第四課時(shí) 畫(huà)角

第課

畫(huà)教內(nèi)教材P43頁(yè)3，P43—44頁(yè)練七相關(guān)習(xí)題。教目、知與能①學(xué)生會(huì)用量角器按指定度數(shù)畫(huà)角，并通過(guò)練習(xí)進(jìn)一步鞏固角的有關(guān)知識(shí)。②培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力及分析、推理的能力。③培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力。、過(guò)與法通學(xué)習(xí)，使學(xué)生經(jīng)歷畫(huà)角和練習(xí)的全過(guò)程，進(jìn)一步鞏固角的有關(guān)知識(shí)。情態(tài)和值觀使生將數(shù)學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活緊密聯(lián)系學(xué)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。教重指導(dǎo)學(xué)生掌握用量角器畫(huà)角的方法。教難準(zhǔn)確畫(huà)出指定度數(shù)的角。教準(zhǔn)量角器。教過(guò)一導(dǎo)(一)引入新課課前三分鐘展風(fēng)采，比一比誰(shuí)的記憶最準(zhǔn)確。1、什么叫做角？這一點(diǎn)是角的么？這兩條射線是角的什么？2、測(cè)量角的大小要用什么工具怎樣用量角器測(cè)量角的度數(shù)？3觀量角器找出量角器的心兩條零刻度線從內(nèi)刻度中找到65°110°，從外刻度中找到°130°4、同桌結(jié)合說(shuō)一說(shuō)三角尺上各角的度數(shù)。5、揭示課題我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了角并能對(duì)角進(jìn)行分類這角又是怎樣畫(huà)的呢？今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)畫(huà)角。（板書(shū)課題：畫(huà)角）(二)展示目標(biāo)（見(jiàn)教學(xué)目標(biāo)1）二學(xué)（一）出示自學(xué)提綱自學(xué)提綱（自學(xué)教材P42頁(yè)4，并完成自學(xué)提綱問(wèn)題，將不會(huì)的問(wèn)題做標(biāo)注）猜一猜。畫(huà)角需要用到什么工具呢？1、試試。利用你手中的工具，試著畫(huà)一個(gè)65°的角?？梢元?dú)立操作，也可以參考課本頁(yè)的驟，一步一步來(lái)行。畫(huà)完之后，自己利用量角器進(jìn)行檢驗(yàn)。2、說(shuō)一說(shuō)。畫(huà)角的步驟是什么3、畫(huà)角時(shí)需要注意什么？A、兩重合（點(diǎn)點(diǎn)重合、線線重）；B、找點(diǎn)；C、連線。（二）學(xué)生自學(xué)（學(xué)生對(duì)照自學(xué)提綱，自學(xué)教材P42頁(yè)例1并完成自學(xué)提綱問(wèn)題，將不會(huì)的問(wèn)題做標(biāo)注）（學(xué)生自學(xué)，教師在不干擾學(xué)生的前提下巡回指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)共性問(wèn)題，以掌握學(xué)生學(xué)情）（三）自學(xué)檢測(cè)

1、用量角器畫(huà)出45°的角，集糾正提問(wèn)：如果不用量角器，你能準(zhǔn)確地畫(huà)出45°的角嗎？自己試一試。2、畫(huà)60°角，自由選擇方法。三講（一）小組互探（自學(xué)中遇到不會(huì)的問(wèn)題，同桌或?qū)W習(xí)小組內(nèi)互相交流。把小組也解決不了的問(wèn)題記好，到學(xué)生質(zhì)疑時(shí)提出，讓其他學(xué)習(xí)小組或教師講解（引導(dǎo)學(xué)生正確地畫(huà)角，鼓勵(lì)學(xué)生分工合作，探索交流，教師巡回輔導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)、收集學(xué)生存在的問(wèn)題）（二）師生互探1、解答各小組自學(xué)中遇到不會(huì)問(wèn)題。（）學(xué)生提出不會(huì)的問(wèn)題，并讓學(xué)生解決。（）師引導(dǎo)學(xué)生解決學(xué)生還遺留的問(wèn)題。（）出45°，60°的角除了用量角器之外還可以怎樣畫(huà)？（）論畫(huà)角的步驟，全班交流，反饋。（）生總結(jié)用量角器畫(huà)角的方法：①畫(huà)條射線，中心點(diǎn)對(duì)準(zhǔn)射線的端點(diǎn)0刻線對(duì)準(zhǔn)射線（兩合）；②對(duì)量角器相應(yīng)的刻度線點(diǎn)一個(gè)點(diǎn)（找點(diǎn)）；③把和射線端點(diǎn)連接，然后標(biāo)出角的度數(shù)（連線）。（）論：用一副三角板可以畫(huà)出哪些度數(shù)的角？（單獨(dú)使用一個(gè)三角板，可以畫(huà)出453060°90°角；使用兩個(gè)三角板用加或減的方法，可以畫(huà)出75°、105°120、135、°、180°的角）四練—3題必，題選，題思考）1、畫(huà)兩個(gè)指定度數(shù)的角，再用角器檢查度數(shù)是否準(zhǔn)確，比一比，誰(shuí)的角畫(huà)得既漂亮又準(zhǔn)確。指名板演，評(píng)講時(shí)分別請(qǐng)同學(xué)敘述畫(huà)角的步驟。2、多種方法畫(huà)角（）量角器畫(huà)出30°角，集體糾正提問(wèn)：如果不用量角器，你能準(zhǔn)確地畫(huà)出30°的角嗎？自己試一試。（）75°的角，自由選擇方。評(píng)講時(shí)指出：三角板畫(huà)角有局限性，所以應(yīng)根據(jù)角的度數(shù)，選擇合適的方法來(lái)畫(huà)角。3、選擇合適的方法畫(huà)出下列各，并分別說(shuō)說(shuō)它們分別是哪種角。10°30°60°°°（指名板演，分別請(qǐng)同學(xué)敘述畫(huà)角步驟）4、讓學(xué)生用量角器畫(huà)出比平角25的角。5、想一想。（）生活中用其他方法畫(huà)角和確定角的度數(shù)。用折紙法：你能折出45度的角度呢？（）種方法更方便、更常用？畫(huà)多少度的角使用三角尺方便？課小節(jié)我們學(xué)習(xí)了怎樣畫(huà)角能出哪些畫(huà)角的方法？談?wù)勀阌惺裁词斋@？有什么感受？還有問(wèn)題嗎？（學(xué)生總結(jié)不完整的地方，教師要適當(dāng)補(bǔ)充總結(jié)）五作1、畫(huà)出60°的角三個(gè)，要求是個(gè)方向都不相同。

2、畫(huà)兩個(gè)銳角，使其中一個(gè)角度數(shù)是另一個(gè)角的。3、選擇題正確答案的序號(hào)在括號(hào)里）⑴量角的大小，要用（A、直尺B、量角器、三角板⑵用量角器畫(huà)角時(shí)，要先畫(huà)一條（）A、直線B、線段、射線⑶用一副三角板不能畫(huà)出（）A、10°的角B、°角、165的角4、判斷。⑴畫(huà)指定的角一定要用量角器。（）的角是無(wú)法畫(huà)出的，因?yàn)榱拷瞧魃献畲蟮亩葦?shù)是180（）

⑵185°⑶用一副三角板可以拼出