幼兒園小班《我知道的車子》教案共三篇

幼兒園小班《我知道的車子》教案篇一活動(dòng)目標(biāo)：．通過(guò)觀察能說(shuō)出幾種常見(jiàn)特殊功能車的名稱了解各種特殊功能汽車的用途，知道與人們密不可分的生活關(guān)系幼兒萌發(fā)對(duì)汽車的興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：各種汽車的圖片及胸飾。設(shè)計(jì)情境的圖片。幼兒觀察過(guò)馬路上的各種汽車。活動(dòng)過(guò)程：（一）開(kāi)始部分出示汽車圖片，引起幼兒興趣。師：今天汽車王國(guó)開(kāi)了個(gè)汽車展覽會(huì)，看，你們喜不喜歡汽車呀？（二）基本部分認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)車的名稱及用途。請(qǐng)幼兒找找自己喜歡的車，并說(shuō)出它叫什么名字，有什么用？講一句完整話：“這是XX車，可以用來(lái)干什么”。重點(diǎn)學(xué)習(xí)幾種特殊車的名稱及用途。（消防車、救護(hù)車、灑水車）利用圖片設(shè)置情境，掌握各類車的用途。依次出示圖片：小偷偷東西；公路要灑水；爺爺病了，要送醫(yī)院；有幢房子著火了，要救火。（請(qǐng)幼兒思考分別要用什么車，并把圖片與車子一一對(duì)應(yīng)起來(lái)，學(xué)學(xué)車子的叫聲。）討論：你還看到過(guò)哪些車？（三）結(jié)束部分：?游戲：小司機(jī)．挑選自己喜歡的汽車胸飾戴好，當(dāng)小司機(jī)。教師逐個(gè)說(shuō)任務(wù)內(nèi)容。請(qǐng)小司機(jī)判斷哪個(gè)任務(wù)自己的車能完成，并學(xué)開(kāi)車的樣子，到室外執(zhí)行任務(wù)。如：“有病人要住院，什么車最合適？”“樓房著火了，什么車去最合適？”2．進(jìn)行游戲。篇二活動(dòng)目標(biāo)：1、讓幼兒知道歌曲的名稱，幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容。2、引導(dǎo)幼兒熟悉歌曲旋律，學(xué)唱歌曲?；顒?dòng)準(zhǔn)備：玩具幾輛小汽車活動(dòng)過(guò)程：一、開(kāi)始部分1、發(fā)聲練習(xí)：師生問(wèn)好歌曲《小動(dòng)物叫聲》《小雞叫、小貓叫、小鴨叫》、律動(dòng)練習(xí)：《生活模仿動(dòng)作》、《小雞叫、小貓叫、小鴨叫》、《摘蘋果》、《大西瓜》《講衛(wèi)生》二、進(jìn)行導(dǎo)入1、教師出示一輛玩具的小汽車，分別讓幼兒大膽的回答。1）教師：叮鈴鈴，叮鈴鈴，這是什么車呀？笛笛笛，笛笛笛，這是什么車呀？2）師生隨音樂(lè)演唱《這是什么車呀》 。2、組織幼兒談?wù)撟约荷嫌變簣@的方式。教師：你們是怎么來(lái)上幼兒園的呢？（走路、坐自行車、坐汽車）鼓勵(lì)幼兒大膽講述自己來(lái)園時(shí)的方式。、學(xué)習(xí)新兒歌《小汽車》。教師朗誦兒歌，幼兒欣賞。教師邊做動(dòng)作邊念兒歌， 幼兒欣賞。 提問(wèn)：小汽車是怎么叫的??？小汽車的輪子是怎么轉(zhuǎn)的？它要帶著我們到哪里去呢？教師與幼兒共同學(xué)習(xí)兒歌。帶領(lǐng)幼兒邊做動(dòng)作，邊學(xué)念兒歌，可以變換多種方式來(lái)念，提高幼兒對(duì)兒歌的興趣。試加快速度，記憶兒歌內(nèi)容。師：下面我們扮演小司機(jī)，把汽車開(kāi)的快快地趕到幼兒園去好嗎？幼兒嘗試逐步加快念兒歌速度。教師根據(jù)幼兒的具體情況不斷地控制速度，最后可以請(qǐng)一位能力教強(qiáng)的幼兒在集體面前表演念兒歌。4、音樂(lè)游戲：開(kāi)汽車。教師和幼兒一個(gè)跟著一個(gè)，圍著小椅子一邊念兒歌，一邊開(kāi)汽車。教師和幼兒共同邊歌唱“開(kāi)汽車”，邊做開(kāi)汽車的動(dòng)作。三、帶幼兒把小汽車開(kāi)到外面去進(jìn)行結(jié)束。MV——-篇三活動(dòng)目標(biāo)：初步了解汽車的基本構(gòu)造。簡(jiǎn)單說(shuō)出汽車不同部位的名稱。重點(diǎn)：初步了解汽車的基本構(gòu)造。難點(diǎn)：簡(jiǎn)單說(shuō)出汽車不同部位的名稱?；顒?dòng)準(zhǔn)備：事先聯(lián)系好可以參觀的汽車及講解員，海報(bào)紙、筆，學(xué)習(xí)單《車子的身體》?；顒?dòng)過(guò)程：教師向幼兒介紹參觀規(guī)則及注意事項(xiàng)， 并詢問(wèn)幼兒對(duì)汽車有哪些疑問(wèn)，教師幫忙記錄在海報(bào)紙上。不可以隨便觸摸汽車?yán)锩娴牧慵?，發(fā)言之前要先舉手。不想了解關(guān)于汽車的什么問(wèn)題呢？帶領(lǐng)幼兒實(shí)際參觀汽車，觀察汽車的基本構(gòu)造（車身、車輪、后備箱等）。給幼兒介紹車的主人，并請(qǐng)車的主人介紹汽車的基本構(gòu)造及各自的用途，如車輪、車燈、引擎、方向盤、安全帶等。方向盤：控制車子的方向。喇叭：安裝在方向盤上，用來(lái)警告來(lái)車或是提醒行人的注意。安全帶：在座椅的旁邊，把安全帶扣緊，才可以保護(hù)駕駛員和乘客的安全。車燈：可以在視線不好的時(shí)候幫助照亮前面的道路。后視鏡：幫助駕駛員準(zhǔn)確掌握行車的狀況，注意后面及兩邊的車輛。請(qǐng)幼兒自由觀察汽車，并就自己疑惑的地方向車的主人提問(wèn)。三、參觀完車子后，回到教室和幼兒進(jìn)行討論。今天你在車?yán)镞€看到什么？你們覺(jué)得所有的車子都有方向盤嗎？汽車是靠什么才能前進(jìn)的？所有的車子都需要加油嗎？你們有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)不加油的車子？（請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)說(shuō)一說(shuō) ）四、教師總結(jié)幼兒關(guān)于汽車構(gòu)造的討論。今天我們了解了很多關(guān)于汽車的秘密，知道了汽車的基本構(gòu)造。汽車還有很多秘密等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，下一次活動(dòng)我們?cè)賮?lái)看看汽車還有哪些秘密。給幼兒發(fā)放學(xué)習(xí)單《車子的身體》，請(qǐng)幼兒回家后完成?；顒?dòng)反思：本次活動(dòng)有一定的難度，因?yàn)楹⒆觽儗?duì)車子的基本構(gòu)造都不是很熟悉，他們知道的就是車輪，我在網(wǎng)上查找了一