第二學(xué)期音樂(lè)學(xué)校工作總結(jié)

2013-2014學(xué)年第二學(xué)期樂(lè)學(xué)校作總結(jié)某某小學(xué)

時(shí)光飛逝轉(zhuǎn)眼間一期馬上結(jié)束了現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，便今后更好地開(kāi)展工作，彌補(bǔ)不足，精益求精。一、課堂學(xué)：堅(jiān)持以審美教育為核，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣、愛(ài)好及情感。努力做通過(guò)音樂(lè)教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛(ài)好追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)聽(tīng)、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng)）中，主動(dòng)地去發(fā)、去探究，去感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)，并在一定礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè)。除了側(cè)重對(duì)學(xué)生情感興趣的培養(yǎng)，還稍微略帶了對(duì)學(xué)生樂(lè)理知識(shí)的傳授。竟三者是相互作用、相互促進(jìn)的。掌握了樂(lè)理知識(shí)才能更層次地感受、理解音樂(lè)。二、課堂理：為了使學(xué)生能輕松、快地上音樂(lè)課，多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。對(duì)于破壞課秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正。不足之處是對(duì)于學(xué)生一些擾亂課堂的行為批評(píng)力度不夠?？傄詾閷W(xué)生不惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。使他們不能真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤而有恃無(wú)恐。因此，今應(yīng)特別注意賞罰分明、把握尺度。還有，幽默力量運(yùn)用不。三、課外趣活動(dòng)：為了更好地培養(yǎng)學(xué)生音樂(lè)的興趣，按學(xué)校的計(jì)劃，在全校學(xué)生中挑選一些音樂(lè)喜愛(ài)的學(xué)生。興趣小組的成員基本上是自愿報(bào)名參加。上課時(shí)間選擇在周一、三、四的午休時(shí)間進(jìn)行活動(dòng)。這期還組織了學(xué)校慶祝六一的文藝活動(dòng)，學(xué)生都很喜歡參鍛煉自己。四、考試為了是音樂(lè)考試不流老套、死板，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂(lè)，表達(dá)自己音樂(lè)的理解，也為了讓教師對(duì)每位學(xué)生有個(gè)基本的了解，學(xué)期的音樂(lè)考試教師采用了：讓學(xué)生選擇一種表演方式，唱、奏、演等方式來(lái)表現(xiàn)。

五、其他教師利用休息時(shí)間去集各種音樂(lè)文化資料，以便讓學(xué)生能多聽(tīng)、多看、多觸優(yōu)秀的作品，從而增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，并獲得更多美的感悟。要條件允許的話，還讓學(xué)生適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂(lè)。此外教師還很注意自身的學(xué)習(xí)。如：參加區(qū)里的音樂(lè)教研活動(dòng)習(xí)專(zhuān)業(yè)技能閱讀一些音樂(lè)教育、文化等方面的報(bào)刊、志；上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行流。但做得非常不足的是出去直接學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)不多。綜上所述，這學(xué)期教付出了一定的努力，但