǔn)備教師：希沃白板、希沃助手、平面鏡成像實(shí)驗(yàn)器材、手機(jī)、課件、教學(xué)工具、白紙學(xué)生：空間預(yù)習(xí)本節(jié)課內(nèi)容教學(xué)方式自主-合作-探究法、模擬實(shí)驗(yàn)、探究實(shí)驗(yàn)、啟發(fā)引導(dǎo)、講解教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能:(1)理解平面鏡成像的特點(diǎn)及應(yīng)用；(2)知道平面鏡成虛像,了解虛像是怎樣形成的。過(guò)程與方法：（1）經(jīng)歷平面鏡成像特點(diǎn)的探究過(guò)程，學(xué)習(xí)對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中信息的記錄；（2）觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，感知虛像的含義。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：（1）培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度；（2）解決問(wèn)題的過(guò)程中樂(lè)于交流，敢于表達(dá)，感受物理思維的巧妙并獲得成就感，合作探究過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)：通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究、歸納并表述平面鏡成像的特點(diǎn)

難點(diǎn)：如何確定像的位置、平面鏡成像的原理教學(xué)流程教

學(xué)

內(nèi)

容師生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖經(jīng)典誦讀古詩(shī)詞學(xué)生誦讀【建書香校園，傳經(jīng)典文化】新課導(dǎo)入播放一個(gè)小視頻《加菲貓照鏡子》，引導(dǎo)學(xué)生有沒(méi)有什么疑問(wèn)？

介紹生活中常見(jiàn)的哪些物體屬于平面鏡，從而引出新課《平面鏡成像》。通過(guò)利用【視頻導(dǎo)入新課】，達(dá)到激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)欲望明確目標(biāo)(1)理解平面鏡成像的特點(diǎn)及應(yīng)用；(2)知道平面鏡成虛像,了解虛像是怎樣形成的。（3）通過(guò)平面鏡成像特點(diǎn)的探究實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生進(jìn)上步體驗(yàn)探究實(shí)驗(yàn)的基本步驟和思路【希沃白板課件打出】通過(guò)學(xué)生歸納說(shuō)出學(xué)習(xí)目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生的歸納能力和語(yǔ)言的表述能力預(yù)習(xí)交流與展示請(qǐng)同學(xué)們自己照鏡子親身體驗(yàn)，并思考下列問(wèn)題：1、臉的像和臉的大小相等嗎？2、當(dāng)你遠(yuǎn)離鏡子時(shí)鏡中的像也遠(yuǎn)離嗎？3、當(dāng)你閉上左眼鏡中的像閉的是哪只眼呢？【通過(guò)上傳到班級(jí)空間預(yù)習(xí)】培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察的好習(xí)慣和凡事要親自驗(yàn)證的科學(xué)態(tài)度探究新知

一、平面鏡成像的特點(diǎn)探究實(shí)驗(yàn)學(xué)生自主合作實(shí)驗(yàn)教師巡視、指導(dǎo)

二、平面鏡成像的原：光的反射定律

三、平面鏡的應(yīng)用1、成像

2、改變光路通過(guò)學(xué)生自主設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并利用【第三方軟件物理模擬實(shí)驗(yàn)

邊展示邊解說(shuō)】；培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的能力通過(guò)讓學(xué)生自主探究實(shí)驗(yàn)體驗(yàn)科學(xué)的探究過(guò)程培養(yǎng)學(xué)生搜集信息的能力以及團(tuán)結(jié)合作的能力，并歸納出結(jié)論【給出思維導(dǎo)圖】讓學(xué)生到【希沃白板上寫出數(shù)據(jù)和畫圖，提高學(xué)生應(yīng)用教學(xué)工具的能力】。拓展延伸平面鏡成像畫圖通過(guò)讓學(xué)生上【希沃白板上來(lái)畫，達(dá)到學(xué)生自己會(huì)畫，并會(huì)用白板工具】達(dá)標(biāo)檢測(cè)希沃課件題庫(kù)中的習(xí)題，對(duì)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行應(yīng)用和練習(xí)讓學(xué)生能學(xué)以致用，培養(yǎng)學(xué)生的綜合解決問(wèn)題的能力課堂小結(jié)

通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)同學(xué)們學(xué)到了哪些知識(shí)呢？教師引導(dǎo)，學(xué)生總結(jié)【利用希沃白板中的思維導(dǎo)圖清晰明了】布置作業(yè)課后作業(yè)第1題和第3題美文推送《沁園春?雪》已【推送到教師個(gè)人空間實(shí)現(xiàn)德育目標(biāo)】，同學(xué)們和老師可以去欣賞板書設(shè)計(jì)第三節(jié)