2018年天津市高考語文試卷(備戰(zhàn)高考)

2018年天津市高考語文試卷12分）16.00分）閱讀下面一段文字，完成各題。轉(zhuǎn)過山角，悄無聲息地盤垣一段古潭般的河灣。一片暗綠撲上．．．．．．．影，參差畫出流水的．．來。一棵倔強的老柳樹，偃臥在河面，．的枝葉梢頭，兀立著一只鷺鷥，側(cè)頭睥睨著岸邊的林子。．．（1）文中加點字的字音和字形，全都正確的一組是A．悄（qiāo）無聲息盤垣（huán）澄澈（chè）．．．．蓊（）郁虬（qiú）藤柔曼（màn）．．．．披拂（fú）參差（）倔拗（ào）．．．D．偃（yǎn）臥兀（wù）立睥（pì）睨．．．（2）依次填入文中橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是A．深邃蜿蜒荒疏．幽邃蜿蜒稀疏．深邃曲折稀疏D．幽邃曲折荒疏23.00分）下列各句中沒有語病的一句是（）A．尤瓦爾赫拉利寫作了《人類簡史》一經(jīng)上市就登上了以色列暢銷書排行榜第一名，蟬聯(lián)榜首長達100周，30多個國家爭相購買版權。．英國著名物理學家霍金通過自己杰出的大腦，傾盡畢生精力，以整個宇宙為研究對象，試圖解開關于時空和存在的本質(zhì)。．文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)屬于知識密集型新興產(chǎn)業(yè)，具有高知識、高融合性、高帶動性等優(yōu)勢，是創(chuàng)建宜居“智慧新城”的有力推手。D．無論是在天津，還是在比賽現(xiàn)場，都有支持熱愛天津女排的一批球迷與這支第1頁（共12頁）隊伍同呼吸共命運。33.00分）下面所列名著與信息，對應正確的一項是（）A《論語》四書語錄體以時間為序巴金舍生取義擁劉反曹高覺新逝者如斯夫三打祝家莊激流三部曲卡西莫多B《三國演義》章回小說C《家》現(xiàn)代小說悲劇D《哈姆萊特》文藝復興莎士比亞A．A．B．CD．D9分）49.00分）閱讀下面的文字，完成各題。決定性與權威性推向頂峰。的主觀認知才能被反映和揭示。這種關系在信息化社會遭遇了或正在遭遇顛覆性的挑戰(zhàn)。鞏固的心理依，將信息與人的本質(zhì)關系置于了深刻的矛盾之中。能夠被認識被理解、被獲取、被保存、被利用以及被再造的計算機語言。計算機第2頁（共12頁）算機技術卻掌在少部分專業(yè)人士手中，公眾被遠遠地甩到了高科技發(fā)展的邊緣，越嚴地被少數(shù)人的思維所控制，且這種控制最終會表現(xiàn)為信息對人的控制?，F(xiàn)代信息及其技術形態(tài)能夠廣泛參人的知覺活動、概念活甚至情感性活動，力量。這種科學技術與人的矛盾關系，是否意味著，隨看信息化社會的發(fā)展，人推向被奴役者的終極命運？超拔出來，確立起人與科技和信息之間主體與對象、控制與被控制的合理關系。（1）下列對“信息”相相關內(nèi)容的理解，與本文不相符的一項是．．．A．信息通常的意思是音訊消息及其內(nèi)容和意義，現(xiàn)實中的信息以人類語言作為自己的唯一載體。．信息是由主體主觀認知反映、揭示出的事物存在方式和運動狀態(tài)的屬性。．信息與人的關系實質(zhì)是客觀世界與主觀世界的溝通，人的主宰地位始終不會動搖。D．信息通過與人的感官的相互作用進入意識，并被大腦加工處理為可交流的語言再現(xiàn)出來。（2）下列表述，符合本文文意的一項是A．信息化實現(xiàn)了人的自由全面發(fā)展，正是因為有了這樣的共識，所以人們開始沉醉于數(shù)字化信息帶來的快感。．計算機語言是一種特殊語言，用以再現(xiàn)由人腦加工處理后的信息，并使之能夠被認識，被理解，被保存，被利用，被再造。．在信息化時代的今天，公眾已經(jīng)完全被掌握計算機技術和計算機語言的少數(shù)專業(yè)人士奴役。D．隨著現(xiàn)代信息技術的縱深發(fā)展，科學技術與人類最終會形成不可調(diào)和的二元第3頁（共12頁）對立格局。（3）下面所列當今現(xiàn)象，不能體現(xiàn)倒數(shù)第二段所說的一項是A．習慣使用電腦打字的人常常感慨，有些字不會寫了，有些字寫不好了。C．智能手機功能越來越多，越來強入哈給人們方便的同時，也使一些人患上嚴重的手機依賴癥。D提高水平。分）白蘋洲五亭記[唐]白居易湖州城東南二百步，抵霅溪，溪連汀洲，洲一名白蘋。梁吳興守柳惲于此賦①．旋屬災潦薦至，沼堙臺圮。后又數(shù)十載，委無隙地。至開成三年，弘農(nóng)楊君為②刺史，乃疏四渠，浚二池，樹三園，構(gòu)五亭，卉木荷竹，舟橋廊室，洎游宴息宿之具，靡不備焉。觀其架大漢，跨長汀者，謂之白蘋亭。介二園、閱百卉者，謂．．繁鳥啼之里開水香之タ賓友集歌吹作舟徐動詠半酣飄然恍然。游者相顧，成曰：此不知方外也？人間也？又不知蓬瀛昆閬，復何如哉？時予守宮在洛，楊君緘書赍圖，請予為記。予按圖握筆，心存目想，覙縷③．梗概，十不得其二三。大凡地有勝境，得人而后發(fā)；人有心匠，得物而后開：境心相遇，固有時耶？蓋是境也，實柳守濫觴之，顏公椎輪之，楊君繪素之：三賢．．第4頁（共12頁）．．聞善政；龔、黃為那，憂黎庶，有善政，不聞勝概。兼而有者，其吾友楊君乎？君名漢公，字用乂?？帜觎刖眠h，來者不知，故名而字之。時開成四年，十月十五日，記。（選自《白居易集》[注]①鞠：皆，盡②薦：連續(xù)③覙縷：逐條陳述（1）對下列各句中加點詞的解釋，不正確的一項是．．．A．狎清漣者，謂之碧波亭．狎：親近迭：重疊赍：送．萬象迭入．．楊君緘書赍圖．D．成勝概．概：景象（2）下列各句中加點詞的意義和用法，相同的一組是A．因以為名也君因我降，與君為兄弟．．．作八角亭以游息焉焚百家之言，以愚黔首．．．康之由，革弊興利夫人之相與，俯仰一世．．D．若改茶法、變稅書之類是也若屬皆且為所虜．．（3）下列對文中相關內(nèi)容的解說，不恰當?shù)囊豁検牵瓵．記，是我國古代常用文章體裁，以敘事為主，兼及議論、抒情和描寫?！坝洝钡姆N類很多，本文是一篇游記。．步，古人稱跨出一腳為“跬”，再跨一腳為“步”，后即以“步”作為長度單位?！扒疤爻煎硬斐夹⒘?，后刺史臣榮舉臣秀才”。D．蓬灜，指蓬萊和灜洲，是傳說中的海上仙山，為仙人所居之處，后常指仙境。（4）文中畫波浪線的句子，斷句最合理的一項是A．每至汀風春/溪月秋/花繁鳥啼之旦/蓮開水香之夕/賓友集/歌吹作/舟棹徐動/觴詠半酣/飄然恍然/月秋花繁/鳥啼之旦//賓友集/歌吹作舟棹徐動觴/詠半酣/飄然恍然第5頁（共12頁）C．每至汀/風春溪月/秋花繁鳥/啼之旦/蓮開水香之夕/賓友集歌/吹作舟棹徐動/觴詠半酣/飄然恍然D．每至汀風/春溪月秋/花繁鳥啼之/旦蓮開水香之/夕賓友集/歌吹作/舟棹徐動/觴詠半酣/飄然恍然（5）下列對文章的理解與分析不恰當?shù)囊豁検茿“樂山水”“有善政”，敘議結(jié)合，言簡意賅。．文章通過豐富的想象，展現(xiàn)了白蘋洲五亭的優(yōu)美風光，從中不難看出作者對江南山水的熱愛。．作者將謝、柳、龔、黃四人與楊漢公加以對比，對他們四人沒有良好的政績有批評之意。D．文章對楊漢公大加褒美，這從側(cè)面體現(xiàn)了白居易“革弊興利”、關心民生的政治情懷。（6）把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①面廣池、目列岫者，謂之山光亭。②楊君前牧舒，舒人治；今牧湖，湖人康。③兼而有者，其吾友楊君乎？23分）69.00分）閱讀下面這首詩，按要求作答。癸卯歲始春懷古田舍二首（其二）[東晉]陶淵明先師有遺訓，憂道不憂貧。瞻望邈難逮，轉(zhuǎn)欲志長勤。秉耒歡時務，解顏勸農(nóng)人。平疇交遠風，良苗亦懷新。雖未量歲功，既事多所欣。耕種有時息，行者無問津．日入相與歸，壺漿勞近鄰。長吟掩柴門，聊為隴畝民?！咀ⅰ縖注]問津：指孔子讓子路向兩位隱士長沮、桀溺問路的典故。（1）下列對這首詩的理解和賞析，不恰當?shù)囊豁検牵瓵．詩人盡管尊崇孔子，但他意識到“憂道不憂貧”難以踐行，因此立志躬耕，這體現(xiàn)了他對孔子人生選擇的否定。．詩人親自參與田間勞作，不僅快樂地拿起農(nóng)具耕種，還面帶笑容鼓勵農(nóng)人們第6頁（共12頁）積極從事勞動。C．“雖未量歲功，即事多所欣”，意思是說不必斤斤計較收成如何，愉悅就在耕耘的過程中。D．這首詩融說理、敘事、寫景、抒情于一體，意境清淡悠遠，語言平白如話，富有表現(xiàn)力。（2）“平疇交遠風，良苗亦懷新”描繪了一幅怎樣的畫面？（3）“長吟掩柴門，聊為隴畝民”表達了哪些情感？76.00分）補寫出下列名篇名句中的空缺部分?！阿賶咽恳蝗ベ獠粡瓦€”“②，，天下歸心”，那是曹操延攬人才、渴望一統(tǒng)的豪情壯志：《夢游天姥吟留別》“③”“⑤與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色”，寫出東坡經(jīng)歷人生低谷后的曠“⑥”，抒寫了，辛棄疾恥于棄官歸隱、立志光復故土的愛國之情。21分）821.00分）閱讀下面的文章，完成各題。虹關何處落徽墨石紅許在冬天，在春天……為了尋找一截久違的徽墨，我孑然一人蹀躞在在虹關【注】墨染了一樣的舊弄堂里，闖進一棟又一棟裝滿了故事的深宅老院。我安慰自己，進，去追尋墨的風月身影。還有人掌握了徽墨制作技藝，他們會告訴我很多關于徽墨的記憶。華蓋如傘，累了，就在樹下坐一坐，仰望綿廷浙嶺，聆聽“吳楚分源”的回聲。穿第7頁（共12頁）水墨畫，人在畫中，畫在人中，昔日販夫走卒、野老道者的身影漸行漸遠在徽墨落下來，把人帶進夢里故園。板路上，不時與村人擦肩而過；老宅門內(nèi)，不時與老人目光相撞。在虹關，我拾掇了一串烙上徽墨溫度的詞語：質(zhì)樸、慈祥、安然，小橋、流水、人家……虹關，允許我拾取半截殘墨，記下一串與徽墨有關聯(lián)的大街小巷地名。具，使得人們迅速地移情別戀，墨與硯臺的耳鬢廝磨，也早也被墨汁橫插一杠，人問津。姿勢，氤氳香氣里傳承著中國文字的博大精深?；漳?，制作濫觴于南唐，興盛于“”之美譽。有權威人士言之鑿鑿指陳，北京故宮博物院還保存著數(shù)十塊虹關徽墨?；漳珶o聲，虹關有幸，虹關人因此而自豪。水口、民居，顯然還有徽墨等，不負眾望，終于為虹關換來了“中國歷史文化名村”的金字招牌。光澤的名片﹣﹣“徽墨名村”。在一棟民居內(nèi)，我興奮地發(fā)現(xiàn)，有人在挖掘、研發(fā)臺面上擺放了刀、小錘、木槽、墨模等工具，還有一些看不懂的物品，想必都是想真不容易。一錠墨，千杵萬揉，濃縮的精華，濃縮的是民族文化的瑰寶。招呼，他問詢了我的來意，邀請上樓喝茶座談，我，一個找尋徽墨的陌生人，沿第8頁（共12頁）怕踩破了一截遺落的留著明代指紋的徽墨。先生姓葉，一個隱者、居士、制筆者，放棄大城市的舒適，只身走進虹關，設立工作室，執(zhí)刀執(zhí)筆，刻刻寫寫畫畫。興致來了，葉老師揮毫潑墨，正是徽墨著紙的紋理在翩翩起舞，“”舀一瓢清清的湖水，每日輕柔磨墨，從容鋪紙，蘸墨揮灑，過上一段墨落紙上蕩云煙的幽靜生活。金楷書“金不換”“凝香字樣，背面還有蓮荷、白鶴等圖紋，雖談不上金貴，但仍描紅本、硯臺，還有長條形的墨塊。磨墨時總是弄得滿手漆黑，便到校外小水塘股鄉(xiāng)愁莫名襲來。的過程。虹關，坐落在和風細両敲開的綠茵茵帷幔里，是徽墨潤開的一首唐詩，深入其中似穿越在一闋宋詞里，時光鋪陳，歲月靜好?！坝谢漳鍪邸?，我加快腳步走去，帶一截虹關徽墨，去描繪心中的故鄉(xiāng)。[注]虹關，即虹關村，古徽州村落，是“徽墨”產(chǎn)地之一，位于今江西省婺源縣。（1）下列對文章的理解與分析，不恰當?shù)膬身検牵瓵“子然一人”“蹀躞”“我”尋找徽墨時身心疲第9頁（共12頁）憊、孤獨失落的狀態(tài)?！皬募垙埖綌?shù)字化的華麗轉(zhuǎn)身”“華麗”一詞運用反語手法，寄寓了“我”內(nèi)心的惋惜與不平。C．文章寫了一位“隱者”，表達“我”對其放棄大城市舒適生活、在虹關與筆墨為伴的敬慕之情。D．文章回憶兒時磨墨習書的一段經(jīng)歷，意在強調(diào)“我”與墨的淵源，真實親切，具有生活氣息。E．文章以尋找徽墨始，以帶走徽墨終，首尾呼應，脈絡清晰；文字優(yōu)美，富有詩情畫意和文化韻味。（2）請賞析文中畫線句子。（3）請結(jié)合全文賞析，文中的“我”為何要尋找徽墨。（4）文章在記敘尋墨的同時，為什么還用大量筆墨描繪虹關古村？10分）96.00分）閱讀下面的漫畫，按要求作答。魯迅提過，“”，豐子愷的明理由。104.00分）中學生劉星寫給天津濱海新區(qū)文化中心圖書館館長的電子郵件，第10頁（共12頁）上。尊敬的館長：您好！今天我到貴館讀書，被其別出心裁的外部設計和炫聕的內(nèi)部場景震懾，“最美圖書館”果然名不虛傳。陽光透過玻璃灑滿大廳，有人專注選書，有人靜靜閱讀，這真是“書香天津”的最好寫照！為了提升圖書館的品質(zhì)，更好地服務讀者，我提兩點建議，請采納?；顒?，才能真正實現(xiàn)個人素質(zhì)的提高。發(fā)展。謝謝！此致敬禮！劉星2018年3月3日60分）1160.00分